Giáo án lớp 1 (Cả năm và đầy đủ các môn).

Giáo án lớp - Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ ngày Môn Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công Ổ đònh tổ chức Em học sinh lớp (T1) Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ thủ công Ba Thể dục Học vần (2) Toán Ổn đònh tổ chức lớp – Trò chơi Các nét Tiết học Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật Âm e Nhiều – Cơ thể Xem tranh thiếu nhi vui chơi Học vần (2) Toán Tập viết Âm b Hình vuông – Hình tròn Tô nét Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt Thanh sắc Hình tam giác Quê hương tươi đẹp Năm Sáu Tên dạy Trang Giáo án lớp - Tuần Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT -Môn : Đạo đức: BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được:  Trẻ em đến tuổi học phải học  Là học sinh phải thực tốt điều quy đònh nhà trường, điều GV dạy bảo để học nhiều điều lạ, bổ ích, tiến II.Chuẩn bò : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung Bài hát: Ngày học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1) 1.KTBC: KT chuẩn bò để học môn đạo đức học sinh 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi Tên bạn – Tên GV chia học sinh thành nhóm em, đứng thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi Cách chơi: Em giới thiệu tên với bạn nhóm, sau đònh bạn hỏi “ Tên bạn gì? – Tên gì? ” GV tổ chức cho học sinh chơi Sau chơi GV hỏi thêm : Có bạn trùng tên với hay không ? Em kể tên số bạn em nhớ qua trò chơi ? GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, em nói tên bạn Cô gọi tên em học tập vui chơi … Các em biết tên cô chưa nào? Các em gọi cô cô (cô giáo giới thiệu tên mình) Hoạt động 2: Học sinh kể chuẩn bò vào lớp GV hỏi học sinh việc bố mẹ mua Hoạt động học sinh Học sinh chuẩn bò để GV kiểm tra Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi Học sinh chơi Học sinh tự nêu Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại Học sinh nêu Trang Giáo án lớp - Tuần để em học lớp Gọi số học sinh kể GV kết luận Đi học lớp vinh dự, nhiệm vụ trẻ em tuổi Để chuẩn bò cho việc học, nhiều em bố mẹ mua quần áo, giày dép … Các em cần phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập : bút, thước … Hoạt động 3: Học sinh kể ngày đầu học GV yêu cầu em kể cho nghe theo cặp ngày đầu học + Ai đưa học? + Đến lớp học có khác so với nhà? + Cô giáo nêu quy đònh gì? GV kết luận Vào lớp em có thầy cô giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp học tập, thực tốt quy đònh nhà trường học đầy đủ, giữ trật tự học, yêu quý thầy cô giáo bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân … có vậy, em chống tiến bộ, người quý mến 3.Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại Nghiêm trang chào cờ Học sinh kể cho nghe theo cặp Đại diện học sinh kể trước lớp Học sinh khác nhận xét bổ sung Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại Học sinh nêu Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Môn : Thủ công BÀI : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu: -Giúp HS biết số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bò loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: Hát 2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Học sinh đưa đồ dùng để bàn công học sinh cho GV kiểm tra 3.Bài mới: Trang Giáo án lớp - Tuần Giới thiệu môn học, học ghi tựa Hoạt động Giới thiệu giấy, bìa GV đưa cho học sinh thấy sách giới thiệu cho học sinh thấy giấy phần bên sách, mỏng; bìa đóng phía ngaòi dày Các lọai giấy bìa làm từ bột nhiều loại : tre, nứa, bồ đề… GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô Hoạt động Giới thiệu dụng cụ học thủ công a) Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận thấy thước kẻ giới thiệu thước kẻ làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số b) Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy kéo giới thiệu công dụng kéo dùng để cắt Cần cẩn thận kẻo đứt tay c) Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán giới thiệu công dụng hồ dán dùng để dán giấy… chế từ lọai bột có pha chất chống gián, chuột đựng hộp nhựa 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại công dụng cách sử dụng loại thủ công, dụng cụ học môn thủ công 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương em học tốt Về nhà chuẩn bò giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau Học sinh quan sát nhận biết giấy khác bìa nào, công dụng giấy công dụng bìa Học sinh quan sát lắng nghe dụng cụ thủ công công dụng Học sinh nêu loại thước kẻ, kéo lớn nhỏ khác Học sinh nêu dụng cụ học thủ công công dụng Chuẩn bò tiết sau Thứ ba ngày… tháng… năm 200… MÔN : THỂ DỤC BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu : Trang Giáo án lớp - Tuần -Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sợ môn Yêu cầu học sinh biết quy đònh để thực thể dục -Chơi trò chơi: Diệt vật có hại YC bước đầu biết tham gia trò chơi II.Chuẩn bò : - Còi, sân bãi … - Tranh ảnh số vật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu học Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay hát (2 phút) Giậm chân chỗ theo nhòp – 2, – 2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hàng dọc 2.Phần bản: Biên chế tổ tập luyện chọn cán môn (2 - phút ) Cán môn lớp trưởng, yêu cầu có sức khoẻ, nhanh nhẹn thông minh, tổ trưởng tổ học tập Phổ biến nội quy luyện tập (1 – ph) + Phải tập hợp sân điều khiển lớp trưởng + Trang phục phải gọn gàng, nên di dày dép có quai hậu, không dép lê + Khi vào học muốn đâu phải xin phép, GV cho phép Học sinh sứa lại trang phục (2 phút) GV hướng dẫn em sửa lại trang phục trước luyện tập Trò chơi: Diệt vật có hại (5 – phút) GV nêu trò chơi, hỏi học sinh vật có hại, vật có ích (thông qua tranh) Cách chơi: GV hô tên vật có hại học sinh hô diệt, tên vật có ích học sinh lặng im, hô diệt sai 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh, đứng vỗ Hoạt động HS HS sân tập trung Học sinh lắng nghe nắmYC học Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ hát Học sinh ôn lại giậm chân chỗ lớp trưởng điều khiển Học sinh thực theo hướng dẫn GV Lắng nghe, nhắc lại Học sinh thực theo hướng dẫn GV Nêu tên vật có hại, vật có ích Học sinh thực theo hướng dẫn GV Tập họp, vỗ tay hát Trang Giáo án lớp - Tuần tay hát GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành GV hô “Giải tán” Lắng nghe Học sinh hô : Khoẻ ! Môn : Học vần BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN Thứ tư ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI : âm E I.Mục tiêu : Sau học học sinh có thể: -Làm quen nhận biết chữ e, ghi âm e -Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật có âm e -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ SGK có chủ đề: Lớp học II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ vật thật tiếng bé, me, xe, ve -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : KT việc chuẩn bò Đồ dùng học tập học sinh môn học Tiếng Việt 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát thảo luận: Các em cho cô biết tranh vẽ nào? GV viết lên bảng chữ em nói giới thiệu cho học sinh thấy tiếng có âm e GV đọc âm e gọi học sinh đọc lại 2.2 Dạy chữ ghi âm: GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ e giống hình gì? Hoạt động HS Học sinh thực hành quan sát thảo luận (bé, me, xe, ve) Nhiều học sinh đọc lại Có nét thắt, … Trang Giáo án lớp - Tuần GV nêu: Chữ e giống hình sợi dây vắt Nhắc lại chéo b) Phát âm e GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm sữa sai cho học Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp) sinh cách phát âm Nghỉ tiết c) Hướng dẫn viết chữ bảng GV treo khung chữ e lên bảng để học sinh quan sát GV vừa nói vừa hướng dẫn học sinh viết Quan sát thực hành viết bảng bảng nhiều lần để học sinh nắm cấu tạo cách viết chữ e Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc: Gọi học sinh phát âm lại âm e Tổ chức cho em thi lấy nhanh chữ e Thực hành chữ hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết: GV hướng dẫn cho em tô chữ e Viết tập viết tập viết hướng dẫn em để cho dễ viết cách cầm bút tư ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn sữa sai Nghỉ tiết c) Luyện nói: GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS trả lời câu hỏi: Học sinh nêu: Trong tranh vẽ gì? Gọi học sinh nêu bổ sung hoàn chỉnh Tranh 1: chim học Tranh 2: đàn ve học cho học sinh Tranh 3: đàn ếch học Tranh 4: đàn gấu học Tranh 5: bạn học sinh học Đang học Các em nhỏ tranh làm gì? GV kết luận: Đi học công việc cần thiết vui Ai phải học tập chăm Vậy lớp ta có thích học học tập chăm hay không? 3.Củng cố: Hỏi tên Gọi đọc Trò chơi: Ai tinh mắt Trang Giáo án lớp - Tuần Mục đích: Nhận diện âm e lấy âm e âm lộn xộn Chuẩn bò bảng cài GV có âm e âm khác (mỗi bảng có khoảng – âm e) Chia lớp thành nhóm đặt tên cho nhóm Nêu quy luật chơi cho học sinh nắm rõ Nhóm gắn nhanh nhiều chữ ghi âm e thắng GV nhận xét trò chơi 4.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem nhà Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe, thực hành nhà Môn : Mó Thuật BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu : -Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi -Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại….) -Học sinh : Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: Kiểm tra dụng cụ học môn mó thuật học sinh Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi GV giới thiệu tranh để học sinh quan sát: Đây loại tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, nhà nơi khác Chủ đề vui chơi rộng, người vẽ chọn nhiều hoạt dộng vui chơi mà thích để vẽ thành tranh Ví dụ: + Cảnh vui chơi sân trường với nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi,… Hoạt động HS Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra Học sinh quan sát lắng nghe Học sinh nêu thêm vài cảnh hoạt động vui chơi mà em biết Trang Giáo án lớp - Tuần + Cảnh vui chơi ngày hè có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lòch,… GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rộng, phong phú hấp dẫn người vẽ Nhiều bạn say mê dề tài vẽ tranh đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xem tranh trả lời câu hỏi GV GV treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi, đặt câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì? + Em thích tranh nhất? + Vì em thích tranh đó? GV tiếp tục đặt câu hỏi khác để học sinh tìm hiểu thêm tranh: + Trên tranh có hình ảnh nào? (nêu hình ảnh mô tả hình dáng động tác ) + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong tranh có màu nào? Màu vẽ nhiều hơn? + Em thích màu tranh bạn? GV theo dõi khen ngợi, động viên khích lệ em GV sữa chữa bổ sung thêm 3.Tóm tắt, kết luận: GV hệ thống lại nội dung Các em vừa xem tranh đẹp Muốn thưởng thức hay, đẹp tranh, trước hết em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét riêng tranh 4.Nhận xét, đánh giá: Nhận xét chung tiết học nội dung học, ý thức học tập em 5.Dặn dò: Về nhà tập quan sát nhận xét tranh Chuẩn bò cho học sau Học sinh lắng nghe nhắc lại Học sinh quan sát tập vẽ lớp 1, thảo luận theo cặp Đại diện cặp trả lời câu hỏi Cảnh đua thuyền, bể bơi ngày hè Học sinh nói theo tùy thích Các thuyền rồng, cờ vận động viên bơi thuyền Học sinh quan sát tranh nêu theo quan điểm Học sinh lắng nghe nhắc lại Học sinh lắng nghe nhắc lại Thực nhà Trang Giáo án lớp - Tuần Thứ năm ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI : âm B I.Mục tiêu : Sau học học sinh có thể: -Làm quen nhận biết âm b, chữ ghi âm b -Ghép âm b với âm e tạo thành tiếng be -Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ vật thật tiếng bé, bê, bà, bóng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng âm e tiếng khóa Chữ e có nét gì? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu GV giới thiệu tranh rút tiếng có mang âm b, ghi bảng âm b 2.2 Dạy chữ ghi âm GV viết lên bảng chữ b nói chữ b (bờ) GV phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh) Gọi học sinh phát âm b (bờ) a) Nhận diện chữ GV tô lại chữ b bảng nói : Chữ b có nét viết liền mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt Gọi học sinh nhắc lại b) Ghép chữ phát âm GV yêu cầu học sinh lấy từ chữ chữ e chữ b để ghép thành be Hỏi : be : chữ đứng trước chữ đứng sau? GV phát âm mẫu be Gọi học sinh phát âm theo cá nhân, Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em e, bé, me, xe, ve Sợi dây vắt chéo Học sinh theo dõi Âm b (bờ) Nhắc lại Học sinh ghép be B đứng trước, e đứng sau Học sinh phát âm be Trang 10 Giáo án lớp - Tuần bố mẹ nghe Môn : Kể chuyện BÀI: SỰ TÍCH DƯA HẤU I.Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau kể lại toàn câu chuyện Giọng kể hào hứng sôi -Học sinh nhận ra: Chính hai bàn tay chăm chỉ, cần cù mang lại hạnh phúc cho vợ chồng An Tiêm Họ chiến thắng trở với giống dưa quý II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý -Tranh vẽ Dưa hấu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Hai tiếng kì lạ” “Hai tiếng kì lạ” Nêu ý nghóa câu Học sinh nêu ý nghóa câu chuyện chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể Nhận xét cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa Học sinh nhắc tựa  Dưa hấu giống dưa vỏ xanh, lòng đỏ, hạt đen Mùa hè có miếng dưa hấu để giải khát thật thú vò Nhưng em có biết người trồng dưa hấu không ? Câu chuyện Sự tích dưa hấu giúp em trả lời câu hỏi  Kể chuyện: Giáo viên kể lần với Học sinh lắng nghe theo dõi vào giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh để nắm nội dung nhớ câu tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu truyện chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: + Đoạn An Tiêm làm nuôi vua, kể chậm Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo rãi, nhấn giọng chi tiết: An Tiêm nói thứ truyện kể nhà làm ra, từ ngữ: ghen ghét, giận, đày đảo hoang + Lời An Tiêm nói với vợ giọng cứng rắn, tin tưởng + Đoạn An Tiêm sống đảo kể ý làm bật động từ miêu tả công việc vợ chồng chàng: uốn cung, vuốt tên, dựng Trang 741 Giáo án lớp - Tuần nhà, đóng khung cửi, … + Đoạn cuối giọng hân hoan sung sướng trước hạnh phúc vợ chồng An Tiêm  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi Mỗi tranh cho tổ thi kể, hết tổ đến tổ Học sinh quan sát tranh kể khác, có ban giám khảo chấm điểm công đoạn câu chuyện bố kết cho tổ Học sinh khác theo dõi, nhận xét bổ sung Ban giám khảo theo dõi, chấm  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu điểm công bố kết chuyện: Tổ chức cho nhóm đóng vai để thi kể toàn câu chuyện Cho em hoá trang thành Tuỳ theo thời gian mà giáo viên đònh nhân vật để thêm phần hấp dẫn lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung  Giúp học sinh hiểu ý nghóa câu chuyện: Vì An Tiêm cuối vua cho người An Tiêm vua cho đón cung vì: chàng chiến thắng khó khăn đảo đón cung ? nghò lự chăm chỉ, cần cù mình, chàng tìm giống dưa dưa hấu Nhắc lại ý nghóa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Tuyên dương nhóm kể tốt nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bò Thực nhà tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Môn : Hát KIỂM TRA CUỐI NĂM (Đề kiểm tra nhà trường phân công giáo viên coi thi) _ Trang 742 Giáo án lớp - Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 35 Thứ ngày Hai Môn Tập đọc (2) Đạo đức Thủ công Tên dạy Sáng Kiểm tra cuối năm Kiểm tra cuối năm Ba Trang 743 Giáo án lớp - Tuần Thể dục Chính tả Toán Tập viết Tổng kết năm học Câu đố Luyện tập chung Tập đọc (2) Toán TNXH Con chuột huênh hoang Luyện tập chung Kiểm tra cuối năm Năm Chính tả Toán Tập viết Mó thuật Rước đèn Luyện tập chung Bài luyện tập (đọc viết) Trưng bày kết học tập Sáu Tập đọc (2) Toán Kể chuyện Hát Bài luyện tập (đọc viết) Kiểm tra đònh kì Kiểm tra cuối năm Tổng kết môn học – biểu diễn Tư Thứ hai ngày… tháng… năm 2005 Môn : Tập đọc BÀI: SÁNG NAY I.Mục tiêu: 32.Học sinh đọc trơn Phát âm từ ngữ: tia nắng, xoè nhấp nhô, nấp, chúm chím Biết nghỉ sau dòng thơ 33.Ôn vần oe, oeo; tìm tiếng có vần oe, có vần oe, oeo 34 Hiểu nội dung bài: Hiểu niềm vui, phát lạ bạn nhỏ buổi sáng học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Trang 744 Giáo án lớp - Tuần 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Không nên phá tổ chim” trả lời câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng vui, hồn nhiên tinh nghòch khổ thơ thứ 3) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: tia nắng, xoè nhấp nhô, nấp, chúm chím + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc nối tiếp câu thơ + Luyện đọc đoạn bài: (theo khổ thơ) + Cho học sinh đọc khổ thơ nối tiếp + Đọc Luyện tập:  Ôn vần oe, oeo Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần oe? Bài tập 2: Tìm tiếng có vần oe, vần oeo? học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ khó bảng Học sinh đọc câu nối yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Xoè Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng mang vần oe, vần oeo, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng Oe: chích chèo, quần loe, vàng hoe, … Oeo: ngoẹo cổ, khoeo chân, … 4.Tìm hiểu đọc: Hỏi học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:  o Sáng nay, bạn nhỏ đâu ? o Những dòng chữ ngộ nghónh nào?  Đi học Xếp hàng tránh nắng, I gầy đội mũ, o Trang 745 Giáo án lớp - Tuần o Giờ chơi có vui ? đội nón ô  Gió nấp đến chơi ùa bạn nhỏ Gió ùa bất ngờ làm nụ hồng bật cười nở hoa em đọc lại htơ Gọi học sinh đọc diễn cảm thơ 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều Thực hành nhà lần, xem Môn : Đạo đức KIỂM TRA CUỐI NĂM (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) Môn : Thủ công KIỂM TRA CUỐI NĂM (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) Thứ ba ngày… tháng… năm 2005 MÔN : THỂ DỤC BÀI: TỔNG KẾT NĂM HỌC I.Mục tiêu: -Tổng kết năm học yêu cầu hệ thống kiến thức, kó học Đánh giá kết học tập để phát huy khắc phục năm học -Tiếp tục ôn tâng cầu Yêu cầu nâng cao thành tích II.Chuẩn bò: -Kẻ bảng để hệ thống nội dung phấn bảng lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mở đầu: Hoạt động HS Trang 746 Giáo án lớp - Tuần Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu học: – phút Đứng vỗ tay hát phút Trò chơi giáo viên tự chọn: – phút 2.Phần bản:  Giáo viên học sinh hệ thống kiến thức, kó học năm Tóm tắt theo chương cách học sinh kể lại xem học nội dung Giáo viên ghi lên bảng kẻ sẵn ĐHĐN RLTTCB Bài TD Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động HS lắng nghe nắmYC nội dung học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh kể nội dung học năm theo dõi giáo viên ghi lên bảng để nhắc lại Trò chơi Xen kẻ để vài học sinh lên minh hoạ Giáo viên đánh giá kết thái độ học tập học sinh so với yêu cầu chương trình Tuyên dương số cá nhân học tốt, nhắc nhở vài cá nhân phải cố gắng để học tập tốt năm học 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhòp – hàng dọc hát: - phút Giáo viên hệ thống học – phút 4.Nhận xét học Dặn dò: Tự ôn tập hè Học sinh minh hoạ động tác thể dục phát triển chung, ĐHĐN, trò chơi học năm học Lắng nghe để thực tốt Tập hợp thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh lắng nghe Thực hè Môn : Chính tả (nghe viết) BÀI : CÂU ĐỐ I.Mục tiêu: -HS nghe viết lại xác, trình bày câu đố -Làm tập tả: Điền chữ tr ch; k II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung câu đố cần chép tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết Trang 747 Giáo án lớp - Tuần nhà chép lại lần trước Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh đọc lại câu đố giáo viên viết sẵn bảng từ Gọi học sinh xung phong giải thích câu đố Cả lớp đọc thầm câu đố cần viết tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh  Thực hành viết (nghe viết) Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách trình bày SGK Giáo viên đọc cho học sinh viết tả  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết  Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng sai cho nhà viết lại Học sinh nhắc lại học sinh đọc câu đố, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Câu 1: cục tẩy, câu 2: bút chì Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: kẹo, dẻo, bánh dầy, ruột Học sinh nghe đọc - viết tả Học sinh soát lỗi đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền chữ tr ch Bài tập 3: Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Chăm, chân, trông, trứng, Cánh, kéo, 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại câu đố cho Học sinh nêu lại viết tiếng đúng, đẹp, làm lại tập cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Trang 748 Giáo án lớp - Tuần Thứ tư ngày… tháng… năm 2005 Môn : Tập đọc Bài : CON CHUỘT HUÊNH HOANG I.Mục tiêu: 33.Học sinh đọc trơn Ò ó o -Phát âm từ ngữ : Huênh hoang, ngoao ngoao, hch ngoạm 34.Ôn vần uân; tìm tiếng có vần uân 35 Hiểu nội dung bài: Chuộc ngốc nghếch, nhận thức lầm lẫn nên huênh hoang, gặp tai hoạ chết người II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trước Gọi học sinh đọc bài: “Sáng nay” trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (giọng thay đổi linh hoạt, chậm rãi câu đầu để giới thiệu tính huênh hoang chuột, nhanh đoạn Chuột bò rơi bộp xuống đàn thỏ, hồi hộp đoạn cuối) Tóm tắt nội dung + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Huênh hoang, ngoao ngoao, hch ngoạm Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo bàn, hết bàn đến bàn khác + Luyện đọc đoạn thơ: Cho học sinh luyện đọc theo đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn.) Thi đọc Giáo viên đọc diễn cảm lại Luyện tập: Ôn vần uênh: Học sinh nêu tên trước học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Vài em đọc từ bảng: Huênh hoang, ngoao ngoao, hch ngoạm Học sinh đọc nối tiếp câu theo bàn, hết bàn đến bàn khác Mỗi học sinh đọc đoạn học sinh thi đọc Nghỉ tiết Trang 749 Giáo án lớp - Tuần Tìm tiếng có vần uênh ? Tìm thêm tiếng có vần uênh ? Huênh Các nhóm thi tìm tiếng mang vần uênh ghi vào bảng con, thi đua nhóm 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Vì chuột không sợ + Vì có lần rơi xuống đàn thỏ, khiến mèo ? Thỏ giật bỏ chạy, chuột tưởng Câu chuyện kết thúc ? Thỏ bỏ chạy sợ Nó nghó Thỏ to Mèo mà sợ Mèo phải sợ + Chuột bò Mèo ăn thòt Gọi học sinh đọc lại em đọc lại văn 5.Củng cố dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Thực hành nhà Môn : TNXH KIỂM TRA CUỐI NĂM (Đề thi, giáo viên coi thi nhà trường phân công) Thứ năm ngày… tháng… năm 2005 Môn : Chính tả (Tập chép) BÀI : RƯỚC ĐÈN I.Mục tiêu: -HS tập chép xác, trình bày Rước đèn -Làm tập tả tổng hợp: Điền chữ c, k, g hay gh, ngh Thuộc quy tắc tả c/ k, g/ gh, ng/ ngh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập Các quy tắc tả cần ghi nhớ -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Học sinh đọc văn giáo viên chép Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại Học sinh nhắc lại Học sinh đọc văn bảng phụ Trang 750 Giáo án lớp - Tuần bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, Học sinh phát viết tiếng khó viết vào bảng vào bảng con: rước, khuya, cười ríu rít, khúc khuỷu, ngoằn nghòeo Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp Giáo viên cho học sinh nhìn bảng phụ, viết Học sinh tập chép tả theo yêu vào tập cầu giáo viên  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ Học sinh dò lại viết đổi bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng sữa lỗi cho dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía giáo viên viết  Thu chấm số em 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu tập Bài tập 3: Điền chữ c/ k, g/ gh, ng/ ngh BT Tiếng Việt Các em làm vào VBT cử đại diện Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập nhóm thi đua nhóm khác, tiếp giống tập sức điền vào chỗ trống theo nhóm, Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi nhóm đại diện học sinh đua nhóm Giải Bài tập 3: cổng làng, gọn gàng, cửa kính, Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng xuồng ghe, nhà, nghi thức Học sinh nhìn bảng tổng kết SGK nhắc lại quy tắc tả: c/k, g/gh, ng/ngh Ki Kê Ke Ghi Ghê Ghe Nghi Nghê Nghe 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại văn cho Học sinh nêu lại viết tiếng đúng, đẹp, làm lại tập cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau Môn : Tập đọc Bài luyện tập LĂNG BÁC I.Mục tiêu: 32.Học sinh đọc trơn bài: “Lăng Bác” Luyện đọc lưu loát dòng thơ khổ thơ Lăng Bác 33.Hiểu nội dung bài: Quảng trường BA Đình, em bé thấy nắng mùa thu vàng, trời vắt ngày lễ Tuyên ngôn Độc lập Nhìn lên lễ đài, em bâng khuâng thấy Bác đứng vẫy chào nhân dân Trang 751 Giáo án lớp - Tuần 34.tập chép tả Quả Sồi làm tập điền vần ăn, ăng điền chữ r, d hay gi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng chính: Giáo viên chép tập đọc câu hỏi -Bảng phụ giáo viên chép tả tập tả -Ảnh lăng Bác Quảng trường Ba Đình III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : (không kiểm tra cũ) 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu đọc:  Cả lớp tập trung để giáo viên kiểm tra đọc trơn trả lời câu hỏi Giáo viên đònh em đọc, em đọc khổ thơ “Lăng Bác”  Chia tập đọc thành khổ thơ: Khổ1: dòng thơ đầu Khổ2: dòng thơ lại Yêu cầu kiểm tra tất học sinh lớp đọc trơn giáo viên cho điểm công khai Tiết 3.Tập chép Quả Sồi làm tập Gọi học sinh đọc tả giáo viên chép sẵn bảng lớp Học sinh tìm từ khó viết hay viết sai viết vào bảng Cho học sinh nhìn bảng để chép vào tập Cho học sinh tự làm tập tả Hoạt động HS Nhắc tựa Học sinh đọc theo đònh giáo viên theo đoạn Câu hỏi 1: Câu thơ tả nắng vàng Quảng trường Ba Đình : Nắng Ba Đình mùa thu Thắm vàng lăng Bác Câu thơ tả bầu trời Quảng trường Ba Đình : Vẫn vắt bầu trời Ngày Tuyên ngôn đôïc lập Câu hỏi 2: Cảm tưởng bạn thiếu nhi Quảng trường Ba Đình : Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy Học sinh đọc bảng lớp tả Học sinh viết tiếng từ khó vào bảng con: đất, ao ước, ngắm trăng, cành cao Nhìn bảng chép vào tập Bài tập : Tiếng có vần ăm, ăng: ăm: nằm, ngắm ăng: trăng Bài tập : Điền chữ r/ d hay gi: Rùa chợ Trang 752 Giáo án lớp - Tuần Rùa chợ mùa xuân Mới đến cổng chợ bước chân sang hè 35.Thu chấm: Mua xong chợ vãn chiều 5.Củng cố: Heo heo gió thổi cành diều mùa thu Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nêu tên nội dung học học học sinh đọc lại 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Viết lại tả cho Thực hành nhà đúng, đẹp Môn : Mó Thuật TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Thấy kết học tập năm học -Nhà trường tổng kết thấy kết dạy – học Mỹ thuật II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh, vẽ đẹp học sinh năm học, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra chuẩn bò tranh ảnh học sinh Nhận xét chung tình hình chuẩn bò học sinh 2.Bài : Giáo viên giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học Gọi học sinh nêu lại học học năm (kèm theo tranh ảnh) Tổ chức cho em chọn đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh theo đè tài) trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem Cần hướng dẫn em dán theo loại học Đánh giá: Tổ chức cho em xem gợi ý em đánh giá nhận xét vẽ Tuyên dương học sinh có vẽ đẹp Hoạt động HS Học sinh để tranh ảnh lên bàn để giáo viên kiểm tra Nhắc lại Đưa tranh nêu tên tranh tên vẽ học Lựa chọn tranh ảnh đẹp để trưng bày theo loại học Dán trưng bày lớp Đánh giá giáo viên Thứ sáu ngày… tháng… năm 2005 Môn : Tập đọc Bài luyện tập HAI CẬU BÉ VÀ HAI NGƯỜI BỐ I.Mục tiêu: Trang 753 Giáo án lớp - Tuần 1 Học sinh đọc trơn bài: “Hai cậu bé hai người bố” Chú ý đọc lời đối thoại để người nghe nhận lời nhân vật Hiểu nội dung bài: Bố mẹ em làm nhiều nghề khác (bác só, trồng lúa, công nhân, …) nghề đáng quý cần cho người tập chép tả Xỉa cá mè làm tập điền vần iên, iêng hay uyên II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng chính: giáo viên chép tập đọc câu hỏi -Bảng phụ giáo viên chép tả Xỉa cá mè tập tả III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước Gọi học sinh đọc “Lăng Bác” trả lời câu hỏi GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu đọc:  Cả lớp tập trung để giáo viên kiểm tra đọc trơn trả lời câu hỏi Giáo viên đònh em đọc, em đọc đoạn “Hai cậu bé hai người bố”  Chia tập đọc thành đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến “Việt đáp” Đoạn 2: Phần lại Yêu cầu kiểm tra tất học sinh lớp đọc trơn giáo viên cho điểm công khai Tiết 3.Tập chép Xỉa cá mè làm tập Gọi học sinh đọc tả giáo viên chép sẵn bảng lớp Học sinh tìm từ khó viết hay viết sai viết vào bảng Cho học sinh nhìn bảng để chép vào tập Cho học sinh tự làm tập tả Thu chấm: Hoạt động HS học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Học sinh đọc theo đònh giáo viên theo đoạn Câu hỏi 1: Tiếng bài: Có vần iêt : Việt Có vần iêc : việc Câu hỏi 2: Công việc bố hai bạn là: Bố Việt nông dân Bố Sơn bác só Học sinh đọc bảng lớp tả Học sinh viết tiếng từ khó vào bảng con: xỉa, dở củ, nhọ nhem, rửa Nhìn bảng chép vào tập Điền vần iên, iêng hay uyên Thuyền ngủ bãi Bác Thuyền ngủ lạ Chẳng chòu trèo lên giường Úp mặt xuống cát vàng 5.Củng cố: Nghiêng tai phía biển Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nêu tên nội dung học học học sinh đọc lại 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều Trang 754 Giáo án lớp - Tuần lần, xem Viết lại tả cho Thực hành nhà đúng, đẹp Môn kể chuyện: KIỂM TRA CUỐI NĂM Môn hát nhạc: TỔNG KẾT MÔN HỌC – BIỂU DIỄN Trang 755 [...]... e, b, bé Sáu Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt L, h Các số 1, 2, 3, 4, 5 Ôn tập: Quê hương tươi đẹp Trang 17 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI: THANH HỎI – THANH NẶNG I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh : -Nhận biết được dấu và các thanh: hỏi, nặng -Ghép được tiếng bẻ, bẹ -Biết được các dấu và thanh “hỏi, nặng” ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật và các tiếng trong sách báo -Phát... Thảo luận và kể theo cặp Đại diện một vài học sinh kể trước lớp Lắng nghe và nhắc lại Bạn nhỏ trong tranh tên Mai Tranh 1: Cả nhà vui vẻ chuẩn bi cho Mai đi học Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường, cô giáo tươi cười đón các em vào lớp Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bảo nhiều điều Tranh 4: Mai vui chơi cùng các bạn mới Tranh 5: Mai kể với bố mẹ về trường lớp, cô giáo và trường lớp của mình Một vài em... thiệu với các em dấu hỏi GV viết dấu hỏi lên bảng và nói Tên của dấu này là dấu hỏi Dấu hỏi Dấu nặng GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo luận Trang 18 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 Các tranh này vẽ ai và vẽ những gì? GV viết lên bảng các tiếng có thanh nặng trong bài và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh nặng Cô sẽ giới thiệu tiếp với các em dấu nặng GV viết dấu nặng lên bảng và nói... nhà Trang 16 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công Thanh hỏi, thanh nặng Em là học sinh lớp 1 (T2) Xé dán hình chữ nhật – hình tam giác Ba Thể dục Học vần (2) Toán Trò chơi - ĐHĐN Thanh huyền, thanh ngã Luyện tập Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật Be, bè, bẽ, bẻ, … Các số 1, 1, 3 Chúng ta đang lớn Vẽ nét thẳng Năm Học vần (2) Toán Tập viết... thân thể và tập thể dục hằng ngày để có một cơ thể khoẻ mạnh và mau lớn Trang 33 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 Thứ năm ngày… tháng… năm 200… Môn : Học vần BÀI : Ê , V I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Đọc và viết được: e, v, bê, ve -Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé -Nhận ra được chữ ê, v trong các từ của một đoạn văn II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập... giống nhau Các bước tiến hành: Bước 1 : GV chia học sinh thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 học sinh và hướng dẫn các Học sinh hoạt động theo cặp quan sát tranh, chỉ vào tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV Học sinh thực hiện chỉ vào tranh trên bảng và nêu Thể hiện em bé đang lớn Các bạn còn muốn biết chiều cao và cân nặng của mình Muốn biết đếm “Ba tháng biết lẫy, bẩy tháng biết bò, chín tháng lò dò... tiêu : -HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát -Hát đồng đều, rõ lời -Biết bài hát Quê hươg tươi đẹp là dân ca dân tộc Nùng II.Đồ dùng dạy học: -Hát chuẩn xác bài hát -Nhạc cụ, máy cát xét và băng Trang 15 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 -Một số tranh ảnh dân tộc Nùng III .Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. Kiểm tra : Khái quát chương trình và nội dung học hát lớp 1, đònh hướng để học sinh học hát... GV nhận xét chung Trang 24 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 2.Bài mới: 2 .1 Giới thiệu bài Dấu huyền GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo luận Mèo, gà, cò, cây dừa Các tranh này vẽ những gì? GV viết lên bảng các tiếng có thanh huyền trong bài và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh huyền Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em dấu huyền GV viết dấu huyền lên bảng và nói Đọc: Dấu huyền (nhiều... bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ cách viết Trang 29 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 GV thu một số bảng viết tốt và chưa tốt của học sinh Gọi một số em nhận xét Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh lần lượt phát âm các tiếng vừa ôn trong tiết 1 theo nhóm, bàn, cá nhân GV sửa âm cho học sinh GV giới thiệu tranh minh hoạ “be bé” Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi − Tranh vẽ gì? − Em bé và các đồ vật được vẽ... hơn… Hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học Trang 31 Giáo án lớp 1 - Tuần 1 hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó” Hoạt động 1 : Quan sát tranh: MĐ: Giúp học sinh biết sự lớn lên của cơ thể thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát hoạt đôïng của em bé trong từng hình, hoạt động của 2 bạn nhỏ và hoạt động của 2 anh em ở hình dưới Học sinh hoạt ... giấy màu, hồ dán để học sau Xé hình vuông, hình tròn dán vào thủ công Nhận xét làm bạn Nhắc lại cách xé dán hình vuông, hình tròn Chuẩn bò nhà Trang 45 Giáo án lớp - Tuần Thứ ba ngày tháng năm 2006... 43 Giáo án lớp - Tuần 5.Nhận xét, dặn dò: Thứ ngày Lắng nghe tháng năm 2006 Môn : Thủ công BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Giúp học sinh :-Học sinh làm quen với kó thuật xé, dán... cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không nhiều vết cưa Yêu cầu em kiểm tra lại hình trước dán.Yêu cầu em dán vào thủ công 4.Đánh giá sản phẩm: GV học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường