Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo Án Đại Số 7 I Mục Tiêu 1 Kiến thức Hiểu được thế nào là hai đơn thức đồng dạng 2 Kỹ năng Biết làm các phép cộng , trừ các đơn thức đồng dạng 3 Thái độ Rèn luyện tính cẩn[.]
7 Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần : 27 Tiết : 56 Giáo Án Đại Số Ngày soạn : 08/03/2013 Ngày dạy : 11/03/2013 §4 ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG I Mục Tiêu : Kiến thức: Hiểu hai đơn thức đồng dạng Kỹ năng: Biết làm phép cộng , trừ đơn thức đồng dạng Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận tư linh hoạt cho HS II Chuẩn bị : 1- GV: Phấn màu , SGK , giáo án 2- HS: Bảng phụ , đồ dùng học tập III Phương pháp: - Đặt giải vấn đề , thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp :(1’) Kiểm tra sĩ số : 7A1 :………………………………………………………………… 7A5 : Kiểm tra cũ : (7’) Cho đơn thức 3x2yz - Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống với phần biến đơn thức cho - Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác với phần biến đơn thức cho Nội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Đơn thức đồng dạng: (13’) Từ việc kiểm tra HS ý theo dõi nhắc cũ, GV giới thiệu vào lại khái niệm cho HS biết đơn thức đồng dạng GV cho VD GV giới thiệu ý GV củng cố cách cho HS làm tập ?2 GV cho HS làm nhanh số tập trắc nghiệm Bài : Các khẳng định sau hay sai ? a.Hai đơn thức đồng dạng bậc b.Hai đơn thức bậc HS cho thêm VD GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU Đơn thức đồng dạng: Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến VD: Các đơn thức sau đồng dạng: 3x2yz; -2x2yz; x yz; … Chú ý: HS ý theo dõi Các số khác coi đơn thức đồng dạng ?2: HS trả lời nhanh tập ?2 Hai đơn thức 0,9xy2 0,9x2y không SGK hai đơn thức đồng dạng có phần biến khác Bài : Các khẳng định sau hay sai ? a Hai đơn thức đồng dạng Thực theo yêu cầu bậc ( Đúng ) GV b Hai đơn thức bậc đồng dạng ( Sai ) Giáo Viên : Nguyễn Thị Lê 111 Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo Án Đại Số đồng dạng Bài : Hai đơn thức sau đồng dạng ? hay sai ? a) 13xy4 9x4y b) 9xy2 12xy2 HS ý theo dõi trả lời c) 0.x3y2 -5.x3y2 d) 2xyzx2 -3x3yz Hoạt động 2: Cộng, trừ đơn thức đồng dạng (13’) GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất phân phối phép nhân HS trả lời phép cộng Bài : Hai đơn thức sau đồng dạng ? hay sai ? a) 13xy4 9x4y ( Sai ) b) 9xy2 12xy2 ( Đúng ) c) 0.x3y2 -5.x3y2 ( Sai ) d) 2xyzx2 -3x3yz ( Đúng ) Cộng, trừ đơn thức đồng dạng : VD1: 5x2y + 2x2y = (5+2).x2y = 7x2y VD2: 2x2y – 5x2y = (2 – 5).x2y = -3x2y Để cộng hay trừ đơn thức đồng dạng, ta cộng hay trừ hệ số với GV giới thiệu chậm hai VD HS ý theo dõi nhắc giữ nguyên phần biến mẫu cho HS theo dõi lại ?3: GV rút cách cộng trừ xy3 + 5xy3 + (-7xy3) đơn thức đồng dạng với = (1 + – )xy3 = - xy3 Để củng cố , GV cho HS làm HS làm tập ?3 tập ?3 SGK Củng Cố: (9 ’) Bài tập 15”sgk” Yêu cầu HS làm tập 15”sgk Các nhóm đơn thức đồng dạng : Nhóm : 2 x y ; x2y ; - x2y ; - x2y Nhóm : xy2 ; -2xy2 ; Nhóm 3: xy xy - GV cho HS làm tập 16”sgk” Bài tập 16 “sgk” 25xy2 + 55xy2 + 75xy2 = ( 25 + 55 + 75 )xy2 = 155 xy2 Hướng dẫn nhà : (2’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 17, 18, 19 , 20, 21”sgk” Rút kinh nghiệm tiết dạy : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo Viên : Nguyễn Thị Lê 112 Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo Viên : Nguyễn Thị Lê Giáo Án Đại Số 113