TUẦN 27 PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK TRƯỜNG T H TÔN ĐỨC THẮNG ((((( LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2A1 TUẦN 27 (Từ ngày 11 /3/2013 đến 15/03/2013 ) Thứ Tiết Môn Tên bài giảng Ghi chú Hai 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Tập đọ[.]
PHỊNG GD&ĐT KRƠNG BUK TRƯỜNG T.H TƠN ĐỨC THẮNG - - LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2A1 TUẦN 27 (Từ ngày 11 /3/2013 đến 15/03/2013 ) Thứ Tiết Môn Tên giảng Chào cờ Tập đọc Ôn tập – kiểm tra tập đọc học thuộc lòng Hai Tập đọc Ôn tập – kiểm tra tập đọc học thuộc lịng Tốn Tiết 131:Số phép nhân phép chia Mĩ thuật Bài 27:Vẽ theo mẫu: Vẽ cặp sách học sinh Âm nhạc Thể dục Ba Toán Tiết 132: Số phép nhân phép chia Chính tả Ôn tập – kiểm tra tập đọc học thuộc lịng Kể chuyện Ơn tập – kiểm tra tập đọc học thuộc lòng Tư Năm Sáu Tập đọc Thể dục LT&C Toán Thủ cơng Ơn tập – kiểm tra tập đọc học thuộc lịng Tốn Tập viết Chính tả TN&XH Tiết 134: Luyện tập chung Ôn tập – kiểm tra tập đọc học thuộc lòng Kiểm tra định kì đọc(Đọc hiểu – LTVC) Bài 27: Lồi vật sống đâu? Toán Tập làmvăn Đạo đức Sinh hoạt ATGT HĐNK Ghi GT Ôn tập – kiểm tra tập đọc học thuộc lòng Tiết 133: Luyện tập Bài 15: Làm đồng hồ đeo tay(T1) Tiết 135: Luyện tập chung Kiểm tra viết(Chính tả - TLV) Bài 12 : Lịch đến nhà người khác(T2) B3: Hiệu lệnh CSGT, Biển báo hiệu GT CĐ tháng 3: Yêu quý mẹ cô giáo KNS Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 T1.Chào cờ T2.Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trà lời CH với nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc 45 tiếng/ phút II Đồ dùng dạy - học: - Thăm ghi tên tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - GV gọi HS đọc tiết trước TLCH - HS đọc tiết trước TLCH GV - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ Kiểm tra đọc - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - Kiểm tra em -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - Bốc thăm đọc + trả lời câu hỏi có tập đọc -HTL, trúng đọc nội dung đoạn vừa đọc trả lời câu hỏi đoạn, vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét ghi - Lắng nghe, rút kinh nghiệm điểm Bài tập 2: - Nêu yêu cầu tập - Tìm phận trả lời câu hỏi - HS làm bảng phụ, lớp làm vào ? giấy nháp + mùa hè + hè - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh bổ - Nhận xét, đánh giá sung Bài tập 3: - Đặt câu hỏi cho phận câu - Nêu yêu cầu tập in đậm - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Lớp làm vào + bảng lớp + Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? + Ve nhởn nhơ ca hát ? - Nhận xét, đánh giá + Khi ve nhởn nhơ ca hát Bài 4: - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh bổ - Nói lời đáp tình cụ sung thể - Nêu yêu cầu tập - Thảo luận nhóm đơi - Nhận xét, đánh giá - Đại diện nhóm trình bày qua Củng cố, dặn dị: hình thức đóng vai - Hoàn thiện yêu cầu Chuẩn bị - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh bổ sau sung - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực T3.TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Thăm ghi tên tập đọc (từ tuần 19 đến tuần 26) - Bài tập viết bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh; việc ôn - Hợp tác GV tập nhà - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe rút kinh nghiệm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ Kiểm tra tập đọc : - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - Lần lựơt HS lên bốc thăm tập đọc -HTL, trúng đọc chỗ chuẩn bị phút trả lời câu hỏi đoạn, vừa đọc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi + Đặt phiếu ghi tên tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét ghi điểm Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi - GV phân chia nhóm phát phiếu học tập vào phiếu học tập * Nhóm 1: Mùa xuân có loại hoa - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa ? Thời tiết ? thược dược Quả có mận, quýt, xồi, vải, bưởi, dưa hấu…Thời tiết ấm áp có mưa phùn * Nhóm 2: Mùa hạ có loại hoa - Mùa hạ có hoa phượng, hoa ? Thời tiết ? lăng, hoa loa kèn… Quả có nhãn, vải, xồi, chơm chơm…Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to * Nhóm 3: Mùa thu có loại hoa - Mùa thu có lồi hoa cúc Quả có ? Thời tiết ? bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng * Nhóm 4: Mùa đơng có loại hoa - Mùa đơng có hoa mận có sấu, ? Thời tiết ? lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá, bổ sung Bài 3: - Ngắt đoạn trích thành câu chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -1 HS lên bảng làm lớp làm vào tập Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo - GV nhận xét sửa sai rải khắp cánh đồng Trời xanh + Khi đọc gặp dấu chấm phải làm cao dần lên ? - HS trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò: - Một năm có mùa ? Nêu rõ đặc điểm mùa ? - HS nêu ý kiến cá nhân + Khi viết chữ đầu câu phải viết nào? -Về nhà học bài, làm tập tập - Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực T4.TOÁN: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA(Tiết 131) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số - Biết số chia với số II Đồ dùng dạy - học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chguyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng thực theo yêu - Gọi HS lên bảng thực u cầu: - Tính chu vi hình tam giác có cạnh là: cầu GV 14 dm, 25 dm, 13 dm - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài cạnh là: 7m, 12m, 9m, 14m - Lắng nghe điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: GV viết lên bảng phép nhân: 1x2=? 1x3=? 1x4=? - Yêu cầu HS chuyển thành tổng số hạng Vậy: Có nhận xét phép tính ? - Trong bảng nhân học có: - Số nhân với số số Có nhận xét phép tính ? - Số nhân với HĐ Giới thiệu phép chia cho 1: số -Dựa vào qhệ phép nhân phép chia -2 -3 -4 -5 Có nhận xét phép tính ? - Số chia cho số * Kết luận - Lắng nghe, ghi nhớ HĐ HD làm tập: Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm nêu kết - Nhẩm, Nêu kết nối tiếp Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Điền số thích hợp vào chỗ trống - HS làm bảng phụ Lớp làm bảng Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Tính biểu thức có chứa số - Làm bảng, - Chấm, chữa - Thực theo bước tính từ trái Củng cố, dặn dị:Về nhà làm sang phải thêm hoàn thiện tập - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực T5.Mĩ thuật Bài 27: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CẶP SÁCH HỌC SINH I- Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng đặc điểm số cặp khác - Biết cách vẽ vẽ cặp sách theo mẫu trang trí vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp cặp có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II- Đồ dùng dạy hoc: + GV Một số dạng cặp khác Bài vẽ HS năm cũ Hình minh hoạ + HS : Giấy vẽ, màu bút chì III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : * Giới thiệu : Giới thiệu số dạng cặp khác để HS nhận biết Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu cặp có hình dáng đẹp, u cầu HS nhận xét thảo luận theo nhóm - Cặp sách có hình dáng ? - Các phận cặp ? - Màu sắc trang trí cặp sách - Cặp sách có màu ? - Tóm tắt: Hình dáng, đặc điểm, màu sắc cặp sách Hoạt động 2: Cách vẽ - Giới thiệu cách vẽ - Vẽ hình dáng cặp trước - Vẽ đường trục vẽ phận cặp - Vẽ chi tiết đặc điểm cặp - Vẽ màu theo ý thích - Chú ý vẽ hình cặp phù hợp tờ giấy - Giới thiệu vẽ HS năm cũ Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành trrên giấy A4 - Quan sát HS thực hành, HS lúng túng GV HD thêm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn yêu cầu HS nhận xét : - Cách vẽ hình giấy, đặc điểm, hình dáng, màu sắc cặp - Nhận xét chung vẽ, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp Dặn dò: - Quan sát tranh ảnh đàn gà - Hát Hoạt động trò - Quan sát tham khảo - Thảo luận câu hỏi theo nhóm - Dạng hình chữ nhật… - Miệng, thân, đáy, ngăn … - Màu sắc trang trí đẹp … - Màu nâu đen, vàng, đỏ… - Quan sát cách vẽ cặp - Quan sát tham khảo - Thực hành giấy A4 - Nhận xét theo cảm nhận - Ghi nhớ chuẩn bị Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 T3.TOÁN: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA(Tiết 132) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết số nhân với số - Biết số nhân với - Biết số chia cho số khác không 0.Biết khơng có phép chia cho II Đồ dùng dạy - học: - Bộ thực hành Toán Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng thực hiện: - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ2 Giới thiệu phép nhân có thừa số - Viết phép nhân: x = ? ;0x3=? - Yêu cầu HS viết phép nhân thành tổng số hạng - Cùng GV nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề Vậy: Ta có: Vậy: Nhận xét phép tính ? * Giới thiệu phép chia có số bị chia - Viết phép chia: 0: = ? 0:3=? … - Yêu cầu HS nêu lại kết Nhận xét phép tính ? * Lưu ý: Khơng có phép chia cho HĐ HD làm tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm Ta có: - Số nhân với số - Số nhân với - HS đọc lại -Số chia cho số khác - HS nhắc lại - Nêu yêu cầu tập - Nhẩm - Nêu kết nối tiếp Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Đọc lại tập hoàn chỉnh - Cho HS tính bảng con, bảng lớp - Nêu yêu cầu tập - Cho HS làm bảng nhóm - Thực bảng con, bảng lớp - HS làm bảng phụ Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào - Nêu yêu cầu tập - Cho HS tính bảng con, bảng lớp - Tính từ trái sang phải Bài4:Khuyến khích HS giỏi thực - Thực qua bước - HDHS nhẩm -2 HS làm bảng, Lớp làm vào - Thu chấm Tuyên dương - Lắng nghe, thực Củng cố, dặn dị: - Lắng nghe, bình chọn - Học bài, làm nhà Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe nhà thực T4.CHÍNH TẢ: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với đâu ? (bài tập 2, tập 3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình tập 4) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: + Một năm có mùa? Nêu rõ - HS trả lời mùa + Thời tiết mùa ? - GV nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - HS lên bốc thăm chỗ - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc -HTL, trúng đọc trả lời câu hỏi đoạn, vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, HS vừa đọc GV theo dõi HS đọc,nhận xét ghi điểm HĐ HD làm tập Bài 2: Bài tập yêu cầu điều ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu ?” + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội - Câu hỏi “Ở đâu ?” dùng để hỏi dung gì? địa điểm (nơi chốn ) - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Hoa phượng nở đỏ rực đâu ? - Hai bên bờ sông + Bộ phận câu trả lời cho câu - Trên cành hỏi đâu ? - Tương tự yêu cầu HS làm phần b Bài 3: HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu làm ? - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông + Bộ phận câu in đậm ? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm Bài 4: - Nói lời đáp em: - Cho HS đóng vai tính a Khi bạn xin lỗi bạn làm bẩn quần áo em - Hai bên bờ sông - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? - Ở đâu trăm hoa khoe sắc ? - HS đóng vai VD: Xin lỗi bạn ! Mình trót làm bẩn quần áo bạn HS2: Thơi khơng giặt ngay./ Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước có người bên cạnh b Khi chị xin lỗi em trách mắng nhầm em b Thơi, không chị ạ./ Bây c Khi bác hàng xóm xin lỗi trách mắng chị hiểu em lầm em c Dạ, không đâu bác ạ./Dạ, Củng cố, dặn dị: khơng có + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào? - HS trả lời - Về nhà học cũ, làm tập tập - Lắng nghe, nhà thực **************************************** T5.KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (bài tập 3) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Lần lựơt HS lên bốc thăm - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị phút -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc tập đọc -HTL, trúng đọc trả lời câu hỏi đoạn, vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét ghi điểm Bài tập Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc - GV phân chia nhóm phát phiếu học tập - Nhóm 1: Con biết bơi, lên bờ lạch bà lạch bạch ? - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Nhóm 3: Con chim chích giúp cho nhà nơng ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) loài chim gia cầm mà em biết - Yêu cầu lớp làm vào - GV chấm, nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dị: - Cần tập nói vật mà em yêu thích - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc TLCH theo yêu cầu - HS nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Con vịt - Màu đỏ - Bắt sâu - Các nhóm lên báo cáo - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Nhà em ni nhiều gà, em thích gà trống Con gà màu vàng, đuôi dài, mào đổ rực Sáng sáng thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau mau thức dậy - 2-5 HS đọc làm - HS lắng nghe nhận xét viết bạn - Lắng nghe nhà thực ============{============= Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 T1.TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trả lời câu hỏi với nào.Biết đáp lời khảng định phủ định trường hợp cụ thể (1 tình tập 4) - Có ý thức ơn tập, vận dụng kiến thức học làm tốt tập II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét đánh giá tiết học - Thể lịch mực T3.LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2); kể ngắn vật biết (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi mng thú để chơi trị chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra:Kiểm tra chuẩn bị cho - Hợp tác với GV tiết học HS - Nhận xét, đánh giá chung - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề HĐ Kiểm tra đọc : - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - HS lên bốc thăm chỗ -Gọi hsinh lên bảng bốc thăm, đọc chuẩn bị tập đọc -HTL, trúng đọc - HS đọc trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi đoạn, vừa đọc - HS theo dõi nhận xét + Đặt phiếu ghi tên tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhxét ghi điểm HĐ Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - GV chia lớp nhóm, phát cho - HS đọc cách chơi Chia nhóm theo nhóm cờ hướng dẫn GV - GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn theo vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố - Giải câu đố Ví dụ : tên vật Mỗi lần GV đọc, 1.Con vật có bờm mệnh nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, danh vua rừng xanh (sư tử ) nhóm phất cờ trước trả lời Con thích ăn hoa ? ( khỉ ) trước, điểm, sai Con cổ dài ? ( hươu cao cổ) khơng điểm nào, nhóm bạn Con trung thành với chủ? (chó) quyền trả lời Nhát …? ( thỏ ) * Vịng 2: Các nhóm câu đố Con ni nhà cho bắt cho Nhóm câu đố cho nhóm 2, chuột ? ( mèo )… …nhóm Nếu nhóm bạn không trả lời 1.Cáo mệnh danh vật nhóm câu đố giải đáp cộng thêm điểm - GV tổng kết, nhóm giành nhiều điểm nhóm thắng - GV tuyên dương nhóm thắng ? ( tinh ranh) 2.Ni chó để làm ? ( trơng nhà) Sóc chuyền cành nào? (nhanh nhẹn ) 4.Gấu trắng có tính nào? (tị mò ) 5.Voi kéo gỗ nào? (khoẻ HĐ Thi kể tên vật mà em nhanh) biết + Em nói tên lồi vật mà em - HS nối tiếp kể chuyện chọn kể - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tự - HS lắng nghe nhiên, hấp dẫn Củng cố, dặn dị: - Về nhà hồn thành tập - Lắng nghe thực Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ***************************************** T4.TOÁN: LUYỆN TẬP(Tiết 133) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS lên bảng, lớp bảng Tính: : x =1 x 0:3x3=0x5 2:2x0= 0:3x3= =0 = - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HDHS làm tập: Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm ? - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đọc nối - HS thực theo yêu cầu GV tiếp phép tính - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1:1=1 1x2=2 2:1=2 … …… x 10 = 10 10 : = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân bảng chia Bài 2: - Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Phép chia có số bị chia kết nào? Bài 3: Khuyến khích HS giỏi thực - Bài tập yêu cầu làm ? - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết - đội, đội HS - GV nhận xét tuyên dương - Lớp học thuộc bảng nhân chia - Lớp làm vào +3=3 +1=6 +0=3 1+5=6 0x3=0 1x5=5 3x0=0 5x1=5 4:1=4 0:2=0 0:1=0 1:1=1 - Tìm kết kết - Chia nhóm -2 3:3 -5 -2 -1 5:5 1x1 2:2 :1 Củng cố, dặn dò: -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân - -4 HS đọc bảng nhân bảng chia chia - Nhận xét đánh giá tiết học ============{============== T5.Th cụng : Bi 15: làm đồng hồ đeo tay(tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với HS khéo tay: làm đồng hồ đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vịng đeo tay có màu sắc đẹp II Đồ dùng dạy - học: - GV: Đồng hồ mẫu giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Hợp tác GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ HD quan sát nhận xét: - Giới thiệu mẫu - Yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét mẫu - Đồng hồ làm - Hãy nêu phận đồng hồ - Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu khác như: chuối, dừa để làm đồng hồ chơi HĐ Hướng Dẫn mẫu: * Bước 1: Cắt nan giấy - Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ - Cắt dán nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần ô, cắt vát hai bên hai đầu nan để làm dây đồng hồ - Cắt nan dài 8ô, rộng 1ôđể làm đai cài dây đồng hồ * Bước 2: Làm mặt đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô Gấp tiếp hết nan giấy mặt đồng hồ * Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ - Gài đầu dây đeo đồng hồ vào khe nếp Gấp nan đè lên nếp gấp mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa cài Kéo đầu nan cho mép khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ * Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ - HD lấy diểm để ghi 12, 3, 6, chấm điểm khác - Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút HĐ Cho hHS thực hành giấy nháp - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ - Yêu cầu thực hành làm đồng hồ - Quan sát HS giúp em lúng túng Củng cố, dặn dò: - Nêu lại bước cắt, dán đồng hồ đeo tay? - Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét tiết học - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề - Quan sát nêu nhận xét - Làm giấy - Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài - Lắng nghe - Quan sát, thực theo - Quan sát, lắng nghe - Nhắc lại bước gấp - Nhắc lại quy trình - Thực hành làm đồng hồ - Thực qua bước Bước1 Cắt nan giấy, bước làm mặt đồng hồ, bước gài dây đeo đồng hồ, bước vẽ số kim lên mặt đồng hồ - Lắng nghe thực ============{{=========== Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 T1.TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG(Tiết 134) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thức số, số bị chia - Biết nhân (chia) số trịn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng nhân 4) * Bài tập cần laøm : 1,2 (cột 2),3 II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Tính nhẩm - 2H nêu kết quả, lớp nhẩm 1x 5= 0:2= 5x 1= 2:2= - GV nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ HDHS làm tập: Bài 1.a: 2x3=6 x = 12 - Gọi HS nêu kết tính nhẩm 6 : = 12 : = 6 : = 12 : = + Khi biết x = 6, ghi - Ghi kết quả, lấy tích chia cho kết : hay không ? Vì ? thừa số ta thừa số - GV nhận xét, sửa sai - Lắng nghe điều chỉnh Bài (cột 2): Tính nhẩm - HDHS phân tích mẫu - HS quan sát, nhận xét cách thực 20 x = ? chục x = chục 20 x = 40 - Gọi HS thực nhẩm nêu - HS thực nhẩm nêu kết kết - GV nhận xét, sửa sai Bài 3: Gợi ý HS cách tìm thừa số chưa - em nêu biết; cách tìm số bị chia chưa biết - HS tự thực vào HS lên bảng - HS làm bảng lớp, lớp làm vào làm - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe điều chỉnh Củng cố, dặn dò: + Nêu nội dung luyện tập - HS lắng nghe - Về nhà ôn lại tiết sau kiểm tra - Nhận xét tiết học - Lắng nghe chuẩn bị T2.TẬP VIẾT: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với ? (BT2,BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình tập 4) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác GV HS - Nhận xét, đánh giá chung - Lắng nghe điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề lên bảng HĐ Kiểm tra học thuộc lịng: - Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng - HS lên bốc thăm, chuẩn bị phút - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): - HS lên đọc lớp theo dõi -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc tập đọc -HTL, trúng đọc trả lời câu hỏi đoạn, vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét ghi điểm HĐ HD thực tập: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì ? a Sơn ca khơ cổ họng khát + Câu hỏi “Vì sao”dùng để hỏi nội - Hỏi ngun nhân, lí việc dung ? + Vì sơn ca khơ họng ? - Vì khát + Vậy phận trả lời cho câu hỏi - Vì khát “Vì sao?” b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ + Vì nước suối dâng ngập hai bờ ? - Vì trời mưa to + Vậy phận trả lời cho câu hỏi - Vì trời mưa to “Vì sao?” - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ 4.Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận câu in - HS đọc yêu cầu đậm ? - Vì thương xót sơn ca; Vì mải chơi - Yêu cầu HS làm - Lớp làm vào a Vì bơng cúc héo lả ? b.Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn? - GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe điều chỉnh HĐ 5.Nói lời đáp em trường hợp sau - Yêu cầu HS đóng vai thể tình a Cơ (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy liên hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho - Thích ! chúng em cảm ơn thầy lớp thăm viện bảo tàng (cô) / Chúng em cảm ơn thầy (cô) c Mẹ đồng ý cho em chơi xa - Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! mẹ phải chuẩn bị mẹ?./ - GV nhận xét sửa sai HĐ Trò chơi ô chữ - Bước : Dựa theo lời gợi ý đốn - Đáp án : từ ? - Dòng 1: Sơn Tinh Dòng 5: Thư viện - Bước : Ghi từ vào ô trống hàng - Dịng 2: Đơng Dịng 6: Vịt ngang trống ghi chữ - Dòng 3: Bưu điện Dòng 7: Hiền - Bước 3: Sau đủ từ vào trống - Dịng 4: Trung Thu Dịng 8: sông theo hàng ngang, em đọc để biết từ Hương xuất cột dọc từ ? - Ơ chữ hàng dọc : Sơng Tiền - Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ - Lắng nghe, ghi nhớ nhánh lớn sơng Mê Cơng chảy vào Việt Nam.(Nhánh cịn lại sơng Hậu) Củng cố, dặn dị + Khi đáp lại lời đồng ý người - Thể thái độ lịch khác Chúng ta cần phải có thái độ ? + Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội - Nguyên nhân, lí dung gì? - Nhận xét tiết học *********************************************** T3.CHỈNH TẢ: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II(Đọc) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: -Đọc rõ ràng trôi chảy tập đọc học học kì ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút ) hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Học sinh giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ (tốc độ đọc 45 tiếng / phút) - Phần đọc hiểu: + Học sinh thực trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn văn (khổ thơ), đọc thời gian đến học kỳ Ii II Đồ dùng dạy - học: - Đề kiểm tra tổ chuyên môn nhà trường thống phát hành - HS; Bút, SGK, giấy kiểm tra, giấy nháp III Các hoạt động dạy - học: Nêu yêu cầu tiết kiểm tra Nhắc nhở học sinh quy định làm kiểm tra Phát giấy kiểm tra, học sinh làm Thu Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết ============{=========== T4.TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết động vật sống khắp nơi cạn, nước - Nêu khác cách di chuyển cạn không, nước số động vật - Biết yêu quý bảo vệ lồi vât có ích II Đồ dùng dạy - học: - Tranh SGK, tranh ảnh loài vật III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: + Hãy kể tên loài sống - Thực theo yêu cầu GV nước mà em biết? Nêu ích lợi chúng? - GV nhận xét đánh giá - Lắng nghe điều chỉnh 23 Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề - Lắng nghe nhắc lại tiêu đề lên bảng HĐ Kể tên vật + Hãy kể tên vật mà em biết ? - HS kể: cị, mèo, khỉ, chim chào mào, chích ch, cá, tơm, cua HĐ Lồi vật sống đâu ? - Hoạt động nhóm 2: Quan sát hình - Hoạt động nhóm, quan sát, thảo luận: SGK cho biết tên vật H1: Đàn chim; H2: Đàn voi; H3: dê; hình H4: vịt; H5: cá, tơm, cua + Trong lồi vật lồi - Voi, dê sống mặt đất ? + Loài sống nước ? - Tôm, cá, cua, vịt + Lồi bay lượn khơng trung ? - Chim * Kết luận: Loài vật áo thể sống khắp - HS lắng nghe, ghi nhớ nơi cạn, nước, không HĐ Triễn lãm tranh - Bước : Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu - HS tập trung tranh ảnh; phân công tầm thành viên tổ để dán người dán, người trang trí trang trí vào tờ giấy to, ghi tên nơi sống vật - Bước : Trình bày sản phẩm - Các nhóm lên treo tranh lên bảng - GV yêu cầu nhóm lên treo sản phẩm nhóm bảng - GV u cầu nhóm đọc to tên - Đại diện nhóm đọc tên vật vật sưu tầm phân nhóm theo nơi sống