Ga 5 tuan 24phuoc

Tuaàn 24 Thöù Hai 19 /2/ 07 Taäp ñoïc Tuaàn 24 Taäp ñoïc Luaät tuïc xöa cuûa ngöôøi EÂ ñeâ I – Muïc ñích yeâu caàu 1 Ñoïc löu loaùt dieãn caûm baøi vaên gioïng ñoïc roõ raøng, raønh maïch, trang troïn[.]

Tuần 24 người Ê-đê Tập đọc Luật tục xưa I – Mục đích yêu cầu: Đọc lưu loát diễn cảm văn giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể tính nghiêm túc văn Hiểu ý nội dung văn :Người Ê-đê từ xưa có luật tục qui định xữ phạt nghiêm minh, công để bảo vệ sống yên lành buôn làng Từ luật tục người Ê-đê, HS hiểu : Xã hội có luật pháp ngườig phải sống, làm việc theo luật pháp II – Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa đọc SGK , III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ HS đọc Chú tuần, trả lời câu hỏi SGK B/ Dạy Giới thiệu Treo tranh minh họa Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu a)Luyện đọc GV đọc mẫu diễn cảm văn .HS quan sát tranh.(nêu nội dung -Hướng dẫn HS đọc tranh) văn .Một HS đọc lời giới thiệu -Kết hợp giảng từ khó .Một hs đọc .Cho hs đọc theo nhóm ; HS nối tiếp đọc theo nhóm đọc nhóm ;vài lượt -Bài chia đoạn: -Đọc giải ,tìm hiểu nghóa -Đoạn 1/Từ đầu đến phải chịu từ chết -Đoạn 2/tiếp theo…tang chứng HS đọc đoạn trả lơi chắn câu hỏi SGK -Đoạn phần lại .HS phát biểu ý b)Tìm hiểu Lớp bổ sung .HS trả lời câu hỏi, HS nối tiếp đọc ( 3lượt GV chốt lại ) B/Đọc diễn cảm Đọc theo nhóm văn GV Hướng dẫn hs đọc -Đọc diễn cảm ,diễn cảm đoạn HS thi đọc diển cảm văn Cho hs đọc theo nhóm đọc Lớp chọn bạn đọc hay diễãn cảm văn 3Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài:” Chú tuần” Tuần 24 Tập đọc Hộp thư mật I – Mục đích yêu cầu: Đọc lưu loát diễn cảm văn giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi họp, vui sướng, nhẹ nhàng; toàn toát lên vẻ bình tónh, tự tin nhân vật Hiểu ý nội dung văn :Ca ngợi ng Hai Long chiến só tình báo hoạt động lòng địch dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc II – Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa đọc SGK , III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ HS đọc Luật tục xưa… B/ Dạy Giới thiệu Treo tranh minh họa Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu a)Luyện đọc GV đọc mẫu diễn cảm văn -Hướng dẫn HS đọc văn -Kết hợp giảng từ khó .Cho hs đọc theo nhóm ; nhóm đọc -Bài chia đoạn: -Đoạn 1/Từ đầu đến đáp lại -Đoạn 2/tiếp theo…đến ba bước chân -Đoạn đến chỗ cũ -Đoạn phần lại b)Tìm hiểu HS trả lời câu hỏi, GV chốt lại B/Đọc diễn cảm văn GV Hướng dẫn hs đọc ,diễn cảm đoạn Cho hs đọc theo nhóm đọc diễãn cảm đoạn văn từ Hai Long… Hai Long đáp lại 3Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài:” Phong cảnh HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh) .Một hs đọc .HS nối tiếp đọc theo nhóm ;vài lượt -Đọc giải ,tìm hiểu nghóa từ .HS đọc đoạn trả lơi câu hỏi SGK .HS phát biểu ý .Lớp bổ sung .HS nối tiếp đọc ( 3lượt ) .Đọc theo nhóm -Đọc diễn cảm .HS thi đọc diển cảm đoạn chọn văn Lớp chọn bạn đọc hay đền Hùng.” Tuần 24 Chính tả Nghe - viết :Núi non hùng vó I – Mục đích yêu cầu: Nghé – Viết : Núi non hùng vó Luyện viết danh từ riêng tên người, tên địa lí VN II – Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi danh từ riệng -Bảng giấy, bút III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ B/ Dạy Hướng dẫn HS nghe viết .GV đọc Núi non hùng vó -Cho Hs đọc thầm -GV hỏi nội dung -Chú ý viết đung danh từ riêng -GV cho HS viết Chấm tổ 2,4 2/Hướùng dẫn HS làm tập tả .Bài tập 2/ -Tìm danh từ riêng tên ngườitên dân tộc: -Đăm Săn, Y Sun… -Tên địa lí : Tây Nguyên, (sông) Ba -Nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng .HS ghi bảng kẻ sẳn .Vài hs nhắc lại Bài tập 3/:Cho HS thi tìm nhanh tên số nhân vật lịch sử Củng cố, dăn dò HS lắng nghe Chú ý từ khó -Hai HS đọc lại -Lớp đọc thầm lại -HS nghe GV đọc -viết .HS dò lại .Hai hs dò cho HS đọc yêu cầu .Làm vào Một HS làm vào bảng kẻ sẳn .Lớp thi đua tìm từ -Các nhóm thi đua tìm tên.ø -Đọc lại mẫu chuyện -Trao đổi trước lớp Nhận xét tiết học .Chuẩn bị Nghe viết : Ai thủy tổ loài người Tuần 24 Tiết 24 tham gia Kể chuyện Kể chuyện chứng kiếân I / Mục đích,yêu cầu 1.Rèn kó nói: -Tìm kể câu chuyện nói việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết -Kể chân thực, tự nhiên lời kể rõ ráng,biết kết hợp cử điệu cho câu chuyện thêm sinh động, biết xếp tình tiết hợp lí Rèn kỹ nghe: Chăm nghe lơi bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II/Đồ dùng dạy-học -Tranh ảnh minh họa III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/Kiểm tra cũ: +2ø HS kể lại câu chuyện em nghe, đọc người C/Bài có nếp sống văn minh +Nói ý nghóa câu chuyện 1/Giới thiệu 2/Giáo viên hướng dẫn HS hiểu nội dung -GV ghi đềà gạch chân Đọc đề, nêu yêu cầu từ chứng kiến,đã tham Hai hs nhacé lại nội dung dự việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự ,an ninh nơi làng xóm, phố phường mà +Trình tự kể em biết -Cho HS đọc gợi ý Đọc gợi ý sách gk sách GK +Giới thiệu chung câu -GV kiểm tra việc chuẩn bị câu chuyện chuyên kể HS - chọn ba đề tài -Vài em đứng dậy nói tên câu +nhân vật câu chuyện chuyện định kể cho lớp +Diễn biến câu chuyện nghe +Kết thúc câu chuyện, suy nghó cảm xúc b/.HS thực hành kể chuyện, Học sinh ý lắng nghe trao đổi ý nghóa câu chuyện +Kể chuyện theo cặp -Tiến hành kể chuyện theo + Vài HS kể chuyện thi trước nhóm lớp -Thi kể trước lớp .c/Trao đổi ý nghóa câu chuyện GV nhận xét, kết luận GV động viên, khen em xuất sắc GV kết luận Củng cố dăn dò: -GV nhận xét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .Chuẩn bị :Vì muôn dân Tuần 24 với bạn .Truyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn suy nghó cảnh đẹp đó? Lớp nhận xét ,chọn bạn kể hay , câu chuyện hay Tập Làm văn n tập tả đồ vật I/Mục đích yêu cầu :củng cố hiểu biết tả đồ vật học lớp -Viết đoạn văn ngắn vềđồ vat mà em yêu thích II/Đồ dùng dạy học -Bút , bảng giấy - Ghi sẳn kiến thức cần ghi nhớ tâïp làm văn tả đồ vật ` III/Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A-Kiểm tra cũ -Kiểm tra hs viết đoạn văn GV nhận xét B-Dạy 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn HS ôn tập -Bài tập (làm miệng thực hành nhanh) -Cho HS đọc yêu cầu dề tìm từ ngữ hình ảnh nói áo nói người -Cho HS đọc thầm nêu nội dung dàn ý văn -Những từ ngữ, hình ảnh cho thấy tình cảm cuả tác giả với ao nào? -Tác giả sử dụng biện pháp tả nào? -Tìm hình ảnh so sánh ; nhân hóa -Bài văn cho thấy tác giả quan sata áo tỉ mỉ, tinh tế Em cho biết tác giả quan sát giác qua nào? -1/Mở -2/Thân -3/Kết -Cho HS Đọc phần ghi nhớ -Bài tập 2/HS đọc yêu cầu đề -Chọn đồ vật định tả.Giới thiệu cho lớp biết -Viết đoạn văn độ 5, dòng -2HS +3 HS nối tiếp đọc đêø gợi ý sách giáo khoa -Trao đổi trước lớp +Lớp nhận xét bổ sung -HS rút nhận xét -Phát biểu trước lớp +Lớp nhận xé bổ sung -Nêu đo vật định tả cho lớp nghe - Viết đoạn văn độ 5,6 dòng 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau viết Tuần 24 (tt) Tập Làm văn n tập tả đồ vật I/Mục đích yêu cầu :n luyện củng cố tả đồ va, lập dàn ý văn, Cấu tạo văn tả đồ vật, trình bày miệng văn dàn ý miêu tả đò vật rõ ràng, mạch lạc tự nhiên II/Đồ dùng dạy học -Bút , bảng giấy Tranh đồ vật - Ghi sẳn kiến thức cần ghi nhớ tâïp làm văn tả đồ vật ` III/Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A-Kiểm tra cũ -Kiểm tra hs viết đoạn văn -2HS GV nhận xét B-Dạy 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn HS ôn tập -Bài tập 1: +3 HS nối tiếp đọc đêø -Cho HS chọn đề bài gợi ý sách -Cho HS đọc thầm nêu nội giáo khoa dung văn.-Tả ? -Chonï đề -Tìm bố cục :phần mở bài?Thân -Trao đổi trước lớp , Kết văn +Lớp nhận xét bổ sung -Tác giả sử dụng biện pháp tả nào? -Tìm hình ảnh so sánh ; nhân hóa -Cho HS xem nội dung cần có TLV tả đồ vật -HS rút nhận xét -Từ GV cho HS lập dàn -Phát biểu trước lớp gồm phần: +Lớp nhận xetù bổ sung -1/Mở -2/Thân -3/Kết -Cho HS Đọc trước lớp, lớp nhận xét bổ sung -Nêu đồ vật định tả cho -Bài tập 2/HS đọc yêu cầu lớp nghe đề gợi ý SGK - dựa vào dàn ý làm miệng -Chọn đồ vật định tả , giới thiệu -Trình bày trước lớp cho lớp biết +Lớp nhận xetù bổ sung - Từng HS dựa vào dàn lập –Trình bày miệng trước lớp 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau Bài viết Tuần 24 An ninh Luyện từ câu Mở rộng vốn từ :Trật tự – I – Mục đích yêu cầu: 1/ Mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm An ninh trật tự câu 2/Tích cực hóa vốn từ cách sử dụng chúng để đặt II – Đồ dùng dạy học - Bút dạ, bảng con, ghi nội dung bt 2, - Bảng phụ ghi sẳn kết BT III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ -Làm lại bt 1,2 tiết trước B/ Dạy Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết c /Luyện tập: Bài tập 1/ -Hai HS đọc nội dung bt -Cho HS giải nghóa từ an ninh -Phát biểu theo ý Bài tập / -Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu -Thi đua làm nhanh tập theo nhóm -Tìm danh tư kết hợp với an ninh : quan an ninh; lực lượng an ninh… -Tìm động từ kết hợp an ninh: bảo vệ an ninh; giữ gìn an ninh… ø Bài tập 3/ Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu -GV dán nội dung tập lên bảng -Thi đua tìm từ , chia nhóm -Từ việc làm -Từ quan -Từ ngưới giúp em cha mẹ -Đọc bàûi tập 1.ý dòng b -1em làm bảng -4 em dại diện nhóm thi đua làm nhanh bảng giấy -Lớp làm vào -Trình bày trước lớp -Lớp bổ sung -Thảo luận nhóm -Tìm từ ngữ liên quan trả lời -Lớp nhận xét , bổ sung -Trả lời theo nhóm -Trả lời theo ý ,lớp nhận xét bổ sung 3Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị “nóâi vế câu ghép quan hệ tư hô ứngø.” Tuần 24 Luyện từ câu hô ứng ứng Nối vế câu ghép cặp từ I – Mục đích yêu cầu: 1/ Hiểu câu ghép nối cặp từ hô 2/Biết điền QHT, thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp II – Đồ dùng dạy học - Bút dạ, bảng - Bảng phụ ghi sẳn kết BT 1, bt 2, III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ Làm lại bt 2,3 mỏ rộng từ An B/ Dạy ninh –Trật tự Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết -a/ Phần nhận xét: -Hai HS đọc nội dung bt -Đọc tập -Tìm câu ghép có -Cho HS đọc thầm để tìm câu ghép đoạn văn đoạn văn -Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép tìm C V -2 vế,QHT -Chẳng những…mà vế câu còn… -Phát QHT câu ghép -Chẳng những…mà còn… -Bài tập 2/-HS đọc đề nêu yêu -Không …mà…;không cầu: …mà… -Tìm QHT tương tự viết nháp -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -HS nêu nhận xét c /Luyện tập: Bài tập 1/ Cho HS cặp trao đổi, thực -1 em làm bảng hiên yêu cầu -4 em làm bảng giấy.Tìm:-vế tập câu; CN;VN QHT -Tìm câu ghép có QHT tăng -Lớp làm vào tiến -Trình bày trước lớp GV kết luận -Lớp bổ sung Bài tập / Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu ,HS tự chuyển đổi a/ Không chỉ… mà… -b/Không những… mà… -Chẳng những… mà… -c/không …mà… Củng cố dặn dò: Chuẩn bị “ Mở rộng vốn từ : Trậy tự –An ninh “ Tuần 24 Toán Tiết 116 Luyện tập chung I – Mục tiêu Giúp HS - Hệ thống hóa, củng cố kiến thức diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương -Biết giải số toán có liên quan đến thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp DDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: HS sửa -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, -Cho HS nhắc lại qui tắc tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , củng cố tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần hình lập phương, Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: -Tính V khối gỗ hình hộp CN -Tính V khối gỗ hình lập phương cắt -tính thể tích phần gỗ lại 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Luyện tập chung - Nêu yêu cầu đề -Đọc côïng thức tính diện tích toàn phần, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật -ĐS 6,25cm2 , 37,5cm2 ,15,625cm2 -Đọc công thức tính diện tích toàn phần, diện tích xung quanh hình lập phương -4 HS làm bảng phụ -Lớp làm vào -Vài HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Nêu bước giải toán -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét -ĐS 206 cm3 Tuần 24 Toán Tiết 117 Luyện tập chung I – Mục tiêu Giúp HS - Tính tỉ số % số, ứng dụng tính nhãm giải toán -Tính thể tích hình lập phương, khối tào thành từ hình lập phường II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp ĐDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: HS sửa -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, -Cho HS nhắc lại cách tính % số -Nhăc lại cách nhẫm SGK -Nhận xét 17,5 % = 10% + 5% + 2,5% Baøi 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , củng cố tính tỉ số thể tích hình lập phương lớn vf hình lập phương bé 3/2 tỉ số : = 1,5 ; 1,5 = 150% -thể tích hình lập phương lớn 64 x 3/2 = 96 cm3 Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: -Tính số hình lập phương khối hộp -Chia khối hộp phần a,b,c.bằng - nhận xét số hộp phần -Tính dt mặt.Tính diện tích toàn phần hình a,b,c 24 x = 72 cm2 -Tính diện tích không cần sơn 2x2x4 = 16 cm2 -Tính diện tích cần sơn 72 – 16 = 56 cm2 - Nêu yêu cầu đề - Nhắc lại cách tính % số -Vận dụng để nhẫm SGK -4 HS làm bảng phụ -Lớp làm vào -Vài HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Nêu bước giải toán -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét -ĐS 96 cm3 -Nêu bước giải toán -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Giới thiệu hình trụ… Tuần 24 cầu Tiết 118 Toán Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình I – Mục tiêu Giúp HS - Nhận dạng hình trụ ,hình cầu -Xác định đồ vạât có dàng hình trụ , hình cầu II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp ĐDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: HS sửa -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: -Cho HS quan sát mẫu vật hình trụ: -Quan sát mặt đáy, mặt xung quanh -nhận xét -Cho HS quan sát số đò dùng khác dạng hình trụ ,cho học sinh nhận xét so với hình trụ để từ nhanä hình trụ -2/Giới thiệu hình cầu: -Cho HS quan sát số đồ vật hình cầu: bóng, địa cầu, viên bi… -Đưa so áđồ vật dạng hình cầu cho HS so sánh -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, -Nhận hình trụ A,E Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét chọn hình trụ: bóng bàn, viên bi -Vài HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Vài HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Nhận xét -Chọn hình -Nhận xét -Chọn hình ùH S kể tên đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu Bài 3/ HS đọc đề nêu số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Luyện tập chung Tuần 24 Toán Tiết 119 Luyện tập chung I – Mục tiêu Giúp HS - n tập rèn luyện kó tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp ĐDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: HS sửa -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, -Cho HS nhắc lại cong thức tính diện tích hình tam giác, tính tỉ số % ĐS :a/ 7,5cm2 ;b/ 7,5cm2 ;c/ 80% Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , Đọc công thức tính diện tích hình bình hành -Tính DT tam giác KQP DT tg MKQ; KNP sau so sánh -KPQ = MKQ + KNP Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: -Đọc công thức tính diện tích hình tròn - Nêu cách giải: DT gạch xéo = DT hình tròn – Dt tam giác ABC 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Luyện tập chung Tuần 24 - Nêu yêu cầu đề - Nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác, tính tỉ số % -4 HS làm bảng phụ -Lớp làm vào -Vài HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Nêu bước giải toán -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét -ĐS : KPQ = MKQ + KNP -Nêu bước giải toán DT gạch xéo = DT hình tròn - Dt tam giác ABC -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét -ĐS 13,625cm2 Toán Tiết 120 Luyện tập chung I – Mục tiêu Giúp HS - n tập rèn luyện kó tính diện tích , thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp ĐDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: HS sửa -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, -Cho HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích đáy, thể tích hình hộp chữ nhật ĐS :a/ 230dm2 ; b/ 300cdm3 ; c/ 225dm3 Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , Đọc công thức tính diện tích thể tích hình lập phương -Nêu bước giải toán: DT XQ; Dt TP; Thể tích -ĐS a/ 9m2 b/ 13,5m2 c/ 3,375 m3 Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: tính diện tích toàn phần hình lập phường N a x a x -Hình lập phương M (a x 3) x (a x 3) x = (a x a 6) x (3 x 3) = (a x a x6 ) x - Nêu cách giải: Có thể giải toán mà cạnh hình lập phương nhỏ 1cm; hình lập phương lớn có cạnh gấp lần 3cm sau em so sánh 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Kiểm tra HK Tuần 24 điện - Nêu yêu cầu đề - Nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh, diện tích đáy, thể tích hình hộp chữ nhật -4 HS làm bảng phụ -Lớp làm vào -Vài HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Nêu bước giải toán -Tìm DT XQ; Dt TP; Thể tích -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét -Nêu bước giải toán -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét -Diện tích toàn phần gấp lần -Thể tích gấp 27 lần Khoa học Tiết 47 Lắp mạch điện đơn giản (tt) I/Mục đích yêu cầu:Sau học HS có khả năng: - Lắp mạch điện đơn giản : sử dụng pin, bóng đèn, day -Làm đượcthí nghiệm đơn giản mạch điện có nguồn điện pin II/ Đồ dùng dạy – học: -Thông tin , hình trang 94,95, 97 SGK -Pin, bóng đèn, dây dẫn, vài sợi day đồng, dây thép, dây nilon,… III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm tra cũ:Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản Nêu -2 HS thiết bị cần thiết để lắp mạch điện đơn giản -Lắng nghe 2/Bài mới:-Giới thiệu -Hoạt động Thực hành lắp mạch điện Bước 1/ Làm việc theo nhóm chuẩn bị vật liệu:pin, đoạn dây dẫn,1 bóng đèn pin -lắp mạch điện, đèn sáng Bước 2/Làm việc lớp -Các nhóm trao đổi với -Báo cáo kết thí nghiệm - Bước /Lớp nhận xét bổ sung GV kết luạân: SGV tr 149 -Các nhóm tham khảo sgk, - Lắp mạch điện -Vẽ lại sơ đồ - nhận xét tượng Các nhóm tham gia trò chơi -Chia nhóm chọn đội dự thi -Hoạt động 2/ Trò chơi tìm mạch điện Củng cố cho HS kiến thức mạch hở, mạch kín, vật dẫn điện, vật cách điện -Cách chơi : tham khảo sách GV trang 156 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: An toàn tránh lảng phí sở dụng điện Tuần 24 Khoa học Tiết 48 sử dụng điện An toàn tránh lãûng phí I/Mục đích yêu cầu:Sau học HS có khả năng: - Nêu số biện pháp tránh bị điện giật; tránh tai nạn gây hỏng thiết bị điện; đề phòng điện mạnh gây chập mạch cháy đường dây, cháy nhà -Giải thích phải tiết kiệm điện.các biện pháp tiết kiệm điện II/ Đồ dùng dạy – học: -Thông tin , hình trang 98,99 SGK -Pin, bóng đèn, đồ chơi băng pin, tranh ảnh, áp phích cổ đọng tiết kiệm điện III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm tra cũ:Vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản Nêu thiết bị cần thiết để lắp mạch điện đơn giản 2/Bài mới:-Giới thiệu -Hoạt động Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật -Cho HS xem tranh sách GK Bước 1/ Làm việc theo nhóm – Nhận xét nội dung hai tranh -Điều xẩy ra? Bước 2/Làm việc lớp -Các nhóm trao đổi với -Báo cáo kết thảo luận, nêu trường hợp xẩy - Bước /Lớp nhận xét bổ sung GV kết luạân: SGV tr 159 -Hoạt động 2/ Thảo luận việc tiết kiệm điện -Nêu tình cho HS chọn giải pháp thích hợp để tiết kiệm điện -Tham khảo tập KH Củng cố cho HS kiến thức tiết kiệm điện vàù an toàn sử dụng điện -Tại phải tiết kiệm điện, có cách để tiết kiệm điện Trò chơi : Ai sai -GV Nêu số tình việc lãng phí tiết kiệm điện để HS chọn nhanh phương án A,B,C 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: An toàn tránh lảng phí sở dụng điện Tuần 24 -2 HS -Lắng nghe -Các nhóm tham khảo sgk, - nhận xét nội dung hai tranh, nêu tình xẩy bạn tranh -HS chonï phương án -Các nhóm tham gia trò chơi -Chia nhóm chọn đội dự thi Địa lí n tập I / Mục tiêu Sau học, HS biết : -Xác định mô tả vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ châu Á,châu u -Nhận biết số nét dân cư, kinh tế nước châu Á, câhu u II / Đồ dùng dạy-học Âu -Bản đồ giới Quả địa cầu.Bản đồ châu Á, châu -Tranh ảnh cảnh thiên châu Á, châu Âu III / Hoạt đông dạy - học Hoạt động thầy 1/Bài cũ: 2/ giới thiệu Hoạt động 1/ Làm theo nhóm .Bước 1:Tham khảo tranh SGK hình 1, trả lời câu hỏi -Mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Á, châu Âu -Bước 2: ghi vào phiếu học tập Các yếu tố Châu Á Châu Âu Đ/ điểmK.hậu Đ/ điểm -dân cư Đ/ điểm K/tế nhiên ,núi , đồng Hoạt động trò Không .Thảo luận nhóm Các nhóm báo cáo .lớp nhận xét ,bổ sung .Dựa vào sgk ,thảo luận nhóm .Trình bày trước lớp .Lớp nhận xét bổ sung ) Giáo viên kết luận SGV 33 Hoạt đông2/ -Làm việc -HS triển lảm tranh ảnh theo nhóm sưu tầm cảnh - -GV kết luận :tr 133SGV thiên nhiên, khu công -Hoạt động 3/ Trình bày trước nghiệp ,nông trại châu Á, châu u lớp -GV kết luận Củng cố dặn dò.Chuẩn bị “Châu Phi” Tuần 24 Lịch sử Đường Trường Sơn I / Mục tiêu Sau học, HS biết : -Đường Trường Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đường để miền Bắc chi viện cho chiến trườngmiền nam, góp phần to lớn vào thắng lợi CM miền Nam công chôngc Mó cứu nước dân tộc ta II/Đồ dùng dạy học: -Một số hình ảnh tư liệu nhà máy -Phiếu học tập -Hình sách GK III / Hoạt đông dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: HS trả lơi câu hỏi : 2/ giới thiệu -Tại Đảng ta lạiquyết định 3/ Bài mở nhà máy…? Hoạt động 1/ Giới thiệu -Nhắc lại tội ác -Chia lớp theo nhóm thảo luận bọn Mó Diệm nhóm -Mỗi nhóm trả lời câu hỏi -Nhận nhiệm vụ nhóm sách giáo khoa -Các nhóm thảo luận -Xác định phạm vi hệthống đường -Trả lời nội dung câu Trường Sơn( đồ) hỏi -Mục đích ta mở đường Trường sơn -Tham khảo SGK -Tầm quan trọng tuyến đường -Trình bày trước lớp Trường Sơn -Lớp nhận xét bổ sung -Hoạt động : làm việc theo nhóm -Cho hs đọc sách gk -Thảo luận nhóm hoàn thành câu trả lời -Ghi kết thảo luận vào phiếu học tập: -Các nhóm tham gia trao đổi -Hoạt động : -Lớp nhận xét bổ sung +Trình bày kết thảo luận -HS thảo luận, dựa vào phần Gợi ý cho HS sử dụng lược đồ, chuẩn bị , tham khảo để trả -bàn đồ hành VN để trình lời bày -HS trình bày tranh ảnh sưu tầm -Cho HS trình bày tranh ảnh công việc xây dựng gian khổ để ta có đường Trường Sơn 4Củng cố dăn dò:.Chuẩn bị : Sấm sét đêm giao thừa Đạo đức Tuần 24 (tiết 2) I / Mục tiêu Em yêu Tổ quốc Việt Nam