Tuaàn 23 Thöù Hai 12 /2/ 07 Taäp ñoïc Tuaàn 23 Taäp ñoïc Phaân xöû taøi tình I – Muïc ñích yeâu caàu 1 Ñoïc löu loaùt dieãn caûm baøi vaên gioïng ñoïc luùc raén roûi, haøo höùng; theå hieän ñöôïc ñöôï[.]
Tuần 23 tình Tập đọc Phân xử tài I – Mục đích yêu cầu: Đọc lưu loát diễn cảm văn giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; thể được niềm khâm phục người kể chuyện tài xử kiện ông quan án Hiểu ý nội dung văn :Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện vị quan án II – Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa đọc SGK , III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ HS đọc Tiếng Cao Bằng B/ Dạy Giới thiệu Treo tranh minh họa Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu a)Luyện đọc GV đọc mẫu diễn cảm văn -Hướng dẫn HS đọc văn -Kết hợp giảng từ khó .Cho hs đọc theo nhóm ; nhóm đọc -Bài chia đoạn: -Đoạn 1/Từ đầu đến bà lấy trộm -Đoạn 2/tiếp theo…kẻ phải cúi đầu nhận tội -Đoạn phần lại b)Tìm hiểu HS trả lời câu hỏi, GV chốt lại B/Đọc diễn cảm văn GV Hướng dẫn hs đọc ,diễn cảm đoạn Cho hs đọc theo nhóm đọc diễãn cảm văn 3Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh) .Một HS đọc lời giới thiệu .Một hs đọc .HS nối tiếp đọc theo nhóm ;vài lượt -Đọc giải ,tìm hiểu nghóa từ .HS đọc đoạn trả lơi câu hỏi SGK .HS phát biểu ý .Lớp bổ sung .HS nối tiếp đọc ( 3lượt ) .Đọc theo nhóm -Đọc diễn cảm .HS thi đọc diển cảm văn Lớp chọn bạn đọc hay Chuẩn bị bài:” Chú tuần” Tuần 23 Tập đọc Chú tuần I – Mục đích yêu cầu: Đọc lưu loát diễn cảm thơ, giong đọc nhẹ nhàng, tình cảm, thể lòng yêu mến người chiến só công an với cháu HS miền Nam Hiểu ý nội dung thơ :Các chiến só công an yêu thương cháu HS; sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ sống bình yên tương lai tươi đẹp cháu Học thuộc lòng thơ II – Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa đọc SGK , III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ HS đọc Phân xữ tài B/ Dạy tình Giới thiệu Treo tranh minh họa Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu a)Luyện đọc GV đọc mẫu diễn cảm thơ -Hướng dẫn HS đọc HS quan sát tranh.(nêu nội thơ dung tranh) -Kết hợp giảng từ khó .Một HS đọc lời giới thiệu .Cho hs đọc theo nhóm (3 Một hs đọc nhóm đocï) .HS nối tiếp đọc theo -Luyện đọc theo cặp.-Hai HS đọc nhóm vài lượt -Đọc giải ,tìm hiểu GV đọc diễn cảm thơ nghóa từ b)Tìm hiểu HS khổ thơ, trả lời câu HS đọc đoạn trả lơi hỏi, câu hỏi SGK .GV chốt lại HS phát biểu ý B/Đọc diễn cảm Lớp bổ sung thơ học thuộc lòng .HS nối tiếp đọc GV Hướng dẫn hs đọc ( 3lượt ) ,diễn cảm khổ Đọc theo nhóm Cho hs đọc theo nhóm 4, em đọc khổ thơ đọc diễãn -Đọc diễn cảm cảm thơ học thuôïc HS thi đọc HTL thơ lòng khổ, thơ .Lớp chọn bạn đọc hay 3Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài:” Luật tục xưa cuả người Êđê” Tuần 23 Chính tả Nhớ viết :4 khổ thơ thơ Cao I – Mục đích yêu cầu: Nhớ – Viết khổ thơ thơ Cao Bằng Luyện viết danh từ riêng tên người, tên địa lí VN II – Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi danh từ riệng -Bảng giấy, bút III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ B/ Dạy Hướng dẫn HS nghe viết .GV đọc trích đoạn khổ thơ Cao Bằng -Cho Hs đọc thầm -GV hỏi nội dung thơ -Chú ý viết đung danh từ riêng -GV cho HS viết Chấm tổ 2,4 2/Hướùng dẫn HS làm tập tả .Bài tập 2/ -Tìm danh từ riêng tên người: Côn đảo- Võû Thị Sáu -b/Điẹn Biên Phủ – Bế Văn Đàn -Công Lý –Nguyễn Văn Trổi -Nhắc lại qui tắc viết hoa HS lắng nghe Chú ý từ khó -Hai HS đọc lại -Lớp đọc thầm lại -HS nhớ viết .HS dò lại .Hai hs dò cho HS đọc yêu cầu -ô diền chữ r, d gi Nhụ, Bạch Đằng Giang, Mõm cá Sấu .Làm vào Một HS làm vào bảng kẻ sẳn .Lớp thi đua tìm từ danh từ riêng .HS ghi bảng kẻ sẳn .Vài hs nhắc lại Bài tập 3/:Tìm địa danh yêu cầu tập Củng cố, dăn dò Nhận xét tiết học .Chuẩn bị Nghe viết : Núi non hùng vó Tuần 23 Tiết 23 đọc -Các nhóm thi đua tìm từ -Đọc lại mẫu chuyện -Trao đổi trước lớp Kể chuyện Kể chuyện nghe, I / Mục đích,yêu cầu 1.Rèn kó nói: -Tìm kể câu chuyện người góp sức bảo vệ trật tự, an ninh -Hiểu trao đổi với bạn bè nội dung câu chuyện Rèn kỹ nghe: Chăm nghe lơi bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn II/Đồ dùng dạy-học -Tranh ảnh minh họa III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/Kiểm tra cũ: +2ø HS kể lại câu chuyện “ng Nguyễn Khoa Đăng” C/Bài +Nói ý nghóa câu chuyện 1/Giới thiệu 2/Giáo viên hướng dẫn HS hiểu nội dung .Đọc đề, nêu yêu cầu -GV ghi đềàgạch chân Hai hs nhacé lại nội dung từ nghe đọc người góp sức bảo vệ trật tư ïan ninh +Trình tự kể b/.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý Đọc gợi ý sách gk nghóa câu chuyện +Giới thiệu chung câu GV nhận xét, kết luận chuyện GV động viên, khen em +nhân vật câu chuyện xuất sắc +Diễn biến câu chuyện +Kết thúc câu chuyện, suy nghó cảm xúc Học sinh ý lắng nghe +Kể chuyện theo cặp -GV kết luận + Vài HS kể chuyện thi trước lớp .c/Trao đổi ý nghóa câu Củng cố dăn dò: chuyện với bạn -GV nhận xét tiết học.Về Truyện giúp bạn hiểu nhà kể lại câu chuyện cho điều gì? người thân nghe Bạn suy nghó Chuẩn bị :Kể chuyện việc làm đó? chứng kiến hoặt tham gia .Lớp nhận xét ,chọn bạn kể hay , câu chuyện hay Tuần 23 Tập Làm văn động Lập chương trình hoạt I/Mục đích yêu cầu :Dựa vào dàn ý cho Biết lập chương trình hoạt động tập the góp phần giữ gìn trật tự, an ninhå II/Đồ dùng dạy học -Bút , bảng giấy - Dàn ý ghi sẵn ba phần CTHĐ:Mục đích, phân công chuẩn bị, chương trình cụ thể ` III/Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A-Kiểm tra cũ -HS nói lại tác dụng việc lập CTHĐ GV nhận xét B-Dạy 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn HS luyện tập -Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu dề -Cho HS đọc thầm lừa chọn hoạt động -GV lưu ý hs nên chọn hoạt động em tham gia -Cho số HS nêu tên hoạt đọng chọ cho lớp nghe -Nêu phần lập chương trình hoạt động -Cho HS xem nội dung cần lập (bản phụ) -Từ GV cho HS phần bài: -1/Mục đích -2/Phân công chuẩn bị -3/Chương triønh cụ thể -Cho HS lập chương trình hoạt động -GV nhận xét sửa -2HS +3 HS nối tiếp đọc đêø gợi ý sách giáo khoa -Rút nhận xét -Trao đổi trước lớp +Lớp nhận xét bổ sung -Viết văn kết theo hai kiểu -Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi +Vài HS đọc kế hoach hoạt đọng nhóm trước lớp +Lớp nhận xét 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau( trả bài) Tuần 23 chuyện Tập Làm văn Trả văn kể /Mục đích yêu cầu Biết rut kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả Nắm yêu cầu văn kể chuyện theo ba đề cho ` Nhận thức ưu điểm, khuyết điểm làm bạn.biết cách sửa lỗi, viết lại đoạn văn II/Đồ dùng dạy học -Bút da,bảng III/Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A-Kiểm tra cũ GV nhận xét B-Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Nhận xét chung làm hs +Những ưu điểm +Những tồn cần sửa chữa -Mỏ bảng phụ ghi sẵn ba đề kiểm tra viết (kể chuyện) -Cho HS nêu lại yêu cầu ba đề -Cho đọc hai cân lưu ý +Ghi sẳn hai cần sửa chữa lên bảng lớp -GV kết luận,khen ngợi 2/Trả cho HS tự chữ -GV sửa,nhận xét 3/Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học.Yêu cầu HS viết chưa hay nhà viết lại văn -Chuẩn bị sau: Ôn tập tả đồ vật Tuần 23 +2 HS đọc làm +Tìm điểm thiếu sót bạn +Vài HS lên bảng sửa +Lớp nhận xet bổ sung.ï +HS đọc lại làm tự chữa lỗi +Trao đôûi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc chữa lỗi +Đọc vài văn hay cho lớp nghe +Tự chọn đoạn văn chưa hay để viết lại +Trình bày trước lớp +Lớp nhận xét, bổ sung +HS viết vào Luyện từ câu Mở rộng vốn từ :Trật tự – An ninh I – Mục đích yêu cầu: 1/ Mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm An ninh trật tự 2/Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm II – Đồ dùng dạy học - Bút dạ, bảng con, ghi nội dung bt 2, - Bảng phụ ghi sẳn kết BT III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ -Làm lại bt 2,3 tiết trước B/ Dạy Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết c /Luyện tập: Bài tập 1/ -Hai HS đọc nội dung bt -Cho HS giải nghóa từ trật tự -Phát biểu theo ý Bài tập / -Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu -Tra từ điển, tìm hiểu nghóa từ Tìm từ ngữ theo hàng -Lực lượmg bảo vệ TT, ATGT -Hiện tượng trái ngược TT,ATGT -Nguyên nhân gây tai nạn Bài tập 3/ Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu bài.Đọc mẫu chuyện vui Từ ngữ người liên quan: cảnh sát, trọng tài,bọn càn quấy -Từ ngữ việc, tượng, hoạt động liên quan :Giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thương -Đọc bàûi tập 1.ý dòng C -1em làm bảng -4 em làm bảng giấy -Lớp làm vào -Trình bày trước lớp -Lớp bổ sung -Thảo luận nhóm -Tìm từ ngữ liên quan trả lời -Lớp nhận xét , bổ sung -Trả lời theo nhóm -Trả lời theo ý ,lớp nhận xét bổ sung 3Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị “nóâi vế câu ghép quan hệ từ.” Tuần 23 Luyện từ câu Nối vế câu ghép quan hệ từ I – Mục đích yêu cầu: 1/ Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến 2/Biết điền QHT, cặp QHT thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp c\vào chỗ trống, thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép có quan hệ tăng tiến II – Đồ dùng dạy học - Bút dạ, bảng - Bảng phụ ghi sẳn kết BT 1, bt 2, III – Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ Làm lại bt 2,3 mỏ rộng từ An B/ Dạy ninh –Trật tự Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết -a/ Phần nhận xét: -Hai HS đọc nội dung bt -Đọc tập -Cho HS đọc thầm để tìm câu ghép -Tìm câu ghép có đoạn văn đoạn văn -Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép -Phát QHT câu ghép -2 vế,QHT -Chẳng những… -Chẳng những…mà còn… mà còn… -Bài tập 2/-HS đọc đề nêu yêu cầu: -Tìm QHT tương tự viết -Không …mà…;không nháp …mà… -Cho HS đọc ghi nhớ SGK c /Luyện tập: -HS nêu nhận xét Bài tập 1/ Cho HS cặp trao đổi, thực hiên yêu cầu -1 em làm bảng tập -4em làm bảng giấy.Tìm:-vế -Tìm câu ghép có QHT tăng câu; CN;VN QHT tiến -Lớp làm vào GV kết luận -Trình bày trước lớp Bài tập / Cho HS đọc -Lớp bổ sung đề ,nêu yêu cầu ,HS tự chuyển đổi a/ Không chỉ… mà… -b/Không những… mà… -Chẳng những… mà… -c/không …mà… Củng cố dặn dò:Chuẩn bị “ Mở rộng vốn từ : Trậy tự –An ninh “ Tuần 23 khối Tiết 111 Toán Xăng –ti-mét khối.Đề-xi-mét I – Mục tiêu Giúp HS - Có biểu tượng xăng ti mét khối dè xi mét khối -Nhận biết mối quan hệ xăng ti mét khối đề xi mét khối -Biết giải số toán có liên quan đến xăng ti mét khói đề xi mét khối II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp DDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: -Sửa tập 2,thể tích hình B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: 1/Hình thành biểu tượng cm3;dm3 -Cho HS quan sát hình lập phương cạnh dm; 1cm để HS quan sát, nhận xét -GV giới thiệu xăngti mét khối đề xi mét khối cho học sinh -HS tự rút nhận xét mối quan hệ cm dm khối -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, Rèn kó đọc, viết số đo .2 HS trả lời Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , củng cố mối quan hệ cm3 ;dm3 -4 hs làm bảng phụ -1hs làm bảng lớp -lóp sửa -nhận xét 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Mét khối Tuần 23 - Nêu yêu cầu đề -Nhận xét hình hộp lập phương -nêu nhận xét -rút kết luạn cm,dm khối -Nhận xét bổ sung -Đọc viết số đo -Vai HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung Toán Mét khối Tiết 112 I – Mục tiêu Giúp HS - Có biểu tượng mét khối biết đọc viết mét khối -Nhận biết mối quan hệ mét khối xăng ti mét khối đề xi mét khối -Biết giải số toán có liên quan đến đơn vị đo mét khối; xăng ti mét khôùi đề xi mét khối II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp DDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: -Sửa tập 2,cm3;dm3 B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: 1/Hình thành biểu tượng mét khối mối quan hệ m3 với cm3; dm3 -Cho HS nhận biết mô hình mét khối hình lập phương cạnh m -GV giới thiệu mối quan hệ mét khối với xăngti mét khối đề xi mét khối cho học sinh -HS tự rút nhận xét mối quan hệ mét khối với cm dm khối -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, Rèn kó đọc, viết số đo Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , củng cố mối quan hệ m3 ; cm3 ;dm3 -Đổi đơn vị đo -Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: -Sau xếp đầy hộp ta lớp?( 1dm3 ) -Mỗi lớp có hình lập phương dm3? 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Mét khối Tuần 23 HS trả lời - Nêu yêu cầu đề -Nhận xét hình hộp lập phương -nêu nhận xét -rút kết luạn mét khối -Nhận xét bổ sung -Đọc viết số đo -Vai HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -4 hs làm bảng phụ -1hs làm bảng lớp -lóp sửa -nhận xét -Mỗi lớp có số hình lập phương x = 15 (hình) -Số hình lập phương dm3 là: 15 x = 30 (hình) Toán Tiết 113 Luyện tập I – Mục tiêu Giúp HS - n tập, củng cố đơn vị đo mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối -Luyện tập ve đổi ơn vị thể tích, đọc viết số đo thể tích, so sánh số đo thể tích -Biết giải số toán có liên quan đến đơn vị đo mét khối; xăng ti mét khôùi đề xi mét khối II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp DDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: HS trả lời -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, Rèn kó đọc, viết số đo - Nêu yêu cầu đề -Đọc số đo Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , củng cố mối quan hệ m3 ; cm3 -Đọc viết số đo ;dm3 -4 HS làm bảng phụ -Đổi đơn vị đo -Lớp làm vào -Vài HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: -Tổ chức cho HS thi làm toán nhanh 3/-Củng cố dặn dò Bài sau: Thể tích hình hôïp chữ nhật Tuần 23 nhật -4 hs thi đua làm nhanh trên bảng phụ -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét Toán Tiết 114 Thể tích hình hộp chữ I – Mục tiêu Giúp HS - Có biểu tượng thể tích hình họp chữ nhật -Tự tìm cách tính công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật -Biết giải số toán có liên quan đến thể tích hình hộp chữ nhật II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp DDT toán 5, III – Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra cũ: -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: 1/Hình thành biểu tượng côngthức tính thểtích hình hộp chữ nhật -Cho HS nhận biết mô hình hộp chữ nhật khối lập phương hình hộp chữ nhật -GV giới thiệu lớp hộp lập phương cho Hsđếm lớp, nhận xét có lớp, tính số hộp lập phương -HS tự rút nhận xét nêu quy tắc tính thể tích củahình hộp chữ nhật -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, vận dụng công thức để tính Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , quan sát khối gỗ -Muốn tính khối gỗ ta làm nào? -Chia khối gỗ thành hai hình hộp chữ nhật -Tính tổng thể tích hai hình ĐS :690 cm3 -Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: -thể tích nước tăng lên thẻ tích đá 3/-Củng cố dặn dò.Bài sau:Thể tích hình lập phương Tuần 23 HS trả lời - Nêu yêu cầu đề -Nhận xét hình hộp lập phương chứa hộp chữ nhật -nêu nhận xét -rút kết luạn thể tích -Nhận xét bổ sung -4 hs làm bảng -Vài HS độc kết -Vai HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Nêu cách làm -4 hs làm bảng phụ -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét -Có cách giải khác? -Cho HS nêu cách giải khác -tìm chiều cao nước tăng lên? -Tính thể tích nước sau bỏ viên đá váo? ĐS 200 cm3 -Tìm cách giải khác Toán Tiết 115 Thể tích hình lập phương I – Mục tiêu Giúp HS - Có biểu tượng thể tích hình lập phương -Tự tìm cách tính công thức tính thể tích hình lập phương -Biết giải số toán có liên quan đến thể tích hình hộp chữ nhật II – Đồ dùng dạy học -Bảng con, bút -Hộp DDT toán 5, III – Các hoạt động dạy Hoạt động thầy A/ Kiểm tra cũ: -Sửa tập B/ Dạy A/Hướng dẫn HS: 1/Hình thành biểu tượng công thức tính thể tích hình lập phương -Cho HS nhận biết mô hình lập phương hộp chữ nhật đặc biệt -GV giới thiệu lớp hộp lập phương cho Hs đếm lớp, nhận xét có lớp, tính số hộp lập phương -HS tự rút nhận xét nêu quy tắc tính thể tích hình lập phương -2/ Luyện tập : Bài 1/ Cho HS đọc đề nêu yêu câøu bài, vận dụng công thức để tính Bài 2: Cho HS đọc đề, nhận xét , quan sát khối gỗ -Muốn tính thể tích khối kim loại ta làm nào? -Tính khối kim loại nặng ĐS :6,327 kg – học Hoạt động trò HS trả lời - Nêu yêu cầu đề -Nhận xét hình lập phươnglà hình hộp chữ nhạt đặc biệt -Nêu nhận xét -Rút kết luâïn công thức tính thể tích -Nhận xét bổ sung -4 hs làm bảng -Vài HS độc kết -Vai HS nêu nhận xét -Nhận xét bổ sung -Nêu cách làm -4 hs làm bảng phụ -1hs làm bảng lớp -lớp sửa -nhận xét ĐS a/ 504 cm3 b/ 512 cm3 -Bài 3/ HS đọc đề nêu nhận xét: -Tính thể tích hình so sánh 3/-Củng cố dặn dò.Bài sau: (Luyện tập chung) Tuần 23 Khoa học Tiết 43 Sử dụng lượng điện I/Mục đích yêu cầu:Sau học HS có khả năng: -Kể tên nêu số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang lượng -Kể ten số đồ dùng, máy móc sử dụng điện.Kể tên số loại nguồn điện II/ Đồ dùng dạy – học: -Thông tin , hình trang 92,93 SGK -Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm tra cũ:Năng lượng gió, nước chảy cần cho sống -2 HS nào? 2/Bài mới: -Giới thiệu -Lắng nghe -Hoạt động -Nêu cần thiết số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang lượng -một số loại nguồn điện phổ biến -Các nhóm tham khảo sgk, - Kể tên loại đồ dùng Bước 1/ Làm việc theo nhóm sử dụng điện mà em biết đọc thông tin Sgk tr.92 - Kể tên nguồn điện em -Thảo luận nhóm biết -Trả lời câu hỏi sách GK -Trao đổi trước lớp -Lớp Bước 2/Làm việc lớp nhận xét bổ sung -Các nhóm trao đổi với -Báo cáo kết thảo luận - Bước /Lớp nhận xét bổ sung GV kết luạân: SGV tr 148 -Các nhóm cử HS tham gia Hoạt động 2/ Trò chơi Ai trò chơi nhanh -Nhóm cổ động -Nêu dẫn chứng vai trò lượng điện sống -GV hướng dẫn : Các hoạt động -Thắp sáng - dụng cụ không dùng điện Dụng cụ dùng lượng điện Truyền tin… - nt 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Lắp mạch điện đơn giản Tuần 23 Khoa học Tiết 46 Lắp mạch điện đơn giản I/Mục đích yêu cầu:Sau học HS có khả năng: - Lắp mạch điện đơn giản : sử dụng pin, bóng đèn, day điện -Làm đượcthí nghiệm đơn giản mạch điện có nguồn điện pin để phát vạt dẫn điện cách điện II/ Đồ dùng dạy – học: -Thông tin , hình trang 94,95, 97 SGK -Pin, bóng đèn, dây dẫn, vài sợi day đồng, dây thép, dây nilon,… III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Kiểm tra cũ:Nêu số ví dụ chứng tỏ điện có mang lượng 2/Bài mới:-Giới thiệu -Hoạt động T]hực hành lắp mạch điện Bước 1/ Làm việc theo nhóm đọc thông tin Sgk tr.94 -chuẩn bị vật liệu:pin, đoạn dây dẫn,1 bóng đèn pin -lắp mạch điện, đèn sáng Bước 2/Làm việc lớp -Các nhóm trao đổi với -Báo cáo kết thí nghiệm - Bước /Lớp nhận xét bổ sung GV kết luạân: SGV tr 149 -Hoạt động 2/ Làm thí nghiệm phát vật dẫn điện, vật cách điện -Bước 1/ làm việc theo nhóm: -thaỏ luận làm thí nghiệm theo hướng dẫn sgk -Nêu số ví dụ vật dẫn điện, cách điện -Bước 2/Làm việc lớp: -báo cao trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung -2 HS -Lắng nghe -Các nhóm tham khảo sgk, - Lắp mạch điện -Vẽ lại sơ đồ - nhận xét tượng -Trao đổi trước lớp tượng quan sát -Lớp nhận xét bổ sung -Các nhóm tham khảo sgk, - Thực hành để nhậnbiét vật dẫn điện , cách điện -Ghi vào phiếu học tập -Nêu nhận xét -trao đổi trước lớp 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Lắp mạch điện đơn giản (tt) Tuần 23 châu Âu Địa lí giới: Địa lí Một số nước I / Mục tiêu Sau học, HS biết : -Sử dụng đựơc lượt đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ Liên bang Nga, Pháp -Nhận biết số nét dân cư, kinh tế nước Nga, Pháp II / Đồ dùng dạy-học -Bản đồ giới Quả địa cầu.Bản đồ châu Âu -Tranh ảnh cảnh thiên nhiên ,núi , đồng Nga, Pháp III / Hoạt đông dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Không 2/ giới thiệu a/ Liên bang Nga: Hoạt động 1/ Làm theo nhóm .Bước 1:Tham khảo tranh SGK hình 1, Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi .Các nhóm báo cáo -Mô tả vị trí địa lí, giới hạn lớp nhận xét ,bổ sung châu Âu -Bước 2: ghi vào phiếu học tập Các yếu tố Đặc điểm-SP ngành sản xuất Dựa vào sgk ,thảo luận nhóm .Trình bày trước lớp Giáo viên kết luận SGV 126 Hoạt đông2/ -Làm việc Lớp nhận xét bổ sung theo nhóm - -GV kết luận :tr 127 SGV HS quan sát đò - 2/ Pháp - Hoạt động 1/ Làm việc châu u thảo luận -Phát biểu trước lớp lớp -Quan sát hình sử dụng phần Lớp nhận xét bổ sung giải để nhận biết vị trí địa lí -Vài HS đọc nội dung phần ghi nhớ (SGK) Pháp.So sánh vời Nga -Giáo viên kết luận -Hoạt động 2/ Trao đổi theo gợi ý SGK,Nêu sản phẩm công -HS triển lảm tranh ảnh sưu tầm cảnh nghiệp,Nông phẩm Pháp -Hoạt động 3/ Trình bày trước lớp thiên nhiên, khu công nghiệp ,nông trại -GV kết luận Pháp Củng cố dặn dò.Chuẩn bị “n tập” Tuần 22 Lịch sử Nhà máy đại Việt Nam I / Mục tiêu Sau học, HS biết : -Sự đời vai trò nhà máy Cơ khí Hà Nội -Những đóng góp nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ đất nước II/Đồ dùng dạy học: -Một số hình ảnh tư liệu -Phiếu học tập -Hình sách GK III / Hoạt đông dạy - học Hoạt động thầy 1/Bài cũ: 2/ giới thiệu 3/ Bài Hoạt động 1/ Giới thiệu -Chia lớp theo nhóm thảo luận nhóm -Mỗi nhóm trả lời câu hỏi sách giáo khoa -Vì Đảng Chính phủ ta định xây dựng nhà máy khí Hà Nội? -Thời gin khởi công, địa điểm xây dựng Sự đời nhà máy có ý nghóa nào? -Thành tích nhà máy nào? -Hoạt động : làm việc theo nhóm -Cho hs đọc sách gk -Thảo luận nhóm hoàn thành câu trả lời -Ghi kết thảo luận vào phiếu học tập: -Hoạt động : +Trình bày kết thảo luận Gợi ý cho HS sử dụng lược đồ, -bàn đồ hành VN để trình bày -Cho HS trình bày tranh ảnh vật nhà máy -Lớp tham khảo 4Củng cố dăn dò:.Chuẩn bị : Nhà máy đại dầu tiên… Tuần 23 nhà máy Hoạt động trò HS trả lơi câu hỏi : -Tại nhân dân miền Nam lại đồng loạt dậy? -Nhắc lại tội ác bọn Mó Diệm -Nhận nhiệm vụ nhóm -Các nhóm thảo luận -Trả lời nội dung câu hỏi -Tham khảo SGK -Trình bày trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung -Các nhóm tham gia trao đổi -Lớp nhận xét bổ sung -HS thảo luận, dựa vào phần chuẩn bị , tham khảo để trả lời Đạo đức