GV mở bảng phụ đã viết sẵn 3 đề bài của tiết kiểm tra, một số lỗi điển hình về chính, dùng từ đặt câu, về ý, … GV nêu những ưu điểm chính đưa vài VD cụ thể kèm tên HS.. Sau đó nêu một số[r]
(1)TUẦN 23 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 13 - đến ngày 17 - - 2012 Thứ Ngày Hai 13 - Ba 14 - Tư 15- Năm 16 - Sáu 17 - Môn Tên bài dạy Tiết PPC T SGK trang TĐ Toán ĐĐ KT TD Phân xử tài tình Xăng-ti-mét- khối, Đề-xi-mét khối Em yêu Tổ quốc Việt Nam (Tiết 1) Lắp xe cần cẩu (Tiết 2) 45 111 23 23 SGK tr 46; 47 SGK tr 116 SGK tr 34; 35 SGK tr 76; 77 TĐ Toán KC CT KH Chú tuần Mét khối Kể chuyện đã nghe, đã đọc Cao Bằng (Nhớ – viết khổ thơ đầu Sử dụng lượng điện 46 112 23 23 45 SGK tr 51; 52 SGK tr 117 SGK tr 49; 50 SGK tr 48 SGK tr 92; 93 113 45 SGK tr 119 SGK tr 48; 49 ÂN TA T LTV C TD LTV C TLV T LS ĐL TLV TA MT T KH SH Luyện tập MRVT: Trật tự, an ninh.( Không dạy) Nối các vế câu ghép QHT Lập chương trình hoạt động Thể tích hình hộp chữ nhật Nhà máy đại đầu tiên nước ta Một số nước Châu Âu 46 45 114 23 23 SGK tr 44; 55 SGK tr 53 SGK tr 120; 121 SGK tr 45; 46 SGK tr 113; 114… Trả bài văn kể chuyện 46 SGK tr 55 115 46 23 SGK tr 122 sgk tr 94; 95 Thể tích hình lập phương Lắp mạch điện đơn giản Sinh hoạt lớp, phụ đạo HS yếu (2) TUẦN 22 THỨ HAI Ngày soạn: – - 2012 Ngày giảng: 13 - - 2012 GIÁO ÁN TẬP ĐỌC BÀI DẠY: TIẾT 45: PHÂN XỬ TÀI TÌNH A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu nội dung: Quan án là người thông minh, có tài xử kiện (trả lời các câu hỏi SGK) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh sgk - HS: SGK, vở, viết,… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Ổn định tổ chức: (1’) GV: ổn định tổ chức, cho lớp văn nghệ HS trật tự, hát ND GHI BẢNG II Kiểm tra bài củ: ( 5’) Gọi HS lên HTL bài thơ: “Cao Bằng.” và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc HS trả bài HS khác nhận xét GV nhận xét - cho điểm III Bài Giới thiệu bài : (1’) GV cho HS quan sát tranh minh họa và giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Cả lớp quan sát HS nhắc lại Luyện đọc : (10’) Mời HS khá giỏi đọc bài 1HS đọc, lớp theo dõi Cho HS chia đoạn (3 đoạn ) Vài em nêu Y.c HS tiếp nối đọc các đoạn bài HS thực - lượt Cho HS luyện đọc từ khó kết hợp với giải nghĩa từ ngữ HS đọc nối tiếp, nhóm Tiết 45: Phân xử tài tình Luyện đọc: Vãn cảnh, sư vãi, khung cửi, * Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm * Đoạn 2: Tiếp đến kẻ phải cuối đầu nhận tội * Đoạn : Phần còn lại (3) Mời HS đọc chú giải tr SGK HS đọc Cho HS luyện đọc theo cặp Từng cặp thực GV đọc diễn đoạn trích với giọng rỏ ràng mạch lạc HS nghe Tìm hiểu bài: (10’) (Các câu hỏi 1, 2, 3,4 SGK tr 47) Y.c HS đọc thầm lại các đoạn bài, suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp thực HS trả lời HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu 1: Về việc mình bị cắp vải Người tố cáo người lấy trộm vải mình và nhờ quan phân xử *Ý đoạn 1: Việc phân xử hai người đàn bà vải Câu 2: * Cho đòi người làm chứng *Ý đoạn 2: Quan đã tìm kẻ lấy không có người làm chứng trộm vải * Cho lính nhà hai người đàn bà để xem xét, không tìm chứng * Sai xé vải làm đôi cho người mảnh.Thấy hai người bật khóc, quan sai trả vải cho người này, thét trói người Câu 3: * Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người *Ý đoạn 3: Quan án đã tìm kẻ chùa ra, giao cho người nắm lấy trộm tiền nhà chùa thóc đã ngâm nước, … * Tiến hành “đánh đòn” tâm lí, … * Đứng quan sát người chạy đàn thấy chú tiểu hébanf tay cầm thóc xem, cho bắt vì kẻ có tật hay giật mình Câu : Phương án b: Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên lộ mặt Luyện đọc diễn cảm: ( 8’) Cho HS đọc diễn cảm bài văn HS tiếp nối đọc (4) GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn HS nghe và thực Cho HS thi đọc trước lớp HS tham gia HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét, cho điểm HS đọc hay, diễn cảm Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS nêu nội dung bài học Vài HS nêu Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học * Nội dung: Quan án là người thông minh, có tài xử kiện Rút kinh nghiệm : -MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI- ĐỀ-XI-MÉT KHỐI A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Có biểu tượng Xăng- ti- mét khối, đề-xi- mét khối - Biết gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo thể tích: Xăng-ti-mét, đề-xi-mét khối - Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối (Làm BT1, BT2 (a)) - HS khá, giỏi làm BT2 (b) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các hình sgk,… - HS: sgk, vở, viết,… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’ Gọi HS lên nêu thể tích hình và nêu bảng đơn vị đo diện tích HS nêu HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại ND GHI BẢNG Tiết 111: Xăng-ti-mét khối, Đề-ximét khối (5) Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối, Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét đề-xi- mét khối: (10’) khối, đề-xi- mét khối GV gt hình lập phương cạnh 1dm Các bước sgk và cm để HS quan sát, nhận xét, từ đó GV giới thiệu xăng- ti- mét khôi, đề - xi - mét khối Cả lớp theo dõi Mời HS nhắc lại em nhắc lại Cho HS tự rút mối quan hệ xăng -timét khối, đề-xi-mét khối GV nhận xét và rút kết luận (sgk) Cho HS nhắc lại Vài HS nhắc lại Thực hành: Thực hành: - Bài 1: (10’), ( sgk tr 116) - Bài 1: (10’), ( sgk tr 116) GV kẻ bảng (như sgk) Cả lớp theo dõi Gọi HS lên bảng điền Cho HS còn lại làm vào nháp HS làm bảng lớp HS còn lại làm và nhận xét GV theo dõi, nhận xét, nêu kết đúng Viết số Đọc số 76 cm Bảy mươi sáu xăng-timét khối 519 dm Năm trăm mười chín đề-xi-mét khối 85,08dm Tám mươi lăm phẩy không tám đề-xi-mét khối Bốn phần năm đề-xidm mét khối 192 cm Một trăm chín mươi hai xăng-ti-mét khối 2001dm Hai ngàn không trăm linh đề-xi-mét khối c Ba phần tám xăng-ti8 mét khối m - Bài 2: (9’), ( sgk tr 116) Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào bảng HS làm bảng lớp - Bài 2: (9’), ( sgk tr 116) a dm3 = 1000 cm3 (6) HS còn lại làm bảng HS khác nhận xét 5,8 dm3 = 5800 cm3 GV theo dõi, nhận xét cho điểm HS làm 375 dm3 = 375000 cm3 đúng dm3 = 800 cm3 b 2000 cm3 = dm3 490000 cm3 = 490 dm3 154000 cm3 = 154 dm3 5100 cm3 = 5,1 dm3 Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS nêu mối quan hệ xăng-ti-mét khối và đề- xi- mét khối Vài HS nêu Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY: TIẾT 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập ào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa và kinh tế Tổ quốc Việt Nam B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thẻ màu, tranh sgk,… - HS: SGK, thẻ màu, vở, viết,… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên nêu nội dung cần ghi nhớ và thực hành BT5 tiết trước HS trả bài HS khác nhận xét GV nhận xét - đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng ND GHI BẢNG Tiết 23: Em yêu hòa bình (Tiết 1) (7) HS nhắc lại Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm: (9’) GV nêu mục tiêu và cách tiến hành GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm Cho nhóm thảo luận để giới thiệu nội dung sgk Các nhóm thảo luận Mời đại diện các nhóm trình bày Các đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét,rút kết luận: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Việt Nam có văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước đáng tự hào.Việt Nam phát triển và thay đổi ngày Hoạt động 2: Thảo luận:(10’) GV nêu mục tiêu và cách tiến hành Cho các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau: Các nhóm thảo luận + Em nghĩ gì đất nước, người VN? + Nước ta còn có khó khăn gì? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? Mời đại diện các nhóm trình bày Các đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi - nhận xét biểu dương nhóm trình bày đúng Hoạt động 2: Thảo luận:(10’) * Tổ quốc chúng ta là VN, chúng ta yêu quý và tự hào tổ quốc mình, tự hào mình là người VN * Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì chúng ta cần phải cố gắng học tập,rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc Hoạt động 3: Làm BT2: (10’) Cho HS đọc yc và nội dung BT2 Cho HS trao đổi theo cặp và trình bày trước lớp GV theo dõi, nhận xét, chốt lại bài làm đúng Hoạt động 3: Làm BT2: (10’) * Quốc kì VN là cờ đỏ, có ngôi vàng năm cánh * Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, là danh nhân văn hóa giới * Văn Miếu mằm Thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên nước ta * Áo dài VN là nét văn hóa truyền thống dân tộc ta Củng cố-dặn dò: (5’) Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Vài HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà (8) Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : MÔN KĨ THUẬT BÀI DẠY: TIÊT 23: LẮP XE CẦN CẨU (Tiết 2) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp xe cần cẩu đúng quy trình kĩ thuật - Rèn kĩ khéo léo, tính cẩn thận thực hành B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : Mẫu xe cần cẩu đã láp sẵn, lắp ghép mô hình kĩ thuật - HS : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (4’) Gọi HS nêu các bước lắp xe cần cẩu Vài HS nêu HS khác nhận xét GV nhận xét - đánh giá II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại Hoạt động 1: Thực hành lắp xe cần cẩu: (30’) GV hướng dẫn HS cách lắp phận ( Các bước sgk) GV lắp mẫu xe cần cẩu Cho HS quan sát Mời HS nêu lại các bước lắp, ráp xe cần cẩu HS nhắc lại GV theo dõi nhận xét, chốt lại Cho các tổ thực hành lắp xe cần cẩu Các tổ thực GV đến nhóm theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu Củng cố dặn dò: (5’) ND GHI BẢNG Tiết 23: Lắp xe cần cẩu (Tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành lắp xe cần cẩu: (20’) Các tổ thực (9) Cho HS nhắc lại các bước lắp Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : GIÁO ÁN TIẾT CHÀO CỜ BÀI DẠY: PHỤ ĐẠO HS YẾU A Mục tiêu Rèn cho HS yếu toán Giáo dục HS tính cẩn thận và say mê học toán B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG 1.Nội dung phụ đạo GV giới thiệu nội dung phụ đạo Cả lớp nghe Luyện làm toán GV: đưa số bài toán phép tính cộng, trừ các số thập phân: Luyện làm toán 74,362+ 87,804 = … ; 903,48 – 459,25 = 23,5 x 6,4 = … ; 105, 75 : = … Gọi các HS yếu lên làm Cho HS còn lại làm vào nháp và nhận xét GV theo dõi nhận xét và nêu kết đúng Nhận xét-dặn dò: Dặn HS nhà tự rèn luyện thêm +Tuyên dương nhứng HS có ý thức +Nhắc nhở, động viên em cò THỨ BA: Ngày soạn: – - 2012 Ngày giảng: 14 - - 2012 TẬP ĐỌC BÀI DẠY TIẾT 46: CHÚ ĐI TUẦN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: (10) - Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ - Hiểu các từ ngữ bài, hiểu hoàn cảnh đời bài thơ - Hiểu nội dung: Sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần (trả lời các câu hỏi 1,3 HTL câu thơ yêu thích.) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh sgk - HS: SGK, vở, viết,… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Ổn định tổ chức: (1’) Trật tự - điểm danh -văn nghệ Hát đầu ND GHI BẢNG II Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên đọc bài: “Phân xử tài tình” và và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc HS trả bài HS khác nhận xét GV nhận xét - cho điểm III Bài Giới thiệu bài : (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại Tiết 46: Chú tuần Luyện đọc: (10’) Mời HS khá giỏi đọc bài thơ HS đọc, Cho HS còn lại tiếp nối đọc các khổ thơ bài HS tiếp nối đọc - lượt Cho HS luyện đọc từ khó kết hợp với giải nghĩa từ ngữ HS đọc nối tiếp, nhóm Mời HS đọc chú giải tr SGK HS đọc Cho HS luyện đọc theo cặp Từng cặp thực GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm Cả lớp nghe *Luyện đọc: Phố vắng, gió, giấc, rung theo gió, lưu luyến, vắng vẻ, Tìm hiểu bài: (10’), (Câu 1, Sgk tr 52) Cho HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp thực HS trả lời HS khác nhận xét *Tìm hiểu bài *Bài thơ có khổ (11) GV theo dõi-nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng và rút ý đoạn Câu 1: Đêm khuya, gió rét, người đã yên giấc ngủ say Câu 3: * Tình cảm: Từ ngữ: xưng hô thân mật, dùng các từ: yêu mến, lưu luyến * Chi tiết: Hỏi thăm giấc ngủ có ngon không, dặn yên tâm ngủ nhé, tự nhủ tuần tra để giữ mãi ấm nơi cháu nằm - Mong ước: Mai các cháu học hành… tung bay *Ý khổ 1: Người chiến sĩ tuần đêm khuya, gió rét Ý khổ 2,3: Ca ngợi người chiến sĩ tận tụy, quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ *Ý khổ 4: Tình cảm cà mong ước người chiến sĩ các cháu thiếu nhi Luyện đọc diễn cảm: ( 8’) Mời HS đọc lại bài thơ HS tiếp nối đọc Luyện đọc diễn cảm: GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ 1, HS luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2 Cả lớp thực Cho HS nhẫm HTL và thi đọc trước lớp HS tham gia HS khác nhận xét GV theo dõi - nhận xét biểu dương, cho điểm HS đọc đúng diễn cảm Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS nêu nội dung bài học Vài HS nêu Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học *Nội dung: Sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần Rút kinh nghiệm : -MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 112: MÉT KHỐI A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn, đơn vị đo thể tích mét khối - Biết mối quan hệ đơn vị đo mét khối, đề -xi -mét khối, xăng-ti-mét khối (làm BT 1, 2b) - HS khá, giỏi làm BT3 (12) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo thể tích - HS: Sgk, vở, viết, … C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ : (5’) Gọi HS lên nêu mối quan hệ cm3 và dm3 HS nêu HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu bài : (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại ND GHI BẢNG Tiết 112: Mét khối Hình thành biểu tượng m3 và mối quan hệ m3, dm3, cm3: ( 10’) Cho HS quan sát các mô hình trực quan m3 và mối quan hệ m3, dm3, cm3 Cả lớp quan sát HS quan sát và nêu Mời HS phát biểu ý kiến Vài HS nêu GV gt mét khối ( sgk) Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nhận xét để rút mối quan hệ m3, dm3, cm3 Mời HS phát biểu GV theo dõi, nhận xét,chốt lại.( sgk) Mời HS nhắc lại HS nhắc lại *Hình thành biểu tượng m3 và mối quan hệ m3, dm3, cm3 Thực hành: - Bài 1: (9’), (SGK tr 117) Cho HS đứng chỗ đọc Vài HS đọc HS khác theo dõi nhận xét GV theo dõi-nhận xét và ghi trên bảng lớp Thực hành: - Bài 1: (9’), (SGK tr 117) a) Mười lăm mét khối; Hai trăm linh năm mét khối; Hai mươi lăm phần trăm mét khối; không phẩy chin trăm mười mét khối 1m3 = 1000 dm3 1m3 = 1000000 cm3 b) 7200 m3 ; 400 m3 ; - Bài 2: (10’), ( SGK tr upload.123doc.net) Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào bảng HS làm bảng lớp m3 ; 0,05 m3 - Bài 2b: (10’), ( SGK tr upload.123doc.net) 1dm3 = 1000 cm3 19,54 m3 = 19540000 cm3 (13) HS khác làm vào bảng và nhận xét GV bàn theo dõi, nhận xét - cho điểm HS làm đúng: - Bài 3: (Nếu còn thòi gian) Cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu và cách giải Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào vở, Vài HS đọc và nêu HS làm bảng lớp HS còn lại làm và nhận xét GV theo dõi, nhận xét, nêu bài giải đúng 1,969 dm3 = 1989 cm3 m3 = 250000cm3 - Bài 3: ( Nếu còn thòi gian ) Bài giải Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 là: x = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp là: 15 x = 30 (hình) Đáp số: 30 (hình) Củng cố, dặn dò: (5’) Cho HS nhắc lại nội dung bài học Vài HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN BÀI DẠY: TIẾT 23: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ trật tự, an ninh - Sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý - Biết và trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các câu chuyện theo yc đề bài - HS: Sgk, vở, viết, câu chuyện định kể,… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên kể lại câu chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng và nêu ý nghĩa câu chuyện HS kể HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm ND GHI BẢNG (14) II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại Tiết 23: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Hướng dẫn HS tìm hiểu yc đề bài: ( 9’) Mời HS đọc đề bài, GV gạch chân từ ngữ quan trọng Vài HS đọc, lớp theo dõi GV giải thích cụm từ: bảo vệ, trật tự, an ninh HS lắng nghe Cho HS đọc các gợi ý sgk HS tiếp nối đọc Mời lớp đọc thầm lại các gợi ý Cả lớp thực Cho HS nêu tên câu chuyện mình kể HS nêu Hướng dẫn HS tìm hiểu yc đề bài: HS Thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (20’) GV cho HS kc theo cặp, em, kể em nghe và ngược lại Từng cặp thực Mời HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện em kể HS còn lại theo dõi, nhận xét Cho HS thi kể trước lớp HS kể và nêu ý nghĩa HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét, biểu dương, cho điểm HS có câu chuyện hay, kể hấp dẫn HS Thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (20’) Củng cố, dặn dò: (5’) Mời HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn học nhà Vài HS nhắc lại Nhận xét tiết học * Ý nghĩa: Rút kinh nghiệm: GIÁO ÁN CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) BÀI DẠY: Tiết 23: CAO BằNG A YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ (15) - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN và viết hoa đúng tên người, tên địa lí VN.(BT2 ,3) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng để HS làm BT - HS: SGK, VBT, vở, bút chì, bút mực, bảng con, phấn, … C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN Vài HS nhắc lại HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại ND GHI BẢNG Tiết 23: Cao Bằng (Nhớ- viết) Hướng dẫn HS nhớ - viết: (15’) Cho HS HTL4 khổ thơ đầu bài thơ Cao Bằng Mời HS còn lại theo dõi SGK HS đọc Lớp theo dõi sgk GV hỏi HS nội dung bài viết HS trả lời HS khác nhận xét GV cho HS đọc thầm lại khổ thơ đầu Cả lớp thực GV nhắc HS chú ý từ ngữ cần viết hoa, dễ lẫn lộn … GV đọc cho HS viết vào bảng Cả lớp viết bảng HS khác nhận xét GV nhận xét - đánh giá Mời HS gấp SGK lại nhớ viết khổ thơ đầu bài Cao Bằng vào HS viết bài vào Cho HS đổi vở, soát lỗi Soát lỗi, nộp bài GV thu bài, chấm điểm nhận xét chung Hướng dẫn HS nhớ - viết: Hướng dẩn HS làm BT: - Bài tập 2:(8’), ( SGK tr 48 ) Mời HS đọc y.c và nội dung BT2 HS đọc, HS khác theo dõi SGK Hướng dẩn HS làm BT: - Bài tập 2:(8’), ( SGK tr 48 ) * Thứ tự các từ cần điền a Côn Đảo - Võ Thị Sáu *Viết đúng: : Đèo Gió, Đèo Giàng, Cao Bắc, vượt, suối trong, sâu sắc, dịu dàng, … (16) Cho HS làm bài trên bảng nhóm, trình bày b Điện Biên Phủ - Bế Văn Đàn Mời HS còn lại làm vào VBT c Công Lý – Nguyễn Văn Trỗi HS làm trên phiếu trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm đúng: - Bài tập 3: (6’), ( sgk tr 48) Cho HS đọc yc và nội dung BT Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào GV theo dõi, nhận xét, nêu bài làm đúng - Bài tập 3: (6’), ( sgk tr 48) Viết sai Sửa lại Hai ngàn Hai Ngàn Ngã ba Ngã Ba Pù mo Pù Mo pù xai Pù Xai 4.Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : MÔN KHOA HỌC BÀI DẠY: TIẾT 45: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện - Kể số VD chứng tỏ dòng điện mang lượng - Kể tên số loại nguồn điện B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình và thông tin trang 92, 93 sgk - HS: SGK, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên nêu tác dụng gió và lượng nước chảy HS trả bài HS khác nhận xét ND GHI BẢNG (17) GV nhận xét – cho điểm II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại Tiết 45: Sử dụng lượng điện Hoạt động 1: Thảo luận:(14’) GV nêu mục tiêu và cách tiến hành HS lắng nghe Cho HS thảo luận theo cặp theo cách gợi ý sau Từng cặp thực + Kể tên số đồ dùng điện mà em biết + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng lấy từ đâu? Cho HS phát biểu ý kiến GV theo dỏi – nhận xét và rút kết luận: Hoạt động 1: Thảo luận:(14’) * Nồi cơm điện, quạt gió, ti vi, tủ lạnh, … * Năng lượng điện pin, nhà máy điện… cung cấp Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: (15’) GV nêu mục tiêu và cách tiến hành Cho HS quan sát các hình SGK nhửng đồ dùng máy móc dùng động điện thảo luận theo các gợi ý sau: Các nhóm quan sát và thảo luận + Kể tên chúng + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng + Nêu tác dụng dòng điện các đồ dùng máy móc đó Mời đại diện nhóm trình bày Các đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dỏi nhận xét chốt lại câu trả lời đúng Củng cố-dặn dò: (5’) Cho HS đọc lại thông tin bạn cần biết SGK Vài HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: (15’) * Bóng đèn, nồi cơm điện, đèn pin, ti vi, cac-sel, máy vi tính, bàn ủi, mô- tơ, quạt gió,tủ lạnh, máy tính, đèn bàn,… * Có loại dùng điện, có loại dùng pin * Ghi nhớ: SGK tr 93 Rút kinh nghiệm : - (18) THỨ TƯ: Ngày soạn: - -2012 Ngày giảng: 15 - 2- 2012 GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI DẠY: TIẾT 45: MRVT: TRẬT TỰ AN NINH (Không dạy) GIÁO ÁN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 113: LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng - ti - mét khối, và mối quan hệ chúng - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, - Biết so sánh các số đo thể tích (Làm BT 1,(a,b);BT2 (dòng 1,2,3) BT3 (a,b) sgk) B, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: sgk, sgv… - HS: sgk, vở, viết,… C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS nêu mối quan hệ m3, dm3, cm3 HS nêu HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV gt bài, ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại Hướng dẫn HS làm BT: Tiết 113: Luyện tập (19) - Bài 1: (10’), (sgk tr 120) - Bài 1: (10’), (sgk tr 120) a.Cho HS đứng chổ đọc GV ghi lên * 1952 cm3 ; 2015m3 ; 0,919m3 ; bảng lớp.8 HS tiếp nối đọc dm3 HS khác nhận xét GV nhận xét ,ghi cách đọc đúng b.Cho HS viết bảng lớp và bảng HS viết bảng lớp.HS còn lại viết bảng HS khác nhận xét GV theo dõi, nhận xét, nêu cách viết đúng - Bài : ( 9’), ( sgk tr 120 ) - Bài : ( 9’), ( sgk tr 120 ) Cho HS đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp để b S chọn đáp án Vài HS đọc, lớp theo dõi số a Đ c Đ d S HS nêu HS khác nhận xét GV theo dỏi nhận xét,chốt lại kết đúng: - Bài 3: (10’) , ( sgk tr 112) GV chia lớp làm nhóm - Cho các nhóm thi làm bài tập nhanh.3 nhóm tham gia Mời đại diện các nhóm trình bày Các đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dỏi - nhận xét cho điểm biểu dương nhóm thắng - Bài 3: (10’) , ( sgk tr 112) a 913,231413m3 = 913231413cm3 12345 b 1000 8372361 c 100 m3 = 12,345 m3 m3 > 8372361 dm3 Củng cố-dặn dò: (5’) Cho HS đọc và nêu mối qua hệ m3, dm3, cm3 Vài HS nêu Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: THỨ NĂM: Ngày soạn: - - 2012 Ngày giảng: 16 – - 2012 (20) LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI DẠY: TIẾT 46: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến ( bỏ phần nhận xét và phần ghi nhớ.) - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện: Người lái xe đãng trí (BT1 mục III) - Tìm quan hệ để tạo các câu ghép (BT2) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nhóm để HS làm BT - HS: SGK, VBT, viết,.… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Ổn định tổ chức: (1’) Trật tự - Điểm danh - Văn nghệ Cả lớp hát ND GHI BẢNG I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên nêu cách nối các vế câu ghép thể quan tương phản và làm BT3 tiết trước HS trả bài HS làm BT HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại Luyện tập: - Bài tập : (7’), ( sgk tr 15) Cho HS đọc yc, suy nghĩ làm bài Vài HS đọc, lớp theo dõi sgk Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào 1HS làm bảng lớp HS còn lại làm vào và nhận xét GV theo dõi, nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Bài tập 2: (13’), ( sgk tr 55) Cho HS đọc yc và suy nghĩ làm bài Vài HS Tiết 46: Nối các vế câu ghép quan hệ từ Luyện tập: - Bài tập : (7’), ( sgk tr 15) * Bọn bất lương không ăn cắp tay lái /mà chúng còn lấy luôn bàn đạp phanh.( QH tăng tiến) - Bài tập 2: (13’), ( sgk tr 55) a Không …mà… (21) đọc, lớp theo dõi SGK GV cho HS làm bài trên bảng nhóm trình bày kết HS làm bảng nhóm trình bày kết HS khác nhận xét GV theo dõi, nhận xét, cho điểm bài làm đúng Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS nhắc lại nội dung các bài tập Vài HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học b Không …mà c Không …mà… Rút kinh nghiệm : TẬP LÀM VĂN BÀI DẠY: TIẾT 45: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Lập chương trình hoạt động góp phần giữ gìn trật tự, an ninh ( theo gợi ý sgk) - Rèn kĩ sống cho HS: Hợp tác, thể tự tin, đảm nhận trách nhiệm B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ viết tóm tắt phần chương trình hoạt động - HS: SGK, VBT, viết, thước,… C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Cho HS nhắc lại cấu tạo bài văn kể chuyện HS nhắc lại HS khác nhận xét GV cho điểm đoạn văn hay ND GHI BẢNG II Bài 1.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại Tiết 45: Lập chương trình hoạt động Hướng dẫn HS lập CTHĐ a Tìm hiểu yc đề bài; (10’) Hướng dẫn HS lập CTHĐ a Tìm hiểu yc đề bài; (10’) (22) Cho HS đọc đề bài và các gợi ý sgk Vài HS đọc, lớp theo dõi SGK Cho HS đọc thầm lại các chương trình hoạt động Cả lớp thực Mời HS nêu tên hoạt động mình chọn để lập CTHĐ HS nêu GV mở bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc ba phần CTHĐ Cả lớp quan sát Cho HS đọc lại Vài HS đọc lại b Lập chương trình hoạt động: (13’) Mời HS làm bài trên bảng nhóm, trình bày.Cho HS còn lại làm bài vào HS làm, trình bày HS còn lại làm vào và nhận xét GV theo dõi nhận xét, cho điểm bài làm đúng, hay b Lập chương trình hoạt động: (18’) Chương trình hoạt động gồm các bước sau: 1) Mục đích 2) Phân công chuẩn bị 3) Chương trình cụ thể Giáo dục kĩ sống cho HS: (5’) Cho HS trao đổi cùng bạn để góp ý cho chương trình hoạt động Đối thoại với các thuyết trình viên Củng cố - dặn dò: (5’) Cho HS nhắc lại khái niệm văn KC Vài HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : -MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 114: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số bài tập liên quan.(BT1) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán (23) - HS: SGK, vở, viết, … HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên nêu mối quan hệ các đơn vị đo thể tích.Cho HS làm BT3 tiết trước.3 HS nêu 1HS làm BT HS khác nhận xét GV nhận xét - cho điểm II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại ND GHI BẢNG Tiết 114: Thể tích hình hộp chữ nhật Hình thành biểu tượng công thức tính thể tích HHCN: (15’) GV gt mô hình trực quan HHCN và khối lập phương xếp HHCN Cho HS quan sát, nhận xét để rút quy tắc tính thể tích HHCN Cả lớp quan sát Cho HS vận dụng quy tắc, công thức để tính BT nêu VD sgk Vài HS nêu Mời HS đọc sgk HS tiếp nối đọc Cho HS nhắc lại HS nhắc lại Thực hành: - Bài tập 1:( 14’), (SGK tr 121) Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào HS làm bảng lớp HS còn lại làm vào HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét, cho điểm HS làm đúng: Hình thành biểu tượng công thức tính thể tích HHCN - Bài tập 2, 3: (Nếu còn thời gian), (sgk tr 121) Cho HS nhìn hình vẽ và nêu cách giải Cả lớp quan sát.Vài HS nêu Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào HS làm bảng lớp HS còn lại làm vào và nhận xét GV theo dõi nhận xét, nêu bài giải đúng: - Bài tập 2, 3: (Nếu còn thời gian), (sgk tr 121) Củng cố - dặn dò: (5’) Cho HS nhắc lại cách tính Sxq, STP HHCN, HLP Vài HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học V= a x b x c (V là thể tích,a ,b, c là ba kích thước HHCN) Thực hành: - Bài tập 1:( 14’), (SGK tr 121) a x x = 180 (cm3) b 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 (m3) c × × = = (dm3) 60 10 (24) Rút kinh nghiệm : MÔN LỊCH SỬ BÀI DẠY: TIẾT 23: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN Ở NƯỚC TA A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà Nội - Biết đóng góp nhà máy khí Hà Nội công xây dựng và bảo vệ đất nước - Góp phần trang bị máy móc cho sản xuất cho miền Bắc, vũ khí cho bọ đội B.Ồ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Ảnh tư liệu sgk, phiếu học tập - HS: SGK, Vở ,Viết C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu phần ghi nhớ bài trước HS trả bài HS khác nhận xét GV nhận xét- cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại ND GHI BẢNG Tiết 23: Nhà máy đại đầu tiên nước ta Hoạt động 1: (10’), Làm việc lớp *Hoạt động 1: (10’), Làm việc lớp GV sử dụng ảnh tư liệu nhà máy khí Hà Nội, tóm tắt nội dung bài học và giao nhiệm vụ học tập cho HS Cả lớp quan sát, lắng nghe và nhận nhiệm vụ + Tại Đảng và chính phủ ta định xây dựng nhà máy khí Hà Nội? + Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng, thời gian khánh thành nhà máy khí Hà Nội? (25) + Sự đời nhà máy khí Hà Nội có ý nghĩa nào? + Nêu thành tích tiêu biểu nhà máy khí Hà Nội? Hoạt động 2: (10’) , Làm việc theo nhóm Cho HS các nhóm thảo luận theo các câu hỏi nêu hoạt động Các nhóm thảo luận Mời đại diện các nhóm trình bày Các đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi,nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS đọc ghi nhớ sgk HS tiếp nối đọc Mời HS nhắc lại em nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học *Hoạt động 2: (10’) , Làm việc theo nhóm * Để góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, bước thay công cụ sản xuất thô sơ có suất lao động thấp Đảng và chính phủ định xây dựng nhà máy khí đại, làm nòng cốt cho nghành công nghiệp nước ta.Đó là nhà máy khí Hà Nội * Tháng 12- 1955 khởi công phía tây nam Thủ đô Hà Nội, lễ khánh thành tháng 4- 1958 * Nhà máy khí Hà Nội đời góp phần to lớn vào công xây dựng CNXH miền Bắc và đấu tranh thống đất nước * Nhà máy đã sx 3353 máy công cụ các loại,tên lửa A12 và vinh dự lần đón Bác Hồ thăm * Ghi nhớ: SGK trang 46 Rút kinh nghiệm : - (26) MÔN ĐỊA LÍ BÀI DẠY: TIẾT 23: MỘT SỐ NƯỚC CHÂU ÂU A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp và Liên Bang Nga - Sử dụng đồ, lược đồ để nhận biết vị trí dịa lí, lãnh thổ Châu Âu - Đọc tên và vị trí thủ đô Pháp, Nga trên đồ, lược đồ B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bản đồ , lược đồ các nước Châu Âu (nếu có) - HS: SGK, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS ND GHI BẢNG I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu phần ghi nhớ bài Châu Âu HS trả bài HS khác nhận xét GV nhận xét – cho điểm II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HS nhắc lại Liên Bang Nga Hoạt động 1:Làm việc theo cặp: (9’) GV cho HS quan sát hình 1, đọc nội dung sgk trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi nêu phần sgk tr 113 Từng cặp trao đổi Mời đại diện trả lời Các đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi, nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Pháp Hoạt động 2: (10’), Làm việc lớp Cho HS quan sát hình 1, nêu vị trí địa lí và đọc tên thủ đô nước pháp Cả lớp thực Mời trả lời Vài HS trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi, nhận xét, chốt lại câu trả lời Tiết 23: Một số nước Châu Âu Liên Bang Nga Hoạt động 1:Làm việc theo cặp: * Liên Bang Nga nằm Châu Âu và Châu Á,có diện tích lớn giới,thủ đô là Mat-x cơ-va Pháp Hoạt động 2: (10’), Làm việc lớp * Pháp nằm tây Âu, khí hậu ôn hòa Thủ đô là Pa-ri (27) đúng Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm :(10’) Cho HS đọc nội dung sgk để hoàn thành bảng sgk tr 114 Từng cặp thảo luận Mời đại diện các nhóm trình bày kết Các đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi, nhận xét, chốt lại bài làm đúng Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Vài HS nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm * Ghi nhớ: SGK tr 114 Rút kinh nghiệm : - THỨ SÁU Ngày: 10- -2012 Ngày: 17 - -2012 TẬP LÀM VĂN BÀI DẠY: TIẾT 46: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết và tự sửa lỗi bài mình và sửa lỗi chung - Viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài tiết kiểm tra trước - HS: SGK, VBT, vở, viết,… C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Ổn định tổ chức: ( 1’) Trật tự - điểm danh - văn nghệ Hát đầu ND GHI BẢNG (28) II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại Tiết 46: Trả bài văn kể chuyện GV nhận xét kết bài làm HS: (10’) GV mở bảng phụ đã viết sẵn đề bài tiết kiểm tra, số lỗi điển hình chính, dùng từ đặt câu, ý, … GV nêu ưu điểm chính đưa vài VD cụ thể kèm tên HS Sau đó nêu số thiếu sót, hạn chế, nêu vài VD cụ thể GV phát bài kiểm tra HS nhận bài GV các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ Cả lớp quan sát Mời HS lên bảng sửa Cho HS còn lại chữa vào nháp 1HS lên bảng sửa HS còn lại sửa nháp HS khác nhận xét GV theo dõi, nhận xét, chữa lại cho đúng (Nếu HS sửa sai) GV nhận xét kết bài làm HS: * Những ưu điểm chính * Những thiếu sót, hạn chế Hưởng dẫn HS chữa bài: (19’) GV đọc các đoạn văn, bài văn hay Cho HS chọn viết lại cho đúng, cho hay Hưởng dẫn HS chữa bài: Củng cố, dặn dò: (3’) Cho HS đọc đoạn văn, bài văn vừa viết lại Vài HS đọc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết kiểm tra Rút kinh nghiệm : MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 115: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT (29) - Biết công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải số BT liên quan (làm BT 1, 3) - HS khá, giỏi làm BT2 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Vẽ sẵn các hình (như SGK), các mô hình rực quan HLP - HS: SGK, vở, viết, thước, C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’) Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính thể tí thể tích HHCN HS nêu HS khác nhận xét GV nhận xét - cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) GV gt bài, ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương: ( 10’) GV Cho HS quan sát các mô hình trực quan kết hợp với hình vẽ SGK để nêu quy tắc tính thể tích HLP Cả lớp quan sát và nêu Cho HS làm VD sgk Cả lớp thực GV theo dõi, nhận xét, nêu bài giải đúng Mời HS đọc quy tắc và công thức ghi sgk HS tiếp nối đọc Cho HS nhắc lại em nhắc lại ND GHI BẢNG Tiết 115: Thể tích hình lập phương Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương * Quy tắc: Muốn tính thể tích hình lập phương ta lấy cạnh nhân với cạnh nhân với cạnh V=axaxa Thực hành Thực hành - Bài 1: (9’’), (Sgk tr 124) - Bài 1: (9’’), (Sgk tr 124) Cho HS vận dụng công thức để tính Cả lớp thực HLP (1) (2) (3) Gọi HS lên bảng làm.Cho HS còn lại làm Cạnh 1,5m dm 6cm vào 25 DT1mặt 2,25m2 36cm2 HS làm bảng lớp HS còn lại làm vào d 64 HS khác nhận xét m2 GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm (30) đúng: STP 13,5m2 150 216cm2 d 64 m2 Thể tích 3,375m3 - Bài 3: (10’), (Sgk tr 1214) Cho HS đọc đề bài, nêu yc và cách giải Vài HS đọc và nêu Gọi HS lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào 1HS làm bảng lớp HS khác làm, nhận xét GV theo dõi, nhận xét, nêu bài giải đúng 125 216cm3 d 512 m3 - Bài 3: (10’), (Sgk tr 1214) Bài giải a Thể tích hình hộp chữ nhật là: x x = 504 (cm3) b.Độ dài cạnh hình lập phương là: ( + + 9) : = (cm) Thể tích hình lập phương là: x x = 512 (cm3) - Bài 2: (Nếu còn thời gian) Đáp số : a 504 cm3 Cho HS đọc đề bài, nêu yc và cách giải b 512cm3 Gọi HS khá, giỏi lên bảng làm Cho HS còn lại làm vào GV theo dõi, nhận xét, nêu - Bài 2: (Nếu còn thời gian) bài giải đúng Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS nêu lại quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương em nhắc lại Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm -GIÁO ÁN KHOA HỌC BÀI DẠY: TIẾT 46: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình trang 94, 95 SGK, bóng đèn, dây dẫn, pin - HS: sgk, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (31) HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Kiểm tra bài củ: (5’) Gọi HS lên kể tên số đồ dùng máy móc sử dụng lượng điện HS trả bài HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm II Bài Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng em nhắc lại ND GHI BẢNG Tiết 46: Lắp mạch điện đơn giản Hoạt động 1: Thảo luận thực hành lắp mạch điện: (10’) GV nêu mục tiêu và cách tiến hành Các nhóm thảo luận.Các đại diện trình bày HS khác nhận xét Cho các nhóm thảo luận làm thí nghiệm hướng dẫn mục thực hành tr 94sgk Mời đại diện các nhóm trình bày GV nhận xét và rút kết luận: Hoạt động 1: Thảo luận thực hành lắp mạch điện: (10’) * Pin đã tạo mạch điện kín dòng điện.Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ánh sáng (Hình sgk tr 95) *Khi dùng dây dẫn nối hai cực pin với (đoản mạch) (như trường hợp hình 5c) thì làm hỏng pin Hoạt động 2: Làm thí nghiệm để phát vật dẫn điện;(15’) GV nêu mục tiêu và cách tiến hành Cho HS các nhóm thảo luận làm thí nghiệm hướng dẫn mục thực hành tr 96 sgk Các nhóm quan sát và thực Mời đại diện các nhóm trình bày kết đại diện trình bày HS khác nhận xét GV theo dõi nhận xét và rút kết luận: * Hoạt động 2: Làm thí nghiệm để phát vật dẫn điện;(15’) Các vật kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch hở thành mạch kín, vì đèn sáng * Các vật cao su, sứ, nhựa, …không cho dòng điện chạy qua nên mạch bị hở, vì đèn không sáng Củng cố dặn dò: (5’) Cho HS đọc phần bạn cần biết SGK HS tiếp nối đọc Hướng dẫn học nhà Nhận xét tiết học (32) Rút kinh nghiệm : SINH HOẠT TUẦN 23: SINH HOẠT LỚP- PHỤ ĐẠO HS YẾU A MỤC TIÊU: - HS báo cáo kết học tập tuần 23 - GV đưa phương hướng phấn đấu cho tuần tới, rèn cho HS đọc yếu - Giáo dục đạo đức, ý thức học tập cho HS B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS I Ổn định tổ chức GV ổn định trật tự- cho lớp văn nghệ Hát đầu II Nội dung sinh hoạt: GV lên triển khai nội dung sinh hoạt Cả lớp nghe Các báo cáo Mời các tổ trưởng lên báo cáo kết học tập tuần 23 Cho lớp phó học tập tổng hợp điểm thi đua Mời lớp trưởng báo cáo chung các mặt Phương hướng phấn đấu và biện pháp khắc phục Sau nghe báo cáo, GV đưa phương hướng phấn đấu cho tuần tới và nêu số biện pháp khắc phục mặt còn hạn chế Mời HS tham gia đóng góp ý kiến Rèn cho HS đọc yếu GV tiếp tục cho HS đọc yếu luyện đọc lại hai bài văn, thơ đã học các tuần 23 GV theo dõi, sửa sai, uốn nắn, biểu dương HS đọc có tiến Nhận xét dặn dò GV dặn HS nhà tiếp tục tự học, tự rèn luyện thêm Nhận xét tiết học ND GHI BẢNG tổ trưởng báo cáo Lớp phó, tổng hợp, lớp trưởng báo cáo chung Cả lớp lắng nghe HS tham gia Các HS yếu luyện đọc HS khác nhận xét Cả lớp nghe (33) Tuyên dương tổ, cá nhân đạt thành tích cao học tập Nhắc nhở, động viên học sinh còn yếu Duyệt BGH Duyệt tổ trưởng …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (34)