b, Hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu “Phần nhận xét – ghi nhớ” : Phần này GV chỉ nói lướt qua HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài luyện tập -HS tự tìm và phân tích, làm bài [r]
(1)TuÇn 23 thø hai ngµy 04 th¸ng 02 n¨m 2013 Chµo cê : tuÇn 23 -To¸n Tiết 111: Xăng-ti-mét khối; đề-xi-mét khối I Môc tiªu - Có biểu tợng xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối - Biết tên gọi , độ lớn đơn vị đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối - Biết quan hệ xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối - Biết giải số bài toán liên quan đến xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu Bµi míi ThÇy Trß H×nh thµnh biÓu tîng x¨ng-ti-mÐt khèi và đề-xi-mét khối _GV giới thiệu lần lợt hình lập ph_ Nhận xét và tự rút đợc mối ơng cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát quan hệ đề-xi-mét khối và _ GV yªu cÇu sè HS nh¾c l¹i x¨ng-ti-mÐt khèi _ GV đa hình vẽ để HS quan sát _ GV kÕt luËn Thùc hµnh Bµi _ Rèn kĩ đọc, viết đúng các số đo _ GV yªu cÇu sè HS nªu kÕt qu¶ _ HS tù lµm bµi _ GV đánh giá bài làm HS _ §æi bµi lµm cho b¹n kiÓm tra vµ Bµi 2( a ) HS tù nhËn xÐt 3 _ Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a cm vµ dm _ HS lµm nh bµi tËp - Häc sinh KG lµm c¶ bµi Cñng cè _ Nªu c¸ch hiÓu 1cm3, 1dm3, quan hÖ gi÷a chóng Tập đọc Ph©n xö tµi t×nh I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu đợc quan án là ngời thông minh, có tài sử kiện ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK ) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài Cao Bằng,TLCH D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh –giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 75 ) b Bµi míi : HĐ1: Luyện đọc đúng Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 3®o¹n - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Söa lçi HS ng¾t nghØ sai Luyện đọc từ khó: công đờng, mếu máo, vãn c¶nh, … (2) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đọc mẫu bài H§2:T×m hiÓu bµi: ®o¹n C©u SGK ? ®o¹n C©u ý SGK ? C©u ý SGK ? ®o¹n C©u 3SGK ? C©u SGK ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài dới hình thức phân vai - Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Gi¶i nghÜa tõ khã :quan ¸n, v·n c¶nh, biÖn lễ, s vãi, đàn, chạy đàn, niệm phật, … Cả lớp đọc thầm theo + vÒ viÖc m×nh bÞ mÊt c¾p v¶i Ngêi nä tè c¸o ngêi kia-nhê quan ph©n xö + dïng nhiÒu c¸ch: - cho đòi ngời làm chứng… - cho lÝnh vÒ nhµ ngêi… - sai xé vải làm đôi … +…v× chØ cã ngêi tù lµm míi thÊy ®au xãt v¶i bÞ xÐ… + mçi ngêi cÇm n¾m thãc….thÊy chó tiÓu thØnh tho¶ng hÐ bµn tay xem… +phÇn b Líp NX söa sai Bình bạn đọc hay ý môc I LÞch sö Nhà máy đại đầu tiên nớc ta I/ Môc tiªu - Biết hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà Nội: Tháng 12 năm 1955 với giúp đỡ Liên Xô nhà máy đợc khởi công xây dựng và tháng năm 1958 thì hoàn thành - Biết đóng góp nhà máy khí Hà Nôi xây dựng và bảo vệ đất nớc: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho đội - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh tr¶ líi c©u hái - Gi¸o dôc HS lßng yªu níc, lßng tù hµo d©n téc II/ §å dïng d¹y häc : Tranh SGK ; ¶nh t liÖu vÒ nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi III/ Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ GV giíi thiÖu bµi 3/ T×m hiÓu bµi Hoat động 1:( làm việc cá nhân) - Đảng, Chính Phủ định xây dựng - HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Líp nhËn xÐt bæ sung nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi - GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi + HS nªu t×nh h×nh níc ta sau hoµ b×nh ? T¹i §¶ng, ChÝnh Phñ ta quyÕt t©m lËp l¹i x©y dùng nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi ? + Gãp phÇn trang bÞ m¸y mãc cho s¶n - GV tiÓu kÕt ý xuÊt ë miÒn B¾c - HS đọc SGK , quan sát tranh thảo luận Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - Sự đời nhà máy khí Hà Nội nhóm trả lời ? Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét dựng, thời gian khánh thành nhà máy + Tháng 12-1955 nhà máy đợc khởi công x©y dùng trªn diÖn tÝch h¬n 10 v¹n mÐt khÝ Hµ Néi ? vuông phía Tây nam thủ đô Hà Nội - GV tiÓu kÕt chèt ý chÝnh + Tháng 4-1958 nhà máy đợc khánh Hoạt động3 : (làm việc lớp) thµnh Thµnh tÝch tiªu biÓu cña nhµ m¸y ? Những sản phẩm nhà máy khí Hà + Phục vụ cho kinh tế đất nớc, phục Nội sản xuất có tác dụng ntn vụ cho chiến trờng (3) nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc ? ? Đảng, Nhà nớc, Bác Hồ đã dành cho nhà m¸y nh÷ng phÇn thëng cao quý nµo? - GV chốt ý đúng + Nhà máy vinh dự đợc lần đón Bác th¨m, tÆng hu©n ch¬ng chiÕn c«ng h¹ng Ba + HS đọc kết luận SGK Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GVchèt néi dung chÝnh cña bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau - ChiÒu To¸n (BS) ¤n: X¨ng ti mÐt khèi, §Ò xi mÐt khèi I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức số đơn vị đo thể tích - Rèn kĩ chuyển đổi số đơn vị đo thể tích II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: Bµi a Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là đề - xi - mét khối 124cm3 =……, 5,08 cm3 =… ; 0,25 cm3 = …… dm379 cm3 =……; 14dm355 cm3 =……;7dm3505 cm3 =…… b Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là cen – ti - mét khối 1,05dm3; 2,306 dm3; 0,2 dm3; 42 dm3; 10,6 dm3; 0,9 dm3 Bµi §iÒn >, <, = 575 684 730 cm3 575, 684 730 dm3 45,3841 dm3 453841 cm3 895 cm3 dm3 dm3 3995 cm3 - HS tù lµm bµi tËp, líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lªn ch÷a bµi - GV theo dâi cïng HS, nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc * Cñng cè: - NX tiÕt häc, dÆn dß TiÕng viÖt (BS) chÝnh t¶ (N-V): Ph©n xö tµi t×nh I Môc tiªu: - Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Phân xử tài tình ( đoạn ) (4) - Rèn kỹ viết chữ đẹp cho HS II Các hoạt động dạy - học: Bµi cò: - GV nhËn xÐt Bµi míi: - GV đọc toàn bài - Nªu néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶ - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõ khã, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n - GV đọc cho HS viết bài - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi - Thu 1/2 sè vë chÊm NhËn xÐt chung - Tuyên dơng HS đạt điểm 10, động viên HS viết cha đạt Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc - Theo dâi SGK - HS đọc đoạn bài tập đọc - T×m, viÕt giÊy nh¸p tõ, tiÕng khã viÕt - HS viết bài sạch, đẹp - HS so¸t l¹i bµi THEÅ DUÏC NHẢY DÂY-BẬT CAO –TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” I.Muïc tieâu: - Thực đợc động tác di chuyển tung và bắt bóng - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Thực đợc động tác bật cao - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc -Giaùo duïc hoïc sinh reøn luyeän thaân theå II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị em dây nhảy và đủ bóng để học sinh luyện tập III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc Khởi động Troứ chụi “Laờn boựng” B.Phaàn cô baûn 1)OÂn di chuyeån tung vaø baét boùng - Tập di chuyển ngang không bóng trước ,sau đó tập di chuyển và tung bắt bóng theo nhóm người -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng 2) Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Cho học sinh nhảy thi đua các tổ *Thi nhảy bật cao theo cách với tay lên cao chạm vào vật chuẩn 1-2 lần 3) Taäp baät cao Cho học sinh nhảy thi đua các tổ (5) Gv nhaän xeùt tuyeân döông toå naøo thaéng cuoäc 4) Làm quen với trò chơi “Qua cầu tiếp sức” GV neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Cho học sinh chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc GV cùng HS hệ thống bài Nhận xét học Thø ba ngµy th¸ng To¸n MÐt khèi n¨m 201 I Môc tiªu - Biết tên gọi kí hiệu , độ lớn đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối II §å dïng d¹y häc: - GV chuÈn bÞ tranh vÏ vÒ m3, dm3, cm3 II Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: - ChuÈn bÞ h×nh mÉu Bµi míi ThÇy Trß H×nh thµnh biÓu tîng vÒ m3 vµ mèi quan hÖ gi÷a m3, dm3, cm3 _ HS quan s¸t nhËn xÐt _ GV giíi thiÖu c¸c m« h×nh vÒ m3 vµ _ HS quan sát hình vẽ, nhận xét để mèi quan hÖ gi÷a m3, dm3, cm3 rót mèi quan hÖ gi÷a m3, dm3, _ GV giíi thiÖu vÒ m cm3 Thùc hµnh Bµi _ Rèn kĩ đọc, viết đúng các số đo _ số HS đọc các số đo thể tích có đơn vị đo là m3 _ HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè ®o _ GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Bµi _ HS tự làm trên giấy nháp sau đó _ Rèn kĩ đổi đơn vị đo thể tích trao đổi bài làm với bạn và nhận _ GV nhËn xÐt, ch÷a chung cho c¶ líp xÐt bµi cña b¹n _ sè HS lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ Bµi 3( Dµnh cho HSKG ) _ GV yªu cÇu HS nhËn xÐt _ Xếp đầy hộp ta đợc lớp hình lËp ph¬ng 1dm3 Cñng cè _ Nªu kiÕn thøc cÇn nhí LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : TrËt tù - An ninh Thay bẰNG: ÔN LUYỆN VỀ CÂU GHÉP I.YÊU CẦU: - Củng cố cho HS kiến thức nối các vế câu ghép QHT - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II §å dïng d¹y häc: - HÖ thèng bµi tËp (6) III hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Thế nào là câu ghép? - Giáo viên nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập Bài tập : Học sinh làm bài vào a, Đặt câu đó có cặp quan hệ từ không những… mà còn… b,Đặt câu đó có cặp quan hệ từ chẳng những… mà còn… Bài tập 2: Phân tích cấu tạo câu ghép quan hệ tăng tiến các ví dụ sau : a/ Bạn Lan không học giỏi tiếng Việt mà bạn còn học giỏi toán b/ Chẳng cây tre dùng làm đồ dùng mà cây tre còn tượng trưng cho phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam Bài tập 3: Điền vào chỗ trống quan hệ từ quan hệ từ các câu sau: a) Hà kiên trì luyện tập cậu đã trở thành vận động viên giỏi b) trời nắng quá em lại đừng c) hôm bạn đến dự chắn họp mặt càng vui d) hươu đến uống nước rùa lại lên - Giáo viên chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò - GV nh/x học và dặn HS bài sau - HS trình bày Ví dụ: a) Không bạn Hoa giỏi toán mà bạn Hoa còn giỏi tiếng Việt b) Chẳng Dũng thích đá bóng mà Dũng còn thích bơi lội Bài làm: a) Chủ ngữ vế : Bạn Lan ; Vị ngữ vế : học giỏi tiếng Việt - Chủ ngữ vế : bạn ; Vị ngữ vế : giỏi toán b) Chủ ngữ vế : Cây tre ; VN vế : dùng làm đồ dùng - Chủ ngữ vế : cây tre; Vị ngữ vế : tượng trưng cho - Học sinh làm vào Ví dụ: a) Nếu thì b) Nếu thì ; Giá mà thì c) Nếu thì d) Khi thì ; Hễ thì KHOA HỌC Tiết 45 SỬ DỤNG NĂNG ĐIỆN I MỤC TIÊU: - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện - Nêu dẫn chứng vai trò điện mặt đời sống - Sử dụng an toàn và tiết kiệm lượng điện - GDBVMT (Liên hệ): Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: (7) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Kể tên số đồ dùng, máy móc - HS nhắc lại mục tiêu hoạt sử dụng lượng điện động Cách tiến hành: - Làm việc lớp - Nêu yêu cầu hoạt động - Lần lượt phát biểu ý kiến - Giao nhiệm vụ học tập - Cả lớp góp ý, bổ sung - Theo dõi HS trình bày - Kết luận: Chốt lại các ý đúng Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng ?” Mục tiêu: Nêu dẫn chứng cề vai trò - HS nhắc lại mục tiêu hoạt điện mặt đời sống động Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm, ghi kết - Nêu mục tiêu hoạt động trên giấy A3 bút - Phổ biến luật chơi, giao nhiệm vụ học tập - Đại diện nhóm đính kết lên - Theo dõi HS trình bày bảng và trình bày - Kết luận: Như SGK - Các nhóm khác góp ý, bổ sung - GD thái độ: Sử dụng an toàn và tiết kiện lượng điện - GDBVMT (Liên hệ): Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò Đạo đức Em yªu tæ quèc viÖt nam (TiÕt 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Tổ quốc em là Việt Nam Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quèc tÕ Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi vÒ lÞch sö, v¨n hãa vµ kinh tÕ cña Tæ quèc VN.Cã ý thức học tập, rèn luyện để góp phần XD và BV đất nớc Yêu Tổ quốc VN *RKNS: - Kỹ xác định giá trị ( yêu Tổ quốc VN).kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin đất nớc và ngời VN.kỹ hợp tác nhóm kỹ trình bày hiểu biết đất nớc và ngời VN - BVMT-BĐ (Liên hệ): Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể tinh yêu đất nước Yêu vùng biển, hải đảo củaTổ quốc - GDSDNL (Liên hệ): Sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng là biểu cụ thể lòng yêu nước II Chuẩn bị: Tranh ảnh đất nớc, ngời Việt Nam và số nớc khác III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK) * Môc tiªu: HS cã nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ v¨n hãa, kinh tÕ, vÒ truyÒn thèng vµ ngêi VN (8) *RKNS: - Kỹ xác định giá trị (yêu Tổ quốc VN) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm nghiªn cøu, chuÈn bÞ giíi thiÖu mét ND cña th«ng tin SGK - GV kết luận: Việt Nam có văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dùng níc vµ gi÷ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * MT: HS cã thªm hiÓu biÕt vµ tù hµo vÒ ViÖt Nam *RKNS: - kỹ tìm kiếm và xử lí thông tin đất nớc và ngời VN - GV chia nhóm, đề nghị các nhóm thảo luận theo các CH - GV kÕt luËn: - Tæ quèc chóng ta lµ ViÖt Nam, - GV mời 1- HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động Làm bài tập * Môc tiªu: HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ Tæ quèc VN *RKNS: - kü n¨ng hîp t¸c nhãm.- kü n¨ng tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biết đất nớc và ngời VN - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp GV kÕt luËn:- Quèc k× ViÖt Nam GDBVMT: Mét sè di s¶n ( thiªn nhiªn ) ThÕ giíi cña VN vµ sè c«ng trình lớn đất nớc có liên quan đến MT nh : Vịnh Hạ Long, Phong Nha KÎ Bµng, nhµ m¸y thñy ®iÖn S¬n La, TrÞ An… - Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể tình yêu đất nớc BVMT-BĐ (Liờn hệ): Tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ mụi trường là thể tinh yêu đất nước Yêu vùng biển, hải đảo tổ quốc - C¸c nhãm chuÈn bÞ - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn - Th¶o luËn - §éng n·o - C¸c nhãm lµm viÖc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Tr×nh bµy phót - §éng n·o - §ãng vai - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên c¹nh - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp (giíi thiÖu vÒ Quèc k× VN, vÒ B¸c Hå, vÒ V¨n MiÕu, vÒ ¸o dµi ViÖt Nam) Cñng cè: - GDSDNL (Liên hệ): Sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng là biểu cụ thể lòng yêu nước - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß Thø t ngµy 06 th¸ng 02 To¸n LuyÖn tËp n¨m 2013 I Môc tiªu - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối Và các mối quan hÖ gi÷a chóng - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo hể tích II Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: - HS nhắc lại các khái niệm đơn vị đo m3, dm3, cm3 và mối quan hệ chúng - HS lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a Bµi míi ThÇy Trß Bµi 1( a,b dßng 1,2,3 ) _ GV yêu cầu số HS đọc các số đo _ HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè ®o _ GV kÕt luËn _ HS kh¸c tù lµm vµ nhËn xÐt bµi _ GV nhận xét, đánh giá bài làm HS trên bảng Bµi _ GV gọi số HS nêu kết và đánh _ HS làm bài vào và đổi bài gi¸ bµi lµm cña HS cho bạn để tự nhận xét Bµi 3( a,b ) _ GV đánh giá kết bài làm theo _ Tæ chøc thi gi¶i bµi tËp nhanh nhãm gi÷a c¸c nhãm Cñng cè _ Nªu kiÕn thøc cÇn sö dông (9) Tập đọc Chó ®i tuÇn I Môc tiªu : - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tr×u mÕn, thÓ hiÖn t×nh c¶m th¬ng yªu cña ngêi chiÕn sÜ c«ng an víi c¸c ch¸u HS miÒn Nam - Hiểu đợc : Sự hy sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần - Trả lời đợc câu hỏi 1,3 ; HTL câu thơ em thích II ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Tranh ¶nh chiÕn sÜ ®i tuÇn tra III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra bµi cò : - HS đọc bài Phân xử tài tình,TLCH D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh –giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 83 ) b Bµi míi : HĐ1: Luyện đọc đúng Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài GV nói t/p và hoàn cảnh đời bµi th¬(SGV tr84) - GV chia 4®o¹n - khæ th¬ Luyện đọc từ khó:lu luyến, nằm, và đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Söa lçi HS ng¾t nghØ sai đúng các câu cảm, câu hỏi… Gi¶i nghÜa tõ khã :HS miÒn Nam, ®i tuÇn, … - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Cả lớp đọc thầm theo - GV đọc mẫu bài H§2:T×m hiÓu bµi: + đêm khuya, gió rét, ngời đã yên giấc Khæ ngñ say C©u SGK ? Khæ 3,4 C©u 3SGK ? GV tiÓu kÕt ý HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Từ ý khổ thơ HS nêu cách đọc - Thi đọc khổ thơ1,2 - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài-kết hợp HTL - Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4: Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß +t/c: Xng h« th©n mËt:chó, ch¸u, yªu mÕn, lu luyÕn Hái th¨m giÊc ngñ cã ngon kh«ng, dÆn cø yªn t©m ngñ nhÐ… + Mong íc: mai c¸c ch¸u…tung bay Líp NX söa sai ý môc I TËp lµm v¨n Lập chơng trình hoạt động I Môc tiªu: - Lập đợc chơng trìng hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh ( theo gợi ý SGK) *RKNS: - Hîp t¸c ( ý thøc tËp thÓ, lµm viÖc nhãm, hoµn thµnh ch¬ng tr×nh ho¹t động) - ThÓ hiÖn sù tù tin (10) - §¶m nhiÖm tr¸ch nhiÖm II ChuÈn bÞ: B¶ng phô viÕt s½n: CÊu t¹o phÇn cña CTH§ Nh÷ng ghi chÐp thùc hoạt động tập thể Tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ BT2 III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra bµi cò: HS nªu cÊu t¹o cña CTTH§? t¸c dông cña nã? D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học H§2:Híng dÉn HS lËp CTH§ - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, xác định y/c bài ? Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần *Gîi ý: em cần chọn hoạt động em đã tham gia BCH +LËp CTH§ cho liên đội tổ chức và tởng tợng mình là liên đội trởng các hoạt động trên hay liên đội phó - HS nối tiếp nói tên hoạt động mà mình chọn để lập Cả lớp đọc thầm theo Líp NX, bæ sung: CTH§ - Trao đổi cùng bạn để - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK gãp ý cho ch¬ng tr×nh - HS đọc lại cấu tạo phần CTHĐ mà GV đã hoạt động ( HS tự ghi trªn b¶ng phô viÕt) HS lµm viÖc c¸ nh©n - §èi tho¹i (víi c¸c thuyÕt tr×nh viªn) Gäi HS tr×nh bµy NhiÒu HS nh¾c l¹i *RKNS: - Hîp t¸c ( ý thøc tËp thÓ, lµm viÖc nhãm, B×nh bµi hay nhÊt hoàn thành chơng trình hoạt động) - ThÓ hiÖn sù tù tin - §¶m nhiÖm tr¸ch nhiÖm H§3 Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß ChÝnh t¶(Nhí- ViÕt): Cao b»ng I Môc tiªu: - Nhớ viết đúng bài Chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn - Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên ngời, tên địa lí VN (BT2,3) II ChuÈn bÞ: - VBTTV B¶ng phô III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra bµi cò : Gäi HS nh¾c l¹i qui t¾c viÕt hoa…?VD? 2.D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, y/c tiết học H§2 : Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 1-2 HS đọc thuộc khổ thơ … - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? - Nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy khæ th¬ ch÷? + §Ìo Giã, §Ìo Giµng, Cao B»ng, … - Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? HS viÕt b¶ng (giÊy nh¸p ) - GV đọc từ khó - GV đọc bài HS viÕt vµo vë - GV đọc bài – lu ý từ khó (11) GDBVMT:GV giúp HS thấy đợc vẻ đẹp kì vĩ cảnh vật Cao Bằng, từ đó có ý thức giữ gìn, BV cảnh đẹp đất nớc H§3 : ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm nhanh sè bµi –NX tríc líp Rót kinh nghiÖm H§4 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi - Gọi HS đọc bài -Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài Bµi Tæ chøc trß ch¬i GDBVMT:GV giúp HS thấy đợc vẻ đẹp kì vĩ Cửa gió Tùng Chinh, từ đó có ý thức giữ gìn, BV cảnh đẹp đất nớc H§5 Cñng cè: - NX tiÕt häc, dÆn dß HS so¸t lçi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu đề bài C¸c nhãm th¶o luËn + Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn:C«n §¶o, Vâ ThÞ S¸u, §iÖn Biªn Phñ, BÕ V¨n §µn,C«ng Lý, NguyÔn V¨n Trçi Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Mỗi đội cử bạn lên viết phút, đội nào viết đúng và nhiều từ đội đó thắng ChiÒu To¸n (BS) ¤n: X¨ng ti mÐt khèi, §Ò xi mÐt khèi, mÐt khèi I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức số đơn vị đo thể tích - Rèn kĩ chuyển đổi số đơn vị đo thể tích II ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: Bµi a Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là đề - xi - mét khối 12 cm3, 350 cm3; 0,5 cm3; 99 m3; 2,5 m3; 0,5 m3 b Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét khối cm3; 2.306 cm3; 0,2 cm3; 42 dm3; 10,6 dm3; 0,9 dm3 Bµi §iÒn >, <, = 575 684 730 cm3 575, 684 730 m3 45,3841 dm3 453841 cm3 895 dm3 m3 dm3 3995 cm3 - HS tù lµm bµi tËp, líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lªn ch÷a bµi - GV theo dâi cïng HS, nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc * Cñng cè: - NX tiÕt häc, dÆn dß (12) TiÕng ViÖt (BS) TËp lµm v¨n Ôn lập chơng trình hoạt động I Môc tiªu: - Rèn kĩ lập chơng trình hoạt động buổi sinh hoạt tập thể II Các hoạt động dạy học: Bµi tËp thùc hµnh: - GV giao bµi tËp: H·y lËp ch¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghÖ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11 Thùc hµnh: - HS tự lập chơng trình GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - HS tr×nh bµy miÖng, líp cïng GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ngời bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tơng đối hợp lí, kể rõ ý; biết và trao đổi ND câu chuyện II ChuÈn bÞ: - Mét sè truyÖn cã viÕt vÒ c¸c chiÕn sÜ an ninh, c«ng an, b¶o vÖ,… - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra bµi cò : HS kÓ l¹i 1-2 ®o¹n hoÆc toµn bé c©u chuyÖn ¤ng NguyÔn §¨ng Khoa, nãi ®iÒu em hiểu đợc qua câu truyện D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, y/c tiết học SGV tr Kể câu chuyện … ngời đã góp H§2:Híng dÉn HS kÓ chuyÖn søc b¶o vÖ trËt tù, an ninh Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? GV giải nghĩa từ “bảo vệ trật tự, an ninh” Cả lớp đọc thầm theo HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - H·y giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn mµ em VD : + C©u chuyÖn kÓ vÒ tµi ph¸ ¸ncña định kể ? - H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý th¸m tö S¬- lèc H«m +………… s¬ lîc cña c©u chuyÖn H§3:HS tËp kÓ chuyÖn HS lµm VBT - Tổ chức hoạt động nhóm KÓ chuyÖn nhãm Trao đổi với nhauvề nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn Nhãm kh¸c NX - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp HS cã thÓ háivÒ néi dung ,ý nghÜa c©u +néi dung c©u chuyÖn +c¸ch kÓ chuyÖn chuyÖn: +kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ - ý nghÜa c©u chuyÖn ? B×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa H§5: Cñng cè: NX tiÕt häc, dÆn dß (13) nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt RÌn ch÷: TuÇn 23 I Môc tiªu: - HS biết đúng mẫu chữ, cỡ chữ theo kiểu chữ nét đứng - Viết đợc hoàn chỉnh bài viết luyện viết chữ đẹp - Có ý thức tự giác rèn luyện chữ viết đẹp II §å dïng d¹y häc : - Vở luyện viết chữ đẹp - B¶ng phô ghi bµi viÕt mÉu III Các hoạt động dạy học chủ yếu ; 1.KiÓm tra bµi cò : GV kiÓm tra Vë vµ bót cña HS 2.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích,y/c tiết học H§2:Híng dÉn HS luyÖn viÕt Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài viết tuần 23 Nêu nhận xét thể loại viết, các từ viết 2-3 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm lần hoa, c¸c tõ khã viÕt HS nªu c¸c tõ vµ viÕt c¸c tõ khã trªn b¶ng - GV gäi HS viÕt c¸c tõ khã trªn b¶ng - GV nh/ x – söa sai - Nh¾c nhë HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi… HS luyÖn viÕt bµi - Gọi HS đọc bài nối tiếp …… - Cho HS viÕt bµi vµo vë - Thu – chÊm; - Nhận xét - đánh giá, xếp loại Líp NX, bæ sung H§3 :Cñng cè ,dÆn dß Bình chọn viết đẹp nhất,có nhiều ý -VÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi viÕt -Xem tríc bµi viÕt tuÇn 24 vµ chuÈn bÞ vµ s¸ng t¹o bµi Thø n¨m ngµy 07 th¸ng 02 n¨m 2013 To¸n TiÕt 114: ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt I Môc tiªu - Cã biÓu tîng vÒ thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt - BiÕt tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số bài tập có liên quan II §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng dạy học toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch hiÓu 1cm3, 1dm3, 1m3 Bµi míi ThÇy Trß H×nh thµnh biÓu tîng vµ c«ng thøc tÝnh _ HS nhận xét, rút đợc quy tắc thể tích thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt cña h×nh hép ch÷ nhËt _ GV giíi thiÖu m« h×nh trùc quan _ HS gi¶i bµi to¸n cô thÓ vÒ tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt _ HS nªu l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt Thùc hµnh Bµi _ TÊt c¶ HS tù lµm bµi bµi tËp vµo vë _ VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh thÓ _ HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét (14) Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục đích yêu cầu - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến chuyện Người lái xe đãng trí (BT 1mục III) ; tìm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép - ND điều chỉnh: Chỉ làm phần III Luyện tập (Bỏ mục I Nhận xét và mục II Ghi nhớ) - HS khá, giỏi: Phân tích cấu tạo câu ghép BT II Đồ dùng dạy-học – Bảng phụ viết câu ghép quan hệ tăng tiến BT1; băng giấy viết câu ghép chưa hoàn chỉnh BT2 (phần Luyện tập) III Các hoạt động dạy-học GV HS Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọclại đoạn văn lam tiết trước Bài : a, Giới thiệu bài b, Hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu “Phần nhận xét – ghi nhớ” : (Phần này GV nói lướt qua) HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài luyện tập -HS tự tìm và phân tích, làm bài Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1 (đọc mẩu chuyện vui ) vào BT.- HS lên bảng phân tích, lớp thống chốt lại - GV nhắc HS chú ý yêu cầu BT: lời giải đúng : + Tìm truyện câu ghép quan hệ tăng tiến + Phân tích cấu tạo câu ghép đó - Câu chuyện khôi hài chỗ nào ? - học sinh làm bài, lớp Bài tập 2: nhận xét, kết luận : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài - GV dán lên bảng bảng phụ viết các câu ghép (15) chưa hoàn chỉnh; mời HS lên bảng thi làm bài (Lưu ý: Nếu có HS dùng từ “Không những” thì GV nói là dùng từ “Không chỉ” chính xác hơn) Củng cố Dặn dò - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học câu ghép có quan hệ tăng tiến để viết câu cho đúng KHOA HỌC LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn - Tích hợp GD MT: Một số đặc điểm chính MT và tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy-học - Chuẩn bị theo nhóm : Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật kim loại (đồng, nhôm, ) và số vật khác nhựa, cao su, sứ, - Chuẩn bị chung : Bóng đèn điện hỏng có tháo đui - Hình trang 94, 95, 97 SGK III Các hoạt động dạy-học GV HS Bài cũ : Kể số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang Vài học sinh lượng ? Bài :Giới thiệu– Ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành - Vật liệu : Một cục pin, số đoạn dây, bóng đèn pin - GV đặt vấn đề : Phải lắp mạch nào thì đèn sáng ? - Cho HS mạch kín cho dòng điện chạy qua (hình Bước : Làm việc theo nhóm : trang 95 SGK) và nêu :+ Pin đã tạo Bước : Làm việc lớp mạch điện kín dòng điện.+ Dòng điện này chạy Bước : Làm việc theo cặp qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức Bước : HS làm thí nghiệm theo phát ánh sáng nhóm - Cho hs quan sát hình trang 95 và dự đoán mạch Bước : Thảo luận chung lớp điện hình nào thì đèn sáng Giải thích sao? điều kiện để mạch thắp sáng đèn *Lưu ý: Khi dùng dây dẫn nối hai cực pin với (đoản mạch) (như trường hợp hình 5c) thì làm hỏng pin.Khi kiểm tra trường hợp này cần làm nhanh để tránh làm hỏng pin Hoạt động : Làm thí nghiệm phát vật dẫn điện, vật cách điện - Cho các nhóm làm thí nghiệm hướng dẫn mục Thực hành trang 96 Bước : Làm việc theo nhóm : - GV đặt câu hỏi chung cho lớp: Bước : Làm việc lớp + Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? Kể tên số - Từng nhóm trình bày kết thí vật liệu cho dòng điện chạy qua nghiệm + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì? Kể tên số vật liệu - Tích hợp GD MT: Một số đặc điểm chính MT và (16) tài nguyên thiên nhiên Củng cố Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau tiết THEÅ DUÏC NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC” I.Muïc tieâu: - Thực đợc động tác di chuyển tung và bắt bóng - Thực đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - Thực đợc động tác bật cao - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc -Giaùo duïc hoïc sinh reøn luyeän thaân theå II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị em dây nhảy và dung cụ để học sinh luyện tập III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học *Ôn các động tác tay , chân, vặn mình, toàn thân và bật nhảy bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2x nhịp cán điều khiển B.Phaàn cô baûn 1)Ôn tập kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước , chân sau - OÂn taäp :Noäi dung vaø phöông phaùp nhö baøi 45 -Kieåm tra nhaûy daây +Nội dung kiểm tra : Kiểm tra kĩ thuật và thành tích nhảy dây kiểu chân trước , chaân sau +Tổ chức và phương pháp kiểm tra :Kiểm tra làm nhiều đợt , đợt 3-4 HS (Gv chọn và phân công cho HS tham gia kiểm tra có tối thiểu người đếm số nhaûy ) Gv quan sát HS thực hiệnđánh giá kết Gv nêu cách đánh giá :Hoàn thành tốt , hoàn thành , chưa hoàn thành Với học sinh chưa hoàn thành cho kiểm tra lại lần sau 2) Chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức” GV neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Cho học sinh chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc -Chạy chậm ,thả lỏng ,hít thở sâu tích cực (17) Troø chôi hoài tónh Gv nhận xét , đánh giá ,công bố kết kiểm tra và giao bài nhà Thø s¸u ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2013 To¸n ThÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng I Môc tiªu - BiÕt c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng - Biết vận dụng công tính thức thể tích hình lập phơng để giải số bài tập liên quan II §å dïng d¹y häc: - GV chuẩn bị mô hình trực quan hình lập phơng có số đo độ dài cạnh là số tự nhiên II Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: - TÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt Bµi míi ThÇy Trß H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng Thùc hµnh Bµi _ VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh thÓ _ HS tù lµm bµi vµo vë tÝch h×nh lËp ph¬ng _ HS trao đổi bài làm cho bạn _ GV yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ kiÓm tra vµ nhËn xÐt _ GV đánh giá bài làm HS Bµi 2( Dµnh cho HSKG ) _ GV gäi sè HS nªu kÕt qu¶, c¸c HS _ HS nªu híng gi¶i bµi to¸n kh¸c nhËn xÐt, GV kÕt luËn _ HS tù lµm bµi tËp Bµi _ GV tổ chức cho HS hoạt động nh bài råi ch÷a bµi Cñng cè _ Nªu kiÕn thøc cÇn sö dông TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Nhận biết và tự sửa đợc lỗi bài mình và sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay II ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi lçi cña HS III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ:Gọi 2-3 HS đọc trớc CTHĐ làm tiết trớc; chấm điểm D¹y bµi míi: HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c tiết học H§2: NX chung kÕt qu¶ lµm bµi cña c¶ líp: - Gọi HS đọc đề bài - GV ®a lÇn lît c¸c lçi sai theo tr×nh tù trªn: Lçi vÒ bè côc Lçi chÝnh t¶ Lçi dïng tõ Lçi viÕt c©u (18) Lçi vÒ ý - HS cã thÓ lªn b¶ng hoÆc ch÷a miÖng b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ - Biểu dơng bài văn hay-đọc trớc lớp cùng nghe H§3 : Tr¶ bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi - HS t×m lçi sai cña m×nh råi söa l¹i - Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học bài văn - HS chän viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hay h¬n - Gọi 3- HS đọc lại bài đẫ sửa - BiÓu d¬ng nh÷ng bµi ch÷a tèt H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß ĐỊA LÍ MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga - Chỉ vị trí và thủ đô Nga, Pháp trên đồ - ND điều chỉnh: Bài tự chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ các nước châu Âu - Một số tranh ảnh LB Nga, Pháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Âu trên đồ giới ? + Nêu đặc điểm tự nhiên châu Âu ? Bài mới:-Giới thiệu – Ghi đầu bài: HĐ1:Liên Bang Nga: -Cho hs hoạt động theo nhóm 4: - Từng nhóm kẻ bảng làm bài, báo cáo kết - Gọi HS lên bảng giới thiệu lãnh thổ LB Nga quả: đồ các nước châu Âu Bước 1: Gv kẻ bảng có cột , cột ghi các yếu tố, cột ghi đặc điểm Bước 2: GV yêu cầu HS sử dụng tư liệu bài để điền vào bảng theo mẫu Hoạt động : Pháp - GV yêu cầu HS sử dụng hình SGK thảo - HS vị trí nước Pháp và nêu: Nằm Tây luận theo nhóm đôi để thực yêu cầu sau: Âu giáp Đại Tây Dương và các nước: Đức, Xác định vị trí nước Pháp; Nước Pháp phía Tây Ban Nha nào Châu Âu, Giáp với nước nào? Đại dương nào? - GV cho HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu LB - Gần biển, biển không đóng băng, ấm áp Nga với nước Pháp? LB Nga Hoạt động : Các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp Pháp - Yêu cầu HS đọc SGK và trình bày theo gợi ý - HS đọc SGK và trình bày các câu hỏi SGK (19) + Nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp nước Pháp đồng thời so sánh sản - HS nêu kết luận cuối bài phẩm nước Nga? Củng cố.Dặn dò - Mời HS đọc kết luận cuối bài - Dặn nhà học bài chuẩn bị bài sau: Ôn tập hoạt động tập thể: Nhận xét hoạt động tuần I NhËn xÐt chung: - Lớp trì các nề nếp trờng, lớp đề Một số em có tiến tuÇn: - H¨ng h¸i häc tËp: - VÉn cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn riªng, - Lµm bµi tËp ë nhµ cßn thiÕu: II Ph¬ng híng tuÇn 24 - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc - H¹n chÕ c¸c khuyÕt ®iÓm - Ph¸t huy tinh thÇn häc tËp: "§«i b¹n cïng tiÕn" - Cán lớp luôn kèm cặp, theo dõi, đôn đốc các bạn tổ, lớp học tập Tiếng việt ÔN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức nối các vế câu ghép quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo II.Chuẩn bị : III.Hoạt động dạy học : Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả người? - HS trình bày 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS đọc kĩ đề bài (20) - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập : Học sinh làm bài vào a/ Đặt câu đó có cặp quan hệ từ không những… mà còn… b/ Đặt câu đó có cặp quan hệ từ chẳng những… mà còn… Bài tập 2: Phân tích cấu tạo câu ghép quan hệ tăng tiến các ví dụ sau : a/ Bạn Lan không học giỏi tiếng Việt mà bạn còn học giỏi toán b/ Chẳng cây tre dùng làm đồ dùng mà cây tre còn tượng trưng cho phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam Bài tập 3: Viết đoạn văn, đó có câu em đã đặt bài tập Ví dụ: Trong lớp em, ban Lan là học sinh ngoan, gương mẫu Bạn lễ phép với thấy cô và người lớn tuổi Bạn học giỏi Không bạn Lan học giỏi toán mà bạn Lan còn học giỏi tiếng Việt Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: a) Không bạn Hoa giỏi toán mà bạn Hoa còn giỏi tiếng Việt b) Chẳng Dũng thích đá bóng mà Dũng còn thích bơi lội Bài làm: a) Chủ ngữ vế : Bạn Lan ; Vị ngữ vế : học giỏi tiếng Việt - Chủ ngữ vế : bạn ; Vị ngữ vế : giỏi toán b) Chủ ngữ vế : Cây tre ; Vị ngữ vế : dùng làm đồ dùng - Chủ ngữ vế : cây tre; Vị ngữ vế : tượng trưng cho phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam - HS viết và sau đó trình bày - HS lắng nghe và thực chiÒu to¸n («n) luyÖn tËp vÒ mÐt khèi I.Môc tiªu : Cñng cè cho häc sinh vÒ mÐt khèi RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n chÝnh x¸c Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i 1dm3 = 1000cm3 ; 1m3 = 100dm3 2.D¹y bµi míi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: Häc sinh lµm trªn b¶ng a, §äc c¸c sè sau: 2085cm3 : 0,234m3 : 0,205cm : 2011,45cm3: 50,007dm3 : m3: 18 (21) m3 : dm3: 15 b/ ViÕt c¸c sè sau: Hai ngh×n s¸u tr¨m t¸m m¬i ba x¨ng-ti-mÐt khèi : Bèn m¬i mèt ngh×n kh«ng tr¨m linh chÝn mÐt khèi : Kh«ng phÈy hai ngh×n kh«ng tr¨m n¨m m¬i chÝn mÐt khèi : B¶y vµ bèn phÇn mêi hai dÒ-xi-mÐt khèi : Bµi tËp : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a/ 93,1236672m3 = dm3 = cm3 b/ 1248287mm3 = m3 = dm3 c/ 1728cm3 = dm3 = m3 Bài tập : Khoanh cào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : Mét c¸i thïng d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 0,5m, chiÒu réng 30cm vµ chiÒu cao 4dm Ngêi ta xÕp c¸c hép h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh 1dm cµo thïng Hái có thể xếp đợc nhiều bao nhiêu hộp để đầy thùng? A 36 hép B 60 hép C 64 hép D 80 hép 3.Cñng cè dÆn dß : Cho học sinh nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo thể tích DÆn dß vÒ nhµ (22)