GIAO AN LOP 2 tuan 23 CO TICH HOP, LGKNS

Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2011 Tiết 3-4 _ Tập đọc (T 67 – 68) BÁC SĨ SÓI I. Mục tiêu: − Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ. − Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thòt, không ngờ bò Ngựa thông minh dùng mẹo trò lại. − HS trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 SGK. − HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4 SGK. − GDHS: n ở hiền lành, trung thực II. Chuẩn bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc. 3. Bài mới v Hoạt động 1: Luyện đọc − GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. − GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu − GV cho HS đọc từng đoạn trước lớp. − GV giảng từ : Thèm rỏ dãi: thèm chạy nước miếng; nhón nhón chân: đi rất khẻ − GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng + Sói mừng rơn/mon men lại phía sau, đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa hết đường chạy// + Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt, một ống nghe cặp vào cổ, một áo choàng khoác lên người − GV cho HS đọc từng đoạn theo nhóm − GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng − GV yêu cầu HS yếu đọc trôi chảy bài − GV yêu cầu HS khá giỏi đọc diễn cảm − GV cho HS đọc đồng thanh cả bài − GV cho HS đọc thi đua theo nhóm v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài − GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trao đổi cặp để trả lời câu hỏi + Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? − GV gợi ý cho HS yếu trả lời + Sói làm gì để lừa Ngựa? + Ngựa đã bình tónh giả đau như thế nào? + Tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá? − HS khá đọc lại bài, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. − HS đọc nối tiếp câu chú ý luyện đọc các từ : thèm rỏ dãi, toan xông đến, đeo lên mắt, khoác lên người, bình tỉnh, giả giọng − HS đọc từng đoạn trước lớp. − HS luyện đọc câu − HS đọc nói tiếp từng đoạn trong nhóm − HS khá , giỏi đọc diễn cảm bài. − HS đọc đồng thanh − HS thi đọc − HS nhận xét − HS đọc thầm bài − HS trao đổi cặp – Trả lời câu hỏi − Thèm rỏ dãi − Giả làm bác só khám bệnh cho Ngựa − Biết mưu của Sói, Ngựa nói mình bò đau ở chân sau nhờ Sói làm ơn xem. − Sói tưởng đã đánh lừa được Ngựa, mon men … Trang 1 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La + Chọn tên khác cho truyện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại − GV yêu HS chia nhóm , thi đua đọc. − GV yêu cầu HS phân vai đọc lại bài − GV nhận xét tuyên dương. − HS tìm tên khác phù hợp đặt cho truyện. Sói và Ngựa; Lừa người lại bò người lừa; Anh ngựa thông minh. − HS chia nhóm thi đua đọc bài. 3 Củng cố : − HS đọc lại bài + Em thích con vật nào trong truyện? 4 Dặn dò : Đọc lại bài và tập kể lại từng đoạn câu chuyện.Đọc trước bài: “Nội quy đảo khỉ” Tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi gợi ý SGK. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Toán (T 106) SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I. Mục tiêu: − Nhận biết được số bò chia – số chia – thương. − Biết cách tìm kết quả của phép chia. − HS làm được các bài tập 1, 2 SGK. − HS làm thêm bài tập 3 SGK. − Tính toán cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: III. Hoạt động dạy học: 1 . Kiểm tra: GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân, chia 2 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi, thành phần và kết quả phép chia − GV nêu phép chia 6 : 2 = 3  giới thiệu các thành phần của phép chia − GV yêu cầu HS nêu lại các thành phần của phép chia − GV lưu ý: 6 :2 cũng gọi là thương − GV nêu thêm một số phép chia khác yêu cầu HS tìm thành phần các phép chia. * Hoạt động 2: Thựchành + Bài tập 1: Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống − GV gọi từng HS lên bảng điền, cả lớp nhận xét − GV nhận xét, sửa chữa. + Bài 2: Tính nhẩm: − GV yêu cầu HS nêu miệng từng phép tính. − HS nêu lại các thành phần của phép chia 6 : Số bò chia 2 : Số chia 3 : Thương − HS tiếp tục tìm thành phần các phép chia − HS nêu yêu cầu bài tập. − HS lên bảng điền, cả lớp nhận xét, bổ sung Phép chia Số bò chia Số chia Thương 8 : 2 = 4 8 4 2 10 : 2 = 5 10 2 5 14 : 2 = 7 14 2 7 18 :2 = 9 18 2 9 − HS nêu yêu cầu – HS tính nhẩm, nêu kết quả HS khác nhận xét. Trang 2 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La − GV nhận xét , ghi kết quả đúng + Bài 3: Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu) − GV cho HS khá, giỏi lên bảng làm. − GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 HS lên bảng làm bảng phụ- Lớp làm vào- Sửa bài bảng phụ Phép nhân Phép chia SBC S chia Thương 2 x 4 = 8 8 : 2 = 4 8 2 4 8 : 4 = 2 8 4 2 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 12 2 6 12 : 6 = 2 12 6 2 2 x 9 = 18 18 : 2 = 9 18 2 9 18 : 9 = 2 18 9 2 3 Củng cố: − Nêu các thành phần của phép chia 4 Dặn dò: Ôn bảng nhân 3, chuẩn bò các tấm thẻ có 3 chấm tròn để tiết sau thực hành lập bảng chia 3. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011 Tiết 2 _ Đạo đức (T 22) LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I. Mục tiêu: − Nhận được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. − Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. − Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự. Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại II. Chuẩn bò III. Các hoạt động: 1 Kiểm tra : Khi nói lời yêu cầu đề nghò phải thể hiện thái độ như thế nào? 2. Bài mới v Hoạt động 1: Thảo luận nhóm − GV yêu cầu HS đọc đoạn hội thoại- thảo luận trả lời câu hỏi. + Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? + Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điệnthoại như thế nào? + Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại của 2 bạn không? Vì sao? ==> GV kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng, từ tố v Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại 10’ HS đọc đoạn hội thoại, thảo luận theo nhóm, từng nhóm trình bày trước lớp, các nhóm nhận xét, bổ sung − Nhấc máy: Alô, tôi xin nghe − Alô! Vinh đấy à? Tờ là Nam đây. − HS tự nêu nhận xét của mình. − HS trao đổi theo nhóm 4 , sắp xếp thứ tự theo các câu thành đoạn đối thoại phù hợp Trang 3 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La − GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp, ghi vào bảng phu ï- trình bày trước lớp. − GV nhận xét, sửa chữa − GV yêu cầu 2 HS đứng lên đóng vai lại cuộc nói chuyện qua điện thoại. v Hoạt động 3: cá nhân − GV yêu cầu HS lên bảng đánh vào ô trống, Lớp làm bảng con theo từng ý GV đọc. − GV gọi HS khác nhận xét, GV kiểm tra bảng con  Giáo dục: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lòch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng, có lời thưa gởi, đặt máy và nhấc máy nhẹ nhàng, không nói to, trống không + Alô, tôi xin nghe. + Cháu chàobác ạ. Cháu là Mai. Cháu xin phép được nói chuyện với bạn Ngọc. + Cháu cầm máy chờ một lát nhé! + Dạ, cháu cảm ơn bác. − Đánh dầu + vào ô trống trước những việc làm em cho là cần thiết khi nói chuyện qua điện thoại a) Nói năng lễ phép, có thưa gửi. b) Nói năng rõ ràng , mạch lạc. c) Nói trống không. d) Nói ngắn gọn. e) Hét vào máy điện thoại. g) Nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng 3.Củng cố : − Nêu các việc cần làm khi gọi điện thoại ==> GDHS: Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại 4. Dặn dò : Thực hành gọi điện thoại lòch sự. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 _ Toán (T 107) Bảng chia 3. I. Mục tiêu: − Lập được bảng chia 3. − Nhớ được bảng chia 3. − Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). − HS làm được các bài tập 1, 2 SGK. − HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3 SGK. − Tính toán cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới v Hoạt động 1: Nhắc lại phép nhân 3. − GV hướng dẫn HS quan sát 4 tấm bìa lên trên bảng, hỏi: + Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn . Hoõn tấm bìa có tất cả bao nhiên chấm tròn? − GV yêu cầu HS viết phép tính v Hoạt động 2: Hình thành phép chia 3 − GV đính 4 mảnh bìa hình vuông lên bảng GV hỏi : Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, − HS quan sát các tấm bìa, trả lời: + Có 12 chấm tròn − HS viết phép nhân : 3 x 4 = 12 Trang 4 + + + Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? − GV yêu cầu HS viết phép chia * Hoạt động 2: Lập bảng chia 3: − GV dùng các tấm bìa để lập bảng chia 2 và yêu cầu HS nêu các phép chia − > Chẳng hạn: GV gắn lên bảng 2 tấm bìa, mỗi tấm 3 chấm tròn, yêu cầu HS viết phép nhân 3 x 2 = 6 − Trên các tấm bìa có 6 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ? > Tương tự với cách hình thành trên .GV yêu cầu HS đọc bảng chia 3 * Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Tính nhẩm: − GV yêu cầu HS nhẩm nêu miệng − GV nhận xét , sửa chữa + Bài 2: Bài toán: − GV yêu cầu HS nêu yêu cầu GV tóm tắt : 24 học sinh : chia đều 3 tổ ? học sinh : 1 tổ − GV cho HS làm vào vở − GV nhận xét sửa chữa bài chấm vở + Bài 3: Số ? − GV yêu cầu HS khá, giỏi lên bảng ghép. − GV nhận xét , sửa chữa − Có 4 tấm bìa − 12 : 3 = 4 − HS đọc nhầu lần phép chia. − HS lập bảng chia 2: 3 x 1 = 3  3 : 3 = 1 3 x 6 = 18  18 : 3 = 6 3 x 2 = 6  6 : 3 = 2 3 x 7 = 21  21 : 3 = 7 3 x 3 = 9  9 : 3 = 3 3 x 8 = 24  24 : 3 = 8 3 x 4 = 12  12 : 3 = 4; 3 x 9 = 27  27 : 3 = 9 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5; 3 x 10 = 30 30 : 3 = 10 − HS đọc thuộc bảng chia 3.( cá nhân , nhóm đồng thanh) − HS nêu miệng- HS khác nhận xét 6 : 3 = 2 9 : 3 = 3 18 : 3 = 6 3 : 3 = 1 30 : 3=10 27 : 3 = 9 − HS nêu yêu cầu đề bài − HS làm vào vở. Số học sinh mỗi tổ có : 24 : 3 = 8 ( học sinh) Đáp số : 8 học sinh − HS khá, giỏi thực hiện, HS khác nhận xét bổ sung. SBC 12 21 27 30 3 15 24 18 S.Chia 3 3 3 3 3 3 3 3 Thương 4 7 9 1 0 1 5 8 6 3 .Củng cố : − Nêu mối quan hệ giữa nhân và chia. 4. Dặn dò: Ôn các bảng nhân đã học. Chuẩn bò các tấm bìa có chia vạch chia làm 3 phần bằng nhau. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 4 _ Chính tả (T 43) Bác só sói I. Mục tiêu: − Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài: Bác só Sói. − Làm được các bài tập 2b; bài tập 3b. − Cẩn thận, đúng chính tả. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động: 1 Bài cũ: HS viết các từ sau: riêng lẻ, cửa mở Trang 5 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La 2 Bài mới v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả + Đoạn văn có mấy câu? + Chữ đầu đoạn văn ta viết như thế nào? + Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau các dấu câu nào? + Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? − GV cho HS đọc từng câu tìm và tập viết bảng con các từ dễ viết sai. − GV đọc bài cho HS viết − GV đọc bài cho HS soát lỗi. − GV thu và chấm một số bài. v Hoạt động 2: Luyện tập + Bài 2b: chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống + Bài 3b/ Thi tìm nhanh các từ có vần ươc/ ươt − GV chia lớp 2 nhóm thi đua tìm − GV nhận xét − HS viết bài trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp. − Đoạn văn có 3 câu. − Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên. − Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép. − Dấu chấm, dấu phẩy. − HS đọc từng câu tìm và tập viết bảng con các từ dễ viết sai: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,… − HS viết bài vào vở. − HS soát lỗi theo lời đọc của GV. − HS cả lớp làm bài vào nháp 2b / Khăn ướt , mong ước; lần lượt, cái lược − HS 2 nhóm thi đua tìm 3b/ ước mơ, tước vỏ, trầy xước, nước khoáng, ngước mắt, bắt chước, cái lược, bước chân, khước từ,…; ướt áo, lướt ván, trượt ngã, vượt sông, tóc mượt, thướt tha,… 3 Củng cố: HS viết lại từ : bắt chước, trượct ngã, … 4 Dặn dò : Viết lại các từ viết sai chính ta. Đọc trước đoạn viết bài: “Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên” Tìm và tập viết các từ dễ viết sai. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 9 tháng 2 năm 2011 Tiết 2 _ Tập đọc (T 66) Nội quy Đảo Khỉ I. Mục tiêu: − Biết nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bản nội quy. − Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy. − HS trả lời được các câu hỏi 1, 2 SGK. − HS khá, giỏi trả lời được các câu hỏi 3 SGK. − GD HS chấp hành nội quy nơi công cộng,trường học. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động: 1. Bài cũ: HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Bác só Sói. 3. Bài mới v Hoạt động 1: Luyện đọc − GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. − GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu − GV theo dõi sửa cho HS yếu cách đọc: − 1 HS khá đọc lại bài. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. − HS đọc nối tiếp câu chú ý các từ khó: khành khạch, khoái chí, trêu chọc, nội quy, Trang 6 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La − GV giảng từ : bảo tồn: giữ lại, không để mất đi − GV cho HS đọc từng đoạn trước lớp. − GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng 1. Mua vé tham quan trước khi lên đảo//. 2. Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng//. − GV cho HS đọc từng đoạn theo nhóm − GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng − GV yêu cầu HS khá giỏi đọc diễn cảm − GV cho HS đọc đồng thanh cả bài − GV cho HS đọc thi đua theo nhóm (2 nhóm) − GV nhận xét, tuyên dương. v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều? + Em hiểu những điều quy đònh nói trên như thế nào? − GV giải thích từng nội quy ==> Mọi quý khách khi lên đảo tham quan đều phải mua vé ==> Nếu thú nuôi trong chuồng bò trêu chọc, chúng sẽ tức giận, có thể gây nguy hiểm cho người trêu chọc nên không được trêu chọc thú nuôi trong chuồng. ==> Khi cho thú ăn các loại thức ăn lạ có thể làm chúng bò mắc bệnh, vì thế khách tham quan không được cho thú ăn các loại thức ăn lạ. ==> Khách tham quan không được vứt rác, khạc nhổ, đi vệ sinh bừa bãi vì như thế sẽ làm ô nhiễm môi trường trên đảo, ảnh hưởng đến sức khoẻ của thú nuôi trên đảo và đến chính khách tham quan. + Vì sao đọc xong nội quy khỉ Nâu khoái chí cười ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại − GV cho HS thi đua đọc lại bài. − HS đọc từng đoạn trước lớp − HS luyện đọc câu − HS khá, giỏi giải thích nội quy: là những quy đònh mà mọi người đều phải tuân theo. − HS đọc phần chú giải của bài − HS đọc nói tiếp từng đoạn trong nhóm − HS khá , giỏi đọc diễn cảm bài. − HS đọc đồng thanh − HS thi đọc- HS nhận xét − HS đọc thầm bài HS trao đổi cặp – Trả lời câu hỏi − Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều. − HS thảo luận cùng bạn để trả lời câu hỏi này. Mỗi nhóm 2 HS. Sau đó, các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả: + Điều 1: Mua vé tham quan trước khi lên đảo + Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng: + Điều 3: Không cho thú ăn các loại thức ăn lạ: + Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo: − Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng của nó được bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bò làm phiền, khi mọi người đến thăm Đảo Khỉ đều phải tuân theo nội quy của Đảo. − HS thi đua đọc lại bài 3. Củng cố: HS khá giỏi đọc lại bài 4 Dặn dò: Đọc nhiều lần bài: “Quả tim khỉ”. Tìm hiểu bài theo các câu hỏi gợi ý SGK. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Trang 7 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La Tiết 3 _ Toán (T 108 ) MỘT PHẦN BA I. Mục tiêu: − Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3. − Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau. − HS giải được các bài tập 1, 3 SGK. − HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2 SGK. − Tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò: GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. III. Các hoạt động: 1.Bài cũ: HS đọc bảng chia 3. 3. Bài mới v Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết “Một phần ba” − Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) − GV cho HS quan sát hình vuông và nhận thấy: ==> Hình vuông được chia thành 3 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần ba hình vuông. − GV hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba. ==> Kết luận: Chia hình vuông thành 3 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) đïc 1/3 hình vuông. v Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Đã tô màu 1/3 hình nào − GV yêu cầu HS khoanh vào chữ ở SGK − Có thể nói: Ở hình D đã tô màu một phần mấy hình vuông? − GV nhận xét sửa chửa + Bài 2: Hình nào có 1/3 số ô vuông được tô màu − GV cho HS khá, giỏi quan sát hình vẽ làm bài vào SGK − GV nhận xét sửa chửa + Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/3 số con gà trong hình đó. − GV yêu cầu HS nêu miệng − GV nhận xét − HS quan sát hình vuông − HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba. − HS tô màu 1 phần. − HS lập lại. − HS làm bài vào SGK, nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. + Đã tô màu 1/3 hình vuông hình A + Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình C) + Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình D) − HS khá, giỏi quan sát hình vẽ làm bài vào SGK rồi nêu kết quả + Hình A được tô màu 1/3 số ô vuông của hình đó + Hình B được tô màu 1/3 số ô vuông của hình đó + Hình C được tô màu 1/3 số ô vuông của hình đó − HS quan sát hình vẽ − HS nêu miệng, cả lớp nhận xét bổ sung. + Hình b khoanh vào 1/3 số con gà. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Trang 8 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La 4.Dặn dò : Ôn bảng nhân 4. Chuẩn bò các tấm bìa có 4 chấm tròn để tiết sau thực hành lập và học bảng chia 4. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 4 _ Tập viết (T 22) Chữ hoa T I. Mục tiêu − Giúp HS viết đúng chữ hoa T(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Thẳng như ruột ngựa (3 lần). − Rèn cho HS kó năng viết chữ hoa. − GDHS: Cẩn thận, đều nét, đúng mẫu. II. Chuẩn bò: GV: Chữ mẫu T. III. Các hoạt động 1 Kiểm tra: 1 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con chữ hoa S, Sáo. 2 Bài mới: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa T − GV giới thiệu hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa T. + Viết bởi mấy nét? − GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn HS tập viết bảng con . − GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu viết đúng chữ hoa. v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa -> thẳng thắn, không ưng điều gì thì nói ngay − GV gọi HS đọc câu ứng dụng : Sáo tắm thì mưa. − GV cho HS quan sát và nhận xét về: độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? − GV cho HS tập viết chữ Thẳng. − GV nhận xét và uốn nắn giúp đỡ cho HS yếu . v Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết − GV cho HS viết vào vở tập viết. − GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém. − GV chấm, chữa bài. − HS quan sát và nhận xét. HS quan sát chữ mẫu, Nêu cấu tạo chữ T hoa: -Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang − HS tập viết bảng con chữ hoa S. − HS đọc câu ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa − HS tập viết trên bảng con chữ Thẳng. − HS viết vào vở tập viết Trang 9 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La − GV nhận xét chung. 4 Củng cố: HS viết lại chữ hoa T, Thẳng. 5 Dặn dò: Tập viết phần viết thêm ở nhà. quan sát chữ hoa U,Ư nêu cấu tạo. Nhận xét:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Tự nhiên và Xã hội (T 22) ÔN TẬP: XÃ HỘI I. Mục tiêu: − Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghòp chính của người dân nơi em sống. − HS khá, giỏi biết so sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thò. − Có tình cảm yêu mến, gắn bó với gia đình, trường học. Có ý thức giữ gìn môi trường gia đình, trường học sạch sẽ và xây dựng cuộc sống xung quanh tốt đẹp hơn. II. Chuẩn bò III. Các hoạt động: 1 Bài cũ: Kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà em biết? − Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn trong lớp biết được không? 3. Bài mới v Hoạt động 1: Thi hùng biện về gia đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh − GV yêu cầu: Bằng những tranh, ảnh đã sưu tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK và huy động vốn kiến thức đã được học, các nhóm hãy thảo luận để nói về các nội dung đã được học. − > Nói về gia đình. Nói về nhà trường. Nói về cuộc sống xung quanh. − GV nhận xét chốt cho HS. v Hoạt động 2: Làm phiếu bài tập − GV phát phiếu bài tập và yêu cầu cả lớp HS làm. − GV thu phiếu để chấm điểm. PHIẾU HỌC TẬP 1. Đánh dấu x vào ô trước các câu em cho là đúng: − GV yêu cầu HS làm bài vào phiếu − GV nhận xét sửa chữa − Các nhóm HS thảo luận, sau đó cử đại diện trình bày. − Các thành viên khác trong nhóm có thể bổ sung + Những công việc hằng ngày của các thành viên trong gia đình là: ng bà nghỉ ngơi, bố mẹ đi làm, em đi học, … + Vào những lúc nghỉ ngơi, mọi người trong gia đình đều vui vẻ: Bố đọc báo, mẹ và ông bà chơi với em… + Đồ dùng trong gia đình có nhiều loại. Về đồ sứ có: bát, đóa, …; về đồ nhựa có xô, chậu, bát, rổ rá, … Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, khi sử dụng ta phải chú ý cẩn thận, sắp xếp ngăn nắp. Cần phải giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở và có các biện pháp phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. − HS nhận phiếu và làm bài. a) Chỉ cần giữ gìn môi trường ở nhà. b) Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ. Trang 10 [...]... 8:4 =2 12 : 4 = 3 3:1=3 − HS làm bài vào bảng con X x 3 = 12 3 x X = 21 X =1 2 : 3 X = 21 : 3 X=4 X = 7 − HS làm bài vào bảng con Yx2=8 y x 3 = 15 2 x y = 20 Y= 8 : 2 y = 15 : 3 y = 20 : 2 Y=4 y=5 y = 10 − HS khá giỏi tự làm bài Bài giải Số bàn học là: 20 : 2 = 10 (bàn) Đáp số: 10 bàn học − HS làm bài vào nháp và nêu miệng Bài giải: Số bàn học có tấc cả là 20 : 2 = 10 (cái) Đáp số: 10 cái bàn 3.Củng cố:... Giáo án Lớp 2 Nguyễn Thành Đô La Hoạt động: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG I Mục tiêu - HS biết thực hiện an tồn giao thơng khi đi trên đường - Biết cách đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy II Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị một số tranh, ảnh về an tồn giao thơng - HS: SGK về an tồn giao thơng III Các hoạt động Lớp trưởng điều khiển từng nội dung a/ Hoạt động 1: Quan sát tranh - GV HDHS quan sát tranh( GV sưu... phép nhân X x 2 = 8 ==> Giải thích: Số X là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8 Tìm X − Từ phép nhân X x 2 = 8 ta có thể lập được phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy 8 chia cho thừa số 2 HS viết và tính: X = 8 : 2 − GV hướng dẫn HS viết và tính: X = 8 : 2 X=4 X=4 − GV giải thích: X = 4 là số phải tìm để được 4 x 2 = 8 − HS viết vào bảng con − Cách trình bày: Xx2=8 X = 8 :2 X=4 − GV nêu:... bò III Các hoạt động: 1 Bài cũ : Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn 3 Bài mới v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện − Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và − GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ một con Sói đang thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi điều gì? − Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc + Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc mũ có thêu chữ... thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học 3 Bài mới + Bài tập 1: Đọc lời các nhân vật trong tranh SGK − HS quan sát tranh SGK nói nội dung tranh − GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu nội dung các bạn nhỏ và Cô bán vé tranh rồi đọc lời nhân vật trong tranh − HS đọc lời nhân vật trong tranh, 2 HS thực − GV yêu cầu HS đóng vai lại tình huống hiện đóng vai, diễn lại tình huống trong bài trong sách... nhân để tìm số chấm tròn GV viết lên bảng như sau: 2 x 3 = 6 2 x 3 = 6 Thừa số thứ nhất Thừa số thứ hai Tích − Từ phép nhân 2 x 3 = 6, lập được hai phép chia tương ứng: − 6 : 2 = 3 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3) −6 : 2 = 3 − 6 : 3 = 2 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ −6 : 3 = 2 hai (3) được thừa số thứ nhất (2) − HS nhắc lại ==> Nhận xét: Muốn tìm thừa số này... 11 tháng 2 năm 20 11 Tiết 2 _ Luyện từ và câu (T 22 ) TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: − Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT1) − Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào? (BT 2, BT 3) − Giáo dục HS chăm sóc bảo vệ loài thú II Chuẩn bò III Các hoạt động: 1 Bài cũ: GV yêu cầu HS điền vào chỗ trống các thành ngữ Đen như quạ Nhanh như cắt 2 Bài mới... chạy nhanh như bay./ Thỏ chạy rất nhanh./ Thỏ chạy nhanh như tên bắn./ b) Sóc chuyền từ cành này sang cành khác như thế nào? + Sóc chuyền từ cành này sang cành khác + Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm − GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập − GV hướng dẫn HS làm mẫu − GV yêu cầu HS nêu miệng rất khéo léo./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất giỏi./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh... lòng cho cháu gặp Lan một chút nhé!/ May quá, cháu đang có việc muốn hỏi bạn ấy Bác cho phép cháu lên nhà gặp Lan, bác nhé!/… − 2 HS lần lượt đọc nội quy v Hoạt động 2: Giúp HS ghi nhớ và viết lại được từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường − HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều − GV yêu cầu HS đọc Nội quy trường học trong bản nội quy − GV yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong... 5 = 15 − HS viết vào bảng con − Trình bày: 3 x X = 15 − HS làm bài vaò SGK rồi nêu miệng kết quả X = 15 : 3 2x4=8 3 x 4 = 12 3x1=3 Trang 18 Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 X=5 ==> Kết luận: Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia (như SGK) v Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Tính nhẩm − GV yêu cầu HS nhẩm ghi kết quả vào SGK − GV nhận xét chốt cho HS + Bài 2: Tìm x (theo mẫu) − GV yêu . chia SBC S chia Thương 2 x 4 = 8 8 : 2 = 4 8 2 4 8 : 4 = 2 8 4 2 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 12 2 6 12 : 6 = 2 12 6 2 2 x 9 = 18 18 : 2 = 9 18 2 9 18 : 9 = 2 18 9 2 3 Củng cố: − Nêu các thành phần của. chữa 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 HS lên bảng làm bảng phụ- Lớp làm vào- Sửa bài bảng phụ Phép nhân Phép chia SBC S chia Thương 2 x 4. HS. 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 3 : 3 = 1 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 3 : 1 = 3 − HS làm bài vào bảng con X x 3 = 12 3 x X = 21 X =1 2 : 3 X = 21 : 3 X = 4 X = 7. − HS làm bài vào bảng con Y x 2 = 8 y x