Dự án trình chiếu phim tài liệu đào tạo kĩ năng sống bằng hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em

Dự án trình chiếu phim tài liệu đào tạo kĩ năng sống bằng hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em

Đạo đức gốc, tảng xã hội www.themegallery.com Trẻ em gốc xã hội loài người, em tốt – xã hội tốt LOGO Nhận thức ý thức nguồn gốc hành động, hành vi lời nói Dự án: Trình chiếu phim tài liệu đào tạo kỹ sống hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em khối cấp học: tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông MỤC LỤC Bối cảnh đời Dự án I II Tổng quan Dự án Trang 3- Trang 10- 19 - Căn pháp lý, kinh nghiệm thực Dự án Trang 11-12 – Mục đích, mục tiêu, ý nghĩa Dự án Trang 13- 17 – Đối tượng Dự án .Trang 18 - Chiến lược chung Trang 19 Nội dung Dự án III Trang 20 - 38 - Các hạng mục cụ thể .Trang 20 - 32 IV Công tác quản lý Dự án Trang 33 - 43 - Tổ chức Bộ máy Dự án Trang 33 - 34 - Cách thức triển khai Dự án Trang 35 - 43 V Kết luận VI Trang 44 Liên hệ Trang 45 I – BỐI CẢNH RA ĐỜI DỰ ÁN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI: NHỮNG VẤN NẠN CỦA NGƯỜI TRẺ Cơ đơn gia đình mình: Dường người trẻ ngày hơm có tất họ lại cảm thấy sống vơ vị, khơng có ý nghĩa, họ chơi vơi xã hội, đến nhà lại cảm thấy đơn gia đình Chưa có tượng người trẻ tự tử nhiều ngày hơm Có thể tình trạng thiếu cân sống, tình trạng khơng cịn tìm thấy ý nghĩa sống, cảm giác cô đơn xã hội gia đình nguyên nhân đưa đến việc người trẻ tìm giải thoát chết? Nạo phá thai: “Yêu tốc độ” giới trẻ nỗi lo nhức nhối gia đình xã hội Việc “tiếp cận” nhanh chóng với kiểu sống “tốc độ” đưa đến vấn đề dễ dãi quan hệ tình dục nạo phá thai thiếu niên Quan hệ tình dục trước nhân nạo phá thai tuổi vị thành niên mang đến tai hại trầm trọng mặt sức khỏe, tâm lý xã hội, chí tử vong cho đương đặc biệt ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình, phát triển phồn vinh đất nước Thực tế đặt vấn đề: Làm cung cấp cho thiếu niên kiến thức, hiểu biết đắn tình bạn, tình yêu sức khỏe sinh sản I – BỐI CẢNH RA ĐỜI DỰ ÁN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI: NHỮNG VẤN NẠN CỦA NGƯỜI TRẺ Ma túy: Toàn xã hội nhức nhối trước hàng vạn người trẻ sa chân vào vực sâu ma túy, hàng ngàn gia đình tan nát, điêu đứng thảm họa khủng khiếp bạch phiến Xã hội hàng chục vạn sức lao động trẻ, tiêu tốn hàng chục tỉ đồng để phòng chống cai nghiện ma túy  Ma túy tệ nạn xã hội thông thường bao tệ nạn khác; vơ phức tạp đan quyện với yếu tố trị, kinh tế, tâm lý, đạo đức tâm linh… Ma túy nguyên nhân dẫn tới vô số tội phạm nhiều tác hại khác: cá nhân thân tàn ma dại, đạo đức suy yếu, gia đình tan nát, tan gia bại sản, quốc gia suy tàn Hiện có tới “60% người nghiện đối tượng có tiền án, tiền sự; nhiều trung tâm có 70% đối tượng tiêm chích ma tuý bị nhiễm HIV; số đối tượng bị bệnh lao, gan chiếm 20%”  Ma túy ập vào đất nước ta mở cửa cho kinh tế thị trường đầu tư phát triển mà chưa chuẩn bị cho người trẻ kỹ sống I – BỐI CẢNH RA ĐỜI DỰ ÁN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI: NHỮNG VẤN NẠN CỦA NGƯỜI TRẺ Thiếu kỹ sống để đối đầu trước khó khăn sống: Hiện tượng vị thành niên có quan hệ tình dục, có thai ngồi ý muốn, tự tử, bỏ nhà bụi, lập băng nhóm ăn cướp hay nữ sinh viên tham gia hoạt động mại dâm khơng cịn xa lạ với xã hội Nguyên nhân em thiếu kỹ sống  Người trẻ Việt Nam ngày phải sống “hai một”, văn hóa truyền thống đại du nhập từ nước vào Họ thực giỏi khoa học kỹ thuật, vi tính, ngoại ngữ… so với hệ trước đây, họ lại khơng biết cách ứng phó gặp khó khăn thất bại Rất nhiều bạn trẻ suốt ngày dành thời gian vào phương tiện truyền thông đại internet, trị chơi điện tử mình, tham gia vào hoạt động xã hội, giao tiếp người người Vì thế, kỹ giao tiếp nhạy bén trước nỗi đau người khác đi, hội chứng kiến thực hành  Viện nghiên cứu giáo dục, trường đại học Sư phạm Sài Gòn thực nghiên cứu “Nhận thức thái độ học sinh – sinh viên (HS/SV) định hướng tương lai” kết nghiên cứu hạn chế quan trọng: “Các em e dè chưa dám dấn thân vào đời mà muốn ‘học lên’ mà thơi Các em chưa biết phải có hành trang để lập nghiệp mà tập trung học vi tính, ngoại ngữ’ Điều đáng báo động 80% giới trẻ Việt Nam tỏ lạc quan sống lại thiếu định hướng cho tương lai I – BỐI CẢNH RA ĐỜI DỰ ÁN Từ nạn giật tồn xã hội nhận thấy cần phải: Làm xóa ngăn chặn, phịng ngừa việc xảy vấn nạn xã hội trình bày trên? Hay giảm bớt vấn đề xã hội tai hại từ bước đầu? Đây cơng việc địi hỏi cách tư toàn diện người xã hội việc ứng phó sống với biến đổi xã hội tại, để từ hình thành nên cấu trúc tương tác mang tính tích cực thực người xã hội Kế tiếp, từ tư cấu trúc tương tác này, cung cấp cho người trẻ gia đình trẻ hành trang cần thiết để sống hoạt động xã hội sống, xã hội đại đầy dẫy yếu tố phức tạp Tìm hướng giải quyết: Cần tăng cường khả tham gia của nhân dân vào việc xây dựng cộng đồng bền vững bằng cách nỗ lực phát triển nhanh chóng các tổ chức nhân dân và giáo dục ý thức cho họ Khuyến khích các cộng đồng tăng cường việc tổ chức và hỗ trợ cho các sáng kiến của Tương lai của tất cả chúng ta tùy thuộc vào một sự chuyển hóa bản về tư và hoạt động, đưa mọi người khám phá lại giá trị nhân văn đích thực và tái lập mối quan hệ giữa người và người, người và môi trường Muốn thực cơng thay đổi đó, cần vào thực tế, không đề đường hướng mang tính lý tưởng cao lại khơng thể biến thành thực Tương lai đất nước Việt Nam tùy thuộc vào hàng triệu dân người trẻ tự nguyện, mỗi người là một trung tâm lực tự nguyện góp phần tăng cường sức mạnh cho một phong trào tiến bộ động của đất nước Mỗi người đều có thể có hội góp cơng sức của mình Mỡi người góp phần vào việc xây dưng đất nước phát triển bền vững biết khơi gợi tiềm sử dụng họ người việc I – BỐI CẢNH RA ĐỜI DỰ ÁN 6.1 Cải tiến hệ thống giáo dục chương trình đào tạo     cấp học: Thay thuyết giảng theo kiểu giáo điều, lý thuyết khơ khan, kiểu áp đặt làm cho học sinh biết thụ động tiếp nhận, nên dùng phương pháp giáo dục chủ động lấy học sinh làm trung tâm để tạo nguồn hứng thú, sáng tạo học tập, ví dụ thảo luận nhóm, sắm vai, trị chơi, xem phim thuyết trình trước lớp… Chỉ qua phương pháp giáo dục chủ động học sinh có hội sáng tạo phát triển tài tối đa Cần tạo điều kiện cho học viên có hội suy nghĩ, thảo luận mục đích, lý tưởng, giá trị sống để nhận Trong chương trình huấn luyện giáo dục trên, hướng người trẻ đến với họ để nhận giá trị riêng mình, cho họ cảm thấy sống ân huệ hạnh phúc, đồng thời giới trẻ phải thấy họ có trách nhiệm đóng góp với xã hội sống Việc phải giáo dục từ nhỏ từ gia đình bổ túc qua nhà trường xã hội Hơn để trở thành cơng dân tồn cầu, người trẻ cần phải biết ý thức vấn đề toàn cầu phải biết ứng xử hành động bối cảnh sống này, phải hội nhập tiếp nhận theo nghĩa chủ động, việc khơng thể có người trẻ không trang bị kiến thức kỹ cần thiết Phần trách nhiệm thiếu chương trình giáo dục nhà trường I – BỐI CẢNH RA ĐỜI DỰ ÁN  6.2 Cung cấp dịch vụ cho niên vào đời    Các tổ chức xã hội cần cung cấp nhiều loại hình giáo dục, câu lạc bộ, địa điểm vui chơi mang tính văn hóa giáo dục cho niên vào đời, để thu hút họ tránh rơi vào mơi trường xấu, gây tác hại đến họ đến người xung quanh Cần đào tạo thêm cách giảng viên giảng dạy theo phương pháp “chủ động” đặc biệt chương trình huấn luyện kỹ sống cho giới trẻ Các phụ huynh bạn trẻ nhận thiếu hụt kỹ để đối phó với sống thường ngày xã hội đầy biến động hơm “Trích dẫn báo cáo tổng kết Ths Maria Nguyễn Thị Hồng Quế’ Dự án: Trình chiếu phim tài liệu đào tạo kỹ sống hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em khối cấp học: tiểu học, trung học sở, trung học phổ thơng Từ phân tích trên, XÂY DỰNG NỀN TẢNG ĐẠO ĐỨC ĐÀO TẠO KỸ NĂNG SỐNG cho hệ trẻ việc làm cấp bách, cần thực ngay, sớm tốt ! Dự án: Trình chiếu phim tài liệu đào tạo kỹ sống hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em khối cấp học: tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông II- TỔNG QUAN DỰ ÁN 10 IV – CÔNG TÁC QUẢN LÝ DỰ ÁN 33 1-TỔ CHỨC BỘ MÁY DỰ ÁN  Cơ quan nhà nước, cá nhân phối hợp : Trung tâm phát hành phim chiếu bóng Hà Nội Hãng phim tài liệu khoa học Trung ương Đài truyền hình Việt Nam VTV Ban thiếu nhi, phòng tư liệu Đài phát truyền hình Hà Nội Hội điện ảnh, đài truyền hình, hãng phim nước nước bạn (phim giao lưu nước ngoài) Trung tâm hỗ trợ phát triển tài điện ảnh (TPD) website: tpdmovie.com.vn Sở giáo dục Hà Nội địa phương Đạo diễn, ekip sản xuất phim  Đơn vị thực hiện: Công ty TNHH thương mại truyền thông Cuộc Sống  Đơn vị bảo trợ thơng tin: Đài Truyền hình Việt Nam, Đài phát thanh, truyền hình Hà Nội, YANTV, VTV6, VOV giao thơng Tạp chí Giáo dục – Bộ GD đào tạo, Mực tím Báo giấy: Nhi đồng, Hoa học trị, Trà sữa cho tâm hồn, Văn hố, Báo điện từ: Giáo dục thời đại, VN Express, Dantri, VietnamNet, Mực tím, Kênh 14, hoahoctro.vn, zing.vn 34 – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN 2.1 Thành lập hội đồng cố vấn cho Dự án Mục đích Thành phần •Tư vấn nội dung hoạt động Dự án •Góp ý, phản biện hoạt động Dự án đảm bảo tính hiệu quả, uy tín cho Dự án 35 Trung tâm phát hành phim chiếu bóng Hà Nội Hãng phim tài liệu khoa học Trung ương Đài truyền hình Việt Nam VTV Ban thiếu nhi, phịng tư liệu Đài phát truyền hình Hà Nội Hội điện ảnh, đài truyền hình, hãng phim nước nước bạn (phim giao lưu nước ngoài) Trung tâm hỗ trợ phát triển tài điện ảnh TPD www.tpdmovie.com.vn Sở giáo dục Hà Nội địa phương Đạo diễn, ekip sản xuất phim – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN 2.2 Thành lập hội đồng bảo trợ tài cho Dự án Mục đích • Cung cấp nguồn tài để thực Dự án • Hỗ trợ việc huy động nguồn lực xã hội để thực Dự án Thành phần • Đại diện đơn vị cung cấp tài cho Dự án: Tổ chức phi chính phủ Doanh nghiệp, cá nhân quỹ cộng đồng LifeMedia Cơ quan Nhà nước: Các Bộ, Sở, Phòng… 36 – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN 2.3 Tài Dự án: Dự án chương trình thực lâu dài Quỹ cộng đồng LifeMedia Giai đoạn sau chương trình đạt hiệu tốt đạt ghi nhận Cơ quan Nhà nước, xin duyệt chủ trương Bộ, Sở GD Giai đoạn đầu nguồn tài thực huy động từ Tổ chức phi chính phủ, Quỹ Cơ quan Nhà nước… Các Doanh nghiệp, cá nhân 37 – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN 2.4 Thành lập Ban quản lý Dự án Sở GD Hà Nội địa phương Đại diện Hội đồng cố vấn, bảo trợ tài chính, bảo trợ thông tin Đại diện Công ty TNHH thương mại truyền thông Cuộc Sống 38 – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN 2.5 Nhân thực trực tiếp 2.5 Nhân thực trực tiếp 04 nhóm nhân Trường học TTPHPhim CBHà Nội 39 Đạo diễn Ekip SX LifeMedia – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN 2.6 KỊCH BẢN CHI TIẾT BUỔI CHIẾU PHIM TÀI LIỆU TẠI TRƯỜNG HỌC Phần thứ nhất: GIỚI THIỆU MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG VÀ CHƯƠNG TRÌNH BUỔI CHIẾU PHIM TÀI LIỆU 40 – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN 41 – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN Phần thứ hai: CHIẾU PHIM  Đạo diễn, ekip sản xuất phim chia sẻ việc sản xuất phim,  Giao lưu: Đặt câu hỏi với đoàn làm phim, phát biểu cảm nhận em học sinh, giáo viên, khách mời sau xem phim 42 – CÁCH THỨC TRIỂN KHAI DỰ ÁN Xây dựng kịch bản: Nguyễn Thị Thu Hằng 43 V- KẾT LUẬN  Đạo đức Kỹ sống yếu tố cốt lõi người Sự hình thành phát triển nhân cách cá nhân tảng xã hội  Góp phần công cụ đắc lực xây dựng đào tạo tảng cót lõi cá nhân tâm huyết toàn thể ekip tham gia phối hợp, bảo trợ, thực Dự án chiếu phim tài liệu  LifeMedia hân hạnh vinh dự đơn vị đại diện kết nối tâm huyết đến Thế hệ trẻ Dành toàn tâm, toàn lực cho tương lai em … ! 44 Dự án: Trình chiếu phim tài liệu đào tạo kỹ sống hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em khối cấp học: tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông Trân trọng cảm ơn ! Mọi chi tiết xin liên hệ: Nguyễn Thị Thu Hằng CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI TRUYỀN THÔNG CUỘC SỐNG (Life Trading & Media) Tel 04 3943 4545 Fax 04 3987 5689 Mobil 093699.0303 ; 091494 5355 Email hangnt07@yahoo.com; hanglifemedia@gmail.com 45 V- KẾT LUẬN 46 www.themegallery.com LOGO 47 ... ngay, sớm tốt ! Dự án: Trình chiếu phim tài liệu đào tạo kỹ sống hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em khối cấp học: tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông II- TỔNG QUAN DỰ ÁN 10 1- Căn pháp... Thế hệ trẻ Dành toàn tâm, toàn lực cho tương lai em … ! 44 Dự án: Trình chiếu phim tài liệu đào tạo kỹ sống hình ảnh, thay đổi nhận thức trẻ em khối cấp học: tiểu học, trung học sở, trung học... đầu em khó chịu, xem xong xem nhiều hơn, chắn em thay đổi hoàn toàn nhận thức phim tài liệu Cuộc Sống !  Mỗi buổi chiếu phim mời Đạo diễn đồn làm phim đến giới thiệu qui trình sản xuất phim: hình