Tuần Ngày soạn / /2020 Ngày dạy / /2020 Tiết BÀI THỰC HÀNH 6 Môn học/Hoạt động giáo dục Hoá học; lớp 8 Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức HS củng cố nắm vững được tính chất hoá học c[.]
Tuần : Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: BÀI THỰC HÀNH / /2020 / /2020 Môn học/Hoạt động giáo dục: Hoá học; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - HS củng cố nắm vững tính chất hố học H2O: tác dụng với số kim loại, oxit bazơ oxit axit Về lực Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Năng lực phát vấn đề - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực hợp tác - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào - Năng lực tự học sống - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên: - Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm cho nhóm a/ Dụng cụ: b/ Hố chất: - Chậu thủy tinh - Na - Cốc thủy tinh - CaO - Bát sứ -P - Lọ thuỷ tinh - Q tím - Muỗng sắt - Đèn cồn - Đũa thuỷ tinh Học sinh: - Đọc trước thực hành II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp (1’) Tiến trình dạy học (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động a.Mục tiêu: Giúp học sinh có hứng thú với học b Nội dung: Trực quan, lớp NỘI DUNG Hôm cô em thực hành số tính chất hố học nước Hoạt động 2: Nghiên cứu, hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tiến hành thí nghiệm a.Mục tiêu: HS tiến hành thí nghiệm b Nội dung: Trực quan, lớp c Sản phẩm: Thí nghiệm học sinh d Tổ chức thực hiện: Thí nghiệm trực quan - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh Phát triển lực phát giải vấn đề, lực sử dụng ngơn ngữ hố học Thí nghiệm Nước tác dụng với Na: GV hướng dẫn HS tiến hành TN GV: theo dõi hoạt động nhóm để có nhận xét sau buổi TH Thí nghiệm Nước tác dụng với vơi sống: GV lưu ý HS thao tác TN Thí nghiệm Nước tác dụng với P2O5: - HS nghe GV hướng dẫn làm thí nghiệm - Mỗi nhóm tiến hành thí nghiệm độc lập với - Quan sát tượng , nhận xét, viêt PTPỨ 1.Thí nghiệm - Hiện tượng: mẩu natri chảy tự bốc cháy 2H2O + 2Na → 2NaOH + H2 Thí nghiệm H2O + CaO→ Ca(OH)2 Thí nghiệm 3H2O + P2O5→ 2H3PO4 Hoạt động 2.1: Nhận xét, đánh giá thực hành a.Mục tiêu: HS trình bày ưu, nhược điểm thực hành b Nội dung: Trực quan, lớp c Sản phẩm: Học sinh đánh giá thân bạn d Tổ chức thực hiện: Thí nghiệm trực quan - Vấn đáp - Làm việc nhóm – Kết hợp làm việc cá nhân Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh - GV nhận xét, đánh giá thí nghiệm - Cho HS dọn vệ sinh, rửa dụng cụ IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (1’) Tổng kết - HS tự tổng kết kiến thức thu sau buổi thực hành Hướng dẫn tự học nhà - HS nhà làm tường trình nộp lại tiết sau