Đang tải... (xem toàn văn)
THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 Ngày soạn Dạy Ngày Lớp Tiết §3 SỐ ĐO GÓC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết mỗi góc có một số đo xác định, số đo góc bẹt là 1800 Nhớ định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù[.]
Ngày soạn Ngày Dạy Lớp Tiết §3 SỐ ĐO GĨC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết góc có số đo xác định, số đo góc bẹt 180 Nhớ định nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù - Nhận biết điểm nằm góc Đo góc thước đo góc, so sánh hai góc, xác đo góc Về lực: - Các lực chung: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hình học, lực tự học - Các lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng cơng cụ đo, vẽ, tính Năng lực sử dụng ngơn ngữ tốn 3.Về phẩm chất: Tự lập, tự tin , tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu Học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động C· a) Nêu định nghĩa góc, góc bẹt (4 điểm) b) Đọc tên viết tất kí hiệu góc hình bên (6 điểm) · · D A B Đáp án: a) sgk (4đ) b) , , (đúng góc 2đ) HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (mở đầu) (1) Mục tiêu: Tạo tình có vấn đề, kích thích tinh thần ham học hỏi tìm tịi kiến thức Hs (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật tia chớp, động não, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, lớp nghiên cứu (4) Phương tiện dạy học: thước thẳng, bảng phụ (5) Sản phẩm: Thái độ học tập học sinh Nội dung Sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập H: Muốn so sánh hai đoạn thẳng ta làm Hs: So sánh hai số đo ntn? chúng với H: Muốn so sánh hai góc ta làm ntn? Hs nêu dự đoán Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức Hoạt động hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG Đo góc (1) Mục tiêu: Đo ghi số đo góc (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật tia chớp, động não, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân kết hợp nhóm (4) Phương tiện dạy học: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc (5) Sản phẩm: Số đo góc Nội dung Sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Đo góc: GV giao nhiệm vụ - Để đo góc người ta dùng thước đo + Tìm hiểu sgk thảo luận nêu mơ tả góc dụng cụ đo góc - Cách đo góc xOy: + Trình bày bước đo góc B1: Đặt thước đo góc cho tâm + Vẽ góc xOy thước trùng với đỉnh O góc, + Đo góc vừa vẽ ghi kết cạnh góc qua vạch 00 B2 : Xem cạnh góc qua vạch ta đọc số đo vạch thước + Làm ?1 x y O * Kí hiệu: = 400 * Nhận xét: (Sgk) ?1 Độ mở kéo 600, com pa 500 * Chú ý: (Sgk) + Qua số đo góc em rút nhận xét số đo góc Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức NLHT: NL tư duy, NL ngơn ngữ NL đo góc HOẠT ĐỘNG So sánh hai góc (1) Mục tiêu: Nêu cách so sánh hai góc (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật tia chớp, động não, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân kết hợp cặp đôi (4) Phương tiện dạy học: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc (5) Sản phẩm: So sánh hai góc Nội dung Sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập So sánh hai góc: u x GV giao nhiệm vụ: a) Kí hiệu: = + Đo góc hình 14, 15 – Sgk theo O bàn, so sánh số đo chúng v y + Muốn so sánh hai góc ta làm I nào? s + Làm ?2 q b) Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực O p t I nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức NLHT: NL tư duy, NL hợp tác giao tiếp, NL so sánh hai góc HOẠT ĐỘNG Góc vng, góc nhọn, góc tù (1) Mục tiêu: Nêu khái niệm góc vng, góc nhọn, góc tù (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật tia chớp, động não, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc (5) Sản phẩm: Chỉ góc vng, góc nhọn, góc tù Nội dung Sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Góc vng, góc nhọn, góc tù: GV giao nhiệm vụ: + Quan sát bảng phụ hình 17, nêu x định nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù O y + Phân biệt góc vng, góc nhọn, góc tù = 900 ; < 900 ; >900 Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực (Góc vng); (Góc nhọn); (Góc tù) nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức NLHT: NL tư duy, NL phân biệt góc vng, góc nhọn, góc tù Hoạt động luyện tập (1) Mục tiêu: Hs Vận dụng kiến thức học vào giải số tập liên quan (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật tia chớp, động não, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, cặp đơi (4) Phương tiện dạy học: Bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc (5) Sản phẩm: Bài làm học sinh Nội dung Sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv tổ chức cho hs thảo luận thực = 500 hành đo góc tập 11.12.13 sgk = 1000 Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực = 1300 nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu M B I N A C HS GV chốt lại kiến thức NLHT: NL tư duy, NL ngơn ngữ Đo góc Hình 19 ta =6 00 Sử dụng thước đo độ, đo góc hình 20, Ta (là góc vuông) Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào toán Nhằm mục đích phát triển lực tự học, sáng tạo, tự giác, tích cực Về nhà: - Học thuộc cách đo góc, định nghĩa góc vng, góc nhọn, góc tù - Làm 14, 13 sgk