GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LVPTTM (TH) VẼ CHÂN DUNG CÔ GIÁO (M) Đối tượng 4 5 tuổi I MỤC TIÊU 1 Kiến thức 4T Trẻ biết dùng bút để vẽ một số nét cong, nét xiên tô màu không chườm ra ngoài Trẻ biết s.
GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON LVPTTM (TH) VẼ CHÂN DUNG CÔ GIÁO (M) Đối tượng: - tuổi I MỤC TIÊU Kiến thức: - 4T: Trẻ biết dùng bút để vẽ số nét cong, nét xiên… tơ màu khơng chườm ngồi Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để trang trí len, - 5T: Trẻ biết vẽ mái tóc, nét mặt, trang phục cô giáo - Trẻ biết số nguyên vật liệu để sử dụng như: len, cây, giấy màu Kỹ năng: - 4T: Trẻ có kĩ cầm bút tơ màu, biết sử dụng màu sắc tươi sáng để trang trí cho bức tranh đẹp, sáng tạo - 5T: Rèn kỹ vẽ nét cong, nét cong trịn khép kín, nét xiên, kỹ phối hợp nguyên vật liệu cách để tạo thành tranh đẹp Thái độ: - Trẻ có thói quen nề nếp học tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Giấy vẽ bút màu, len, cây, tạo hình, nhạc - Bảng, giá trưng bày sản phẩm, que chỉ, máy tính có nhạc Đồ dùng trẻ: - Giấy a4, bút chì, sáp màu, đất nặn, khăn lau, kéo, len, cây, hồ dán, giấy màu, bàn ghế cho trẻ NDTH: MTXQ; Văn học; Âm nhạc III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động Bé chơi - Cơ trẻ chơi trị chơi “nu na nu nống” - Cô phụ vào hát “là la la, ôi hôm bạn nhỏ chơi vui thế, bạn xinh, bạn ngoan” - Cô Hậu cô đâu vậy? => Cô nghe nói lớp tuổi A2 có hội thi” Bé khéo tay hay làm” cô muốn đến tham dự => đấy, lớp tuổi A2 hôm tổ chức hội thi “Bé khéo tay” với chủ đề “Qùa tặng bé yêu” Xin mời cô Hậu tham dự hội thi với bạn nhỏ Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chào cô - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu người dự trẻ - Hội thi gồm có phần + Phần 1: Bé khám phá + Phần 2: Bé trổ tài + Phần Tài tỏa sáng - Các ngày người dạy nhỉ? => Hình ảnh giáo xinh đẹp, giáo hàng ngày dạy dỗ chăm sóc cho con….để tỏ lịng biết ơn u q giáo phải làm gì? Hội thi hơm mang đến cho q Ngay sau xin mời bước vào phần mang tên bé khám phá Hoạt động 2: Bé khám phá Phần 1: Bé khám phá - Các đoán xem có tranh vẽ đây? - Ai có ý kiến nhận xét tranh chân dung cô giáo? - Cô vẽ nét gì? - Các nhìn xem có đặc biệt tranh? => Đó tranh chân dung vẽ cô giáo mà hội thi mang đến cho Cơ giáo có tóc màu đen bồi len, miệng màu đỏ cười tươi, cô mặc áo dài màu hồng Được vẽ nét cong trịn khép kín, nét bao cong… * Cơ vẽ mẫu - Đây tranh chưa vẽ, quan sát cô vẽ trước Khi vẽ phải bố cục vẽ khung tranh, khơng vẽ ngồi khung… - Trước tiên cô ngồi ngắn, tay trái giữ tờ giấy, cầm bút đầu ngón tay Cơ vẽ đầu hình trịn khép kín Sau vẽ đường vịng cung bên phần đầu, rộng so với đầu, cách phần đầu vẽ nét thẳng từ hình trịn xuống Tiếp theo vẽ mái tóc giáo đường bao cong từ ngang thân người qua sát đỉnh đầu Cô vẽ chân dung cô giáo đấy, nhìn xem cịn thiếu phần gì? - Cơ vẽ mắt miệng nét cong, mũi, mắt hình trịn nhỏ Tóc dùng len để bồi lên bơi hồ dán trước sau dùng len bồi tô màu cho áo cô giáo, tô màu nên cho tranh thêm đẹp - Cô giáo - Chăm ngoan học giỏi - Vẽ chân dung cô giáo - 1- Trẻ trả lời - Tóc bồi len - Trẻ quan sát - Mắt, miệng… Vậy cô hồn thành tranh vẽ chân dung giáo * Ý tưởng trẻ - Trước trẻ vẽ cô trao đổi với trẻ cách ngồi, cách cầm bút vẽ di màu để tô -> GD: Khi vẽ, xé dán nhớ để đồ dùng gọn gàng, giấy vụn thu gọn để vứt vào thùng rác Khi dùng hồ dán để dán lau tay khăn ẩm sau dán - Cơ biết chúng mình bạn có ý tưởng, tin với đơi tay khéo léo làm q thật đẹp Cơ chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu như: Khăn lau, giấy màu, len, cây… thỏa sức sáng tạo để có tranh thật đẹp - Trước nhóm để làm, cô mời tất tập thể dục cho ngón tay để đơi bàn tay thật khỏe, thật xinh thật khéo léo Cho trẻ chơi “Tay đẹp” - Trẻ tô cô bật nhạc nhẹ Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Phần 2: Bé trổ tài Chúng vừa hồn thành phần bước vào phần Bé trổ tài - Cô bao quát trẻ vẽ, cô động viên trẻ sáng tạo - Cô bao quát trẻ gọi ý quan tâm giúp đỡ trẻ cần thiết để trẻ tạo sản phẩm đẹp (Cô ý sửa sai cách ngồi, cầm bút nhắc nhở trẻ xếp bố cục tranh, cách chấm hồ dán hợp lý) Hoạt động Phần 3: Tài tỏa sáng - Cho trẻ làm động tác nghỉ tay + Treo sản phẩm - Trẻ xong cô nhắc trẻ lấy treo lên giá - Cô công nhận sản phẩm trẻ - Cho trẻ nhận xét - Con thích tranh bạn nào? - Bạn vẽ nào? -> Cô nhận xét chung, tuyên dương số quà đẹp, khuyến khích trẻ có q chưa đẹp mắt hay chưa hồn thiện sản phẩm + Cơ thấy hơm bạn làm tranh thật đẹp ý nghĩa theo cách riêng để gửi tặng cô giáo Cô tin côn vui - Trẻ nêu cách vẽ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ thực - Trẻ tr eo sản phẩm q Vì chăm ngoan, học giỏi, lời cô - 1-2 trẻ nhận xét Hoạt động Kết thúc - Bây ngắm nhìn lại q mà làm hát vang hát “cô giáo” - Hội thi “Bé khéo tay hay làm” với chủ đề với chủ đề - Trẻ hát “Qùa tặng bé yêu” đến hết