GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Vẽ chân dung người thân trong gia đình HĐ theo đề tài Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ Số lượng : 22 trẻ Thời gian: 25-30 phút
Trang 1GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ chân dung người thân trong gia đình (HĐ
theo đề tài)
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
Số lượng : 22 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày thực hiện:
Giáo viên: Kiều Bích Ngọc
I, Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết hình dáng một số người thân trong gia đình mình
-Trẻ biết kết hợp các kĩ năng đơn giản để vẽ chân dung những người thân
trong gia đình trẻ (nét tròn, nét xiên, nét thẳng)
2 Kỹ năng:
-Sử dụng các đường nét vẽ để hoàn chỉnh bức chân dung người thân trong
gia đình
-Rèn kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi, tô màu, phối hợp màu sắc
-Rèn trẻ kĩ năng quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét
3 Thái độ:
-Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
-Trẻ hứng thú tham gia tích cực tạo ra sản phẩm
-Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết yêu thương, chia sẻ, kính trọng với
ông bà, bố mẹ, anh chị em trong gia đình
II.Chuẩn bị
1.Địa điểm dạy học: trong lớp
2.Đội hình dạy trẻ: thay đổi theo tiết học
3.Môi trường học tập: tranh ảnh minh hoạ quanh lớp phù hợp chủ đề.
4.Đồ dùng của cô:
-Một số hình ảnh gia đình trẻ
-Tranh mẫu: mẹ, bố, ông, bà
-Nhạc và lời bài: ‘Cả nhà thương nhau’, ‘Có ông bà, có ba, có má’, nhạc nhẹ
không lời về gia đình
Trang 2-Giá trưng bày sản phẩm
5.Đồ dùng cho trẻ
-Sách tạo hình
-Bút sáp
-Gía trưng bày sản phẩm
III Cách tiến hành:
Thời gian ND và tiến
trình HĐ học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động học tương ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1- 3 phút
23-25
phút
1.Ổn định tổ
chức, gây
hứng thú
2 Phương
pháp, hình
thức tổ chức
các hoạt đông
tương ứng
-Cô giới thiệu khách
- Cô và trẻ hát và vận động bài hát
“Cả nhà thương nhau”
-Các con vừa hát bài gì?
-Trong bài hát nói về những ai?
-Gia đình trong bài hát là một gia đình
như thế nào?
-Tuần này các bạn lớp mình đã mang
đến lớp cho cô rất nhiều những bức
ảnh chụp về gia đình mình Bây giờ cô
và các con cùng xem đó là gia đình bạn
nào nhé
+Đây là bức tranh gia đình bạn nào?
+Có những thành viên nào?
+Con có thể giới thiệu về gia đình
mình cho cả lớp biêt?(Hỏi vài trẻ)
=>Cô khái quát: gia đình là tổ ấm của
mỗi người, là nơi cùng nhau quan tâm
chia sẻ, yêu thương, chăm sóc lẫn
nhau
-Các con có muốn cùng cô vẽ chân
dung người thân trong gia đình các con
không?
*Cô đưa ra tranh gợi ý Cho trẻ quan
sát nhận xét và trả lời các câu hỏi của
cô
-Bức tranh vẽ mẹ:
+Bức tranh này vẽ ai?
-Trẻ chào khách
-Trẻ hát và vận động
cùng cô
-Cả nhà thương nhau
-Bố, mẹ, con
-Hạnh phúc và yêu
thương nhau
- Trẻ quan sát và trả lời
-Có ạ
-Trẻ quan sát
-Vẽ mẹ
Trang 34-5 phút
2-3 phút
12-14
phút
3-4 phút
Hoạt động 1:
Quan sát, đàm
thoại
Hoạt động 2:
Hình thành ý
tưởng cho trẻ
Hoạt động 3:
Trẻ thực hiện
Hoạt động 4:
Trưng bày và
chia sẻ sản
phẩm
+Đầu tóc mẹ như thế nào?
+Trên mặt mẹ có những bộ phận nào?
+Lỗ tai mẹ có đeo gì? Mẹ mặc áo gì?
+Bức tranh này được thực hiện như thế
nào?
-Tranh vẽ bố
+Cô có tranh gì đây?
+Các con xem đầu tóc bố như thế nào?
+Trên mặt bố có những bộ phận nào?
+Bố mặc áo gì?
-Tranh vẽ ông, bà cho trẻ tự nhận xét
=>Khái quát: ai cũng yêu quí những
người thân trong gia đình mình Hôm
nay cả lớp sẽ vẽ những bức chân dung
thật đẹp và đầy ý nghĩa để tặng cho
những người mà các con yêu quí nhé
- Con định vẽ ai?
-Vì sao con lại muốn vẽ người ấy?
-Con định vẽ như thế nào?
(Hỏi một vài trẻ)
-Những bạn nào có dự định cùng nhau
tạo ra 1 bức tranh gia đình?
=>Cô khái quát cách cầm bút, tư thế
ngồi Chúc trẻ tạo ra bức chân dung
đẹp đầy ý nghĩa với màu sắc hài hòa,
bố cục cân đối
(Trẻ thực hiện trên nền nhạc không lời)
-Cô bao quát, đi quan sát, gợi ý, hướng
dẫn trẻ cách trình bày bố cục hợp lí
-Sửa cho trẻ tư thế ngồi đúng và cầm
bút đúng cách
-Động viên khuyến khích trẻ hoàn
thành bài vẽ đúng thời gian
-Cô cho trẻ mang bài lên treo vào giá
-Hỏi 1 vài trẻ:
+Con thích bài vẽ nào? Vì sao?
+Con hãy giới thiệu về bức tranh của
mình?
-Tóc mẹ dài
-Mắt, mũi miệng, lông
mày
-Đeo khuyên tai, mẹ mặc
áo màu hồng
-Vẽ bằng bút sáp
-Trẻ trả lời
-Vâng ạ
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ mang bài treo lên
giá
-Trẻ trả lời
Trang 41.2 phút 3 Kết thúc
-Cô nhận xét:
+Khen ngợi những trẻ có bài vẽ đẹp
+Động viên khuyến khích những trẻ
chưa hoàn thành sẽ tiếp tục hoàn thành
khi chơi ở góc chơi
-Cô mời trẻ hát và vận động theo bài
hát ‘Có ông bà, có ba, có má’
-Cô nhận xét và nhắc nhở trẻ cất dọn
đồ dung của mình khi kết thúc tiết học
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát và vận động
cùng cô
-Tre cất dọn đồ dùng