Giao án hoạt động tạo hình Vẽ chân dung người thân trong gia đình cho lớp mẫu giáo nhỡ

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Vẽ chân dung người thân gia đình (HĐ theo đề tài) Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ Số lượng : 22 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày thực hiện: Giáo viên: Kiều Bích Ngọc I, Mục đích u cầu Kiến thức - Trẻ biết hình dáng số người thân gia đình -Trẻ biết kết hợp kĩ đơn giản để vẽ chân dung người thân gia đình trẻ (nét tròn, nét xiên, nét thẳng) Kỹ năng: -Sử dụng đường nét vẽ để hoàn chỉnh chân dung người thân gia đình -Rèn kĩ cầm bút, tư ngồi, tô màu, phối hợp màu sắc -Rèn trẻ kĩ quan sát đưa ý kiến nhận xét Thái độ: -Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm bạn -Trẻ hứng thú tham gia tích cực tạo sản phẩm -Thơng qua hoạt động giáo dục trẻ biết yêu thương, chia sẻ, kính trọng với ơng bà, bố mẹ, anh chị em gia đình II.Chuẩn bị 1.Địa điểm dạy học: lớp 2.Đội hình dạy trẻ: thay đổi theo tiết học 3.Môi trường học tập: tranh ảnh minh hoạ quanh lớp phù hợp chủ đề 4.Đồ dùng cô: -Một số hình ảnh gia đình trẻ -Tranh mẫu: mẹ, bố, ơng, bà -Nhạc lời bài: ‘Cả nhà thương nhau’, ‘Có ông bà, có ba, có má’, nhạc nhẹ không lời gia đình -Giá trưng bày sản phẩm 5.Đồ dùng cho trẻ -Sách tạo hình -Bút sáp -Gía trưng bày sản phẩm III Cách tiến hành: Thời gian 1- phút 23-25 phút ND tiến trình HĐ học 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt đông tương ứng Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động học tương ứng Hoạt động giáo viên -Cô giới thiệu khách - Cô trẻ hát vận động hát “Cả nhà thương nhau” -Các vừa hát gì? -Trong hát nói ai? -Gia đình hát gia đình nào? -Tuần bạn lớp mang đến lớp cho nhiều ảnh chụp gia đình Bây xem gia đình bạn +Đây tranh gia đình bạn nào? +Có thành viên nào? +Con giới thiệu gia đình cho lớp biêt?(Hỏi vài trẻ) =>Cơ khái qt: gia đình tổ ấm người, nơi quan tâm chia sẻ, yêu thương, chăm sóc lẫn -Các có muốn vẽ chân dung người thân gia đình khơng? *Cơ đưa tranh gợi ý Cho trẻ quan sát nhận xét trả lời câu hỏi cô -Bức tranh vẽ mẹ: +Bức tranh vẽ ai? Hoạt động trẻ -Trẻ chào khách -Trẻ hát vận động cô -Cả nhà thương -Bố, mẹ, -Hạnh phúc yêu thương - Trẻ quan sát trả lời -Có -Trẻ quan sát -Vẽ mẹ 4-5 phút Hoạt động 1: +Đầu tóc mẹ nào? Quan sát, đàm +Trên mặt mẹ có phận nào? thoại +Lỗ tai mẹ có đeo gì? Mẹ mặc áo gì? -Tóc mẹ dài -Mắt, mũi miệng, lông mày -Đeo khuyên tai, mẹ mặc áo màu hồng +Bức tranh thực -Vẽ bút sáp nào? -Tranh vẽ bố -Trẻ trả lời +Cơ có tranh đây? +Các xem đầu tóc bố nào? +Trên mặt bố có phận nào? +Bố mặc áo gì? -Tranh vẽ ông, bà cho trẻ tự nhận xét =>Khái quát: yêu quí -Vâng người thân gia đình Hơm lớp vẽ chân dung thật đẹp đầy ý nghĩa để tặng cho người mà yêu quí - Con định vẽ ai? -Trẻ trả lời -Vì lại muốn vẽ người ấy? -Con định vẽ nào? (Hỏi vài trẻ) -Những bạn có dự định tạo tranh gia đình? =>Cơ khái qt cách cầm bút, tư ngồi Chúc trẻ tạo chân dung đẹp đầy ý nghĩa với màu sắc hài hòa, bố cục cân đối (Trẻ thực nhạc không lời) -Trẻ thực -Cô bao quát, quan sát, gợi ý, hướng dẫn trẻ cách trình bày bố cục hợp lí -Sửa cho trẻ tư ngồi cầm bút cách -Động viên khuyến khích trẻ hồn thành vẽ thời gian -Cô cho trẻ mang lên treo vào giá -Trẻ mang treo lên -Hỏi vài trẻ: giá +Con thích vẽ nào? Vì sao? -Trẻ trả lời +Con giới thiệu tranh mình? 2-3 phút Hoạt động 2: Hình thành ý tưởng cho trẻ 12-14 phút Hoạt động 3: Trẻ thực 3-4 phút Hoạt động 4: Trưng bày chia sẻ sản phẩm 1.2 phút Kết thúc -Cô nhận xét: +Khen ngợi trẻ có vẽ đẹp +Động viên khuyến khích trẻ chưa hồn thành tiếp tục hồn thành chơi góc chơi -Cơ mời trẻ hát vận động theo hát ‘Có ơng bà, có ba, có má’ -Cơ nhận xét nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dung kết thúc tiết học -Trẻ lắng nghe -Trẻ hát vận động cô -Tre cất dọn đồ dùng ... thức tổ chức hoạt đơng tương ứng Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động học tương ứng Hoạt động giáo viên -Cô giới thiệu khách - Cô trẻ hát vận động hát “Cả nhà thương nhau” -Các vừa hát gì? -Trong... không lời) -Trẻ thực -Cô bao quát, quan sát, gợi ý, hướng dẫn trẻ cách trình bày bố cục hợp lí -Sửa cho trẻ tư ngồi cầm bút cách -Động viên khuyến khích trẻ hồn thành vẽ thời gian -Cô cho trẻ