Tuần 8 Trường THCS Phong Lạc Ngày soạn 10/10/2017 Ngày dạy /10/2017 Tuần 8 Tiết 8 BÀI 7 KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ *[.]
Trường THCS Phong Lạc Ngày soạn: 10/10/2017 Tuần Tiết Ngày dạy: /10/2017 BÀI 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức, kĩ năng, thái độ * Kiến thức - HS hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc - Biết số truyền thống tốt đẹp dân tộc * Kĩ Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với phong tục tập quán, thói quen lạc hậu cần xóa bỏ * Thái độ Có thái độ tơn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: Các lực: - Năng lực tự học; - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo; - Năng lực thẩm mĩ; - Năng lực giao tiếp hợp tác II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV: Giáo án, tranh ảnh, tư liệu tham khảo HS: SGK, soạn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Kiểm tra cũ: 5’ Những nguyên tắc hợp tác Đảng nhà nước ta ? Đối với HS cần làm để có hợp tác tốt phát triển ? Hoạt động dẫn dắt vào ( Khởi động): 1’ Đặt vấn đề: Dân tộc ta có nhiều truyền thống tốt đẹp như: yêu nước chống giặc ngoại xâm, tôn sư trọng đạo, thương người thể thương thân truyền thống hiểu phải có thái độ thầy em tìm hiểu học hơm Hoạt động hình thành kiến thức: 30’ Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần đặt vấn đề I ĐẶT VẤN ĐỀ (10’) * Mục tiêu: HS đọc tìm hiểu câu chuyện sgk, nắm nội dung câu chuyện - GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề Bác Hồ nói lịng u - HS: Đọc theo yêu cầu nước dân tộc ta - GV cho HS thảo luận phút : Phạm Văn May Trường THCS Phong Lạc + Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể qua lời nói Bác Hồ? + Em có nhận xét cách cư xử học trò cụ Chu Văn An thầy giáo cũ? - Đại diện HS trình bày: + Đó truyền thống quý báu dân tộc nhấn chìm lũ cướp nước bán nước + Có nhiều gương truyền thống yêu nước từ xưa đến nay, có giặc ngoại xâm + Ngày lịng yêu nước thể nhiều hành động, việc làm khác có tất người dân Việt Nam - GV: Tuy hành động việc làm khác giống lòng nồng nàn u nước Đó truyền thống u nước chống giặc ngoại xâm dân tộc ta - GV: Cụ Chu Văn An người nào? - HS: Là nhà giáo tiếng thời Trần; Có cơng đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước; Học trò cụ nhiều người nhân vật tiếng - GV: Phạm Sư Mạnh học trò cụ Chu Văn An, giữ chức hành khiển, chức quan to triều đình thời Trần - HS: Lắng nghe - GV: cho đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Đại diện HS: Lễ phép, kính trọng thầy họ làm quan to triều Không thế, họ cịn kể cặn kẽ cơng việc mình, cách nuôi dạy cái… để thầy giáo thấy kết tốt đẹp mà thầy dạy - GV: Cách cư xử thể truyền thống dân tộc ta? - HS: Cách cư xử thể truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc ta - GV: Qua câu truyện em có suy nghĩ gì? - HS: Dân tộc ta có truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm, tôn sư trọng đạo - GV: Đây truyền thống tốt đẹp dân tộc Chúng ta cần phải hiểu truyền thống tốt đẹp chuyển mục II HĐ2: Tìm hiểu nội dung học (20’) * Mục tiêu: HS hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc, cách ứng xử, Phạm Văn May Chuyện người thầy =>Yêu nước, tôn sư trọng đạo truyền thống tốt đẹp dân tộc II NỘI DUNG BÀI HỌC Trường THCS Phong Lạc - GV: Em hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc? - HS: Là giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? Là giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp ) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác Các truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam -HS: Quan sát hình ảnh máy trả lời câu hỏi - GV: Em kể truyền thống tốt đẹp dân tộc ta mà em biết? - HS : Truyền thống yêu nước; Tôn sư trọng đạo; Dân tộc Việt Nam có Kính già u trẻ; Thương người thể thương nhiều truyền thống tốt đẹp thân; Đền ơn, đáp nghĩa đáng tự hào yêu nước, - GV: Dân tộc ta có nhiều truyền thống tốt đẹp bất khuất chống giặc ngoại văn hóa, phong tục tập quán, ứng xử Em xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, nêu vài ví dụ để chứng minh điều đó? cần cù lao động, hiếu học, - HS: Các điệu dân ca, chèo, tuồng, trang phục tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, áo dài, lễ hội …; truyền thống văn - GV: Dân tộc ta có nhiều truyền thống tốt đẹp hóa (các tập quán ) như: thờ cúng tổ tiên, điệu dân ca, ca trù, truyền thống nghệ thuật trò chơi dân gian, trang phục áo dài, giao lưu văn (tuồng chèo, cải lương, hóa, yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, điệu dân ca ) nhân nghĩa Đó truyền thống đáng tự hào người dân Việt nam - HS: lắng nghe - GV: Bên cạnh truyền thống tốt đẹp vừa nêu cịn có truyền thống, thói quen tiêu cực mà chúng cần phải lên án, trừ Theo em gì? - HS: Tư tưởng cục bộ, hẹp hịi, mê tín dị đoan, ma chay, lễ hội lãng phí - GV : Để hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc thầy em tìm hiểu tuần sau Hoạt động luyện tập (Củng cố) (3’) - Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? - Nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc ta mà em biết? - Em kể truyền thống tốt đẹp địa phương em dân tộc khác? - Làm tập 1/sgk Phạm Văn May Trường THCS Phong Lạc Hoạt động vận dụng Hoạt động tìm tịi, mở rộng (nếu có) 5’ Giới thiệu số điệu dân ca mà em biết IV ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KÝ DUYỆT TUẦN Phạm Văn May