Tuần 16 Tuần 16 Tiết 16 LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1 Về kiến thức Ôn tập đề cương HK I Hệ thống kiến thức những nội dung trọng tâm các bài học trong HK I HS hiểu được các khái niệm, biểu hiện chính, ý nghĩa[.]
Tuần 16 Tiết 16 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Về kiến thức - Ôn tập đề cương HK I - Hệ thống kiến thức nội dung trọng tâm học HK I - HS hiểu khái niệm, biểu chính, ý nghĩa Về kĩ Kĩ nhớ, KN diễn giải, KN trình bày Về thái độ Biết liên hệ, biết cách rèn luyện theo phẩm chất đạo đức II Chuẩn bị GV HS - Giáo viên: SGK, chuẩn kiến thức, kĩ năng, soạn, tài liệu tham khảo - Học sinh: SGK, soạn, ghi, viết III Phương pháp Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy-Giáo dục Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: (kết hợp với mới) Giảng mới: T 3.1 Đặt vấn đề: Chúng ta học xong chương trình GDCD HKI, qua học rèn luyện cho ta kỉ sống phẩm chất, hiểu biết xã hội Để khắc sâu kiến thức em tiếp tục ôn lại làm tập hôm 3.2 Nội dung giảng TT Hoạt động thầy - trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: HD nội dung câu hỏi 1 Chí cơng vơ tư GV: Thế Chí cơng vơ tư? Ý nghĩa? Học sinh cần có thái độ để rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư? HS: Khái niệm: Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người, thể công không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân - Ý nghĩa: - Chí cơng vơ tư mang lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội, góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh - Người có phẩm chất chí cơng vơ tư ln người kính trọng - Trách nhiệm công dân học sinh: Để rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư, học sinh cần có thái độ ủng hộ, q trọng người chí cơng vơ tư, đồng thời dám phê phán hành vi vụ lợi cá nhân, thiếu công giải công việc Hoạt động 2: HD nội dung câu hỏi GV: Thế dân chủ kỉ luật? Mối quan hệ dân chủ kỉ luật? Ý nghĩa dân chủ kỉ luật đời sống xã hội? HS: trình bày Hoạt động 3: HD nội dung câu hỏi GV: Hịa bình gì? Bối cảnh giới nay? Liên hệ thực tế Việt Nam trách nhiệm người việc bảo vệ hịa bình? Hoạt động 4: HD nội dung câu hỏi GV: Hợp tác gì? Bối cảnh giới nay? Chính sách Đảng Nhà nước việc hợp tác với nước? HS: Khái niệm: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung Hợp tác phải dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi khơng làm phương hại đến lợi ích người khác - Bối cảnh giới: Thế giới đứng trước vấn đề xúc có tính tồn cầu ( bảo vệ môi trường, hạn chế bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phịng ngừa đẩy lùi bệnh hiểm nghèo ) mà không quốc gia, dân tộc riêng lẽ tự giải quyết, hợp tác quốc tế vấn đề quan trọng tất yếu - Chính sách Đảng Nhà nước ta: Đảng Nhà nước coi trọng việc tăng cường hợp tác với nước xã hội chủ nghĩa, nước khu vực giới theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nhau,… Hoạt động 5: HD nội dung câu hỏi GV: Thế động, sáng tạo? Năng động, sáng tạo có ý nghĩa giai đoạn nay? Bản thân học sinh cần phải nào? HS: Khái niệm: * Năng động tích cực chủ Dân chủ kỉ luật Hịa bình hữu nghị dân tộc giới Hợp tác phát triển Năng động, sáng tạo động, dám nghĩ, dám làm * Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó phụ thuộc vào có Người động sáng tạo người ln say mê, tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình học tập, lao động, công tác nhằm đạt kết cao - Ý nghĩa: Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại Nó giúp người vượt qua ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân gia đình đất nước - Bản thân học sinh: Năng động, sáng tạo kết trình rèn luyện siêng năng, tích cực người học tập, lao động sống Hoạt động 6: HD nội dung câu hỏi 6 Làm việc có suất, chất GV: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu lượng, hiệu quả gì? Ý nghĩa? Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu người lao động phải nào? HS: Khái niệm: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức khoảng thời gian định - Ý nghĩa: Đây yêu cầu người lao động nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội - Trách nhiệm công dân: Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động cách tự giác, có kỉ luật động, sáng tạo Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học? Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau - Học ôn tập - Chuẩn bị: Kiểm tra HK I V Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………… Tổ trưởng ký duyệt tuần 16 Ngày tháng 11 năm 2015 Bùi Ngọc Tuyết