Tuần 8 – Bài 15 Tiết 15 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Xác dịnh được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và ampe kế 2 Kĩ năng Lắp mạch điện và sử dụng[.]
Tuần – Bài 15 - Tiết 15 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xác dịnh công suất dụng cụ điện vôn kế ampe kế Kĩ năng: - Lắp mạch điện sử dụng dụng cụ đo - Kĩ làm thực hành, viết báo cáo Thái độ: - Trung thực, kiên trì, hợp tác hoạt động nhóm - Cẩn thận, có ý thức hợp tác làm việc nhóm - Trung thực thơng qua việc ghi kết đo Năng lực: - Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chép cá nhân - Năng lực nêu giải vấn đề - Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận phản biện - Năng lực trình bày trao đổi thơng tin trước lớp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Kế hoạch học - Học liệu: 1Ampe kế, 1Vơn kế, bóng đèn, biến trở, dây dẫn Học sinh: Mỗi nhóm chuẩn bị: Mẫu báo cáo thực hành - bóng đèn 6V - 3W - am pekế, vôn kế - nguồn điện 6V - công tắc, biến trở 20 - 2A III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A Hoạt động khởi - Dạy học hợp tác - Kĩ thuật học tập hợp động tác B Hoạt động hình thành kiến thức C Hoạt động hình - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kỹ vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp - Dạy học theo nhóm tác D Hoạt động vận dụng - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi vấn đề E Hoạt động tìm tịi, - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi mở rộng vấn đề Tổ chức hoạt động Tiến trình hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập, tạo tò mò cần thiết tiết học Tổ chức tình học tập Phương pháp thực hiện: - Hoạt động cá nhân, chung lớp: Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề: - Giáo viên yêu cầu: + Kiểm tra phần chuẩn bị nhà lớp + Kiểm tra mẫu báo cáo HS chuẩn bị + Gọi HS trả lời câu hỏi phiếu báo cáo + Nhận xét thực làm phần báo cáo + Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ TN xác định cơng suất bóng đèn - Học sinh tiếp nhận: *Thực nhiệm vụ: - Học sinh: Làm theo yêu cầu - Giáo viên: - Dự kiến sản phẩm: Cột nội dung *Báo cáo kết quả: Cột nội dung *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Thơng báo mục đích thực hành: Dùng Ampe kế Vôn kế để đo tìm hiểu cơng suất dụng cụ điện - YCHS tìm hiểu phần I Chuẩn bị Các dụng cụ thực hành - GV giới thiệu dụng cụ thật ->Giáo viên nêu mục tiêu học: Nội dung I Chuẩn bị (SGK/76) Kiểm tra lí thuyết a) P = U.I b) Đo U vôn kế mắc // với bóng đèn c) Đo I ampe kế mắc nt với bóng đèn Sơ đồ A V B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC C HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KỸ NĂNG (30 II Nội dung thực hành phút) Mục tiêu: Xác định công suất bóng đèn với Xác định cơng suất hiệu điện khác bóng đèn với hiệu điện khác Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, cặp đơi: thực nghiệm, thí nghiệm, thực hành - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động: - Phiếu học tập cá nhân: Báo cáo thực hành - Phiếu học tập nhóm: Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + Y/c nhóm thảo luận nêu cách tiến hành thí nghiệm xác định cơng suất bóng đèn + Gọi 1,2 hs nêu cách tiến hành TN Gv chia nhóm, phân cơng nhóm trưởng Gv u cầu chung tiết thực hành thái độ ý thức học tập ý thức kỉ luật + Giao dụng cụ cho nhóm + Y/c tiến hành TN theo mục II Gv theo dõi giúp đỡ hs mắc mạch điện, điều chỉnh biến trở giá trị lớn đóng cơng tắc Lưu ý hs kq đo Hoàn thành bảng - Học sinh tiếp nhận: *Học sinh thực nhiệm vụ: - Học sinh: thảo luận nhóm cách tiến hành TN Mắc sơ đồ theo phần chuẩn bị + Nhóm trưởng cử đại diện lên nhận dụng cụ TN, phân cơng thư kí ghi kq ý kiến thảo luận nhóm + Tất HS nhóm tham gia mắc mạch điện theo dõi kiểm tra cách mắc bạn nhóm - Giáo viên: Điều khiển lớp thảo luận theo cặp đôi - Dự kiến sản phẩm: (Báo cáo thực hành) *Báo cáo kết quả: (Báo cáo thực hành) *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng: D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TÌM TỊI, MỞ Hoàn thành, nộp báo RỘNG (5 phút) cáo thực hành Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học giải thích, tìm hiểu tượng thực tế sống, tự tìm hiểu ngồi lớp u thích mơn học Phương pháp thực hiện: Nêu vấn đề, vấn đáp – gợi mở Hình thức: hoạt động cá nhân, cặp đơi, nhóm Sản phẩm hoạt động HS hoàn thành nhiệm vụ GV giao vào tiết học sau Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + Đọc chuẩn bị nội dung + Đọc mục em chưa biết + Xem trước 16 “Định luật Jun - Lenxo” + Hoàn thành nốt báo cáo thực hành nộp vào tiết sau (nếu chưa xong) - Học sinh tiếp nhận: Nghiên cứu nội dung học để trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh: Tìm hiểu Internet, tài liệu sách báo, hỏi ý kiến phụ huynh, người lớn tự nghiên cứu ND học để trả lời - Giáo viên: - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: Trong BT *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá kiểm tra BT KT miệng vào tiết học sau IV RÚT KINH NGHIỆM: , ngày tháng năm