6 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ 2 Năm học 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian làm bài 120 phút Phần I Tiếng Việt ( 2,0 điểm) Câu 1[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ Năm học 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài:120 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Phần I Tiếng Việt: ( 2,0 điểm) Câu Đáp án D D D C D C Lưu ý: - Mỗi câu trả lời cho 0,25 điểm - Trả lời sai có nhiều đáp án không trả lời: 0,0 điểm C B Phần II: Đọc – hiểu văn (2,0 điểm) Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 2,0 Theo tác giả, lí đừng e ngại hay run sợ đối đầu với khó khăn vì: 0,25 - Đó hội để ta rèn luyện đường d ẫn t ới thành công * Cách cho điểm: - HS trả lời hợp lí yêu cầu cho 0,25 điểm - Trả lời sai không trả lời khơng cho điểm - Tạo cách diễn đạt sinh động, thuyết phục, giàu cảm xúc có 1,0 liên kết câu chặt chẽ văn - Nhấn mạnh vào điều người cần tránh để sống mình, để hồn thiện thân tốt - Giúp người nhận học cách sống: Không ngừng cố gắng rèn luyện - Khuyên nhủ người lắng nghe, thấu hiểu có hành động đắn * Cách cho điểm: - HS trả lời hợp lí yêu cầu ý cho 0,25 điểm - Trả lời sai khơng trả lời khơng cho điểm - HS nêu quan điểm đồng tình/ khơng đồng tình/ khơng 0,25 hồn tồn đồng tình - Có lí giải hợp lí cho quan điểm 0,5 Chấp nhận cách lí giải khác nhau, miễn h ợp lí thuyết phục Dưới gợi ý: - Nếu đồng tình, học sinh lí giải: + Trong sống có nhiều điều khơng thể vội vàng mà đạt Nếu biến sống thành đua ta bỏ l ỡ nhiều hội chưa kịp nhận nó, dễ đánh nhiều ều tốt đẹp + Cuộc sống hành trình, ta chậm rãi bước với niềm tin, hi vọng nỗ lực, ta cảm nhận tất c ả ều t ốt đ ẹp Lịng kiên trì đường dài giúp ta thành cơng - Nếu khơng đồng tình lí giải: + Nếu khơng đua với thời gian, khơng sống nhanh ta bỏ lỡ nhiều hội hội đến lần + Có điều tốt đẹp thoáng qua nên ta ph ải nhanh để tận hưởng - Nếu đồng tình phần kết hợp hai cách lí giải Cách cho điểm lí giải: + HS lí giải từ lí lẽ trở lên phù hợp với quan ểm, sâu s ắc, thuyết phục cho 0,5 điểm + HS lí giải lí lẽ phù hợp v ới quan ểm, thuy ết ph ục cho 0,25 điểm + HS lí giải chung chung khơng lí giải ho ặc lí gi ải sai khơng tương ứng với quan điểm cho 0,0 điểm Phần III: Làm văn. (6,0 điểm) Câu 1: Từ nội dung văn phần Đọc - hiểu, viết đoạn văn (khoảng 1012 câu) trình bày suy nghĩ em cần thiết sống có lĩnh Câu Nội dung Điểm Từ nội dung văn phần Đọc - hiểu, viết đoạn (1,5 văn (khoảng 10-12 câu) trình bày suy nghĩ em cần điểm) thiết sống có lĩnh a Đảm bảo yêu cầu hình thức dung lượng đoạn văn NLXH (từ 10-12 câu) Lưu ý: Không đảm bảo yêu cầu (hình th ức ho ặc dung lượng) khơng cho điểm b Xác định vấn đề nghị luận: cần thiết sống có lĩnh 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận: vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới gợi ý hướng triển khai: * Sự cần thiết sống có lĩnh - Sống có lĩnh giúp ta có niềm tin vào khả 1,0 0,25 mình, nghĩ được, làm được; tự tin, khẳng định thân lĩnh vực mối quan hệ xã hội - Giúp ta tránh thói hư tật xấu, kiên định trước cám dỗ tầm thường, giữ nhân cách cao đẹp hồn cảnh để trở thành người có ích, cống hiến sức lực trí tuệ cho cộng đồng, mang lại cho người thân, người xung quanh niềm tin tưởng - Tạo động lực để ta biết đối mặt với khó khăn, thử thách, biết giải vấn đề cách bình tĩnh, thơng minh để vươn tới thành công dấn thân cách liều lĩnh - * HS lấy dẫn chứng: Cách cho điểm: - Mức 1,0 điểm: Hiểu vấn đề, lập luận chặt chẽ, kết hợp lí lẽ dẫn chứng thuyết phục - Mức 0,75 điểm: Hiểu vấn đề, biết cách lập luận, kết hợp lí lẽ dẫn chứng, diễn đạt ý - Mức 0,5 điểm: Nhận diện vấn đề; lập luận chưa rõ; viết chung chung - Mức 0,25 điểm: Chưa hiểu rõ vấn đề; viết sơ sài, chưa biết triển khai lập luận - Điểm 0: Không làm lạc đề * Lưu ý: - Nếu học sinh khơng có dẫn chứng trừ 0,25 điểm - Nếu học sinh làm đầy đủ bước theo kiểu văn NLXH thu nhỏ cho tối đa 0,5 điểm - Nếu học sinh có thêm giải thích, học cho điểm t ối đa Câu 2: Nhận xét “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ, có ý kiến cho rằng: “Truyện khơng ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn đáng quý người phụ nữ mà thể niềm thương cảm trước số phận đầy bi kịch họ chế độ phong kiến nhiều bất cơng, ngang trái” Hãy phân tích nhân vật Vũ Nương “Chuyện người gái Nam Xương” (Nguyễn Dữ) để làm sáng tỏ ý kiến Câu (4,5 điểm) Yêu cầu cần đạt * Yêu cầu chung: HS biết cách tạo lập văn nghị luận ý kiến văn học Diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Điểm * Yêu cầu cụ thể: a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: mở (đưa dẫn ý kiến cần nghị luận), thân (giải thích ý kiến phân tích nhân vật làm sáng tỏ ý kiến), kết (khái quát vấn đề nghị luận nêu ấn tượng sâu đậm tác phẩm) b Triển khai vấn đề nghị luận: HS vận dụng hợp lí kiến thức văn học thao tác lập luận để triển khai đánh giá vấn đề nghị luận Sau gợi ý: Mở bài: (0,25 điểm) - Giới thiệu tác giả Nguyễn Dữ; - Giới thiệu tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương”; - Trích dẫn ý kiến, giới thiệu nhân vật Vũ Nương Thân bài: (3,5 điểm) a Giải thích: (0,5 điểm) - Vẻ đẹp tâm hồn đáng quý người phụ nữ (ở Vũ Nương), là: Nết na đức hạnh, hiếu thảo với cha mẹ, thủy chung với chồng, giàu lòng vị tha - Niềm cảm thương: Sự thấu hiểu, đồng cảm thương xót tác giả dành cho Vũ Nương - Số phận đầy bi kịch (của Vũ Nương): Số phận đau khổ, bị hiểu lầm, bị hành hạ, phải chịu chết oan khuất -> Ý kiến khái quát giá trị nội dung Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ): Qua vẻ đẹp tâm hồn đời đau khổ, oan trái Vũ Nương, tác giả thể tinh thần nhân đạo hình ảnh người phụ nữ XH phong kiến b Phân tích nhân vật Vũ Nương để làm sáng tỏ ý kiến: (2,5 điểm) * Trước hết, qua nhân vật Vũ Nương, truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn đáng quý người phụ nữ: (1,25 điểm) - Vũ Nương người phụ nữ có tư dung tốt đẹp: Nàng vốn xinh đẹp, nết na Trương Sinh nhà hào phú lấy làm vợ; làm vợ nàng ln giữ gìn khn phép để vợ chồng khơng xảy bất hoà; - Mức 0,25 điểm: Đảm bảo u cầu - Mức 0,0 điểm: Khơng có mở kết phần thân có đoạn - Mức 3,25 – 4,0 điểm: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, có kỹ giải thích tốt, phân tích có định hướng, có chiều sâu Cách triển khai ý rõ ràng, có sức thuyết phục - Mức 2,25 - 3,0 điểm: Đáp ứng u cầu trên, có kỹ giải thích, phân tích có định hướng Cách triển khai ý tương đối rõ ràng, có sức thuyết - Mức 1,5 - 2,0 điểm: Chưa đáp ứng yêu cầu trên, giải thích chung chung, phân tích theo định hướng cách triển khai ý chưa rõ ràng, số ý sơ sài - Mức 0,75 - 1,25 điểm: Chưa đáp ứng u cầu, phân tích khơng theo định hướng, thiếu ý, phân tích nhiều ý sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Mức 0,25 – 0,5 điểm: Chưa hiểu yêu cầu, thiếu nhiều ý, triển khai không rõ ràng, chung chung, chủ yếu kể lại chuyện, mắc nhiều - Vũ Nương người vợ thuỷ chung: Phân tích hình ảnh Vũ Nương xa chồng (ln giữ gìn tiết hạnh, nhớ mong chồng khắc khoải ); nàng bóng tường mà nói “ Cha Đản” để vơi nỗi nhớ chồng - Nàng người hiếu thảo: Phân tích hình ảnh Vũ Nương chăm sóc mẹ chồng tận tình đau ốm, thái độ lúc ân cần, dịu dàng, mẹ chồng hết lời thương xót, việc ma chay tế lễ, lo liệu cha mẹ đẻ mình; - Nàng giàu lịng vị tha: Phân tích hình ảnh Vũ Nương bị Trương Sinh nghi oan đến bước đường phải tìm đến chết, nàng khơng ốn trách hận thù Khi gặp Phan Lang nàng nhớ chồng con, muốn gặp mặt Trương Sinh lập đàn giải oan nàng nói lời đa tạ tình chàng => Truyện thể sâu sắc trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, tâm đức vẹn toàn người phụ nữ * Truyện thể niềm thương cảm trước số phận đầy bi kịch người phụ nữ chế độ phong kiến nhiều bất công, ngang trái qua nhân vật Vũ Nương (1,0 điểm) - Nàng chịu nhân khơng có tình u: Nàng đẹp người đẹp nết, nhà nghèo khó Trương Sinh nhà giàu, khơng có học lấy làm vợ Trương tính đa nghi, vợ phịng ngừa q sức - Vũ Nương phải lo toan gánh nặng gia đình, chịu nhiều đau khổ chồng lính: Nàng phải sống ngày tháng vất vả, chờ chồng đằng đẵng, chăm mẹ già, dại - Vũ Nương bị nghi oan đối xử tệ bạc: Khi Trương Sinh lính trở nghe lời trẻ mà sinh nghi ngờ đối xử tàn nhẫn, chửi mắng, đánh đập, đuổi khỏi nhà mặc cho hàng xóm khuyên can - Vũ Nương phải chịu chết oan uổng: Khi bị nghi oan minh không để chứng minh cho danh tiết nàng đành phải tự sơng Hồng Giang => Truyện thể sâu sắc niềm thương cảm số lỗi diễn đạt - Mức 0,0 điểm: lạc đề sai hồn tồn, khơng làm phận khổ đau người phụ nữ Lưu ý: Cần lựa chọn chi tiết truyện phù hợp để phân tích làm sáng rõ vẻ đẹp tâm hồn số phận Vũ Nương Có kết hợp dẫn chứng trực tiếp gián tiếp c Đánh giá:(0,75 điểm) - Đánh giá ý kiến: Khẳng định lại ý kiến - Đánh giá tác phẩm: + Xây dựng tình truyện kịch tính, chi tiết độc đáo, bất ngờ, miêu tả nhân vật, kết hợp yếu tố thực kì ảo, tự với trữ tình + Xây dựng thành công nhân vật Vũ Nương - người phụ nữ xinh đẹp, đức hạnh bạc mệnh Qua nhân vật Vũ Nương ta thấy niềm trân trọng tác giả trước vẻ đẹp tâm hồn đáng quý người phụ nữ mà thể niềm thương cảm trước số phận bất hạnh người phụ nữ xã hội xưa - Liên hệ, so sánh với tác phẩm đề tài Kết (0,25 điểm) - Khẳng định lại vấn đề nghị luận - Bộc lộ cảm xúc cá nhân c Sáng tạo, tả, đặt câu:(0,25 điểm) - Mức 0,25 điểm: Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Mức 0,0 điểm: Khơng sáng tạo cách diễn đạt Mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Lưu ý: - Căn vào khung điểm thực tế làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho điểm, đảmbảo đánh giá trình độ học sinh Khuyến khích viết có sáng tạo, có khả phân tích tốt - Điểm toàn điểm cộng đến 0,25 điểm, khơng làm trịn