Đang tải... (xem toàn văn)
Nguyễn Thiên Hương Trường THCS Tứ Trưng https //nguyenthienhuongvp77 violet vn/ UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ( ĐỀ CHÍNH THỨC ) (Đề thi có 01 trang) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM[.]
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang) ĐỀ Câu (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Những dấu chân lùi lại phía sau Dấu chân in đời những tháng năm trẻ nhất Mười tám hai mươi sắc cỏ Dày cỏ Yếu mềm mãnh liệt cỏ Cơn gió lạ mợt chiều khơng rõ rệt Hoa ch̉n bị âm thầm đất Nơi nhất định mùa xuân sẽ bùng lên Hơn một điều bất chợt Chúng đã không tiếc đời mình (Nhưng tuổi hai mươi không tiếc) Nhưng cũng tiếc tuổi hai mươi thì còn chi Tổ quốc? (Trích Trường ca Những người tới biển - Thanh Thảo) a Nêu tác dụng của biện pháp so sánh được sử dụng câu thơ: “Mười tám hai mươi sắc cỏ Dày cỏ Yếu mềm mãnh liệt cỏ” b Anh (Chị) hiểu thế về nội dung câu thơ: “Hoa chuẩn bị âm thầm đất Nơi nhất định mùa xuân sẽ bùng lên”? Câu (6,0 điểm) Vết nứt kiến Khi ngồi bậc thềm nhà, thấy một kiến tha chiếc lá lưng Chiếc lá lớn kiến gấp nhiều lần Bò được một lúc, kiến chạm phải một vết nứt khá lớn xi măng Nó dừng lại giây lát Tơi nghĩ kiến quay lại, sẽ mợt mình bò qua vết nứt Nhưng khơng, kiến đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước, sau đến lượt vượt qua cách bò lên chiếc lá Đến bờ bên kia, kiến lại tha chiếc lá tiếp tục c̣c hành trình Hình ảnh bất chợt làm nghĩ tại mình học lồi kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn ngày hôm thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng (Hạt giống tâm hồn - Ý nghĩa cuộc sống, NXB Tổng hợp TP HCM) Hãy trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của câu chuyện rút học cho bản thân Câu (10.0 điểm) Khi bàn về truyện ngắn, nhà văn Nguyễn Minh Châu cho : “…Những người cầm bút có biệt tài chọn dòng đời xuôi chảy một khoảnh khắc thời gian mà c̣c sớng đậm đặc nhất, chứa đựng nhiều ý nghĩa nhất, một khoảnh khắc cuộc sống… bắt buộc người vào một tình thế phải bộc lộ cái phần tâm can nhất, cái phần ẩn náu sâu kín nhất, chí có khoảnh khắc chứa đựng một đời người, một đời nhân loại” ( Trang giấy trước đèn, NXB KHXH,1994) Tình thế đặc biệt được thể thế văn bản Làng - Kim Lân (Ngữ văn 9, Tập 1) =====Hết===== https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Họ tên thí sinh: Số báo danh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS HÀ NỘI NĂM HỌC 2020-2021 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: Ngữ văn ĐỀ Câu (4 điểm): Chỉ phân tích ngắn gọn tác dụng của biện pháp tu từ câu thơ sau a Gió theo lối gió mây đường mây Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay (Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử) b Thuyền có nhớ bến Bến mợt khăng khăng đợi thùn (Ca dao) c Thơn Đồi ngồi nhớ thơn Đơng Cau thơn Đồi nhớ trầu khơng thơn nào? (Tương tư – Nguyễn Bính) d Đầu xanh có tợi tình Má hồng đến q nửa chưa thơi (Truyện Kiều – Nguyễn Du) Câu (6 điểm): Bài học giáo dục mà em nhận được từ câu chuyện đây: Ngọn gió sồi Mợt gió dữ dợi băng qua khu rừng già Nó ngạo nghễ thổi tung tất các sinh vật rừng, cuốn phăng những đám lá, quật gẫy các cành Nó muốn cối phải ngã rạp trước sức mạnh mình Riêng một sồi già đứng hiên ngang, khơng bị kh́t phục trước gió hăng Như bị thách thức gió lồng lợn, điên cuồng lật tung khu rừng một lần nữa Cây sồi bám chặt đất, im lặng chịu đựng giận dữ gió khơng gục ngã Ngọn gió mỏi mệt đành đầu hàng hỏi: - Cây sồi kia! Làm đứng vững thế? Cây sồi từ tốn trả lời: - Tôi biết sức mạnh ơng bẻ gẫy hết các nhánh tôi, cuốn sạch đám lá làm thân lay động Nhưng ông sẽ không quật ngã được tơi Bởi tơi có những nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lòng đất Đó chính sức mạnh sâu thẳm nhất Nhưng tơi cũng phải cảm ơn ơng gió ạ! Chính điên cuồng ông đã giúp chứng tỏ được khả chịu đựng sức mạnh mình (Theo: Hạt giống tâm hồn- Đừng bao giờ từ bỏ ước mơ, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh) Câu (10 điểm): Cuộc đời nơi xuất phát cũng nơi tới văn học (Tố Hữu) Hãy làm sáng tỏ nhận định qua một số truyện ngắn đại Việt Nam được học chương trình Ngữ văn https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 04/04/2021 ĐỀ Câu 1: Nghị luận xã hội (8,0 điểm) NƠI DỰA Người đàn bà dắt đứa nhỏ đường kia? Khuôn mặt trẻ đẹp chìm vào những miền xa nào… Đứa bé lẫm chẫm ḿn chạy lên, hai chân ném phía trước, bàn tay hoa hoa một điệu múa kì lạ Và cái miệng nhỏ líu lo không thành lời, hát mợt hát chưa có Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại chính nơi dựa cho người đàn bà sống Người chiến sĩ đỡ bà cụ đường kia? Đôi mắt anh có cái ánh riêng đơi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết Bà cụ lưng còng tựa cánh tay anh, bước bước run rẩy Trên khuôn mặt già nua, không biết nếp nhăn đan vào nhau, nếp nhăn chứa đựng bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời Ai biết đâu, bà cụ bước không còn vững lại chính nơi dựa cho người chiến sĩ qua những thử thách (Nguyễn Đình Thi, Tia nắng) Hãy viết mợt văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về nơi dựa cuộc sống Câu Nghị luận văn học (12,0 điểm) Trên báo của Văn học Nga có ghi lại lời tâm của nhà thơ Raxun Gamzatop sau: “Nền tảng bất kì tác phẩm phải chân lí được khắc họa tất tài nghệ nhà văn Cần phải hát giai điệu thời đại mình phải miêu tả mợt cách trung thực những hình ảnh hấp dẫn, không một chút giả tạo.” Bằng hiểu biết của về hồn cảnh lịch sử đất nước, người Việt Nam hai cuộc khắng chiến chống thực dân Pháp chống đế quốc Mĩ, làm sáng tỏ lời bàn qua tác phẩm “Đồng chí” của Chính Hữu “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Nguyễn Tiến Duật ………………………………………HẾT………………………………………… (Thí sinh không được sử dụng tài liệu, giám thị khơng giải thích thêm.) Họ tên thí sinh:…………………………… Số báo danh:……………….Phịng thi:……… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LỘC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 02 câu, 01 trang) ĐỀ CHÍNH CHÍNHNH THỨCC ĐỀ Câu (4,0 điểm) Có mợt du khách đưa câu hỏi về dải san hô kéo dài từ New Guinea đến nước Úc: “Tôi thấy phần san hơ phía eo biển trơng nhợt nhạt khơng có sức sớng, phần san hơ ngồi trơng nhiều màu sắc đầy sức sống Tại lại vậy?” Hướng dẫn viên du lịch trả lời: “Phần san hô phía eo biển nằm vùng biển lặng, chịu một thử thách cuộc sớng Phần san hơ nằm phía ngồi thì ln ln phải chịu đựng những thử thách từ sóng gió bão bùng hàng ngày Khi thay đổi thích nghi với môi trường, chúng phát triển tốt hơn, mạnh mẽ sinh sơi nhanh hơn.” (Trích từ "Sự giàu có của tâm hồn" - Steve Goodier) Hãy bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện Câu (6,0 điểm) Phản ánh số phận bi kịch người phụ nữ một những nội dung nổi bật văn học trung đại Việt Nam Tuy nhiên tác giả lại có cách khám phá thể hiện riêng Qua “Chuyện người gái Nam Xương” (Nguyễn Dữ) đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” (“Truyện Kiều” - Nguyễn Du), em làm rõ điều Hết -Họ tên thí sinh: …………………… ……………Số báo danh:…… … Chữ ký giám thị 1: …… Chữ ký giám thị 2: …… ……… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (Đề gồm02 câu, 01 trang) Ngày thi 05 tháng 12 năm 2020 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ Câu 1: (8 điểm) BỌ CẠP VÀ NHÀ SƯ Thiền sư nhìn thấy một bọ cạp bị ngộp nước nên định vớt lên Nhưng vớt ơng bị cắn Vì đau, ông phải thả nên bọ cạp lại rơi chìm xuống nước Nhà sư lại cố kéo lên lại bị cắn Chú tiểu đứng nhìn giờ lại gần nói: “Lạy Phật, sư phụ “cứng đầu” thế! Sư phụ khơng biết cớ vớt lên lại cắn sư phụ à?” Nhà sư trả lời: “Tánh bọ cạp cắn chẳng thay đổi được cái tánh giúp đời ta.” Rồi ông lấy một để vớt bọ cạp Theo https://www.vienchuyentu.com/thien-su-va-bo-cap/ *Tánh: Tính (tánh nết: tính nết) Suy nghĩ của em về học cuộc sống được gợi từ câu chuyện Câu 2: (12 điểm) Về thơ “Bài thơ tiểu đội xe không kính” của nhà thơ Phạm Tiến Duật, sách “Bình giảng văn 9” (Vũ Dương Quý - Lê Bảo) cho rằng: “Sự độc đáo việc sáng tạo hình ảnh, ngôn ngữ, giọng điệu góp phần tạo nên sức hấp dẫn tác phẩm” Em hiểu nhận định nhƣ thế nào? Hãy làm sáng tỏ việc phân tích “Bài thơ tiểu đội xe không kính” (Phạm Tiến Duật) -HẾT - Họ tên thí sinh: SBD: Giám thị 1: https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Giám thị 2: UBND TỈNH HẢI DƯƠNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2020-2021 MÔN THI: NGỮ VĂN Ngày thi: 27/01/2021 Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề (Đề gồm có: 01 trang) ĐỀ Câu (4,0 điểm) Nhiều im lặng vô quí giá: - Im lặng để hối lỗi - Im lặng đồng tình - Im lặng để lắng nghe, cảm nhận Hãy trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của im lặng Câu (6,0 điểm) Nhận xét về ý nghĩa truyện ngắn, có ý kiến cho rằng: “Tình mợt khoảnh khắc của dòng chảy đời sống mà qua khoảnh khắc thấy được vĩnh viễn, qua giọt nước thấy được đại dương.” Hãy làm sáng tỏ ý kiến qua truyện ngắn “Làng” của Kim Lân - Hết - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ SỞ GD&ĐT HƯNG N ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2020-2021 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ Phần I Đọc hiểu ( 4,0 điểm) Đọc thực yêu cầu sau: Với đôi cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa Không gian nẻo đường xa Thời gian vô tận mở sắc màu Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Tìm nơi bờ biển sóng tràn Hàng chắn bão dịu dàng mùa hoa Tìm nơi q̀n đảo khơi xa Có lồi hoa nở không tên Bầy ong rong ruổi trăm miền Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa Nối rừng hoang với biển xa Đất nơi đâu cũng tìm ngào Nếu hoa có trời cao Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm Chắt vị mùi hương Lặng thầm thay những đường ong bay Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm say đất trời Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày (“Hành trình bầy ong”- Nguyễn Đức Mậu, SGK Tiếng Việt 5, tập 1) Câu (0,5 điểm) Xác định thể thơ của đoạn thơ trên? Câu (0,5 điểm) Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? Câu (0,5 điểm) Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên? Câu (0,5 điểm) Những chi tiết khổ thơ đầu nói lên hành trình vơ tận của bầy ong? Câu (1.0 điểm) Chỉ nêu tác dụng của một biện pháp tu từ hai câu thơ: "Bầy ong rong ruổi trăm miền Rủ rì đơi cánh nối liền mùa hoa" Câu (0,5 điểm).Từ đoạn thơ trên, em rút được học cho Phần II Làm văn (6 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn theo lối diễn dịch (từ đến 10 câu, có mợt câu sử dụng thành phần biệt lập tình thái, gạch chân thành phần tình thái) với câu chủ đề: “ Lòng biết ơn phẩm chất đạo đức cần có người” Câu (4.0 điểm) Trình bày cảm nhận của em về nhân vật ông Sáu trích đoạn truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng Từ đó, em nhận xét ngắn gọn về tình cảm gia đình của người Việt Nam hồn cảnh chiến tranh -HẾT Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán bợ coi thi khơng giải tích thêm https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Họ tên thí sinh Số báo danh .Phòng thi số Họ tên, chữ kí của cán bộ coi thi UBND QUẬN LÊ CHÂN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH CHÍNHNH THỨCC (Đề thi gồm 01 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUẬN CẤP THCS NĂM HỌC 2020 – 2021 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: ĐỀ Câu (1,0 điểm) Điểm gặp gỡ nét riêng của câu thơ sau: - “Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi” ( Tây Tiến- Quang Dũng) - “Tài cao phận thấp chí khí uất Giang hồ mê chơi quên quê hương” (Thăm mả cũ bên đường- Tản Đà) Câu (1,0 điểm) “Bước vào thế kỉ mới, nếp nghĩ sùng ngoại ngoại quá mức sẽ cản trở phát triển đất nước” (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới, Ngữ văn 9, Tập I, NXB GD 2012, trang 28) Hãy nêu suy nghĩ của bản thân về “nếp nghĩ sùng ngoại ngoại quá mức” phát triển của đất nước giai đoạn Câu (3,0 điểm) Từ cảm nhận câu thơ sau của Nguyễn Khoa Điềm : ‘ Em em Đất Nước máu xương của Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên đất nước muôn đời ’ ( Đất Nước trích Mặt đường khát vọng ) Nêu suy nghĩ của anh (chị) về vấn đề được gợi từ đoạn thơ ? Câu (5,0 điểm) Bậc thầy truyện ngắn của Nga, A.P.Sê-khốp khẳng định: "Nghệ thuật viết văn nghệ thuật chi tiết" Qua truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của nhà văn Nguyễn Quang Sáng, em làm sáng tỏ nhận định Hết (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) Họ tên thí sinh……………………….……………… Số báo danh…………………………….… Cán bộ coi thi số 1………………………….………Cán bộ coi thi số 2……….….………… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: NGỮ VĂN– Lớp:9 THCS Thời gian làm bài: 150 phút Đề thi gồm: 02 trang ĐỀ I PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: …Bạn có để ý bạn cảm thấy vui thì những người xung quanh trở nên thật dễ thương không? Làm mà họ thay đổi vậy, bạn không thấy buồn cười sao? Thế giới xung quanh phản ánh chính Khi thấy căm ghét thân thì ghét người khác Khi thích thân mình thì thế giới thật tuyệt vời Hình ảnh chính dấu ấn quyết định cách cư xử, đối tượng giao du cái gì sẽ làm không làm Tư tưởng hành động bắt nguồn từ cách nhìn nhận thân mình Bức tranh chính sẽ được tô màu kinh nghiệm, thành công thất bại chúng ta, suy nghĩ thân phản ứng người khác đối với Tin hình ảnh có thật, sống phạm vi các tranh Vì thế hình ảnh thân sẽ quyết định: - Chúng ta thích điều xung quanh thích sớng với điều đến mức đợ - Mức độ thành công đạt được cuộc sống Chúng ta người mà tin mình sẽ trở thành Chính vì thế, tiến sĩ Maxwell Maltz, tác giả cuốn sách bán chạy nhất tên “Điều khiển học – Tâm lý” đã viết: “Mục tiêu tất các liệu pháp tâm lí thay đổi hình ảnh một cá nhân chính thân họ” (“Đời thay đổi thay đổi”- Andrewmathews, NXB Trẻ, 2016) Thực yêu cầu: Câu (0,5điểm): Theo tác giả, hình ảnh về bản thân quyết định điều gì? Câu (1,0 điểm): Em hiểu thế về quan niệm “Chúng ta người mà tin mình sẽ trở thành”? Câu (1,5điểm): Việc trích dẫn câu nói của tiến sĩ Maxwell Maltz vào cuối văn bản có tác dụng gì? Câu (1,0 điểm): Bằng ngôn từ, chia sẻ “bức tranh”của chính bản thân em Chỉ mặt tích cực, hạn chế của “bứctranh” ấy? II PHẦN LÀM VĂN (16,0 điểm) Câu (6,0 điểm): Từ phần Đọc hiểu, em viết một đoạn văn nghị luận về ý nghĩa của thái độ sống tích cực người cuộcsống Câu (10,0 điểm): Xuân Diệu cho rằng: “Thơ thực, thơ đời, thơ thơ nữa” Theo em, người đọc có thể tìm thấy hiện thực, cuộc đời thơ thế đến với thơ “Sang thu” của HữuThỉnh? Hãy chia sẻ học cuộc sống em rút từ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ thi phẩm Hết -Họ tên thí sinh: PHÒNG GD VÀ ĐT NAM TRỰC ĐỀ THU HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2020-2021 (Thời gian 150 phút) (Đề gồm 02 trang) ĐỀ 10 Phần I.Đọc hiểu (4 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: Kim đồng hồ tích tắc,tích tắc Hai tiếng động nhỏ bé Hơn ầm gầm thét Là tiếng động khủng khiếp người Đó thời gian Nó báo hiệu giây phút qua không trở lại Nhắc nhở đợi ta cuối Nhưng anh,anh chẳng sợ đâu Thời gian-đó chiều dài ngày ta sống bên Thời gian-đó chiều dày trang ta viết (Cho Quỳnh ngày xa,Di cảo Lưu Quang Vũ,Nxb Trẻ,tr 254) Câu 1.Hãy thể thơ phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ? (1 Đ) Câu 2.Đoạn thơ giải thích lí tiếng kim đồng hồ tích tắc,tích tắc lại trở thành tiếng động khủng khiếp đới với người? (1 Đ) Câu 3.Với hai câu thơ:”Thời gian –đó chiều dài ngày ta sống bên nhau/ Thời gian-đó chiều dày trang ta viết”cho thấy tác giả Lưu Quang Vũ cảm nhận thế về thời gian mà khơng phải sợ nó? (1 Đ) Câu 4.Cách cảm nhận của Lưu Quang Vũ:” Thời gian –đó chiều dài ngày ta sống bên nhau”có điểm tương đồng với Trương Nam Hương qua câu thơ: (1 Đ) “Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cịng dần xuống Cho ngày mợt thêm cao.” Phần II.Làm văn (16 Đ) Câu (6 Đ) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vấn đề:Sống không chờ đợi Câu 2.(10 Đ) Bàn về thơ,nhà văn,nhà nghiên cứu Nguyễn Hữu Quý cho rằng:”Thơ sứ giả của tình yêu” Em hiểu ý kiến thế nào?Hãy phân tích thơ “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải để làm sang tỏ? 10 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Chữ kí giám thị .Chữ kí giám thị ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI TP THANH HÓA NĂM HỌC 2020- 2021 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 10/2020 Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 02 trang) ĐỀ 16 I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Cha viết cho từ chính cuộc đời cha Những học một đời cay đắng Cha gửi cho chút nắng Hãy giữ giữa tim Để cất bước vào cuộc hành trình đầy gai cạm bẫy Con sẽ bớt thấy đau đỡ phải tủi hờn Đừng thua làm gì với cuộc đời, ạ Hãy để chị, để anh giành lấy phần họ muốn Con hãy thong dong dù người đến muộn Dù phần chẳng nhớ để dành! Hãy hân hoan với điều nhân nghĩa Đừng hững hờ trước chuyện bất nhân Và hãy tin vào điều có thật: Con người - sớng để yêu thương (Trích Gửi – Bùi Nguyễn Trường Kiên) Câu 1: (1.0 điểm) Xác định thể thơ của đoạn thơ Câu 2: 1.0 điểm) Từ “chút nắng” câu “Cha gửi cho chút nắng” có nghĩa gì? Câu 3: (2.0 điểm) Xác định nêu tác dụng của biện pháp tu từ đoạn thơ sau: “Hãy hân hoan với điều nhân nghĩa Đừng hững hờ trước chuyện bất nhân Và hãy tin vào điều có thật: Con người – sớng để u thương” Câu 4:( 2.0 điểm) Em có đồng ý với cách nghĩ của người cha đoạn thơ khơng? Vì sao? II TẠO LẬP VĂN BẢN ( 14 điểm) Câu 1: (4 điểm) Hãy lắng nghe những người lớn tuổi, nên nhớ trước họ cũng trẻ đã nếm trải những thất vọng tuổi trẻ (L Ettong, Danh ngôn giáo dục, NXB Thanh Niên) Ở lứa tuổi thiếu niên, em có đồng ý với lời khun khơng? Hãy viết mợt đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm của em về ý kiến Câu ( 10 điểm) “Trên trang sách, cuộc sống tuyệt vời biết bao cũng bi thảm biết bao Cái đẹp còn trộn lẫn niềm sầu muộn Cái nên thơ còn lóng lánh giọt nước mắt đời” (Theo Nguyễn Văn Thạc -Mãi mãi tuổi 20) 16 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Em hiểu ý kiến thế nào? Qua tác phẩm “Chuyện Người gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ (SGK Ngữ văn – tập I, NXBGD 2017) làm sáng rõ ý kiến trên./ -Hết PHỊNG GD&ĐT TP THANH HĨA Đê thức (Đề thi gồm 01 trang) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TP NĂM HỌC 2020 -2021 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi 6/10/2020 Thời gian làm bài: 150 phút ĐỀ 17 I ĐỌC HIỂU(6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Tôi cịn nhớ mẹ thường hay nói với tơi, mợt buồn, họ cần nhiềungười để chia sẻ Nỗi buồn vơi tình thương khơng có mợt phương thuốc hết Khi chia sẻ một nỗi buồn, không buồn hơn, người khác lại vui Và đừng bao giờ quay lưng lại với một người Họ cần khuôn mặt viên thuốc Họ cần bàn tay, tô cháo, quả ổi hái để đầu giường Họ cần buổi tối ghé ngồi lại với họ im lặng Họ cần dẫn họ lên đồi cuốc một mảnh vườn thỉnh thoảng hỏi có thích ăn bắp rang khơng (Nguyễn Ngọc Thuần ,Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, NXB trẻ 2012, tr120) Câu (1.0 điểm)Xác định câu chủ đề đoạn trích trên? Câu (1.0 điểm)Vì “đừng bao giờ quay lưng lạị” với một người họgặp nỗi buồn? Câu (2.0 điểm)Chỉ nêu hiệu phép điệp được sử dụng đoạn trích? Câu (2.0 điểm)Em có đồng tình với quan điểm tác giả: “Nỗi buồn vơi đibằng tình thương khơng có mợt phương thuốc hết” không? Vì sao? II TẠO LẬP VĂN BẢN (14 điểm) Câu (4.0 điểm) Từ đoạn trích phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn(không quá 200chữ), trình bày suy nghĩ ý nghĩa của sẻ chia cuộc sống Câu 2: ( 10 điểm) “Cái đẹp nghệ thuật bắt nguồn từ đời sống quan trọng trực tiếp cái đẹp chính người nghệ sĩ.” Em hiểu ý kiến thế nào? Cảm nhận thơ Quê hương của Tế Hanh (SGK Ngữ văn – tập I, NXBGD 2017), liên hệ với thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh (SGK Ngữ văn – tập 1, NXBGD 2017) để làm sáng rõ ý kiến trên./ hết -BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=100k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=100k 17 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=100k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=130k PHỊNG GD&ĐT TRIỆU SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC Số báo danh … .…… ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI DỰ TUYỂN HỌC SINH GIỎI Năm học: 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN Ngày khảo sát: Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 06 câu, 02 trang) ĐỀ 18 I.ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản sau thực yêu cầu : CẢM ƠN ĐẤT NƯỚC Tôi chưa qua chiến tranh Chưa thấy hết hy sinh bao người ngã xuống Thuở quê hương còn gồng gánh nỗi đau Tôi lớn lên từ rẫy mía, bờ ao Thả cánh diều bay Lội đồng hái súng trắng Mẹ nuôi dãi dầu mưa nắng Lặn lội thân cò quãng vắng đồng xa Tôi lớn lên từ những khúc dân ca Khoan nhặt tiếng đờn kìm Ngân nga sáo trúc Đêm Trung thu say sưa nghe bà kể Chú Cuội một mình ngồi gốc đa Thời gian qua Xin cám ơn đất nước Bom đạn mấy mươi năm lúa reo, sóng hát Còn vọng vang với những câu Kiều Trong ngần ấy những thương yêu Tiếng mẹ ru hời Điệu hò thánh thót Mang hình bóng q hương tơi lớn thành người Đất nước ơi! Vẫn sáng ngời vầng trăng vành vạnh ( Huỳnh Thanh Hồng) Câu (1.0 điểm) Xác định thể thơ phương thức biểu đạt thơ 18 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu (1.0 điểm) Hình bóng q hương được lên qua hình ảnh nào? Qua em có nhận xét về quê hương cảm nhận của tác giả? Câu (2.0 điểm) Chỉ cho biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng dòng thơ sau: Thời gian qua Xin cám ơn đất nước Bom đạn mấy mươi năm lúa reo, sóng hát Còn vọng vang với những câu Kiều Trong ngần ấy những thương yêu Tiếng mẹ ru hời Điệu hò thánh thót Mang hình bóng quê hương lớn thành người Đất nước ơi! Vẫn sáng ngời vầng trăng vành vạnh Câu (2.0 điểm) Thông điệp được gửi gắm câu thơ: “Mang hình bóng q hương tơi lớn thành người” II LÀM VĂN (14.0 điểm) Câu (4,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về câu nói: Phải biến mình thành mợt lửa, ta mới làm bừng lên ánh sáng thành công (Reggie Leach) Câu (10.0 điểm) “Tác phẩm chân chính không kết thúc trang cuối cùng, không hết khả kể chuyện câu chuyện các nhân vật đã kết thúc” (Chingiz Ajmatov) Em hiểu ý kiến thế nào? Qua văn bản Chuyện người gái Nam Xương của Nguyễn Dữ (Ngữ văn 9, Tập 1, NXB Giáo dục 2019), liên hệ với văn bản Tức nước vỡ bờ (Trích Tắt đèn của Ngô Tất Tố, Ngữ văn 8, tập 1, NXB Giáo dục, 2019) em làm sáng tỏ ý kiến …………….Hết…………… 19 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PGD&ĐT HUYỆN TỨ KỲ ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 150 phút ( Đề gồm: 02 câu, 01 trang) ĐỀ 19 ĐỀ BÀI Câu (4,0 điểm) Trong lời tựa tiểu thuyết Tiếng chim hót bụi mận gai, Colleen McCullough có viết: Có mợt truyền thút chim hót có mợt lần đời, hót hay nhất thế gian Có lần rời tở bay tìm bụi mận gai tìm cho được mới Giữa đám cành gai góc, cất tiếng hót ca mình lao ngực vào chiếc gai dài nhất, nhọn nhất Vượt lên nỗi đau khở khơn tả, vừa hót vừa lịm dần đi, tiếng ca hân hoan ấy đáng cho sơn ca họa mi phải ghen tị Bài ca nhất, có mợt khơng hai, ca phải đởi tính mạng mới có được Nhưng thế gian lặng lắng nghe, chính thượng đế thiên đình cũng mỉm cười Bởi vì tất những gì tớt đẹp nhất có được ta chịu trả giá nỗi đau khổ vĩ đại… Ít truyền thút nói Anh (chị) viết văn (khoảng hai trang giấy thi) trình bày cảm nhận, suy nghĩ của về đoạn văn Câu (6,0 điểm): Bàn về thơ, có ý kiến cho rằng: “Thơ khởi từ tâm hồn, vượt lên tầm nhìn đọng lại nhờ tấm lòng người viết.” Em làm sáng tỏ ý kiến qua đoạn trích: “Chị em Thúy Kiều”, “Kiều lầu Ngưng Bích” (Trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du) Hết - 20