Nguy�n Thiên Hương Trư�ng THCS T� Trưng https //nguyenthienhuongvp77 violet vn/ 1 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 2022 Môn Ngữ văn 7 Thời gian làm bài 120 phút (Không kể thời gian giao đề)[.]
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) I PHẦN ĐỌC HIỂU Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi bên “Củ khoai lớn ngồi đồng Ơng trăng lên lớn bầu trời Cánh buồm lớn biển khơi Lá cờ lớn gió vời lên cao Con đường lớn với khát khao Niềm vui lớn tiếng chào, bàn tay Còn mẹ Trong vòng tay mẹ lớn lên.” (Hát ru, Xuân Quỳnh) Câu : Xác định thể thơ phương thức biểu đạt Câu : Em hiểu ý nghĩa hai dòng thơ : Còn mẹ Trong vòng tay mẹ lớn lên Câu : Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ đặc sắc sử dụng dòng thơ đầu Câu : Theo em, qua lời ru người mẹ muốn gửi gắm cho học ? II PHẦN TẬP LÀM VĂN Câu Em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trị lời ru đời người Câu Có ý kiến cho : Bài thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Em làm sáng tỏ ý kiến https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 02 trang) ĐỀ I Đọc - hiểu văn (6,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Việt Nam đất nắng chan hoà Hoa thơm cỏ bốn mùa xanh tươi Mắt đen gái long lanh u u trọn tình thuỷ chung Đất trăm nghề trăm vùng Khách phương xa tới tìm xem Tay người có phép tiên Trên tre dệt nghìn thơ (Nguyễn Đình Thi) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Đặt nhan đề cho đoạn văn Câu Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ hai câu cuối đoạn văn Câu Em thông điệp gợi từ đoạn văn bản? II Tập làm văn (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Hót cao chót vót triu t ht tu hìu Tôi vội vẽ lồng ý nghĩ Sợ chim bay Vừa vẽ xong cất cánh Tơi ôm khung nắng, khung gió Nhành xanh hối đuổi theo (Con chào mào, Mai Văn Phấn) Từ đoạn văn em viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em thái độ sống người với thiên nhiên Câu (10,0 điểm) “Học văn, soi vào lịng thấy hình ảnh đất nước, quê hương bao la tươi đẹp vô Học văn, thấy yêu nẻo đường tuổi thơ rợp bướm vàng bay ríu rít tiếng chim Yêu thêm đường trăng ca dao có nàng thơn nữ tát nước múc ánh trăng vàng đổ Yêu đường quanh quanh dẫn hồn người vào xứ nghệ với “Non xanh nước biếc tranh họa đồ” Yêu đường năm nhớ mười thương dẫn ta tới Đồng Đăng, Kỳ Lừa, thăm nàng Tô Thị Học văn, biết thêm “Nơi lạnh Bắc Cực mà nơi khơng có tình u thương” Con thấy đơi mắt cay xè trước bàn tay run rẩy bà lão ăn xin hay khâm phục vô nghị lực phi thường tràng trai trẻ sống đảo hoang nhận “trên đời chẳng có mênh mơng tình mẹ” (Trích Thư viết cho gái - Hồng Thu Hà) Từ lời nội dung đoạn trích ca dao học, đọc; em phát biểu cảm nghĩ tình cảm cao đẹp nhân dân ta thể ca dao https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND HUYỆN BÌNH GIANG PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm 01 trang) Câu (4 điểm) “Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm: trừ quan phụ mẫu ra, người không dám to tiếng So với cảnh trăm họ vất vả lấm láp, gội gió tắm mưa, đàn sâu lũ kiến đê, thời đình nhàn nhã, đường bệ, nguy nga: quan ngồi trên, nha ngồi dưới, người nhà, lính lệ khoanh tay hàng, nghi vệ tơn nghiêm thần thánh.” a Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn truyện trên? b Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn truyện trên? Câu (6 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Đọc thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh, người đọc gặp gỡ với tâm hồn khơng u thiên nhiên tha thiết mà cịn ln nặng lòng với việc nước, việc dân.” Bằng hiểu biết thơ Cảnh khuya, em làm sáng tỏ nhận định - HẾT - Họ tên học sinh:……………………………Số báo danh:……… ….…… Chữ kí giám thị 1: …………………Chữ kí giám thị 2……………… ……… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND THÀNH PHỐ CHÍ LINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (khơng tính thời gian phát đề) (Đề thi có 01 trang) Câu (2,0 điểm): Đọc văn sau thực yêu cầu: Việt Nam đất nắng chan hoà Hoa thơm bốn mùa xanh tươi Mắt đen gái long lanh u u trọn tình thuỷ chung Đất trăm nghề trăm vùng Khách phương xa tới tìm xem Tay người có phép tiên Trên tre dệt nghìn thơ (Bài thơ Hắc Hải, Nguyễn Đình Thi) Nêu cảm nhận em thái độ, tình cảm nhà thơ nói đến người Việt Nam hai hình ảnh: Mắt đen cô gái long lanh Yêu yêu trọn tình thuỷ chung Và: Tay người có phép tiên Trên tre dệt nghìn thơ Câu (2,0 điểm): Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý nghĩa sẻ chia sống Câu (6,0 điểm): Có ý kiến cho rằng: “Xung quanh không gian hẹp “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn lại đề cập đến vấn đề xã hội to lớn: khốn khổ người dân quê lụt lội, thói vơ trách nhiệm bọn quan lại ” Bằng việc phân tích tác phẩm “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn, em chứng minh ý kiến - HẾT - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021-2022 HUYỆN KIM SƠN MÔN NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm 120 phút) (Đề thi gồm 02 phần, in 01 trang ĐỀ Phần I: Đọc - hiểu (6,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu HOA HỒNG TẶNG MẸ “Anh dừng lại mua hoa để gửi hoa tặng mẹ qua đường bưu điện nhân ngày 8/3 Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300km Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè Anh đến hỏi lại khóc Cháu muốn mua hoa hồng để tặng mẹ cháu – – cháu có 75 xu giá bán hoa hồng đến 20 dola Anh mỉm cười nói với nó: Đến mua cho cháu Anh liền mua cho cô bé đặt bó hồng gửi cho mẹ anh Xong xi, anh hỏi bé có cần nhờ xe nhà khơng? Nó vui mừng nhìn anh trả lời: Dạ, cho cháu nhờ đến nhà mẹ cháu Nó đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa đắp Nó vào ngơi mộ nói: Đây nhà mẹ cháu Nói xong, ân cần đặt bơng hoa hồng lên mộ Tức anh quay lại tiệm bán hoa hủy bỏ dịch vụ gửi hoa mua bó hoa hồng thật đẹp Suốt đêm anh lái xe mạch 300km nhà để trao tận tay mẹ bó hoa.” (Quà tặng sống, theo nguồn Internet) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn trên? Câu 2: Nội dung câu chuyện gì? Câu 3: Theo em hai nhân vật: em bé anh niên, người hiếu thảo? Vì sao? Câu 4: Tại người niên lại hủy điện hoa để đêm lái xe trao tận tay mẹ bó hoa? Câu 5: Thơng điệp mà văn muốn gửi lại cho gì? Phần II: Tạo lập văn (14,0 điểm) Câu Từ nội dung văn phần Đọc – hiểu trên, em viết đoạn văn khoảng từ 150 đến 200 chữ trình bày suy nghĩ lịng hiếu thảo Câu Nhận xét hai thơ "Cảnh khuya” “Rằm tháng giêng" chủ tịch Hồ Chí Minh có ý kiến cho rằng: "Hai thơ cho thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác Đó hòa hợp thống tâm hồn nghệ sĩ với cốt cách người chiến sĩ” Bằng hiểu biết thơ, em làm sáng tỏ ý kiến - Hết - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND THỊ XÃ KINH MƠN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ ĐỀ GIAO LƯU OLYMPIC CẤP THỊ XÃ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Năm học: 2021 - 2022 Thời gian làm bài: 150 phút (Đề gồm 03 câu, 01 trang) Câu (2,0 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “…Cháu chiến đấu hôm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ!” a (0,5 điểm): Xác định biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ b (1,5 điểm): Phân tích tác dụng biện pháp tu từ vừa tìm việc thể nội dung đoạn thơ Câu (3,0 điểm): Cảm nhận em đoạn thơ sau: “Dải mây trắng đỏ dần đỉnh núi Sương hồng lam ơm ấp nhà gianh Trên đường viền trắng mép đồi xanh Người ấp tưng bừng chợ Tết.” (Chợ tết - Đoàn Văn Cừ) Câu (5,0 điểm): Nhà văn Pháp Ana- tơn Prăng- xơ nói: “Đọc câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn người.” Qua hai thơ “Cảnh khuya” “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh, em làm sáng tỏ ý kiến ……………………… Hết……………………… Họ tên thí sinh………………………………………….Số báo danh…………… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD- ĐT NAM TRỰC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn – Khối Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm có 02 trang) I Phần Đọc- hiểu (4,0 điểm): Hãy đọc văn thực yêu cầu bên dưới: Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Như mặt trời, mặt trăng Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi Và thứ đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh (Mẹ - Nguyễn Khoa Điềm) Câu 1.(0,5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (0,5 điểm) Theo em, phương thức biểu đạt tác giả sử dụng thơ gì? Câu (1điểm) Giải nghĩa từ “quả” thơ rút nhận xét từ “quả” thuộc loại từ nào? Câu (2điểm) Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau: “Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh.” II Tập làm văn (16 điểm) Câu (6điểm) Ngạn ngữ Mĩ có câu: “Trong tất kì quan giới trái tim người mẹ kì quan vĩ đại nhất.” Em hiểu câu ngạn ngữ trên? Hãy viết đoạn văn 12-15 câu trình bày điều (Có đánh số câu) Câu (10 điểm) Bài thơ “Tiếng gà trưa” nhà thơ Xuân Quỳnh gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Em làm sáng tỏ nội dung qua tác phẩm “Tiếng gà trưa” -HẾT -Chữ kí giám thị 1………………… Chữ kí giám thị 2…………… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đề thức ĐỀ (Đề có 01 trang) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc - Hiểu (4,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Cô ! Cô người nơng dân nắng hai sương làm hạt thóc, cô dạy biết quý bát cơm chan chứa mồ hôi Cô người công nhân kĩ sư kiến thiết nơi, cô xây cho đời tương lai phía trước Cha mẹ người cho sống, bạn bè chỗ dựa niềm tin, thử thách thất bại cho trưởng thành người dạy vượt qua khó khăn vấp ngã đường đời Chính người nâng niu, uốn nắn cho lời ăn tiếng nói, cử dáng Con lớn dần vịng tay u thương mà khơng hay năm học kết thúc Con phải xa cô thật sao? Con muốn trị nhỏ cắp sách đến trường, nghe cô giảng Nhưng phải để nhường chỗ cho hệ em học sinh Đây lúc vận dụng học đời cô trường khác, to lớn trường (Trích Thư gửi cô ngày tri ân, http://giaoducthoidai.vn,3-6-2014) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt Câu 2: Chỉ pháp tu từ cho biết giá trị biểu đạt phép tu từ đó? Câu 3: Chỉ nêu ý nghĩa thành ngữ xuất phần trích Câu 4: Nội dung văn Phần II: Làm văn (16.0 điểm) Câu 1: (6.0 điểm) Hãy viết đoạn văn làm sáng tỏ luận điểm sau: Phá hoại thiên nhiên môi trường dẫn đến hiểm họa khơn lường Câu 2: (10.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến không vẽ nên vẻ đẹp vườn tược làng quê mà thể cách chân thật, cảm động tình bạn thiêng liêng cao cả” Dựa vào việc đọc hiểu văn Bạn đến chơi nhà, em làm sáng tỏ ý kiến .…… HẾT… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢO ĐỀ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “Chẳng muốn làm hành khất Con chó nhà hư Tội trời đày nhân gian Cứ thấy ăn mày cắn Con không cười giễu họ Con phải răn dạy Nếu khơng đem bán (3) Dù họ hám úa tàn (1) Nhà sát đường, họ đến Mình tạm gọi no ấm Con cho có bao Ai biết trời vần xoay Con khơng hỏi Lịng tốt gửi vào thiên hạ Quê hương họ nơi (2) Biết đâu nuôi bố sau (4) (Dặn - Trần Nhuận Minh) a) Cho biết thái độ người cha thơ qua cách nói với con: Con khơng được, khơng được, phải? b) Tìm 03 từ Hán Việt sử dụng thơ? Vì tác giả lại dùng từ “hành khất” mà không dùng từ “người ăn mày” câu thơ đầu? c) Theo em người cha muốn dặn điều gì? Câu (3,0 điểm) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Tình thương yêu người với người Câu (5,0 điểm) “Tinh thần nhân đạo chủ đề xuyên suốt trình hình thành phát triển Văn học Việt Nam.” Qua số văn chương học chương trình Ngữ văn 7, em làm sáng tỏ nhận định ========Hết======== Họ tên thí sinh:… ………………………SBD:……………Phịng thi số:……… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN HUYỆN TÂN KỲ NĂM HỌC 2021-2022 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: NGỮ VĂN (Thời gian : 120 phút) ĐỀ 10 I ĐỌC HIỂU(4 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời yêu cầu bên Củ khoai lớn ngồi đồng Ơng trăng lớn lên bầu trời Cánh buồn lớn biển khơi Lá cờ lớn gió vời lên cao Con đường lớn với khát khao Niền vui lớn tiếng chào bàn tay Cũng mẹ Trong vòng tay mẹ lớn lên (Hát ru - Xuân Quỳnh) Câu 1: Xác định thể thơ phương thức biểu đạt Câu 2: Từ láy có đoạn trích? Câu 3: Chỉ biện pháp tu từ có sáu dịng đầu? Câu 4:Theo em,qua lời ru trên, người mẹ muốn giáo dục học gì? II LÀM VĂN (16 điểm) Câu 1: (6 điểm) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em ình ảnh hai búp bê truyệ ngắn Cuộc chia tay búp bê tác giả Khánh Hoài Câu 2: (10 điểm) Ca dao điệu hồn dân tộc Bằng ca dao trữ tình học chương trình Ngữ văn 7, em làm sang tỏ ý kiến 10 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD $ ĐT THANH MIỆN ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC HỌC SINH Năm học: 2021-2022 Môn: Ngữ văn ĐỀ 11 Câu Suy nghĩ em học rút từ câu chuyện sau: Những bàn tay cóng Hơm tơi dọn cho ngăn túi áo rét gái sáu tuổi phát ngăn túi đôi găng tay Nghĩ đôi đủ ấm tay rồi, tơi hỏi mang tới hai đôi túi áo Con trả lời: “Con làm từ lâu rồi, mẹ Mẹ biết mà, có nhiều bạn học mà khơng có găng Nếu mang thêm đơi, cho bạn mượn tay bạn khơng bị lạnh.” (Theo Tuổi lớn, NXB Trẻ) Câu Nhà văn Nga Lê- ơ- nit Lê- ơ-nốp nói” “Mỗi tác phẩm phải phát minh hình thức khám phá nội dung” Em hiểu ý kiến thế? Qua “Tiếng gà trưa” (Xuân Quỳnh) làm sáng tỏ ý kiến 11 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 12 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Ý YÊN NĂM HỌC 2021- 2022 MÔN NGỮ VĂN LỚP Thời gian 120 phút I Đọc hiểu - văn (6 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi sau : Việt Nam đất nước chan hòa Hoa thơm cỏ bốn mùa xanh tươi Mắt đen cô gái long lanh Yêu yêu trọn tình thủy chung Đất trăm nghề trăm vùng Khách phương xa tới tìm xem Tay người có phép tiên Trên tre dệt nghìn thơ (Nguyễn Đình Thi) Câu : Xác định phương thức biểu đạt Chính đoạn văn Câu : Đặt nhan đề cho đoạn văn Câu : Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ hai câu cuối đoạn văn Câu 4: Em thông điệp gợi ra từ đoạn văn ? II Tập làm văn (14,0 đ) Câu (4,0 đ) Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Hót cao chót vót triu t ht tu hìu… Tơi vội vẽ lồng ý nghĩ Sợ chim bay Vừa vẽ xong cất cánh Tơi ơm khung nắng, khung gió Nhành xanh hối đuổi theo (Con chào mào, Mai Văn Phấn) Từ đoạn văn em viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em thái độ sống người với thiên nhiên Câu (10,0 đ) “Học văn soi vào lịng thấy hình ảnh đất nước quê hương bao la tươi đẹp vô Học văn thấy yêu nẻo đường tuổi thơ rợp bướm vàng bay ríu rít tiếng chim Yêu thêm đường trăng ca dao có làng thơn nữ nữ tát nước múc ánh trăng vàng đổ Yêu đường quanh quanh dẫn hồn người vào xứ Nghệ với “non xanh nước biếc tranh họa đồ ” Yêu đường năm nhớ mười thương dẫn ta tới Đồng Đăng, Kỳ Lừa, thăm nàng Tô Thị Học văn hiểu thêm “Nơi lạnh Bắc Cực mà nơi khơng có tình u thương ” Con thấy đơi mắt cay xè trước bàn tay run rẩy bà lão ăn xin hay khâm phục vô nghị lực phi thường chàng trai trẻ sống đảo hoang nhận “trên đời chẳng có mênh mơng tình mẹ” (Trích Thư viết cho gái - Hồng Thu Hà) Từ lời nội dung đoạn trích ca dao học, đọc; em phát biểu cảm nghĩ tình cảm cao đẹp nhân dân ta thể ca dao 12 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN ĐỊNH Đề thi thức ĐỀ 13 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP CỤM Năm học 2021 - 2022 Môn: Ngữ Văn Ngày thi: 22/4/2022 Thời gian: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề có 01 trang) ĐỀ BÀI Phần I: Đọc - hiểu (6.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: “Một tằm phải trải qua đau đớn để tự chui khỏi kén trở thành bướm biết bay Một hạt giống nằm sâu lòng đất nảy mầm phải tự vươn lên xuyên qua tầng đất dày để trở thành cứng cáp Con tằm người ta cắt kén để chui bò quẩn quanh bên kén mà không trở thành loài bướm biết bay Hạt giống nằm mặt đất dễ nảy mầm bật gốc gặp giơng tố Con người khơng thể chọn cho nơi sinh chọn cho cách sống Thất bại với người tuyệt vọng với người khác lại may mắn - tuỳ theo cách đón nhận cách dũng cảm vượt qua hay than thân trách phận mà gục ngã.” (Hạt giống tâm hồn, Giá trị thử thách) Câu (1,0 điểm) Xác định phương thức biểu đạt ngữ liệu? Câu (1,0 điểm) Theo tác giả để trở thành “Con bướm biết bay” “trở thành cứng cáp” hạt giống tằm phải trải qua thử thách gì? Câu (2,0 điểm) Chỉ phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng câu văn: "Hạt giống nằm mặt đất dễ dàng nảy mầm bị bật gốc gặp giông tố"? Câu (2,0 điểm) Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa với em? Vì sao? Phần II: Tạo lập văn (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Từ phần nội dung gợi phần đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) để trả lời câu hỏi: Phải có nỗ lực tạo nên thành công? Câu (10,0 điểm) Nhận xét văn học trung đại Việt Nam (giai đoạn kỉ XVIII - nửa đầu kỉ XIX), có nhận định cho rằng: Một nét bật văn học trung đại Việt Nam giai đoạn tình cảm nhân đạo sâu sắc, thấm thía Qua thơ Bánh trơi nước (Hồ Xn Hương), em làm sáng tỏ nhận định Hết Cán coi thi khơng giải thích thêm 13 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ SỐ ĐỀ 14 PHẨN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc kỹ câu chuyện sau trả lời câu hỏi: 'Một ngày nọ, lừa ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống giếng Con vật kêu la hàng liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm Cuối cùng, ơng định: lừa già, dù giếng cần lấp lại khơng ích lợi việc cứu lừa lên Ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp Họ xúc đất đổ vào giếng Ngay từ đầu lừa hiểu chuyện xảy kêu la thảm thiết Nhưng sau lừa trở nên im lặng Sau vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống vô sửng sốt Mỗi bị xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc cho đất rơi xuống bước chân lên Cứ vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao Chỉ lúc sau, người nhìn thấy lừa xuất miệng giếng chạy ngồi' (Theo nguồn Internet) Câu 1: Nhân vật lừa câu chuyện bị rơi vào hoàn cảnh nào? Câu 2: Những “xẻng đất” văn tượng trưng cho điều gì? Câu 3: Theo em, điều bất ngờ diễn ra? Câu 4: Từ câu chuyện trên, em rút học sống? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN:(14,0 điểm) Câu 1:(4,0 điểm): Từ nội dung phần đọc hiểu, em viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ thơng điệp rút từ câu chuyên Câu (10,0 điểm): Tình yêu quê hương, đất nước người Việt Nam thể qua ca dao tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn 14 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ SỐ ĐỀ 15 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Quê hương vòng tay ấm Con nằm ngủ mưa đêm Quê hương đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng thềm Quê hương người Như mẹ Quê hương không nhớ Sẽ không lớn thành người người” (Trích thơ “Quê hương” - Đỗ Trung Quân) Câu 1: (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ? Câu 2: (1.0 điểm) Xác định nội dung đoạn thơ? Câu 3: (2.5 điểm) Tìm phân tích tác dụng biện pháp tu từ có đoạn thơ? Câu 4: (2.0 điểm) Qua đoạn thơ tác giả muốn gửi tới người đọc thơng điệp gì? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm) Câu (4.0 điểm) Từ nội dung đoạn thơ phần đọc hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ tình yêu quê hương người Câu 2: (10 điểm)Bài thơ Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ thiêng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Em làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận 15 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ SỐ ĐỀ 16 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: (1)Thành công thất bại đơn điểm mốc nối tiếp sống để luyện nên trưởng thành người (2)Thất bại giúp người đúc kết kinh nghiệm để vươn tới chiến thắng khiến thành công đạt thêm phần ý nghĩa.(3) Khơng có ln thành công hay thất bại, tuyệt đối thông minh hay dại khờ, tất phụ thuộc vào nhận thức, tư tích cực hay tiêu cực người (4) Như trị gia người Anh, Sir Winston Churchill, nói, "Người bi quan nhìn thấy khó khăn hội, cịn người lạc quan nhìn thấy hội khó khăn" (5) Sẽ có người bị ám ảnh thất bại, bị chúng bủa vây, che lấp hội dẫn tới thành công (6) Tuy nhiên, đừng sa vào vũng lầy bi quan đó, thất bại lẽ tự nhiên phần tất yếu sống (7) Đó điều bạn khơng thể tránh khỏi, khơng muốn nói thực trải nghiệm mà bạn nên có đời (8) Vì vậy, thất bại cách tích cực Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn văn Câu 1: Xác định chủ đề đoạn trích? Câu 2: Tại tác giả lại nói: … “thất bại lẽ tự nhiên phần tất yếu sống”… Câu 4: Em hiểu lời khuyên: “Hãy thất bại cách tích cực” PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm) Câu (4,0 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến sau: Người thành cơng ln tìm thấy hội khó khăn Kẻ thất bại ln thấy khó khăn hội Câu 2: (10.0 điểm) Khi đánh giá thơ Xuân Quỳnh, có người nhận định: “Xuân Quỳnh khai thác cảm xúc từ điều gần gũi, bình dị, kỷ niệm để từ góp phần vào tình cản chung thời đại.” Bằng cảm nhận qua thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh (Ngữ văn 7, tập I), em làm sáng tỏ nhận định 16 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ SỐ ĐỀ 17 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Khi nói sống tử tế, giáo sư Đặng Cảnh Khang kể câu chuyện sau: Hơm đó, xe bt có người đàn ơng cao tuổi Ơng lên xe trạm đường Nguyễn Trãi (Hà Nội) Xe chạy Sau lục lọi cặp đeo bên hơng, lại móc hết túi quần, túi áo, ơng già khơng thấy tiền để mua vé Ơng ngồi lặng với khuôn mặt đỏ bừng Lúc này, cô học sinh ngồi hàng ghế sau len nhét tờ 5.000 đồng vào túi quần ông Khi nhân viên bán vé đến, theo phản xạ, ông lại đưa tay lục túi quần thấy tờ 5.000 đồng Ông mừng mặt, trả tiền vé tưởng tiền Cịn gái mỉm cười (Báo Gia đình xã hội – Xuân Đinh Dậu 2017, trang 16) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt câu chuyện Câu 2: Câu “xe chạy” câu đơn hay câu đặc biệt? Câu 3: Tại cô gái không trực tiếp đưa tiền cho ông già mà phải lặng lẽ nhét vào túi quần? Câu 4: Câu chuyện gợi cho em cảm xúc gì? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm) Câu 1: (4.0 điểm) Ngạn ngữ Hi Lạp có câu: “Học vấn có chùm rễ đắng cay hoa lại ngào Em hiểu ý nghĩa nào? Hãy nói rõ quan niệm em vấn đề Câu (10.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Trong truyện ngắn “Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn xây dựng thành công hai tranh đời tương phản Em làm sáng tỏ BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=160k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=180k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=180k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=230k 17 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ SỐ 15 ĐỀ 18 I PHẦN ĐỌC HIỂU: (6.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Vết nứt kiến Khi ngồi bậc thềm nhà, thấy kiến tha lưng Chiếc lớn kiến gấp nhiều lần Bò lúc, kiến chạm phải vết nứt lớn xi măng Nó dừng lại giây lát Tơi nghĩ kiến quay lại, bị qua vết nứt Nhưng khơng Con kiến đặt ngang qua vết nứt trước, sau đến lượt vượt qua cách bị lên Đến bờ bên kia, kiến lại tha tiếp tục hành trình Hình ảnh làm tơi nghĩ khơng thể học lồi kiến bé nhỏ kia, biến trở ngại, khó khăn ngày hơm thành hành trang quý giá cho ngày mai tươi sáng (Hạt giống tâm hồn 5- Ý nghĩa sống, NXB Tổng hợp TP HCM) Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (1.5 điểm) Nêu nội dung văn Câu (2.0 điểm) Trong văn có câu: Nhưng khơng Hãy gọi tên kiểu câu (xét mặt cấu tạo) nêu tác dụng đoạn văn cho? Câu (2.0 điểm) Em có nhận xét cách giải tình kiến văn cho(viết thành đoạn văn ngắn khoảng 5-7 dòng)? II PHẦN TẬP LÀM VĂN: (14.0 điểm) Câu 1: (4.0 điểm) Từ nội dung văn phần đọc hiểu, em viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ bàn thái độ người việc đối diện vượt qua thách thức sống ? Câu (10.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Trong truyện ngắn “Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn xây dựng thành công hai tranh đời tương phản Em làm sáng tỏ 18 ... sáng tỏ BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=160k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7 =180 k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8 =180 k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=230k... TRỰC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn – Khối Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm có 02 trang) I Phần Đọc- hiểu (4,0 điểm): Hãy đọc văn thực... TẠO Đề thức ĐỀ (Đề có 01 trang) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc - Hiểu (4,0 điểm) Đọc văn