Nguy�n Thiên Hương Trư�ng THCS T� Trưng https //nguyenthienhuongvp77 violet vn/ 1 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8 NĂM HỌC 2021 2022 Môn NGỮ VĂN (Thời gian làm bài 120 phút) ĐỀ 1 Câu 1 N[.]
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: NGỮ VĂN (Thời gian làm 120 phút) Câu Nghị luận xã hội (8,0 điểm) Đọc phần trích sau thực yêu cầu bên dưới: Câu chuyện gia đình, có lẽ “nỗi ám ảnh” khát khao nhiều gia đình năm liên miên thích ứng với dịch bệnh vừa qua Đó ám ảnh với việc trẻ tiếp xúc với máy tính q nhiều Bình thường, học trực tiếp lớp, cuối tuần đụng chạm vào bàn phím, hình youtube tivi Học online, từ đứa lớp đến đứa vào đại học, đứa sở hữu ngắn hạn máy Học ít, mà vừa học vừa vào internet xem, nghe, đọc linh tinh nhiều Rồi game, hút lứa tuổi ham chơi, tò mò với thứ Nay tự tung tự tác không gian mạng vốn thứ bẫy giăng sẵn Rồi từ cách ăn nói, hành động bê nguyên mạng vào sống gia đình Tính tình từ đứa bé, đến đứa lớn trở nên cục cằn, cáu bẳn, ích kỷ, lười nhác đến mức có bà mẹ thực sốc đốp chát ca từ nghe thấy cãi tay đơi Khó trách tụi trẻ, kéo chúng khỏi “vũng lầy ngắn hạn này”? Và khát khao lơi chúng khỏi hình máy tính, đưa đến nơi có “vitamin thiên nhiên”thường trực suy nghĩ bố mẹ vào dịp cuối tuần Tơi muốn đưa chúng đến nơi ngồi vùng phủ sóng wifi, vùng mây gió, cỏ hoa (Theo Lơi khỏi vùng phủ sóng wifi- Thụy Du, Báo Giáo dục, số ngày 10/10/2021) Từ vấn đề trên, em viết văn nghị luận bàn việc học online, từ phương pháp học online hiệu Câu Nghị luận văn học (12,0 điểm) Về nhân vật lão Hạc có ý kiến cho rằng: “Lão thủ tiêu đời sống già cả, khốn khổ để cấy vào sống cho đứa con, hy vọng có sống hơn, song thật cay đắng, lão mang tình mẫu tử tình phụ tử thiêng liêng cộng lại” Qua tác phẩm Lão Hạc nhà văn Nam Cao, em làm rõ tình cảm đẹp đẽ lão Hạc -HẾT https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang) Câu (4.0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: Mẹ gom lại trái chín vườn Rồi rong ruổi nẻo đường lặng lẽ Ôi! Những trái na, hồng, ổi, thị… Có ngào năm tháng mẹ chắt chiu! (Mùa thu mẹ - Lương Đình Khoa) Câu (6.0 điểm) Cuối truyện ngắn Cơ bé bán diêm, nhà văn An - đéc - xen viết: … Sáng hơm sau, tuyết phủ kín mặt đất, mặt trời lên, sáng, chói chang bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ khỏi nhà Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, xó tường, người ta thấy em gái có đơi má hồng đôi môi mỉm cười Em chết giá rét đêm giao thừa… Viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ anh/chị tượng xã hội gợi từ đoạn trích Câu (10.0 điểm) Nhận xét đoạn tứ bình thơ Nhớ rừng (Thế Lữ), có ý kiến cho rằng: Đây đoạn tuyệt bút Cả bốn tứ bình chân dung tự họa khác hổ khái quát trọn vẹn thời oanh liệt chúa sơn lâm Phân tích đoạn thơ tứ bình tác phẩm Nhớ rừng để làm sáng tỏ nhận định =====Hết===== Họ tên thí sinh: Số báo danh https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LỘC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021- 2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm câu, 01 trang) Câu (4,0 điểm): Đọc hai đoạn trích sau: a.“ Tôi dắt em khỏi lớp Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ngại nhìn theo chúng tơi Ra khỏi trường, kinh ngạc thấy người lại bình thường nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật.” (Khánh Hoài, Cuộc chia tay búp bê, Ngữ văn 7, tập một) b.“Sáng hôm sau, tuyết phủ kín mặt đất, mặt trời lên, sáng, chói chang bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ khỏi nhà Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, xó tường, người ta thấy có em gái có đơi má hồng đơi mơi mỉm cười Em chết giá rét đêm giao thừa.” (An-đéc-xen, Cô bé bán diêm, Ngữ văn 8, tập một) Bài học sống mà em rút qua hai đoạn trích Em có nhắn gửi đến hệ trẻ Câu (6,0 điểm): Nhà thơ Tố Hữu cho rằng: Đọc câu thơ hay, người ta khơng thấy câu thơ, cịn thấy tình người Từ cảm nhận thơ Quê hương nhà thơ Tế Hanh, em làm sáng tỏ ý kiến -Hết Họ tên thí sinh:……………………………… Số báo danh: ……… Chữ ký giám thị ……………… Chữ ký giám thị 2…………… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TP NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (Đề gồm 02 câu, 01 trang) Câu (4,0 điểm) “Là người thợ mộc tài hoa đóng tủ đẹp, bạn không sử dụng mảnh gỗ tầm thường cho phần lưng tủ chúng úp vào tường chẳng nhìn thấy.” Hãy bày tỏ suy nghĩ em quan điểm Câu (6,0 điểm) Nhà văn Lâm Ngữ Đường (Trung Quốc) cho rằng: “Văn chương bất hủ cổ kim viết huyết lệ” Em hiểu ý kiến Hãy làm sáng rõ qua hai văn “Lão Hạc” Nam Cao, “Tức nước vỡ bờ” (Trích “Tắt đèn”) Ngơ Tất Tố (SGK Ngữ văn 8- Tập 1) -Hết Họ tên học sinh:……………………………… Số báo danh: ……… Chữ ký giám thị ……………… Chữ ký giám thị 2…………… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO MINH HĨA ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2021-2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ( Đề thi gồm 02 phần,05 câu, 01 trang) MÃ KÍ HIỆU ………… ……………… ĐỀ PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: Nếu chim, Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà không trả Sống cho đâu nhận riêng ( Một khúc ca xuân- Tố Hữu) Câu (0,5 điểm): Xác định thể thơ phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? Câu 2(1,0 điểm): Nêu nội dung đoạn thơ? Câu (1,5 điểm): Phân tích hình ảnh chim, đoạn thơ trên? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (16,0 điểm) Câu (4,0 điểm): Từ nội dung ý nghĩa đoạn thơ trên, em viết đoạn văn (200 chữ) trình bày ý nghĩa lối sống cống hiến bạn trẻ Câu (12,0 điểm): “Mỗi tác phẩm văn học thông điệp người nghệ sỹ gửi đến cho bạn đọc” Em hiểu ý kiến nào? Dựa vào hiểu biết em thơ Nhớ rừng Thế Lữ, làm sáng tỏ ý kiến HẾT https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD&ĐT MINH HĨA (ĐỀ CHÍNH THỨC) Mã đề: 02 ĐỀ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021-2022 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài:150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề gồm có 01 trang CÂU (2,0 điểm) Xác định phân tích tác dụng biện pháp tu từ có đoạn thơ sau: Cánh cị cõng nắng qua sơng Chở ln nước mắt cay nồng cha Cha dải ngân hà Con giọt nước sinh từ nguồn (Lục bát cha - Thích Nhuận Hạnh) CÂU (3,0 điểm) " Nếu chim, Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà khơng có trả Sống cho, đâu nhận riêng mình? " (Trích Một khúc ca xuân - Tố Hữu) Hãy trình bày suy nghĩ em ý nghĩa thơng điệp sống mà nhà thơ gửi gắm qua đoạn thơ CÂU (5,0 điểm) “Mỗi tác phẩm văn học thông điệp người nghệ sĩ gửi đến cho bạn đọc” Em làm sáng tỏ nhận định qua thơ Nhớ rừng Thế Lữ HẾT - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MINH HĨA ĐỀ ĐỀ HSG LỚP NĂM HỌC 2021-2022 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút Câu (4 điểm): Trong câu chuyện “Cô bé bán diêm”, nhà văn An-đec-xen để đơi tay bé nhỏ bé bé thắp lên anh sáng - ánh sáng lửa diêm “nối chiếu sáng ban ngày” Bằng văn ngắn em trình bày cảm nhận mình ý nghĩa hình tượng lửa diêm Câu (6 điểm): Nhận xét cảm hứng Thơ Việt Nam, có ý kiến nhận xét: “Tình u quê hương đất nước khoảng rộng trái tim Thơ mới” Bằng hiểu biết hai thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ “Quê hương” Tế Hanh, em làm sáng tỏ ý kiến https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ NGHỆ AN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Họ tên…………………………… Số báo danh……………………… ĐỀ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2021 - 2022 (Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề) Đề có trang, câu Câu (4,0 điểm): HAI HẠT MẦM Có hai hạt mầm nằm cạnh mảnh đất màu mỡ Hạt mầm thứ nói: - Tơi muốn lớn lên thật nhanh Tơi muốn bén rễ sâu xuống lịng đất đâm chồi nảy lộc xuyên qua lớp đất cứng phía Tơi muốn nở cánh hoa dịu dàng dấu hiệu chào đón mùa xuân Tôi muốn cảm nhận ấm áp ánh mặt trời thưởng thức giọt sương mai đọng cành Và hạt mầm mọc lên Hạt mầm thứ hai bảo: - Tôi sợ Nếu bén nhánh rễ vào lịng đất sâu bên dưới, tơi khơng biết gặp phải điều nơi tối tăm Và chồi non tơi có mọc ra, đám côn trùng kéo đến nuốt lấy chúng Một ngày đó, bơng hoa tơi nở bọn trẻ vặt lấy mà đùa nghịch Không, tốt hết nên nằm cảm thấy thật an toàn Và hạt mầm nằm im chờ đợi Một ngày nọ, gà loanh quanh vườn tìm thức ăn, thấy hạt mầm nằm lạc lõng mặt đất mổ (Theo Hạt giống tâm hồn) Suy nghĩ em cách sống gợi từ câu chuyện Câu (6,0 điểm) Có ý kiến cho “ Ngắm trăng (Vọng nguyệt ) vượt ngục tinh thần người tù cách mạng Hồ Chí Minh” Em hiểu ý kiến nào? Từ thực tế cảm nhận thơ Ngắm trăng, phân tích để làm sáng tỏ ý kiến HẾT - https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ NGHỆ AN Đề thức KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP THCS NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐỀ Câu 1: Đọc hiểu (4,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Mỗi giống đóa hoa Có bơng hoa lớn có bơng hoa nhỏ, có bơng nở sớm bơng nở muộn, có đóa hoa rực rỡ sắc màu bày bán cửa hàng lớn, có đóa hoa đơn sắc kết thúc “đời hoa” bên vệ đường Sứ mệnh hoa nở Cho dù khơng có ưu để nhiều loài hoa khác, cho dù đặt đâu, bừng nở rực rỡ, bung nét đẹp mà riêng ta mang đến cho đời [ ] Hãy bừng nở đóa hoa riêng dù có gieo mầm đâu (Kazuko Watanabe, Mình nắng, việc chói chang, Vũ Thùy Linh dịch, NXB Thế giới, 2018) a Xác định phương thức biểu đạt văn b Chỉ nêu tác dụng phép tu từ sử dụng câu văn: Có bơng hoa lớn có bơng hoa nhỏ, có bơng nở sớm bơng nở muộn, có đóa hoa rực rỡ sắc màu bày bán cửa hàng lớn, có đóa hoa đơn sắc kết thúc "đời hoa” bên vệ đường c Nêu hàm ý câu: Hãy bừng nở đóa hoa riêng dù có gieo mầm đâu d Em có đồng tình với suy nghĩ tác giả: Mỗi giống đóa hoa khơng? Vì sao? Câu 2: Nghị luận xã hội (6,0 điểm) Anh/chị viết văn trình bày suy nghĩ ý kiến: Đời người hành trình vượt qua thử thách Câu 3: Nghị luận văn học (10,0 điểm) Cảm nhận nhân vật bé Hồng đoạn trích “Trong lịng mẹ” nhà văn Nguyên Hồng …………… Hết ………………… Đề thi có 01 trang Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………………………………… Số báo danh ……………… https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ UBND HUYỆN NINH GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ 10 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH NĂNG KHIẾU Môn: Ngữ văn Năm học 2021 – 2022 (Thời gian làm bài: 150 phút) Câu (4.0 điểm ) Bài học sống mà em nhận từ thơ sau: Những giọt nước bé nhỏ, Quá khứ tương lai Những hạt bụi bay Những sai lầm nhỏ bé, Đã làm nên biển lớn Ta tưởng chẳng gì, Và trái đất Tích lại tai họa, Cũng thế, giây phút, Làm ta chệch hướng Ta tưởng ngắn, không dài, Những điều tốt nhỏ nhặt; Đã làm nên kỷ, Những lời nói yêu thương Làm trái đất thành đẹp, Đẹp chốn thiên đường (Những điều bé nhỏ - Thái Bá Tân dịch từ tiếng Anh Nguồn: Fb Thái Bá Tân 13/7/2012) Câu (6.0 điểm) “Trên trang sách sống tuyệt vời bi thảm Cái đẹp trộn lẫn nỗi niềm sầu muộn Cái nên thơ cịn lóng lánh giọt nước mắt đời” (Nguyễn Văn Thạc – Mãi tuổi 20) Em làm sáng tỏ ý kiến qua hai văn “Trong lòng mẹ” Nguyên Hồng “Lão Hạc” Nam Cao (Ngữ văn 8, tập 1) ………………… Hết……………………… Họ tên thí sinh……………………… Số báo danh…………………………… 10 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHỊNG GD&ĐT TAM ĐẢO ĐỀ 11 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “Thời gian nhẹ bước mỏi mòn Xin đừng bước lại để mẹ Bao nhiêu gian khổ tháng ngày Xin cho lãnh, kẻo gầy mẹ them Mẹ ơi! Xin bớt muộn phiền Con xin sống đẹp niềm mẹ mong Tình mẹ biển Đơng Dài, sâu song Ngân Hà ” (Tình mẹ- Tử Nhi) a) Hãy phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ trên? b) Từ câu thơ “Con xin sống đẹp niềm mẹ mong”, em có suy nghĩ lẽ sống đẹp thân Câu (3 điểm) Từ đoạn thơ trên, em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ), bàn ý kiến sau: “Sứ mạng người mẹ làm chỗ dựa cho mà làm cho chỗ dựa trở nên không cần thiết.” (B Babbles) Câu (5 điểm) Đọc thơ Bác, Hồng Trung Thơng có viết: “Tơi đọc trăm trăm ý đẹp Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh Vần thơ Bác vần thơ thép Mà mênh mơng bát ngát tình.” Em hiểu chất thép, chất tình đoạn thơ trên? Bằng hai thơ “Ngắm trăng” (Vọng Nguyệt), “Đi đường” (Tẩu lộ) trích “Nhật kí tù” Hồ Chí Minh em làm sáng tỏ vấn đề ========Hết======== Họ tên thí sinh:… ………………………… SBD:……………Phịng thi số:…… 11 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 12 ĐỂ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG HỌC SINH SINH GIỎI LỚP 6,7,8 Năm học: 2021 2022 MÔN: NGỮ VĂN – THANH HÓA Ngày kiểm định: 12/3/2022 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Để gồm 02 phần, 06 câu, 01 trang) PHẦN I ĐỌC - HIỂU: (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: “Con nợ mẹ, nợ mẹ luống rau Thuở trồng dang dở Con nợ mẹ bát cơm, tô phở Đắp no lòng cho mẹ sớm mai Con nợ mẹ điều sai Con làm mà không nghe lời mẹ Con nợ mẹ thời tuổi trẻ Nợ hình hài đẹp đẽ hơm Con nợ mẹ giọt nước mắt ngày Đã rơi xuống để đời bớt khổ Con nợ mẹ nếp nhăn, trưa hè đổ Nợ mái tóc phai màu, vết nứt nẻ bàn chân.” (Con nợ mẹ - Đặng Hải Yến) Câu (1,0 điểm) Xác định thể thơ phương thức biểu đạt đoạn thơ Câu (1,0 điểm) Người đoạn thơ cảm thấy nợ mẹ gì? Câu (2,0 điểm) Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào? Nếu tác dụng biện pháp nghệ thuật đó? “Con nợ mẹ giọt nước mắt ngày Đã rơi xuống để đời bớt khổ" Câu (2,0 điểm) Thông điệp mà đoạn thơ muốn gửi đến PHẦN II LÀM VĂN: (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Nhà thơ Tagore nói: “Nếu bạn khóc mặt trời rời khỏi đời bạn, nước mặt ngăn bạn thấy sao" Hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (10,0 điểm) Trong Cảm nhận văn học, giáo sư Lê Đình Kị cho rằng: “Tác phẩm nghệ thuật đạt tới đẹp theo nghĩa: mang thật sâu xa đời sống bên ngồi đồng thời mang thật tâm tình người” Em hiểu ý kiến nào? Qua thơ "Nhớ rừng" Thế Lữ, liên hệ với thơ “Ngắm trăng" Hồ Chí Minh (Ngữ văn 8, tập 2) cm làm rõ ý kiến 12 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ THANH HOÁ NĂM HỌC 2011 - 2022 Đề thức Mơn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ 13 I ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm) Đọc phần trích sau thực yêu cầu: “Đất nước bé nhỏ thơi em Nhưng làm điều phi thường Bởi hai tiếng nhân văn cất vào sâu thẳm Bởi giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy ngày lan rộng Cả đất nước đồng hành trận Trên lòng chống dịch thoát nguy Từ mái trường em lớn lên Sẽ khắc tim bóng hình đất nước Cơ nối nhịp cầu mơ ước Để em vẽ hình Tổ quốc tim Nhớ nghe em, ta tìm Một đất nước đâu xa để yêu hết Đảng cho ta trái tim hồng rạng tỏa Vang vọng lòng hai tiếng gọi Việt Nam!” (Trích “Đất nước tim” - Chu Ngọc Thanh) Câu (1,0 điểm): Xác định thể thơ phương thức biểu đạt phần trích Câu (1,0 điểm): Theo tác giả, “mái trường” “cô” cho “em” điều gì? Câu (2,0 điểm): Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ bật đoạn thơ sau: “Đất nước bé nhỏ thơi em Nhưng làm điều phi thường Bởi hai tiếng nhân văn cất vào sâu thẳm Bởi giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào” Câu (2,0 điểm): Bài học sống có ý nghĩa với em đọc phần trích (Trình bày đoạn văn khoảng 7-10 câu) II TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm): Em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ câu nói sau: “Khơng gặt hái thành cơng mà chưa gieo trồng” (trithuctre.http) Câu (10,0 điểm): Nhận định vai trị văn nghệ, Nguyễn Đình Thi viết: “Bắt rễ đời hàng ngày người, văn nghệ lại tạo sống cho tâm hồn người Nghệ thuật mở rộng khả tâm hồn, làm cho người vui buồn nhiều hơn, yêu thương căm hờn nhiều ” (Nguyễn Đình Thi, “Tiếng nói văn nghệ”, NXB Văn học, Hà Nội, 1997) Em hiểu ý kiến trên? Qua truyện ngắn “Lão Hạc” Nam Cao (Ngữ văn 8, tập 1, NXBGD Việt Nam, 2016), liên hệ với truyện ngắn “Cô bé bán diêm” An-đec-xen (Ngữ văn 8, tập 1, NXBGD Việt Nam, 2016), em làm sáng tỏ ý kiến 13 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THIỆU HĨA (ĐỀ CHÍNH THỨC) ĐỀ 14 ĐỀ KHẢO SÁT LẦN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 28/02/2022 I PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Chưa chữ viết vẹn trịn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn mờ Ôi tiếng Việt đất cày , lụa Óng tre ngà mềm mại tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe hát Kể điều ríu rít âm Như gió nước khơng thể nắm bắt Dấu huyền trầm , dấu ngã chênh vênh” (Lưu Quang Vũ – Tiếng Việt) Câu (1.0 điểm): Xác định phương thức biểu đạt thể thơ đoạn trích trên? Câu (2.0 điểm): Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng chủ yếu đoạn trích Câu (1.0 điểm): Đoạn trích thể thái độ, tình cảm tác giả tiếng Việt? Câu (2.0 điểm): Từ nội dung đoạn thơ, trình bày suy nghĩ em trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt giới trẻ ngày II PHẦN LÀM VĂN Câu (4.0 điểm): Có ý kiến cho rằng: Cuộc sống nguyên liệu thô, nghệ nhân Nhào nặn nên tác phẩm tuyệt đẹp hay vật thể xấu xí tất nằm tay Trình bày suy nghĩ em ý kiến đoạn văn (khoảng 200 chữ) Câu (10.0 điểm): Bàn thơ, Xuân Diệu cho rằng: “Người đọc muốn thơ phải xuất phát từ thực tại, từ đời sống, phải qua tâm hồn, trí tuệ qua vậy, tâm hồn, trí tuệ phải in dấu ấn vào thật sâu sắc, cá thể, độc đáo, hay” (Xuân Diệu, Toàn tập, Tập 5, NXB Văn học, Hà Nội, 2001, tr 36) Em hiểu ý kiến nào? Qua thơ Khi tu hú nhà thơ Tố Hữu (Ngữ văn 8, Tập 2, NXB Giáo dục), làm sáng tỏ ý kiến Liên hệ với thơ Tức cảnh Pác Bó (Hồ Chí Minh) HẾT - 14 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN N MƠ (ĐỀ CHÍNH THỨC) ĐỀ 15 ĐỂ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2021 - 2022 | MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm 02 phần, in 01 trang) I Đọc- hiểu (4.0 điểm): Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Câu chuyện bốn nến “ Trong phịng tối, có bốn nến cháy Xung quanh thật yên tĩnh, đến mức người ta nghe thấy tiếng thầm chúng Ngọn nến thứ nói: Tơi thân hịa bình Cuộc đời khơng có tội? Tơi thực quan trọng cho người Ngọn nến thứ hai lên tiếng: Cịn tơi thân lòng trung thành Hơn tất cả, người phải cần đến tơi Đến lượt mình, nến thứ ba nói: Tơi thân tình u Tôi thực quan trọng Hãy thử xem sống thiếu tình yêu? Đột nhiên, cánh cửa mở tung, cậu bé chạy vào phịng Một gió ùa theo làm tất ba nến “Tại ba nến tắt?”- cậu bé sửng sốt nói Rồi cậu bé òa lên khóc Lúc này, nến thứ tư lên tiếng: Đừng lo lắng, cậu bé Khi cịn chảy thắp sáng lên ba nến Bởi vì, tơi niềm hy vọng Lau giọt nước mắt đọng lại, cậu bé thắp sáng lại nến vừa tắt lửa niềm hy vọng (Trích” Những học sống”, NXB Thanh Niên, 2005) Câu 1(1.5 điểm): Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ văn trên? Câu (2.0 điểm): Em hiểu lời thầm nến thứ thứ hai? Câu (0.5 điểm): Thông điệp sâu sắc mà em rút từ văn trên? II Tạo lập văn (16.0 điểm) Câu (4,0 điểm): Từ ngữ liệu trên, em trình bày suy nghĩ sức mạnh niềm hy vọng? Câu (12,0 điểm): Bàn sứ mệnh nhà văn sáng tác văn chương, có ý kiến cho rằng: “ Nhà văn viết bóng tối từ bóng tối phải hướng ánh sáng” Hãy làm sáng tỏ ý kiến qua văn Lão Hạc Nam Cao -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: Chữ ký giám thị 1: Số báo danh: Chữ ký giám thị 2: 15 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 16 ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP – MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022 – 2023 Phần I: Đọc hiểu (6.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu phía dưới: Bất thất bại, vấp ngã lần đời quy luật bất biến tự nhiên Có nhiều người có khả vực dậy, đứng lên nhẹ nhàng bước tiếp thể chẳng có chuyện xảy ra, có nhiều người ngồi chỗ ln tự hỏi lí thân lại dễ dàng “mắc bẫy” đến thế… Bất kì vấp ngã sống mang lại cho ta học đáng giá: toán áp dụng cách giải sai, lòng tốt gửi nhầm chủ nhân… Đừng để tia nắng lên, mà tim băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi Thời gian làm tuổi trẻ qua nhanh lắm, khơng mãi, nên sống để khơng nuối tiếc cịn lại q khứ mà thơi (Trích Hãy học cách đứng lên sau vấp ngã, theo http://www.vietgiaitri.com, 4/6/2015) Câu 1: Gọi tên phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Theo tác giả, tạo nên “sống hết mình”? Câu 3: Chỉ rõ nêu tác dụng việc sử dụng biện pháp nghệ thuật hai câu văn sau: “Đừng để tia nắng ngồi lên, mà tim cịn băng lạnh Đừng để mưa tạnh, mà giọt lệ mi mắt cịn tn rơi”? Câu Lời nhắn nhủ tác giả: “Bất thất bại, vấp ngã lần đời quy luật bất biến tự nhiên”, có ý nghĩa thân em Phần II: Làm văn (14.0 điểm) Câu 1: (4.0 điểm) Hãy viết văn ngắn với chủ đề: “Đứng lên sau thất bại” Câu (10.0 điểm): Nhận định thơ, Diệp Tiến cho rằng: “Thơ ca tiếng lòng người nghệ sĩ” Qua thơ “ Khi tu hú” Tố Hữu, liên hệ với “ Ngắm trăng” Hồ Chí Minh, em cảm nhận tiếng lòng mà nhà thơ gửi gắm tác phẩm Hết Thí sinh khơng phép sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6=160k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=180k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=180k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=230k 16 ... thêm BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN HSG MÔN VĂN CẤP HUYỆN, TỈNH FILE WORD Zalo 0946095198 200 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 6 =160 k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 7=180k 230 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 8=180k 290 ĐỀ ĐÁP ÁN HSG VĂN 9=230k 16 ... GD&ĐT MINH HĨA (ĐỀ CHÍNH THỨC) Mã đề: 02 ĐỀ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021-2022 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài:150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề gồm có 01 trang... https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ NGHỆ AN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Họ tên…………………………… Số báo danh……………………… ĐỀ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN – NĂM HỌC 2021 - 2022 (Thời gian 120 phút không kể thời gian giao đề) Đề có trang, câu