đề hsg văn 11 vòng 2 (15 16)

SỞ GDĐT HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT HỒNG BÀNG ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2015- 2016 Môn: NGỮ VĂN LỚP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi có 01 trang, gồm 02 câu) Câu 1: (3,0 điểm) Khoảng sáng ngày 2/12 (theo Việt Nam), ông chủ Facebook – Mark Zuckerberg bất ngờ đăng tải thư cho gái sinh, theo đó, anh dùng tới 99% cổ phần Facebook nắm (tương đương 45 tỉ đô la) để làm từ thiện thực sáng kiến dạng công ty trách nhiệm hữu hạn hai vợ chồng anh quản lí Trong thư Mark viết: “ Chúng ta làm phần việc để giới tiếp tục tốt đẹp hơn, yêu con, mà có trách nhiệm tất trẻ em hệ […] Hy vọng đặt vào hệ tập trung vào hai điều quan trọng: phát triển tiềm người thúc đẩy công bằng, bình đẳng Phát triển tiềm người nghĩa đẩy lùi giới hạn định nghĩa cho đời tốt đẹp Liệu học trải nghiệm nhiều gấp 100 lần hôm nay? Liệu hệ chữa bệnh tật để người sống lâu sống khỏe? Liệu kết nối giới để có hội tiếp cận với ý tưởng, người hội? Liệu tạo nguồn lượng để sáng tạo nhiều thứ mà chưa có hôm nay, đồng thời bảo vệ môi trường? Liệu xây dựng doanh nghiệp sẵn sàng chung tay xử lý thách thức hòa bình thịnh vượng nhân loại? Thúc đẩy công bằng, bình đẳng nghĩa đảm bảo người tiếp cận với hội kể trên, quốc tịch, xuất thân họ […] Nếu hệ đầu tư đắn, câu trả lời cho câu hỏi “có”, hy vọng điều tốt đẹp kịp đến để chứng kiến quãng đời hạn hẹp mình.” Anh/chị có suy nghĩ lời nhắn nhủ gái Mark Zuckerberg? Câu (7,0 điểm) Trong đàm đạo văn chương, nhà văn Nguyễn Khải phát biểu: "Một tác phẩm văn học hay, theo quan niệm, lõi phải dày, vỏ phải mỏng; Mọi vấn đề đặt phải thẳng căng, tình cảm phải đẩy đến mức cùng." Anh (chị) có đồng ý với ý kiến không? Hãy làm sáng tỏ qua số tác phẩm chương trình ngữ văn 11 Hết SỞ GDĐT HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT HỒNG BÀNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2015- 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: NGỮ VĂN LỚP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi có 01 trang, gồm 02 câu) I Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh cách chấm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm, khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 điểm ( lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) II Đáp án thang điểm Câu Đáp án Điểm Câu (3,0 điểm) Khoảng sáng ngày 2/12 (theo Việt Nam), ông chủ Facebook – Mark Zuckerberg bất ngờ đăng tải thư cho gái sinh, theo đó, anh dùng tới 99% cổ phần Facebook nắm (tương đương 45 tỉ đô la) để làm từ thiện thực sáng kiến dạng công ty trách nhiệm hữu hạn hai vợ chồng anh quản lí Trong thư, Mark nhắn nhủ gái: “ Chúng ta làm phần việc ” Anh/chị có suy nghĩ câu chuyện Lưu ý: Học sinh bộc lộ quan điểm riêng theo 0,5 cách thức khác cần chân thành, thiết thực, hợp lí, chặt chẽ thuyết phục Về cần đạt ý sau: 1/ Về hình thức kĩ - Học sinh tự lựa chọn kiểu thao tác tạo lập văn phải phù hợp nhuần nhuyễn Học sinh tự huy động chất liệu thuộc lĩnh vực đời sống, văn học, nghệ thuật, trải nghiệm thân mình…nhưng cần xác định rõ vấn đề nghị luận thuộc phạm vi đời sống xã hội - Học sinh cần xác định tâm người cuộc, nói người khác, cho người khác mà trước hết cần phải thấy chuyện mình, nói cho Cùng với nhận thức đời sống, trình tự nhận thức để vươn tới 1,0 hoàn thiện nhân cách 2/ Về nội dung a/ Giải thích vấn đề nghị luận Học sinh lựa chọn thông điệp khác từ câu chuyện nội dung thư gửi gái Mark Zuckerberg + Hành động hiến tặng toàn tài sản lợi ích cộng đồng việc làm có ý nghĩa nhân văn sâu sắc + Bức thư gửi cho gái Mark không lời nhắn nhủ cho gái mà đề cập đến nhiều thách thức mà giới phải đối mặt nạn đói, bệnh tật, quyền cá nhân người, nạn thất học + Bức thư lời nhắc nhở thực trạng giới, Mark làm ngày hôm nay, không mang tính chất tiên phong, chắn gây tác động sâu sắc đến nhà hoạt động xã hội, trị gia, nhà từ thiện nhiều 1,0 người từ tầng lớp, để thay đổi tích cực dần diễn xã hội Mark ngầm khẳng định chân lí đơn giản nhận ra: xã hội cần chia sẻ bình đẳng để phát triển + Thứ ba, sáng kiến hai vợ chồng “thúc đẩy tiềm người cải thiện bình đẳng cho tất trẻ em hệ tiếp theo” Các lĩnh vực ban đầu mà hai vợ 0,5 chồng Mark tập trung vào học tập cá nhân hóa, chữa bệnh, kết nối người xây dựng cộng đồng vững mạnh Là CEO có tầm nhìn, góc nhìn ông bố, Mark muốn tạo môi trường phát triển lí tưởng cho gái Nhưng môi trường phát triển lí tưởng cho đứa trẻ tất nhiên thiếu bình đẳng, Mark cống hiến để tạo bình đẳng Mark ngầm khẳng định chân lí đơn giản nhận ra: xã hội cần chia sẻ bình đẳng để phát triển b/ Bàn luận, mở rộng vấn đề c/ Bài học nhận thức: Câu Trong đàm đạo văn chương, nhà văn (7 điểm) Nguyễn Khải phát biểu: "Một tác phẩm văn học hay, theo quan niệm, lõi phải dày, vỏ phải mỏng; Mọi vấn đề đặt phải thẳng căng, tình cảm phải đẩy đến mức cùng." Anh (chị) có đồng ý với ý kiến không? Hãy làm sáng tỏ qua số tác phẩm chương trình ngữ văn 11 1.0 1/ Về hình thức kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận vấn đề lí luận văn học kết hợp với kiểu phân tích tác phẩm văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp 2/ Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ ý sau: 0,5 a Giới thiệu khái quát vấn đề nghị luận: Những tiêu chí đánh giá vẻ đẹp nội dung hình thức tác phẩm văn chương 1,0 b Giải thích câu nói: - Tác phẩm văn học: bao gồm thơ văn xuôi, phạm vi nhận định, phù hợp với văn xuôi hơn, đặc biệt với truyện ngắn - Lõi (bên trong): nội dung, ý nghĩa Lõi dày có nghĩa nội dung, ý nghĩa tác phẩm bề thế, sâu xa - Vỏ (bề ngoài): hình thức tác phẩm Vỏ mỏng đồng nghĩa với dung lượng gọn nhẹ - Vấn đề tác phẩm đặt phải thẳng căng: lập trường tư tưởng người viết phải rõ ràng - Tình cảm phải đẩy đến mức cùng: tình cảm phải chân thành mãnh liệt => Với tiêu chí hai bình diện nội dung hình thức, nhà văn Nguyễn Khải bày tỏ quan điểm cá nhân ông tác phẩm hay Một tác phẩm văn học hay, theo ông phải đạt tới yêu cầu độ hàm súc (có sức chứa lớn - lõi dày, vỏ mỏng); Tư tưởng nhà văn phải bày tỏ công khai, rõ ràng, minh bạch quan trọng phải viết từ trái tim nóng bỏng người nghệ sỹ 1,5 Bàn luận: a Cơ sở lí luận: * Tác phẩm hay lõi phải dày, vỏ phải mỏng (Đây yêu cầu tính hàm súc tác phẩm) - Một tác phẩm đạt đến độ hàm súc tác phẩm đem lại cho người đọc lượng thông tin lớn dung lượng ngôn ngữ nhất, tác phẩm mà câu chữ, hình ảnh lấp lánh nhiều ý nghĩa, gợi lên lòng người đọc liên tưởng sâu xa (giống nước hoa cô đặc - Trương Hiền Lương) Không đạt yêu cầu đó, tác phẩm tràng giang đại hải lời lẽ vô bổ, rông dài Sự ỏi thông tin đưa đến cho người đọc cảm giác vô nhạt nhẽo (HS lấy ví dụ làm sáng tỏ lí lẽ) * Mọi vấn đề đặt phải thẳng căng (Tư tưởng người viết phải bày tỏ công khai, rõ ràng, minh bạch) - Một tác phẩm hay trước hết phải có tư tưởng "Một tác phẩm chết miêu tả để miêu tả, thúc chủ quan mạnh mẽ có nguồn gốc tư tưởng bao trùm thời đại, tiếng thét khổ đau hay lời ca tụng hân hoan, không đặt không trả lời câu hỏi đó" (Bilinxki) - Tư tưởng nhà văn phải bày tỏ công khai, rõ ràng, minh bạch nhà văn, nghệ sỹ chân nhà tư tưởng, người chiến sỹ kiên cường dũng cảm đấu tranh cho lẽ phải, cho lý tưởng cao đẹp Mọi thái độ giấu mặt, trung lập hay bạc nhược đớn hèn phẩm chất người nghệ sỹ chân (HS tự lấy ví dụ) * Những tình cảm phải đẩy đến mức (yêu cầu mãnh liệt cảm xúc) - Tác phẩm văn học hay phải viết từ trái tim nóng bỏng người nghệ sỹ tình cảm thật, chân thành, Mọi thái độ thờ ơ, vô cảm, lạnh lùng, tình cảm hời hợt, giả dối "đánh lừa" trái tim người đọc - Tình cảm phải đẩy đến mức tài nhà văn phát lộ, tỏa sáng phải xúc động hồn thơ 3,0 bút có thần (HS lấy dẫn chứng minh họa) b Cơ sở thực tiễn: tác phẩm văn học xuất sắc giới (Người bao A.Sê khốp; Số phận người Sôlôkhôp; Thuốc Lỗ Tấn; Ông già biển Hêminguây) Việt Nam (Chí Phèo Nam Cao; Mùa lạc; Một người Hà Nội Nguyễn Khải; Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành ) tác phẩm đạt yêu cầu * Học sinh chọn tác phẩm (Văn học Việt Nam nước ngoài) chương trình ngữ văn 11 đạt tới yêu cầu mà nhà văn Nguyễn Khải nêu - * Học sinh phân tích tác phẩm nhiều cách khác không xa rời, trái lại phải có tác dụng soi tỏ làm rõ cho vấn đề lí luận (Tác phẩm viết với dung lượng trang? Những vấn đề tác phẩm đặt gì? Chiều sâu ý nghĩa tác phẩm? Thái độ, tình cảm nhà văn bộc lộ tác phẩm sao? Để đạt tới chiều sâu đó, tác giả sử dụng kỹ thuật viết (bút pháp miêu tả; xây dựng tình huống, lựa chọn chi tiết ), sử dụng ngôn ngữ nào? ... văn 11 Hết SỞ GDĐT HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT HỒNG BÀNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 20 15- 20 16 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: NGỮ VĂN LỚP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề. .. tỏ qua số tác phẩm chương trình ngữ văn 11 1.0 1/ Về hình thức kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận vấn đề lí luận văn học kết hợp với kiểu phân tích tác phẩm văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt... rộng vấn đề c/ Bài học nhận thức: Câu Trong đàm đạo văn chương, nhà văn (7 điểm) Nguyễn Khải phát biểu: "Một tác phẩm văn học hay, theo quan niệm, lõi phải dày, vỏ phải mỏng; Mọi vấn đề đặt phải