SV thực hiện Vũ Thị Thiên Hương GVHD Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HCM TRƯỜNG THPT TRẦN HỮU TRANG QUẬN 5 BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC (Đợt TTSP1 năm học 2021 2022) Sinh[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.HCM TRƯỜNG THPT TRẦN HỮU TRANG QUẬN BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC (Đợt TTSP1 năm học 2021-2022) Sinh viên thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương Mã số sinh viên: 44.01.101.078 Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh Giáo viên hướng dẫn giảng dạy: Cô Ngô Ánh Ngọc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 18 tháng năm 2022 SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh MỤC LỤC I PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU TÌNH HÌNH THỰC TẾ GIÁO DỤC .6 Nội dung báo cáo từ trường Trung học phổ thông Trần Hữu Trang II BÁO CÁO TÌM HIỂU THỰC TẾ TÌNH HÌNH THỰC TẾ GIÁO DỤC CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TÌNH HÌNH THỰC TẾ GIÁO DỤC CỦA QUẬN TÌNH HÌNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN HỮU TRANG 3.1 Thông tin chung nhà trường 3.2 Tình hình, đặc điểm nhà trường 3.3 Tình hình lớp chủ nhiệm: 11A1 .14 CƠ CẤU TỔ CHỨC TRƯỜNG HỌC 18 CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN PHỔ THƠNG 20 5.1 Giáo viên mơn 20 5.2 Giáo viên chủ nhiệm 21 5.3 Công việc giáo viên chủ nhiệm (GVCN) cần làm 23 TRÌNH ĐỘ CHUẨN ĐƯỢC ĐÀO TẠO CỦA GIÁO VIÊN 24 CÁC LOẠI HỒ SƠ HỌC SINH 25 7.1 Hồ sơ học sinh 25 7.2 Hồ sơ quản lý học sinh 26 CÁCH ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HẠNH KIỂM .26 CÁCH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM VÀ CÁCH PHÂN LOẠI HỌC LỰC CỦA HỌC SINH 28 SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh 9.1 Các hình thức kiểm tra, hệ số kiểm tra 28 9.2 Sử dụng kết để đánh giá học sinh .31 10 CÁCH GHI HỌC BẠ CỦA HỌC SINH 32 10.1 Quy định chung .32 10.2 Quy định riêng trang học bạ 34 11 Những học sư phạm 38 SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh LỜI CẢM ƠN Là sinh viên năm ba, lần bước vào môi trường thực tập không tránh khỏi bỡ ngỡ, lo lắng sai sót; với giúp đỡ, quan tâm dạy tận tình, chu đáo Ban Giám hiệu nhà trường thầy cô trường Trung học phổ thông Trần Hữu Trang, đặc biệt với hướng dẫn tận tâm giáo viên hướng dẫn thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh, giúp em hoàn thành tốt đợt Thực tập sư phạm lần Qua đợt thực tập sư phạm này, em học hỏi nhiều kiến thức, kinh nghiệm từ thầy cô bạn thực tập đợt, hành trang quý báu cho em đường trở thành giáo viên giỏi tận tâm với nghề tương lai Một lần nữa, em xin gửi lời cảm ơn Ban Giám hiệu toàn thể quý thầy trường Trung học phổ thơng Trần Hữu Trang cho em hội trải nghiệm thực tế môi trường giáo dục trường, đặc biệt lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh tận tình dạy, truyền đạt cho em kinh nghiệm kỹ cần thiết cho hành trình trở thành “người lái đị” Em xin chân thành cảm ơn kính chúc q thầy nhiều sức khỏe, thành công sống! Nhận xét giáo viên TP.HCM, ngày 18 tháng 03 năm 2021 Giáo sinh thực tập Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh Vũ Thị Thiên Hương SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương I GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU TÌNH HÌNH THỰC TẾ GIÁO DỤC - Phương pháp quan sát, phân tích liệu, phương pháp thu thập thơng tin từ hồ sơ, tài liệu - Tìm hiểu thông tin trường qua website: https://thpttranhuutrang.hcm.edu.vn Nội dung báo cáo từ trường Trung học phổ thông Trần Hữu Trang - Báo cáo tổng quan tình hình giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh, Quận 5, trường Trung học phổ thông Trần Hữu Trang - Báo cáo nội quy nhà trường, thông tư cần thiết, kinh nghiệm ứng xử cán nhân viên, giáo viên với học sinh với phụ huynh - Báo cáo công tác chủ nhiệm lớp Các báo cáo Cô Trần Phong Nhiên Hạnh – Phó Hiệu trưởng nhà trường báo cáo SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh II BÁO CÁO TÌM HIỂU THỰC TẾ TÌNH HÌNH THỰC TẾ GIÁO DỤC CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Thành phố Hồ Chí Minh thành phố lớn nước, nơi tập trung dân cư đông đúc nhất; thành phố động với kinh tế phát triển nơi có giáo dục xếp vào bậc nước ta Năm học 2014 – 2015 năm học triển khai thực nội dung nghị 29 – NQ/TW với mục tiêu “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; thực nghị 33 – NQ/TW “Xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” Tồn ngành trọng phát triển quy mơ, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thu đua “dạy tốt, học tốt”, thực giải pháp đột phá giải pháp lâu dài nhằm phát triển nghiệp giáo dục đào tạo với mục tiêu: “Xây dựng trường học tiên tiến, đại; thực trung tâm văn hóa giáo dục Gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục thể chất, giáo dục truyền thống văn hóa; rèn luyện người lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống” Các vận động song hành (trong năm gần nhất): “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc học sinh ngồi nhầm lớp” “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” “Xây dựng nếp sống văn minh mỹ quan thị” “An tồn giao thông” SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh Số liệu chuyên môn trường trung học phổ thơng thành phố Hồ Chí Minh: Tổng số trường: 185 trường Trung học phổ thơng (bao gồm hệ cơng lập hệ ngồi công lập) Số trường hệ Công lập: 101 trường Số trường Ngồi cơng lập: 84 trường Trong số Công lập: Các trường chuyên thành phố Hồ Chí Minh: trường (Chuyên Lê Hồng Phong, Chuyên Trần Đại Nghĩa, Chuyên Phổ Thông Năng Khiếu) Các trường có lớp chun: trường Các trường Cơng lập cịn lại: 91 trường (trong có trường Chất lượng cao +¿ trường Năng khiếu) TÌNH HÌNH THỰC TẾ GIÁO DỤC CỦA QUẬN - Quận khu vực trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh, tập trung nhiều thành phần người dân lao động Tình hình phát triển dân số nhanh tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nhiều dân nhập cư với đa phần người dân lao có thu nhập cao Vì vậy, quan tâm với em phụ huynh cịn cao - Trong tiến trình thị hóa, bên cạnh phát triển kinh tế giáo dục có phát triển lớn sở vật chất, số lượng học sinh, đội ngũ giáo viên có lực nhiều kinh nghiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục quận - Quận có 34 trường mầm non, 22 trường tiểu học, trường THCS trường THPT: Trung Học Thực Hành Sài Gòn, THPT Trần Hữu Trang, THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT Hùng Vương, Trung Học Thực Hành ĐHSP, Phổ Thông Năng Khiếu Đại Học Quốc Gia, THPT Trần Khai Nguyên SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh TÌNH HÌNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TRẦN HỮU TRANG 2.1 Thơng tin chung nhà trường Tên trường: Trung học phổ thông Trần Hữu Trang Địa chỉ: 276 Trần Hưng Đạo, Phường 11, Quận 5, Thành phố Hồ Chí Website: https://thpttranhuutrang.hcm.edu.vn Cơ quan chủ quản: Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Tình hình, đặc điểm nhà trường 2.2.1 Lịch sử hình thành trường o Trường THPT Trần Hữu Trang thành lập theo định số 146/QĐ-BM ngày 24/8/1988 Ủy ban nhân dân Quận thành lập trường THPT Trần Hữu Trang hệ B thuộc Ủy ban nhân dân Quận 5; o Sau trường chuyển thành THPT công lập theo Quyết định số 3327/QĐ-UBND ngày 19/7/2006 Ủy ban nhân dân Quận cho phép chuyển trường THPT bá công Trần Hữu Trang thành trường THPT trực thuộc Ủy ban nhân dân quận 5; o Năm 2015 trường chuyển Sở Giáo dục Đào tạo theo định số 1786/QĐ-UBND ngày 17/4/2015 Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh chuyển trường thuộc Quận quản lý trực thuộc Sở Giáo dục Đào tạo 2.2.2 Đặc điểm tình hình chung a) Số lớp học Số lớp học Năm học SV thực hiện: Vũ Thị Thiên Hương GVHD: Thầy Nguyễn Đỗ Nhất Sinh 2021-2022 Khối lớp 10 Khối lớp 11 Khối lớp 12 Cộng 21 b) Học sinh TT Năm học Số liệu 2021-2022 Tổng số học sinh 916 - Khối lớp 10 346 - Khối lớp 11 300 - Khối lớp 12 270 Bình quân số học sinh/lớp 43,6 Tổng số học sinh giỏi cấp huyện/tỉnh (nếu có) Tổng số học sinh giỏi cấp quốc gia (nếu có) 0 c) Cơng chức, viên chức người lao động Số liệu năm học 2021 – 2022 Tổng số Nữ Dân tộc 10 Trình độ đào tạo Chưa đạt Đạt Trên chuẩn chuẩn chuẩn