GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 13 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, TOÁN, TN, HOẠT ĐỘNG TN

Tuần 13 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2022 Buổi sáng TIỀNG VIỆT (2 tiết) Đọc Rồng rắn lên mây (Tiết 1,2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng R. GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 13 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, TOÁN, TN, HOẠT ĐỘNG TN GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 13 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, TOÁN, TN, HOẠT ĐỘNG TN GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 13 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG, TOÁN, TN, HOẠT ĐỘNG TN

Tuần 13 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2022 Buổi sáng TIỀNG VIỆT (2 tiết) Đọc: Rồng rắn lên mây (Tiết 1,2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : * Kiến thức, kĩ năng: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Rồng rắn lên mây, tốc độ đọc khoảng 50 – 55 tiếng/ phút - Hiểu cách chơi trò chơi Rồng rắn lên mây *Phát triển phẩm chất lực chung: - Có tinh thần hợp tác; khả làm việc nhóm - Ý thức tập thể trách nhiệm cao (thơng qua trị chơi Rồng rắn lên mây) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động mở đầu: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? Hoạt động hình thành kiến thức – - GV hỏi: thực hành + Em biết trị chơi Rồng rắn lên 2.1 Khởi động: mây? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ + Em chơi trò chơi vào lúc nào? Em có thích chơi trị chơi khơng? - 2-3 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể phấn khích - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến rồng rắn - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 2: Tiếp khúc + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:vịng vèo, núc nắc, khúc đầu, khúc - 2-3 HS luyện đọc giữa, khúc đuôi - Luyện đọc câu dài: Nếu thầy nói “có”/ - 2-3 HS đọc rồng rắn/ hỏi xin/ thuốc cho con/ cho thầy/ bắt khúc đuôi - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS thực theo nhóm ba - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.102 - HS đọc - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52 - HS chia sẻ ý kiến: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C1: Túm áo làm rồng rắn cách trả lời đầy đủ câu C2: Đến gặp thầy để xin thuốc cho C3: Khúc bị bắt đổi vai làm thầy thuốc C4: Nếu khúc bị đứt bạn phải làm đuôi - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS lắng nghe, đọc thầm - GV đọc mẫu lần trước lớp.Giongj đọc nhẹ nhàng, phát âm rõ ràng, tốc độ - 2-3 HS đọc vừa phải - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - 2-3 HS đọc Bài 1: Nói tiếp để hồn thành câu - 2-3 hoàn thiện câu tra lời - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52 - Tuyên dương, nhận xét - 1-2 HS đọc Bài 2: Đặt câu nói trị chơi mà em thích - HS viết câu theo yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102 - HS viết câu điều em thích trò chơi Rồng rắn lên mây - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu câu em viết - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau dạy TOÁN Luyện tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn Tập, củng cố kiến thức phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số; đồng thời ơn tập so sánh tính tốn với đơn vị đo khối lượng ki-lơgam; vận dụng vào giảo tốn thực tế - Giải số vấn đề gắn với việc giải tập có bước tính phạm vi số phép tính học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ so sánh số - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, PBT, BP III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Hỗ trợ GV Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS đọc khăn - 1-2 HS trả lời - Đánh giá, nhận xét HS - HS làm CN vào vở, HS tổ lên ? Nêu cách đặt tính thứ tự tính chữa bài, chia sẻ cách làm phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số - HS nêu - Khi trừ có nhớ, cần lưu ý ? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1,2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS thực làm cá nhân (Đáp án đúng: rô-bốt A C) - HS chia sẻ trước lớp giải thích - Nhận xét, tuyên dương đúng, không ? Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc đề - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HD HS tóm tắt lời (sơ đồ) - HS nêu tóm tắt - GV cho HS làm vào ô li - HS tự làm cá nhân, 1HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó bảng giải + chia sẻ cách làm khăn - Lớp NX, chữa (nếu có) Đáp án : Bài giải: - HS đổi chéo kiểm tra Rô-bốt D cân nặng số ki-lô-gam là: 33 – 16 = 17(kg) Đáp số: 17kg - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lưu ý câu lời giải đơn vị Bài 4: >,