Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN 3 CỘT TUẦN 28 LỚP 1,2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 3 CỘT TUẦN 28 LỚP 1,2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 3 CỘT TUẦN 28 LỚP 1,2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 3 CỘT TUẦN 28 LỚP 1,2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 3 CỘT TUẦN 28 LỚP 1,2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TUẦN 28 CHỦ ĐỀ MÔN HỌC: TÊN BÀI HỌC: Thời gian thực hiện: Thứ 2, ngày 27 tháng năm 2023 BUỔI SÁNG CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG QUANH EM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP SHDC : Tổng kết phong trào “Thành lập Đoàn”.Tham gia hát, đọc thơ quê hương đất nước Thứ 2, ngày 27 tháng năm 2023 Tiết: CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG QUANH EM BÀI 28: CẢNH ĐẸP QUÊ EM - Tổng kết phong trào "Thành lập Đoàn" - Tham gia hát, đọc thơ quê hương đất nước I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS nắm ý nghĩa, mục đích, hoạt động, kết phong trào “ Thành lập Đoàn” - HS biết hát, đọc thơ, hiểu ý nghĩa hát, thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước *Phát triển lực phẩm chất: - HS học tập gương đoàn viên gương mẫu, phát huy truyền thống quý báu qua hệ đoàn viên, hội viên, niên, đội viên thiếu niên nhi đồng - HS phát triển lực học hát, đọc thơ, tự tin trình thể khiếu thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung tóm tắt báo cáo kết phong trào “ Thành lập Đoàn”; Sưu tập hát, thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước; lập kế hoạch cho HS tham gia hát, đọc thơ; Loa, âm ly, nhạc beat - HS: Sách giáo khoa; Sưu tập hát, thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước; Tìm hiểu ý nghĩa hát, thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước; Tập hát, đọc diễn cảm thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở * Yêu cầu cần đạt: đầu: - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua khởi phương hướng tuần tới; nhận biết động, ưu điểm cần phát huy nhược kết nối điểm cần khắc phục (5 phút) * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Chào cờ - CB, GV, HS toàn trường thực nghi lễ Chào cờ - Đội nghi lễ thực nhiệm vụ - YCHS báo cáo tình hình hoạt động, thực nhiệm vụ tuần 27 (những thành tích đạt được, phê bình học sinh mắc lỗi ) - GV - TPT Đội đọc phương hướng, nhiệm vụ hoạt động thực tuần 28 Hình * Yêu cầu cần đạt: thành - HS nắm ý nghĩa, mục đích, kiến thức hoạt động, kết phong trào “ (25 Thành lập Đoàn” phút) - HS biết hát, đọc thơ, hiểu ý nghĩa hát, thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước * Cách tiến hành: Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm - GV - TPT Đội chiếu nội dung tóm tắt báo cáo kết phong trào “ Thành lập Đồn” (kết hợp chiếu hình ảnh cho HS quan sát) Thu gom vỏ lon - Ổn định vị trí, chỉnh sửa quần áo, bỏ mũ, đứng thẳng hàng, nghiêm túc thực nghi lễ Chào cờ - HS lắng nghe hiệu hát Quốc ca, Đội ca - HS lắng nghe báo cáo tuần 27 - HS lắng nghe phương hướng, nhiệm vụ hoạt động thực tuần 28 - HS lắng nghe nội dung tóm tắt báo cáo kết phong trào “ Thành lập Đồn” (kết hợp quan sát hình ảnh) - Ghi nhớ hoạt động trọng tâm thực phong trào Trồng hoa, trang trí khn viên xung quanh lớp học Các tranh vẽ đạt giải Hoạt động 3: GV - TPT Đội tổ chức cho HS hát hát, thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước - YCHS tham gia tiết mục hát, đọc - HS tham gia tiết mục hát, đọc thơ thơ hát, thơ ca ngợi vẻ đẹp - Gợi ý thơ lựa chọn quê hương đất nước Tác giả Nguyễn Lãm Thắng Tác giả Trần Đăng Khoa Em yêu Tổ quốc em Em yêu Tổ quốc em Có đồng lúa biếc, có miền dừa xanh Có hoa thơm, có trái lành Có dịng sơng soi bóng vành trăng u Bờ tre cõng tiếng sáo diều Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru Bốn mùa bốn câu thơ Ngọt ngào, nồng ấm bờ ca dao Dãy Trường Sơn ngun ngút cao Mây chen lá, suối rì rào hát ca Đèo sương ngậm ánh trăng ngà Rừng vàng ngan ngát ngàn hoa khoe màu Biển Đông khẳm chuyến tàu Đầy khoang cá nặng hẹn ngày Cánh buồm căng gió say mê Làn sóng xanh vỗ yêu thương Dọc ngang nẻo đường Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng Bao nhiêu chiến thắng lẫy lừng Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm Quê hương Quê hương hở mẹ Mà giáo dạy phải u Q hương hở mẹ Ai xa nhớ nhiều Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông Quê hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay giấc ngủ đêm hè Quê hương vòng tay ấm Con nằm ngủ mưa đêm Quê hương đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngồi thềm Q hương vàng hoa bí Là hồng tím giậu mồng tơi Là đỏ đơi bờ dâm bụt Màu hoa sen trắng tinh khôi Quê hương người Như mẹ Quê hương có khơng nhớ… - Gợi ý lời giới thiệu số hát ca ngợi vẻ đẹp quê hương, đất nước: Em biển vàng (Bùi Đình Thảo) “Em biển vàng” được phổ nhạc từ thơ “Mùa lúa chín” nhà thơ Nguyễn Khoa Đăng vào năm sau giải phóng Nhạc có thơ thơ có nhạc, hai tâm hồn đồng điệu gặp để tạo nên tranh quê hương đậm đà hương lúa nhạc, thơ Đưa cơm cho mẹ cày - Hàn Ngọc Bích “Đưa cơm cho mẹ cày” minh chứng tình yêu gia đình gắn liền với tình yêu quê hương, đất nước Một hát đẹp lời ca, giai điệu, dí dỏm, hóm hỉnh với cảm xúc chứa chan Để từ đó, giai đoạn lịch sử hào Vận dụng, trải nghiệm (5 phút) hùng dân nhân tái qua câu hát mà đó, trẻ em góp phần không nhỏ để tạo nên chiến thắng hào hùng: Mẹ ơi, mẹ nghỉ tay, trời trưa vừa trịn bóng Mẹ ăn cơm cho nóng, mà để trâu cho chăn, ớ…chăn trâu Mai lúa thơm xóm thơm làng Lúa thơm lừng bày tay thơm nắng hôm Khi em đưa cơm cho mẹ vui cày Vượt qua giới hạn thời kì gian khổ, người nông dân “vui cày”, hơm nay, lời ca có sức lay động lịng người, gần gũi cho dù hệ trẻ ngày sống hịa bình cảm nhận rõ nét tình yêu em nhỏ hát Từ đó, học làm người nhen nhóm lớn dần lên người Việt Nam Bác Hồ - Người cho em tất - Hoàng Lân, Hoàng Long "Cho ánh nắng ban mai sớm bình minh Cho đêm trăng đẹp chị Hằng tươi xinh Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá Đồng ruộng cho lúa, chim tặng lời reo ca Anh đội đến nhà, cho em lịng dũng cảm Cơ giáo cho giảng yêu xóm làng thiết tha." Lời hát đơn giản, khơng cầu kì, lời ca giai điệu dễ thuộc tạo nên hát thiếu nhi mộc mạc, đơn xơ Cho em nắng ban mai sớm, bầu trời bao la với khơng khí lành… Cây tất nhiên cho hoa cho trái, sông phải cho cá cho tôm… Anh đội cho em gương lịng dũng cảm…Và tình u xóm làng, quê hương truyền cho em qua lời dạy cô giáo Mọi thứ giản dị nhất, mộc mạc nhất, thân thuộc nhất, gần gũi sống đời thường lên câu hát làm cho hát thêm thiết tha, trìu mến, đáng yêu Nhưng hết, để có sống hịa bình khơng có chiến tranh để nở hoa, sơng cho cá tơm…cơ giáo lên giảng đường phải nhờ vào cơng lao Con người vĩ đại: Bác Hồ kính yêu Cả đời Người đấu tranh cho tự do, cho hịa bình cho hạnh phúc nhân loại Và Người cho em có sống mến u ngày hơm * Yêu cầu cần đạt: - HS học tập gương đoàn viên gương mẫu, phát huy truyền thống quý báu qua hệ đoàn viên, hội viên, niên, đội viên thiếu niên nhi đồng - HS phát triển lực học hát, đọc thơ, tự tin trình thể khiếu thân * Cách tiến hành: Hoạt động 3: Dặn dò HS bước lập kế hoạch chuẩn bị tổ chức hoạt động thu gom thời gian định - GV - TPT Đội dặn dò HS: - HS học tập gương đoàn viên gương mẫu, phát huy truyền thống quý báu qua hệ đoàn viên, hội viên, niên, đội viên thiếu niên nhi đồng - HS tích cực thể lực học hát, đọc thơ, tự tin trình thể - HS lắng nghe, thành viên khiếu thân lớp phối hợp thực MÔN HỌC: Tiếng Việt – Lớp Tiết: 2+3 TÊN BÀI HỌC: Đọc : Những cách chào độc đáo (Tiết 1+2) Thời gian thực Thứ 2, ngày 27 tháng năm 2023 hiện: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tên phiên âm nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: hiểu cách tổ chức thông tin văn - Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm vui tươi, khởi động, phấn khởi kết nối * Cách tiến hành: (5 phút) Hình thành kiến thức (15 phút) - GV hỏi: + Hàng ngày, em thường chào đáp lời chào người nào? + Em có biết đáp lời chào ngôn ngữ khác với Tiếng Việt khơng? + Ngồi việc nói lời chào, em chào hành động nào? - Cho HS quan sát thêm tranh GV dẫn dắt, giới thiệu * Yêu cầu cần đạt: Đọc tên phiên âm nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Đọc văn - GV hướng dẫn HS: Đọc văn - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đặc biệt + Đoạn 2: Tiếp bước + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ô, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê… - Luyện đọc câu dài: Trên giới/ có cách chào phổ biến/ bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.78 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 1,2 vào VBTTV/tr.42 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát thêm tranh, lắng nghe, ghi - Học sinh lắng nghe – Ghi - HS: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - HS: Trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Trên giới có cách chào phổ biến: Bắt tay, vẫy tay cúi chào C2: Người dân số nước có cách chào đặc biệt: Người Ma-ơ-ri Niu Di-lân chào chà mũi Hoạt động luyện tập, thực hành (10 phút) vào trán; người Ấn Độ chào chắp hai tay, cúi đầu; Nhiều người Mỹ - Nhận xét, tuyên dương HS chào đấm nhẹ vào nắm tay nhau… Hoạt động 3: Luyện đọc lại C3: C: Nói lời chào - GV hướng dẫn HS: Luyện đọc lại C4: Cách chào khác: Khoanh tay - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý đọc chào, cười chào hỏi, vỗ vai… tên phiên âm nước - HS: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn - HS lắng nghe, đọc thầm - Nhận xét, khen ngợi - 2-3 HS đọc - HS lắng nghe GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi * Yêu cầu cần đạt: Đọc tên phiên âm nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới; Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chung * Cách tiến hành: Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - GV hướng dẫn HS: Luyện tập theo - HS: Luyện tập theo văn văn đọc đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - YC HS trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc + Trong câu câu hỏi? - 2-3 HS chia sẻ đáp án + Dấu hiệu cho em biết câu hỏi? - Hoàn thiện vào VBTTV/tr.42 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78 - HDHS thực hành hỏi – đáp vè - HS hoạt động nhóm 2, thực thực hành theo yêu cầu cách chào đực nói đến - 4-5 nhóm lên bảng - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS lắng nghe GV nhận xét, đánh - Gọi nhóm lên thực giá, khen ngợi - Hoàn thiện vào VBTTV/tr.42 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận CỦNG CỐ: dụng, trải *Yêu cầu cần đạt: HS vận dụng kiến thức nghiệm học nhà đọc tên phiên âm (5 phút) nước Nhận biết cách chào hỏi người dân số nước giới; Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chung * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS vận dụng - HS vận dụng kiến thức học kiến thức học nhà đọc tên nhà đọc tên phiên âm phiên âm nước Nhận biết nước Nhận biết cách cách chào hỏi người dân số nước chào hỏi người dân số giới; Có ý thức lịch nước giới; Có ý thức lịch chào hỏi nói riêng giao tiếp nói chào hỏi nói riêng chung.- Hơm em học gì? giao tiếp nói chung - GV nhận xét học - HS nhắc lại tên DẶN DÒ: - HS lắng nghe -Xem lại bài, chuẩn bị tiếp * Điều chỉnh sau tiết dạy: MƠN HỌC: Tốn – Lớp Tiết: TÊN BÀI HỌC: Thực hành trải nghiệm đo độ dài (tiết 2) Thời gian thực Thứ 2, ngày 27 tháng năm 2023 hiện: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Kiến thức, kĩ năng: - Biết đo độ dài đồ vật cách gộp độ dài nhiều lần thước kẻ * Phát triển lực phẩm chất: - HS phát triển lực ước lượng độ dài, khoảng cách theo dm m - HS có khả cảm nhận so sánh quãng đường dài, ngắn (theo đơn vị đo km) - Qua hoạt động thực hành sử dụng thước để đo, HS phát triển lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn, lực giải vấn đề (tình đơn giản) - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Dải dây giấy (hoặc vải nhựa) dài m , thước kẻ dm , thước dây m - HS: SGK, dải dây giấy (hoặc vải nhựa) dài m , thước kẻ dm , thước dây m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ/TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu: * Yêu cầu cần đạt: Tạo tâm vui tươi, khởi động, phấn khởi kết nối * Cách tiến hành: (5 phút) - GV tổ chức cho HS vận động theo - HS vận động theo nhạc hát tập nhạc thể - Giới thiệu - Ghi bảng - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe–Ghi Hoạt động luyện tập, thực hành (25 phút) * Yêu cầu cần đạt: Biết đo độ dài đồ vật cách gộp độ dài nhiều lần thước kẻ * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS làm BT - GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: a Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu nội dung bóng nói tìm số thích hợp với có dấu “?” - GV nhận xét, kết luận b - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Lưu ý cho HS việc ước lượng đo kích thước số vật thước dây - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: HS tham gia hoạt động: luyện tập/ thực hành: - HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành, nhiều em nêu kết cách làm + Cửa sổ rộng 10dm + Bàn dài 8dm + Tủ sách rộng 12dm - HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành ước lượng đo, ghi kết vào phiếu thực hành - HS báo cáo kết