GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 16 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 17 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 16 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 17 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 16 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 17 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 16 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 17 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TUẦN 17 Buổi sáng: Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2022 CHÀO CỜ Chủ đề 4: TỰ PHỤC VỤ BẢN THÂN Bài 17: Hành trang lên đường Tổng kết phong trào học tập rèn luyện theo tác phong đội Nghe hướng dẫn cách chuẩn bị hành trang cho chuyến I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS nắm nội dung: Tổng kết phong trào học tập rèn luyện theo tác phong đội nghe hướng dẫn cách chuẩn bị hành trang cho chuyến - HS biết tự học, tự phục vụ thân *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức chấp hành nội quy trường lớp - Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu video https://youtu.be/He0ms8NYRjA https://youtu.be/TRaA1rwLHOk - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Nghe nội quy trường, lớp nội dung kế hoạch tuần 17 - Lớp trưởng tổ chức cho bạn chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca - Lớp trưởng đọc nội quy trường, lớp kế hoạch trường, lớp tuần 17 - HS chia sẻ ý kiến Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm - Sau nghi lễ Chào cờ trang nghiêm là nội dung Tổng kết phong trào học tập rèn luyện theo tác phong đội nghe hướng dẫn cách chuẩn bị hành trang cho chuyến - GV chiếu video https://youtu.be/He0ms8NYRjA Các em học sinh xem thước phim từ thời chiến tranh bom rơi đạn lạc, hòa vào lịch sử dân tộc Thơng qua hoạt động, học sinh giáo dục truyền thống, nhân cách sống, góp phần khơi dậy em học sinh niềm tự hào hình ảnh “anh đội Cụ Hồ” Đồng thời em trau dồi kỹ sống, kỹ tự phục vụ, kỹ giao tiếp, kỹ ứng xử, rèn tính kỷ luật, tinh thần đồn kết, thể lịng biết ơn tri ân hệ trẻ lớp lớp anh hùng chiến sỹ hy sinh hịa bình dân tộc Từ giúp em nỗ lực phấn đấu học tập, rèn luyện để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, xứng danh chủ nhân tương lai đất nước Sinh hoạt cờ có ý nghĩa quan trọng việc giáo dục cho học sinh trân trọng với Quốc kỳ, bồi đắp lòng yêu nước, tự hào dân tộc; củng cố, nâng cao kiến thức, rèn luyện kỹ sống, giá trị sống; tạo cho học sinh thêm gắn bó với trường lớp, thầy giáo bạn bè Mong em học sinh trường Tiểu học Tràng An tiếp tục phát huy thói quen tốt, học tập tác phong anh đội cụ Hồ Chúc thầy cô giáo em học sinh khởi đầu tuần học hăng say, tràn đầy lượng, đạt nhiều kết tốt! - GV chiếu video https://youtu.be/TRaA1rwLHOk Mỗi chuyến chuyến phiêu lưu mà bạn nhỏ mong đợi, việc chủ động chuẩn bị hành trang, vật dụng cần thiết cho chuyến xa, dài ngày thú vị điều thực có ý nghĩa bố mẹ, khiến cho bố mẹ tự hào yên tâm… - Đầu tiên, nhìn thấy giới hạn vali để chắn không khiêng theo sưu tập gấu hay Lego theo Qua đó, tự cân nhắc xem đồ dùng thiết yếu cần ưu tiên - Lên danh sách hành lí cần đóng gói: Đây bước quan trọng Nó giúp giới hạn đồ dùng cần chuẩn bị dựa vào hoạt động theo ngày Mỗi ngày viết lên tờ giấy Lên danh sách hành lí cần đóng gói - Bây xếp tờ giấy sàn giường Các làm việc cịn lại lựa chọn loại trang phục thích xếp tương ứng với ngày, cho vào túi (có khóa  zip tốt) Điều giúp bạn tránh bị phàn nàn chúng tự chọn đồ mà u thích Trong đó, bạn chuẩn bị đồ dùng riêng - Trước đóng gói hành lí, kiểm tra lại đồ dùng theo tờ kế hoạch ngày Chúng ta hồn tồn phần việc chuẩn bị cho chuyến Khi có túi du lịch riêng mình, ghi tên mình, vừa hãnh diện sở hữu thực (như người lớn), vừa cảm nhận trách nhiệm hành lí Đặc biệt, hồn thành cơng việc chuẩn bị Mọi cố gắng, học hỏi cách chứng minh với bố mẹ, để bố mẹ ghi nhận đánh dấu khôn lớn * Điểu chỉnh sau tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 31: ÁNH SÁNG CỦA YÊU THƯƠNG Đọc: Ánh sáng yêu thương (Tiết 1+ Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng, từ khó Biết cách đọc lời thoại, độc thoại nhân vật Nhận biết tình u thương, lịng hiếu thảo mẹ - Hiểu nội dung bài: Vì cậu bé Ê – – xơn nảy sáng kiến giúp mẹ phẫu thuật kịp thời, cứu mẹ thoát khởi thần chết *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết việc chuyện - Qua đọc bồi dưỡng tình yêu thương mẹ người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Kiểm tra: -HS đọc TL Dạy mới: 2.1 Khởi động: - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc Hỗ trợ GV - Gọi HS đọc thuộc lịng khổ thơ thích thương ơng ? Vì thích khổ thơ đó? - HS n/xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Nếu người thân em bị mệt, em làm để giúp đỡ, động viên người đó? - GV dẫn dắt, giới thiệu - GV đọc mẫu: giọng buồn bã, thể khẩn khoản cầu cứu bác sĩ - HDHS chia đoạn: (4đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến mời bác sĩ + Đoạn 2: Tiếp cháu + Đoạn 3: Tiếp theo ánh sáng + Đoạn 4: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ê – – xơn, ngại, sắt tây - Luyện đọc câu dài: Đột nhiên, / cậu trông - 2-3 HS đọc * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS thực theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Khi thấy mẹ đau bụng dội Ê – – xơn chạy mời bác sĩ đến khám cho mẹ C2: Ê – –xơn mượn gương, thắp đèn nến trước gương để mẹ kịp phẫu thuật C3: Những việc làm Ê – –xơn cho thấy tình cảm cậu dành cho mẹ yêu thương quý mến mẹ C4: HS tự trao đổi ý kiến - 2-3 HS đọc - HS lắng nghe, đọc thầm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại thấy/ ánh sáng đèn hắt lại/ từ mảnh sắt tây tủ // - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.131 ? Khi thấy mẹ đau bụng dội, Ê – – xơn làm gì? ? Ê – – xơn làm cách để mẹ phẫu thuật kịp thời ? Những việc làm Ê – – xơn cho thấy tình cảm cậu dành cho mẹ nào? ? Trong câu chuyện em thích nhân vật nhất? Vì sao? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Yêu cầu hs đọc lại - Nhận xét, tuyên dương HS - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí - Nhận xét, khen ngợi lại chọn ý * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.131 - 1-2 HS đọc ? NHững chi tiết cho thấy Ê – – xơn - HS TL : liền chạy đi, chạy vội sang lo cho sức khỏe mẹ? - Tuyên dương, nhận xét - HS nghe Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.131 - Hs đọc - Tìm câu văn văn phù hợp với - Thương mẹ, Ê – – xơn ôm đầu tranh? suy nghĩ Làm để cứu mẹ bây giờ? - HS nghe Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Nhận xét chung, tuyên dương HS - Hôm em học gì? - GV nhận xét học * Điểu chỉnh sau tiết dạy: TỐN Bài 33: Ơn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 20, 100 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 20 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phép cộng, phép trừ phạm vi 20 - Vận dụng, giải toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động mở đầu: - GV tổ chức cho HS vận động hát tập - HS vận động tập thể hát thể Hoạt động luyện tập: Bài 1: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực phiếu - GV phát phiếu tập - Soi chia sẻ trước lớp - Chốt: Để làm tập này, em vận dụng kiến thức nào? - Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng, bảng trừ ( qua 10) - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Gv yêu cầu Hs thực bảng - Đổi lệnh: - 1-2 HS trả lời + Hãy ghi phép tính có kết - HS làm bảng 7? + Tương tự với kết lại 5, 11, KT: Củng cố phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 20 - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV thực qua trị chơi “ Ơ cửa bí mật” - Gv nêu cách chơi luật chơi ? Để tìm mã số ô cửa, - Quan sát thực theo chiều mũi cần thực theo thứ tự tên - HS chọn ô cửa ghi mã số vào bảng - Chia sẻ để giải thích cách làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề Hỏi phân tích đề - Để tìm số HS học võ em thực - HS làm phép tính gì? - Đối chiếu tập, chia sẻ làm Chốt kĩ vận dụng bảng cộng có nhớ phạm vi 20 để giải tốn thực tế có lời văn? Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe cô giáo nhận xét học - Nhận xét học * Điểu chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 31: ÁNH SÁNG CỦA YÊU THƯƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ, tiếng khó Biết cách nói lời thoại, đọc thoại nhân vật - Trả lời câu hỏi Năng lực - Hình thành NL chung, phát triển NL ngơn ngữ, Có tinh thần hợp tác kết nối với bạn bè, có khả làm việc nhóm - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết việc chuyện Phẩm chất:  - Qua đọc bồi dưỡng tình yêu thương mẹ người thân gia đình II.  Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh Ê-đi-xơn, máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS:  Sách giáo khoa, vở, bảng con, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:  Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - BVN tổ chức cho lớp hát đồng Tổ chức văn nghệ GV nhận xét, tuyên dương; chuyển ý giới - Nghe Ghi tên vào thiệu, ghi tên Khám phá: - Quan sát Bài 1: Đọc hiểu - HS đọc trước lớp; HS lại đọc -GV chiếu Ánh sáng yêu thương thầm - Yêu cầu HD đọc - GV chiếu tranh -Tranh vẽ gì? - u cầu HS thảo luận nhóm đơi hồn -Mượn gương, thắp đèn nến trước thành VBT tr68 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp gương Theo em Ê-đi-xơn làm ccách để có ánh sáng? -Nghe GV giới thiệu Ê-đi-xơn sinh năm 1847 năm 1931 thọ 84 tuổi nhà phát minh thiên tài… Bài 2: Tìm từ ngữ thể tình cảm - GV chiếu BT lên bảng - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để tìm từ -Thương, u thương, u q, lo lắng - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - Hãy nêu từ ngữ thể tình cảm - Niềm vui thể khuôn Ê-đi-xơn dành cho mẹ? mặt -Theo em rạng rỡ có nghĩa gì? - 2-3 HS đặt câu - Hãy đặt câu với từ sáng trưng - HS đọc lại Nhận xét chốt từ ngữ thể tình - Nghe cảm -Thương, yêu thương, yêu quý, lo lắng Bài 3: Nói - viết - Hãy nêu từ thể tình cảm BT - Ê-đi-xơn thương mẹ - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp Bài tập u cầu gì? - Hãy nói câu có sử dụng tiếng thương - Viết vào VBT cá nhân - Yêu cầu HS nhận xét, sửa câu (nếu cần) - Yêu cầu HS nói nhóm - Đọc câu trước lớp - Yêu cầu HS viết vào VBT câu có sử - Nghe dụng từ ngữ thể tình cảm BT -GV quan sát, giúp đỡ HS hạn chế cách dùng từ đặt câu - Quan sát Bài 4: Đóng vai - Đọc yêu cầu - GV chiếu tập - Bài tập yêu cầu gì? - Bạn đóng vai mẹ để trả lời - Nói nhóm HS - 6-9 HS chia sẻ trước lớp nói theo vai câu hỏi Ê-đi-xơn? - Yêu cầu HS nói nhóm - HS lên bảng thể nói theo vai (lưu - Nêu cá nhân ý cử chỉ, nét mặt, ) HS lên đóng vai - Nói cá nhân Bài 5: Viết câu: - Viết câu vừa nói vào Em thích Ê-đi-xơn điều gì? Hãy nói điều em thích Ê-đi-xơn - Yêu cầu HS viết vào Vận dụng sáng tạo: - Chia sẻ trước lớp - Trả lời cá nhân - Nghe Em biết Ê-đi-xơn? Ê-đi-xơn người nào? GDHS thương yêu ba, mẹ người thân Nhận xét tiết học * Điểu chỉnh sau tiết dạy: Buổi sáng: Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2022 TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa P I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Pcỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Phượng nở đỏ rực góc sân trường *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa P - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:\ Hoạt động HS Hỗ trợ GV Kiểm tra: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây Dạy mới: mẫu chữ hoa gì? 2.1 Khởi động: - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ - GV tổ chức cho HS nêu: hoa + Độ cao, độ rộng chữ hoa P - 2-3 HS chia sẻ + Chữ hoa P gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa P - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - HS quan sát, lắng nghe - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết ứng dụng - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, ... mạnh kiến thức tiết học - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS * Điểu chỉnh sau tiết dạy: Buổi sáng: Thứ ngày 28 tháng 12 năm 20 22 TIẾNG VIỆT BÀI 32: CHƠI CHONG... sau tiết dạy: Buổi sáng: Thứ ngày 27 tháng 12 năm 20 22 TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa P I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Pcỡ vừa cỡ nhỏ... tra: -HS đọc TL Dạy mới: 2. 1 Khởi động: - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2- 3 HS chia sẻ 2. 2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2- 3 HS luyện đọc Hỗ trợ