GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 22 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 22 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 22 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 22 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 22 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 22 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 22 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TUẦN 22 Thứ 2, ngày 13 tháng 02 năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT BÀI 7: HẠT THÓC Đọc: Hạt thóc (Tiết 1+2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Đọc rõ ràng , ngắt nghỉ nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: Hiểu tìm câu thơ nói đời vất vả, gian truân hạt thóc quý giá hạt thóc người Hiểu tìm từ ngữ thể thơ tự hạt thóc kể đời *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật thơ tự - Yêu q trân trọng hạt thóc cơng sức lao động cảu người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS đọc trao đổi nhóm đơi để giải câu đố - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp chia sẻ + Gọi 1- nhóm lên chia sẻ đáp án, giải - 2-3 HS chia sẻ thích câu đố + Gọi nhóm khác nhận xét - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV hướng dẫn HS đọc văn - GV đọc mẫu: giọng thể tự tin - Cả lớp đọc thầm hạt thóc kể đời - HDHS chia đoạn: (4 khổ) - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc + Đoạn 1: Từ đầu đến bão giông + Đoạn 2: Tiếp thiên tai + Đoạn 3: Tiếp ngàn xưa + Đoạn : cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bão giông, ánh nắng, giọt sương mai, bão lũ ,… - Luyện đọc câu dài: Tơi hạt thóc/ Khơng biết hát/ biết cười/ Nhưng tơi ln có ích/ Vì ni sống người// - HS thực theo nhóm - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS: Trả lời câu hỏi - HS đọc - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr 32 - HS chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng C1: Hạt thóc sinh cánh thời hoàn thiện vào VBTTV/tr 17 đồng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C2: Tôi sống qua bão lũ cách trả lời đầy đủ câu Tơi chịu nhiều thiên tai C3: Nó nuôi sống người C4: Học sinh nêu câu yêu thích lí - HS lắng nghe, đọc thầm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - 2-3 HS đọc - Nhận xét, tuyên dương HS - GV hướng dẫn HS: Luyện đọc lại - HS đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - GV hướng dẫn HS: Luyện tập theo đọc văn đọc - 2-3 HS đọc Bài 1: - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32 lại chọn ý - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.17 - Tuyên dương, nhận xét - 1-2 HS đọc Bài 2: - HS hoạt động nhóm Đại diện - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32 nhóm nêu từ cho thấy thơ tự - HDHS đóng vai hạt thóc để luyện nói lời kể thân theo gợi ý nhóm đơi - 4-5 nhóm lên bảng - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố lại bảng chia 2, bảng chia - Làm tốn giải có tình thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; phiếu phép tính Trị chơi “Chọn thẻ nào?”, xúc xắc - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Khởi động: - HS vận động theo nhạc hát tập thể Luyện tập: - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC -Vào có dấu “?” -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải a)10 : = 5; 5x 4= 20 b) x = 20; 20 : =10 - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra Hỗ trợ GV - GV tổ chức cho HS vận động theo nhạc hát tập thể Bài 1: Tính - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -Gv u cầu HS thực tính trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? -Yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC +Bài tốn cho biết điều gì? Hỏi gì? +Để biết bạn Nam trang trí đèn ông ta làm nào? -Yêu cầu HS làm vào ô li - Nhận xét, tuyên dương HS - HS lắng nghe - HS quan sát hướng dẫn - HS thực chơi theo nhóm 2.2 Trị chơi “Chọn thẻ nào”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bảng chia 2, bảng chia - HS chuẩn bị đọc trước học sau - GV thao tác mẫu - GV phát đồ dùng cho nhóm; YC nhóm thực - GV nhận xét, khen ngợi HS -Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 2, bảng chia - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị đọc trước học sau * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều ƠN TIẾNG VIỆT BÀI : HẠT THĨC (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Hạt thóc Năng lực, phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỖ TRỢ CỦA GV Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy - Học sinh đứng dậy thực động thực hát “Hạt hạo làng ta” tác cô giáo Hướng dẫn HS làm tập - GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Theo đọc, hạt thóc quý với người? - HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc -HS thảo luận - u cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi +Hạt thóc quý giá với người chỗ - GV yêu cầu đại diện - nhóm trả lời ni sống người -HS nhận xét -HS chữa - GV nhận xét chữa Bài 2: Từ đọc cho thấy hạt thóc tự kể chuyện mình? -HS đọc u cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận - u cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi + Từ đọc cho thấy hạt thóc tự -GV gọi 1-2 HS đại diện nhóm trả lời kể chuyện từ “tơi” trước lớp - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, chữa -HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành vào VBT +Tơi hạt thóc + Tơi sinh từ cánh đồng + Tơi có ích tơi nuôi sống người - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, chữa -GV nhận xét, chữa Bài 3: Đóng vai hạt thóc, viết lời giới thiệu - Tơi là…………………………………… - Tơi sinh từ…………………………… - Tơi có ích vì…………………………… - BT u cầu gì? - Yêu cầu 1HS làm bảng, HS lại làm vào BT -GV nhận xét , chữa - HS đọc yêu cầu - HS làm - Nhiều HS trả lời -HS nhận xét câu bạn - HS lắng nghe, chữa - HS đọc đề - HS đọc -HS làm HS trả lời: 2-3-4-1 Bài 4: Viết câu nêu suy nghĩ em hạt thóc - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm vào VBT - Yêu cầu -5 HS đọc câu trước lớp - GV nhận xét, chữa câu cho HS Bài 5: Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện “Sự tích khoai lang” -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại câu chuyện “Sự tích khoai lang” - u cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS chữa bài, nhận xét + Nhiều HS trả lời - HS lắng nghe - GV nhận xét chữa ? Câu chuyện nhắn nhủ đến điều gì? ? Em học điều từ câu chuyện này? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau - HS lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ 3, ngày 14 tháng 02 năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa T I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa T cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa T - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - HS quan sát mấu chữ hoa T - 1-2 HS chia sẻ Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe - GV hướng dẫn viết chữ hoa T - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa T + Chữ hoa T gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa T - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa T đầu câu + Cách nối từ T sang a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - HS thực luyện viết chữ hoa T - YC HS thực luyện viết chữ hoa T câu ứng dụng Luyện viết câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - HS chia sẻ, lắng nghe - Hơm em học gì? - GV nhận xét học * Điều chỉnh sau tiết dạy: TIẾNG VIỆT Nói nghe: Kể chuyện Sự tích khoai lang I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa Sự tích khoai lang - Kể lại đoạn cảu câu chuyện dựa vào tranh câu hỏi gợi ý tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày Yêu quý cối, thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh - GV: Quan sát kể đoạn truyện theo tranh - GV tổ chức cho HS quan sát ... Thứ 4, ngày 15 tháng 02 năm 20 23 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT BÀI 8: LŨY TRE Đọc: Lũy tre (tiết 1+ 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp... dạy: Thứ 3, ngày 14 tháng 02 năm 20 23 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa T I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa T cỡ vừa cỡ nhỏ... thiên nhiên làng quê *Phát tri? ??n lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát tri? ??n lực văn học: Quan sát hiểu chi tiết tranh Vận dụng kiến thức sống để hiểu kiến thức trang sách ngược lại - Biết yêu