Đang tải... (xem toàn văn)
Ly Thi Lan i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM LÝ THỊ LAN Tên đề tài “§¸NH GI¸ HIÖN TR¹NG M¤I TR¦êNG N¦íC SINH HO¹T Vµ §Ò XUÊT GI¶I PH¸P QU¶N Lý, CUNG CÊP N¦íC SINH HO¹T TR£N §ÞA BµN THÞ TRÊ[.]
i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM Lí TH LAN Tờn ti: ĐáNH GIá HIệN TRạNG MÔI TRƯờNG NƯớC SINH HOạT Và Đề XUấT GIảI PHáP QUảN Lý, CUNG CấP NƯớC SINH HOạT TRÊN ĐịA BàN THị TRấN YếN LạC, HUYệN NA Rì, TỉNH BắC KạN KHóA LUậN TốT NGHIệP ĐạI HọC H o to Chuyờn nghành Lớp Khoa Khóa học : Chính Quy : Khoa học môi trường : K42A - KHMT : Môi trường : 2010 - 2014 Thái Nguyên, năm 2014 n ii LỜI CẢM ƠN Thực tập tốt nghiệp có ý nghĩa vô quan trọng sinh viên cuối khóa, giai đoạn cần thiết để sinh viên nâng cao lực tri thức khả sáng tạo mình, đồng thời cịn giúp cho sinh viên có khả tổng hợp kiến thức học, làm quen dần với việc nghiên cứu khoa học Nhằm hoàn thành mục tiêu đào tạo kỹ sư mơi trường có đầy đủ tri thức lí luận, kỹ thực tiễn Được đồng ý Ban giám hiệu trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, khoa Môi trường giảng viên hướng dẫn khoa học Ths Nguyễn Ngọc Sơn Hải PGS.TS Nguyễn Ngọc Nông, em tiến hành thực đề tài: “Đánh giá trạng môi trường nước sinh hoạt đề xuất giải pháp quản lý, cung cấp nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn” Để hoàn thành đề tài tốt nghiệp, em nhận hướng dẫn tận tình thầy hướng dẫn, giúp đỡ lãnh đạo, cán phòng Tài Ngun Mơi trường, UBND huyện Na Rì Nhân dịp này, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến hai thầy hướng dẫn khoa học thầy cô, cán khoa Môi trường, trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Em xin chân thành cảm ơn ban lãnh đạo tồn thể cán phịng Tài Ngun Mơi trường, bạn bè người thân gia đình động viên khuyến khích, giúp đỡ em suốt q trình học tập hồn thành đề tài Trong trình thực đề tài, có cố gắng thời gian lực hạn chế nên đề tài em khơng tránh khỏi cịn tồn nhiều thiếu sót Rất mong nhận ý kiến đóng góp quý báu quý thầy cô bạn bè để đề tài em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày tháng năm 2014 Sinh viên Lý Thị Lan n iii DANH MỤC TỪ, CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT BOD BTNMT BYT CHXHCNVN COD NĐ-CP QCVN TCVN UBND VSMT WHO : Nhu cầu oxy hóa sinh hóa : Bộ Tài ngun Mơi trường : Bộ Y tế : Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam : Nhu cầu oxy hóa học : Nghị định Chính phủ : Quy chuẩn Việt Nam : Tiêu chuẩn Việt Nam : Ủy ban nhân dân : Vệ sinh môi trường : Tổ chức y tế Thế giới n iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Trữ lượng nước giới Bảng 3.1: Vị trí địa điểm lấy mẫu nước sử dụng cho sinh hoạt Bảng 4.1: Diện tích trồng năm địa bàn thị trấn Yến Lạc năm 2010 26 Bảng 4.2: Hiện trạng tuyến đường giao thông địa bàn thị trấn Yến Lạc 28 Bảng 4.3: Hiện trạng sở giáo dục thị trấn Yến Lạc năm 2013 .29 Bảng 4.4: Hiện trạng trạm biến áp lưới điện địa bànthị trấn Yến Lạc, 2010 31 Bảng 4.5: Nguồn cung cấp nước sinh hoạt cho người dân .34 Bảng 4.6: Các loại nhà vệ sinh địa bàn thị trấn Yến Lạc 35 Bảng 4.7: Tải lượng ô nhiễm nước thải sinh hoạt thị trấn Yến Lạc 37 Bảng 4.8: Kết phân tích mẫu nước mặt thị trấn Yến Lạc năm 2014 .39 Bảng 4.9: Kết phân tích số tiêu mẫu nước ngầm sử dụng cho sinh hoạt 40 Bảng 4.10: Kết phân tích số tiêu mẫu nước sử dụng cho sinh hoạt 43 Bảng 4.11: Kết điều tra ý kiến người dân phường chất lượng nước sinh hoạt dùng 45 Bảng 4.12: Tổng hợp kết ý kiến người dân mức độ ô nhiễm nguồn nước 46 Bảng 4.13: Kết điều tra ý kiến người dân việc sử dụng thiết bị lọc nước 46 n v DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 4.1: Biểu đồ tỷ lệ hộ sử dụng nguồn nước sinh hoạt 34 Hình 4.2: Biểu đồ tỷ lệ kiểu nhà vệ sinh 35 Hình 4.3: Biểu đồ hàm lượng Amoni (NH44+) mẫu nước ngầm so với QCVN 01:2009/BYT QCVN 02:2009/BYT 40 Hình 4.4: Biểu đồ hàm lượng Coliform mẫu nước ngầm so với QCVN 09:2008/BTNMT 41 Hình 4.5: Biểu đồ ý kiến người dân chất lượng nước sinh hoạt 45 Hình 4.6: Biểu đồ tỷ lệ sử dụng thiết bị lọc nước 47 Hình 4.7: Mơ hình giếng khơi (giếng đào) 49 Hình 4.8: Mơ hình giếng khoan bơm tay .50 Hình 4.9: Mơ hình bể lọc chậm .51 Hình 4.10: Sơ đồ dây chuyền công nghệ xử lý nước ngầm 53 n vi MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục đích đề tài 1.3 Yêu cầu đề tài .3 1.4 Ý nghĩa đề tài .3 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học .3 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở lý luận .4 2.2 Cơ sở pháp lý 2.3 Cơ sở thực tiễn 2.3.1 Tài nguyên nước giới 2.3.2 Tình hình sử dụng nước giới 2.3.3 Tài nguyên nước Việt Nam 2.3.4 Hiện trạng chất lượng nước sinh hoạt Viêt Nam 11 2.3.5 Vai trò nước người .11 2.3.6 Vai trò nước đời sống sản xuất 12 2.3.7 Các giải pháp xử lý nước sinh hoạt .13 2.4 Tình hình nghiên cứu mơi trường nước sinh hoạt huyện Na Rì tỉnh Bắc Kạn 16 PHẦN 3: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU17 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 17 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 17 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu .17 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 17 3.2.1 Địa điểm .17 3.2.2 thời gian nghiên cứu .17 3.3 Nội dung nghiên cứu .17 3.4 Phương pháp nghiên cứu 17 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp: 17 3.4.2 Phương pháp lấy mẫu ngồi trường phân tích phịng thí nghiệm 18 n vii 3.4.3 Phương pháp vấn, phát phiếu điều tra 19 3.4.4 Phương pháp khảo sát thực địa 19 3.4.5 Phương pháp tổng hợp, so sánh 19 PHẦN 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 21 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn 21 4.1.1 Điều kiện tự nhiên [2] 21 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 24 4.1.3 Những thuận lợi, khó khăn thị trấn Yến Lạc 32 4.2 Nguồn nước tình hình sử dụng nước sinh hoạt thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn .32 4.2.1 Thực trạng nguồn nước sinh hoạt 32 4.2.2 Nguồn nước dùng cho sinh hoạt 34 4.2.3 Các nguồn có khả gây ô nhiễm nguồn nước .35 4.3 Đánh giá chất lượng môi trường nước sinh hoạt thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn .38 4.3.1 Đánh giá mức độ ô nhiễm nước sinh hoạt 38 4.3.2 Ý kiến người dân chất lượng nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc 45 4.4 Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chât lượng môi trường nước 47 4.4.1 Giải pháp công tác quản lý 47 4.4.2 Giải pháp kĩ thuật .48 4.4.3 Giải pháp tuyên truyền giáo dục 48 4.5 Đề xuất số giải pháp cung cấp nước cho người dân thị trấn Yến Lạc 49 4.5.1 Cấp nước nhỏ lẻ (theo qui mơ hộ gia đình) 49 4.5.2 Cấp nước sinh hoạt chung 52 PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 57 5.1 Kết luận 57 5.2 Kiến nghị .58 TÀI LIỆU THAM KHẢO 59 n PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Nước nhu cầu sống Trái đất cần thiết cho hoạt động kinh tế - xã hội lồi người Ở đâu có nước, có sống Tất biết nước tài nguyên thiên nhiên vô q giá, người, động, thực vật khơng thể tồn thiếu nước Nước nguồn tài nguyên tái tạo, nhiên Trái đất nước chiếm tỷ lệ nhỏ Nước cần cho sống phát triển, nước giúp cho tế bào sinh vật trao đổi chất, tham gia vào phản ứng sinh hóa tạo nên tế bào Vì vậy, nói nước cội nguồn sống Trong thể sống nước chiếm tỷ lệ lớn, khoảng 70% trọng lượng thể người Nước cung cấp cho thể người nhiều nguyên tố cần thiết Nhiều nghiên cứu chứng minh người nhịn ăn nhiều ngày nhịn uống ngày điều kiện bình thường Cùng với phát triển khơng ngừng khoa học kĩ thuật từ bắt đầu thời kì công nghiệp gia tăng tất yếu nhu cầu khai thác, sử dụng tài nguyên nước lượng nước nhiễm sinh từ q trình sản xuất đời sống vào nguồn nước ngày nhiều, làm cho nhiều nguồn nước, nhiều dịng sơng phải đối mặt với nguy ô nhiễm, suy thái cạn kiệt…Trên bề mặt địa cầu nước chiếm 75% diện tích, với lượng khổng lồ 1,4 tỉ km3 (1400 triệu tỉ m3) tưởng đủ cho người dùng vô tận vấn đề nước, nhiễm, suy thối, khủng hoảng nguồn nước đặt cho người câu hỏi cấp thiết để giải thực trạng Để trả lời câu hỏi nước giới đặc biệt nước phát triển có Việt Nam cần quan tâm việc sử dụng bảo vệ nguồn nước Nước sử dụng vào nhều mục đích khác nhau, nước dung họat động nơng nghiệp, cơng nghiệp, dân dụng, giải trí môi trường Hầu hết hoạt động cần nước ngọt, 97% nước Trái đất nước muối, 3% lại nước Việc sử n dụng khơng hợp lí nguồn nước ỏi dẫn tới tình trạng thiếu nước ngày trở nên trầm trọng Hiện nước từ thiên nhiên nguồn cung cấp nước chính, chủ yếu nguồn nước mặt nguồn nước ngầm Tuy nhiên nguồn nước từ tự nhiên có chất lượng khác phần lớn bị suy giảm số lượng chất lượng nhiều nguyên nhân khác như: Dân số gia tăng, phát triển kinh tế công tác quản lý tài nguyên nước chưa thỏa đáng Con người sử dụng nước cho nhiều mục đích khác nhau, đặc biệt dùng sinh hoạt Việc cải thiện cấp nước sinh hoạt điều kiện vệ sinh góp phần quan trọng vào việc giảm bớt gánh nặng sức khỏe cho người dân Là sinh viên thuộc khoa Môi trường, trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên em quan tâm đến vấn đề môi trường nước, đặc biệt chất lượng nước sinh hoạt phục vụ sống Xuất phát từ thực trạng chung việc sử dụng nước sinh hoạt người dân vùng nông thôn, để đánh giá chất lượng nước sử dụng địa phương, tìm nguyên nhân gây nhiễm, qua đưa số giải pháp để khắc phục nguy ô nhiễm, đáp ứng nhu cầu sử dụng nước địa phương Được đồng ý Ban Giám Hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa Môi Trường, hướng dẫn của: Giảng viên - ThS Nguyễn Ngọc Sơn Hải PGS.TS Nguyễn Ngọc Nông, em tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá trạng môi trường nước sinh hoạt đề xuất giải pháp quản lý, cung cấp nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn” 1.2 Mục đích đề tài - Đánh giá trạng môi trường nước sinh hoạt thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn - Nắm tình hình sử dụng nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn - Tìm nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn n - Nghiên cứu chất lượng môi trường nước sinh hoạt nhằm mục đích cung cấp cho sử dụng từ đề xuất giải pháp quản lý nâng cao chất lượng nguồn nước sinh hoạt địa phương 1.3 Yêu cầu đề tài - Phản ánh trạng môi trường nước sinh hoạt thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn - Điều tra thu thập thơng tin để xác định nguồn, yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nước sinh hoạt - Đảm bảo tài liệu, số liệu đầy đủ, trung thực, khách quan - Kết phân tích thơng số chất lượng nước phải xác - Đảm bảo đề nghị, kiến nghị đưa có tính khả thi, phù hợp với điều kiện địa phương 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học - Vận dụng kiến thức học nghiên cứu khoa học - Nâng cao hiểu biết thêm kiến thức thực tế - Tích lũy kinh nghiệm cho công việc sau trường 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn - Đánh giá vấn đề thực tế trạng nước sinh hoạt - Cảnh báo vấn đề cấp bách nguy tiềm tàng nhiễm suy thối mơi trường nước sinh hoạt - Từ việc đánh giá trạng, đề xuất số giải pháp phù hợp nhằm đáp ứng nhu cầu sử dụng nước người dân địa phương n ... ? ?Đánh giá trạng môi trường nước sinh hoạt đề xuất giải pháp quản lý, cung cấp nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn? ?? 1.2 Mục đích đề tài - Đánh giá trạng môi trường nước. .. tiến hành thực đề tài: ? ?Đánh giá trạng môi trường nước sinh hoạt đề xuất giải pháp quản lý, cung cấp nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn? ?? Để hoàn thành đề tài tốt nghiệp,... nước sinh hoạt thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn - Nắm tình hình sử dụng nước sinh hoạt địa bàn thị trấn Yến Lạc, huyện Na Rì, tỉnh Bắc Kạn - Tìm nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước