ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp a K[.]
ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG I.Mục tiêu học: Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp a.Kiến thức: Hs rõ đa dạng ngành ruột khaong thể cấu tạo thể, lối sống, tổ chức thể, di chuyển.g b.Kỹ - Có kỹ quan sát, so sánh - Kỹ phân tích, tổng hợp, kĩ hoạt động nhóm c.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn d Tích hợp: Giáo dục tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ mơi trường bảo vệ động thực vật Các kĩ sống - Kĩ tự nhận thức - Kĩ giao tiếp - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ hợp tác - Kĩ tư sáng tạo - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng - Kĩ kiên định - Kĩ giải vấn đề - Kĩ quản lí thời gian - Kĩ đảm nhận trách nhiệm Các phương pháp dạy học tích cưc - Phương pháp dạy học theo nhóm - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp trị chơi - Phương pháp đóng vai - Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình II Tổ chức hoạt động dạy học 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học *GV: Tranh phóng to hình 9.2, 9.2, 9.3 /SGK Tr 33 *HS: Sưu tầm tranh ảnh sứa, san hô, hải quỳ Phương án dạy học: + Sứa +Hải quỳ +San hô III.Hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ(6ph) - Nêuđặc điểm cấu tạo thuỷ tức? - Nêu đặc điểm cấu tạo thuỷ tức? Khám phá (2ph) – Biển nơi ruột khoang với khoảng 10 nghìn lồi, RK phân bố hầu hết vùng biển TG Các đại diện thường gặp sứa, san hô, hải quỳ B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm đời I.Sứa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động giáo viên sống sứa qua so sánh với thuỷ tức ♦ Mục tiêu: Nắm đặc điểm cấu tạo sứa ♦Tiến hành: Gv treo tranh hình 9.1 GV yêu cầu Hs lên bảng xác định phận sứa GV y/cầu Hs đọc thơng tin hồn thành bảng - Đặc điểm giúp sứa thích nghi với đời sống bơi lội tự do? GV bổ sung thêm đặc điểm cấu tạo Gv mở rộng: Một số lồi sứa có TB gai làm da bỏng rát như: sứa lửa Nhưng số lại thức ăn ngon - Mô tả cách di chuyển sứa? Hoạt động học sinh Hs q/sát tranh →ghi nhận kiến thức 1-2 Hs lên bảng xác định phận sứa án Hs nhóm thảo luận→thống đáp Kết luận HS cần ghi nhớ: - Hình dạng: thể hình dù có khả x cụp - Cấu tạo: + Thành thể có lớp, miệng dưới, tầng keo dày nên khoang tiêu hoá hẹp + Cơ thể đối xứng toả tròn, tự vệ TB gai - Di chuyển: co bóp dù * Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo Hải II Hải qùy san hô quỳ san hô Hs q/sát tranh →ghi nhớ phận ♦ Mục tiêu: Nắm đặc điểm của hải quỳ san hô hải quỳ san hô Kết luận ♦ GV treo tranh 9.2, 9.3 y/cầu Hs q/sát - Hải quỳ san hơ hình trụ, thích nghi - Hải quỳ san hơ có lối sống hình với lối sống bám dạng nào? Hs nhóm dựa vào thơng - Gv nhiên Hải quỳ cịn sống bám tin→thống đáp án vỏ ốc nhờ mà di chuyển - San hô phát triển khung xương bất GV y/cầu Hs thảo luận nhóm hồn động thành bảng - Khoang tiêu hố có nhiều ngăn thơng - San hô, hải quỳ bắt mồi nào? với cá thể - Hải quỳ san hơ có đặc điểm khác nhau? Gv dùng xi lanh bơm mực tím vào lỗ nhỏ đoạn xương san hô để Hs thấy liên thơngcác cá thể tập đồn Gv giới thiệu hình thành đảo san hô biển 5.Luyện tập- Kiểm tra, Đánh giá HS C Hoạt động luyện tập D Hoạt động vận dụng: E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng: - Học ghi làm tập 2,3/35 - Vẽ hình 9.1B/33 - Đọc mục” em có biết” - Tìm hiểu đại diện ngành ruột khoang có vai trị người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... Mục tiêu: Nắm đặc điểm của hải quỳ san hô hải quỳ san hô Kết luận ♦ GV treo tranh 9. 2, 9. 3 y/cầu Hs q/sát - Hải quỳ san hơ hình trụ, thích nghi - Hải quỳ san hơ có lối sống hình với lối sống... tầng keo dày nên khoang tiêu hố hẹp + Cơ thể đối xứng toả trịn, tự vệ TB gai - Di chuyển: co bóp dù * Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo Hải II Hải qùy san hô quỳ san hô Hs q/sát tranh →ghi nhớ phận... chuyển - San hô phát triển khung xương bất GV y/cầu Hs thảo luận nhóm hồn động thành bảng - Khoang tiêu hố có nhiều ngăn thông - San hô, hải quỳ bắt mồi nào? với cá thể - Hải quỳ san hơ có đặc