ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và[.]
ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I.Mục tiêu học Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp a.Kiến thức: - Thơng qua đại diện nêu đa dạng lớp sâu bọ, đặc điểm chung lớp sâu bọ, nêu vai trò thực tiễn sâu bọ b.Kỹ - Rèn kỹ quan sát tranh, kỹ phân tích - Kỹ hoạt động nhóm c.Thái độ - Giáo dục Hs biết cách bảo vệ loài sâu bọ có lợi & tiêu diệt sâu bọ có hại d Tích hợp: Giáo dục tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ động thực vật Các kĩ sống - Kĩ tự nhận thức - Kĩ giao tiếp - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ hợp tác - Kĩ tư sáng tạo - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng - Kĩ kiên định - Kĩ giải vấn đề - Kĩ quản lí thời gian - Kĩ đảm nhận trách nhiệm Các phương pháp dạy học tích cưc - Phương pháp dạy học theo nhóm - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp trò chơi… II Tổ chức hoạt động dạy học 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học GV: Tranh số đại diện lớp sâu bọ Hs: Kẻ bảng &2 vào 2.Phương án dạy học: +Một số đại diện sâu bọ khác +Đặc điểm chung vai trò thực tiễn III Hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp Bài cũ - Nêu đặc điểm cấu tạo châu chấu? - Nêu cấu tạo châu chấu? 3.Khám phá Lớp sâu bọ có số lồi phong phú giới động vật (khoảng gần triệu loài) gấp 2-3 lần số loài loài động vật lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Tìm hiểu số đại diện lớp sâu bọ ♦ Mục tiêu: Biết đặc điểm của số sâu bọ thường gặp, qua đại diện thấy đa dạng lớp sâu bọ ♦Tiến hành: Gv y/cầu Hs quan sát hình 27.1 →27.7 sgk - Kể tên đại diện? - Cho biết thêm đặc điểm đại diện mà em biết? Gv điều khiển trao đổi lớp Gv y/cầu Hs nhận xét, y/cầu Hs hoàn thành bảng * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung lớp sâu bọ ♦Mục tiêu: Nắm đặc điểm chung sâu bọ ♦Tiến hành: GV y/cầu Hs đọc thông tin→thảo luận chọn đặc điểm chung bật sâu bọ Hoạt động học sinh I.Một số đại diện sâu bọ khác Hs làm việc độc lập với sgk vài Hs phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung Hs lên bảng hoàn thành tập Hs nhận xét đa dạng lối sống, cấu ttạo thể, môi trường sống Tiểu kết Sâu bọ đa dạng: - Chúng có số lượng lồi lớn - Mơi trường sống đa dạng - Có lối sống & tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống II.Đặc điểm chung Hs đọc thông tin→theo dõi đặc điểm Thảo luận →chọn ý Tiểu kết - Cơ thể gồm phần: đầu, ngực, bụng - Phần đầu có đơi râu, phần ngực có đơi chân & đôi cánh - Hô hấp hệ thống ống khí III Vai trị thực tiễn * Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trị thực tiễn lớp sâu bọ ♦Mục tiêu: Nêu ý nghĩa thực tiễn chúng ♦Tiến hành: Gv y/cầu Hs đọc thông tin→điền vào bảng sgk Hs điền tên sâu bọ & đánh dấu vào bảng Hs lên bảng điền→lớp nhận xét, bổ sung Tiểu kết - Lợi ích: + Làm thuốc chữa bệnh, làm thực phẩm + Làm thức ăn cho động vật khác, làm Gv treo bảng phụ, Hs lên bảng điền mơi trường - Ngồi vai trị trên, lớp sâu bọ cịn có + Thụ phấn cho trồng vai trị gì? + Diệt sâu bọ có hại Ví dụ: + làm mơi trường: bọ - Tác hại: + làm hại nông nghiệp + Là động vật trung gian truyền bệnh + Gây hại cho trồng + Làm hại cho nông nghiệp Rút kinh nghiệm………… ………………………………………… Rút kinh nghiệm………… ………………………………………… ………………………………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ………………………………………… Kiểm tra – Đánh giá HS C Hoạt động luyện tập - Kể tên số loài sâu bọ địa phương? - Nêu đặc điểm phân biệt sâu bọ với lớp khác ngành? - Biện pháp chống sâu bọ có hại an tồn cho mơi trường? HS trả lời theo hệ thống câu hỏi: Câu 1: ong, mối, kiến, bướm ,… Câu 2:2 đôi cánh, đôi chân, đôi râu, Câu 3: Dùng biện pháp thiên nơng, vi sinh vật, vật lí, giới hóa… D Hoạt động vận dụng: E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng: - Học làm tập 1,2,3/93 - Đọc mục “em có biết” - Ơn tập lại ngành chân khớp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... số sâu bọ thường gặp, qua đại diện thấy đa dạng lớp sâu bọ ♦Tiến hành: Gv y/cầu Hs quan sát hình 27. 1 → 27. 7 sgk - Kể tên đại diện? - Cho biết thêm đặc điểm đại diện mà em biết? Gv điều khiển... học sinh ………………………………………… Kiểm tra – Đánh giá HS C Hoạt động luyện tập - Kể tên số loài sâu bọ địa phương? - Nêu đặc điểm phân biệt sâu bọ với lớp khác ngành? - Biện pháp chống sâu bọ có hại an. .. sâu bọ có hại Ví dụ: + làm môi trường: bọ - Tác hại: + làm hại nông nghiệp + Là động vật trung gian truyền bệnh + Gây hại cho trồng + Làm hại cho nông nghiệp Rút kinh nghiệm………… …………………………………………