CẤU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CÂU VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí CẤU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CÂU I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp a K[.]
CẤU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CÂU I.Mục tiêu học Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp a.Kiến thức: - Nắm hoạt động quan dinh dưỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay lượn điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu so với thằn lằn b.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát hình, rèn kỹ hoạt động nhóm c.Thái độ: Giáo dục lịng u thích mơn d Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ động thực vật Các kĩ sống - Kĩ tự nhận thức - Kĩ giao tiếp - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ hợp tác - Kĩ tư sáng tạo Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin Các phương pháp dạy học tích cực - Phương pháp dạy học theo nhóm - Phương pháp giải vấn đề Phương pháp Trực quan II Tổ chức hoạt động dạy học 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: + Giáo viên: + Tranh cấu tạo chim bồ câu + Mơ hình não chim bồ câu + Học sinh: học sinh đọc trước 2.Phương án dạy học: + Các quan dinh dưỡng +Thần kinh giác quan 3.Hoạt động dạy học A Hoạt động khởi động *Ổn định lớp *Bài mới: B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu quan I Các quan dinh dưỡng: dinh dưỡng 1) Hệ tiêu hoá: ♦ Mục tiêu: Nắm vững đặc điểm cấu tạo, hệ hô hấp, tuần hồn, tiêu hố, tiết chim thích nghi đời sống bay So sánh đặc điểm quan dinh dưỡng chim với bò sát nêu ý nghĩa khác HS qsát tranh +thông tin tìm hiểu đđ hệ đo tiêu hố VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động giáo viên ♦Tiến hành GV treo tranh, yêu cầu HS đọc thông tin/ 140 quan hệ tiêu hoá, đặt câu hỏi cho Hs thảo luận: - Hệ tiêu hố chim hồn chỉnh BS điểm nào? - Vì chim có tốc độ tiến hố cao BS ? GV chốt lại kiến thức Hoạt động học sinh HS thảo luận nhóm trả lời → thực quản có diều → dày có dày tuyến, dày 1,2 HS phát biểu Lớp bổ sung Tiểu kiết - Ống tiêu hoá phân hoá, chuyên hoá với chức - Tốc độ tiêu hoá cao 2) Hệ tuần hoàn: Gv cho HS thảo luận HS đọc thông tin/141, qsát H43.1 Nêu đđ khác so với bị sát - Tim chim có khác so với bò sát? Tim ngăn chia nửa: nửa trái màu đỏ tươi, nửa trái màu đỏ thẫm - Ý nghĩa khác đó? Máu nuôi thể giàu Oxi→ TĐC GV treo sơ đồ hệ tuần hoàn câm →gọi mạnh HS lên xđ ngăn tim HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung HS khác trình bày tuần hồn máu Tiểu kết: vịng tuần hồn nhỏ lớn - Tim ngăn - Máu đỏ tươi nuôi thể GV y/c HS đọc thông tin, qsát H43.2 → 3) Hệ hô hấp: thảo luận HS thảo luận nêu đáp án - S/S hô hấp chim với BS ? → Phổi chim có nhiều ống khí thơng với hệ thống túi khí - Sự thơng khí do: + co dãn túi khí (khi bay) + thay đổi thể tích lồng ngực (khi đậu) - Vai trị túi khí? → túi khí giảm khối lượng riêng, giảm ma sát nội quan bay - Bề mặt TĐK rộng có ý nghĩa ntn → đảm bảo lượng khí OXI để chim hô đsống bay lượn chim? hấp bay - Y/C HS rút kết luận - đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bsung Tiểu kết: - Phổi có mạng ống khí - số ống khí thơng với túi khí→ bề mặt trao đổi khí rộng - Trao đổi khí: + Khi bay – túi khí (hiện tượng thở kép) GV y/c HS suy nghĩ cá nhân trả lời: + Khi đậu, lại mặt đất- phổi - Nêu đđ hệ tiết CBC? (sự tăng, giảm thể tích lồng ngực) - Những đđ thể t/nghi với 4) Hệ tiết: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động giáo viên đsống bay? Hoạt động học sinh HS đọc thông tin →thảo luận nêu đđ t/nghi với đsống bay GV chốt lại kiến thức Đại diện nhóm trình bày →khơng bóng đái→nước tiểu đặc, thải phân Tiểu kết: - thận sau - Y/C HS thảo luận - Không có bóng đái - Nước tiểu thải ngồi phân - ĐĐ hệ sinh dục? 5) Hệ sinh dục: - Những đđ thể thích nghi với - HS đọc thông tin → thảo luận, trả lời đsống bay? câu hỏi - GV chốt lại kiến thức → Chim mái: buồng trứng, ống dẫn trứng phải tiêu giảm - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét Tiểu kết: - Chim đực: đơi tinh hồn,1 đôi ống dẫn tinh - Chim cái: buồng trứng ống dẫn trứng trái phát triển - Thụ tinh * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm hệ II Hệ thần kinh giác quan: thần kinh, giác quan ♦ Mục tiêu: Biết hệ thần kinh chim phát triển liên quan đến đời sống phức tạp ♦Tiến hành: HS qsát mơ hình, đọc thích H43.4 GV u cầu HS q/sát mơ hình não chim →xđ phận não đối chiếu H43.4→ nhận biết phận não mơ hình, GV đặt câu hỏi: HS mơ hình →lớp nhậ xét - S/s với não BS? b/sung - GV chốt lại kiến thức Tiểu kết: - Bộ não phát triển: não trước lớn, tiểu não có nhiều nếp nhăn, não có thuỳ thị giác - Giác quan: mắt tinh có mí thứ mỏng, tai có ống tai ngồi C Hoạt động luyện tập 1) Trình bày đđ hơ hấp chim bồ câu thích nghi với đsống bay? 2) Hình thành bảng s/s cấu tạo CBC so với TLBĐD - GV nhận xét, cho điểm D Hoạt động vận dụng: Giải thích chim bồ câu mái thiếu buồng trứng bên phải E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng: - Học - Sưa tầm tranh ảnh số đd lớp chim VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm hệ II Hệ thần kinh giác quan: thần kinh, giác quan ♦ Mục tiêu: Biết hệ thần kinh chim phát triển liên quan đến đời sống phức tạp ♦Tiến hành: HS qsát mơ hình, đọc... kết: - thận sau - Y/C HS thảo luận - Không có bóng đái - Nước tiểu thải ngồi phân - ĐĐ hệ sinh dục? 5) Hệ sinh dục: - Những đđ thể thích nghi với - HS đọc thông tin → thảo luận, trả lời đsống bay?...Hoạt động giáo viên ♦Tiến hành GV treo tranh, yêu cầu HS đọc thông tin/ 140 quan hệ tiêu hoá, đặt câu hỏi cho Hs thảo luận: - Hệ tiêu hố chim hồn chỉnh BS