Phụ lục 5 Phiếu thông tin về giáo viên Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bến Tre Phòng Giáo dục và Đào tạo Mỏ Cày Nam Trường THCS Thành Thới A Địa chỉ Xã Thành Thới A, huyện Mỏ Cày Nam, tỉnh Bến Tre Họ và t[.]
Phụ lục Phiếu thông tin giáo viên - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bến Tre - Phòng Giáo dục Đào tạo Mỏ Cày Nam - Trường THCS Thành Thới A - Địa chỉ: Xã Thành Thới A, huyện Mỏ Cày Nam, tỉnh Bến Tre - Họ tên giáo viên: Phạm Thị Diệu Hiền Phiếu mô tả dự án dự thi giáo viên Tên dự án dạy học Chương trình Ngữ văn địa phương TRUYỀN THUYẾT VỀ CỒN TÀU Mục tiêu dạy học - Những mục tiêu cần đạt: a Kiến thức: Hiểu nghệ thuật, nội dung ý nghĩa văn Truyền thuyết Cồn Tàu, vẻ đẹp tính cách tâm hồn người dân Bến Tre thơng qua hai nhân vật truyện Bảy Giao, Chín Quỳ b Kĩ năng: Rèn kĩ đọc – hiểu văn Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm Rèn kĩ phân tích yếu tố tác phẩm tự c Thái độ: Yêu quí người mở đất, người sống có khát vọng, dũng cảm đối đầu với hiểm nguy, gian khó Biết yêu quê hương, tự hào với truyền thống q hương - Ngồi kiến thức cần có mơn Ngữ văn, học sinh cần có lực vận dụng kiến thức môn: Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân để giải vấn đề mà dự án dạy học đặt Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án gồm: 107 học sinh, lớp 6/1, 6/2, 6/3 khối Với đối tượng nhận thấy em có đặc điểm cần thiết để tham gia vào dự án: - Các em lứa tuổi THCS cần hiểu nhiều biết nhiều đời sống, xã hội người, đặc biệt truyền thống văn hóa, lịch sử q Vì việc giúp em tìm hiểu gốc tích địa danh quê hương cần thiết trình tiếp thu tri thức, hình thành nhân cách cho em, để từ giáo dục em lòng yêu quê hương, tự hào dân tộc - Các em sinh sống xã Thành Thới A, xã nơng thơn có nhiều cù lao, nhiều sơng ngịi, kênh rạch, có bãi dừa nước chạy dài xa tít Với đặc điểm thiên nhiên gần giũ với thiên nhiên giới thiệu Cồn Tàu, điều giúp em dễ hình dung, dễ cảm nhân sống ông cha ta buổi đầu khai hoang lập ấp đầy khó khăn, gian khổ Ý nghĩa dự án - Dự án giúp cho học sinh có thêm hiểu biết lịch sử, văn hóa, người quê hương mình, hiểu thêm hình thành tên đất, tên sơng nơi sinh sống, hiểu khó khăn, gian khổ của cha ơng ta thời kì khai hoang lập ấp - Thơng qua nhận thức trên, dự án giúp em hình thành lịng biết ơn người có cơng khai hoang mở cõi tình yêu quê hương đất nước Từ giúp em nhận thức vai trò, nhiệm vụ người học sinh việc xây dựng, bảo vệ phát triển quê hương mai sau Thiết bị dạy học, học liệu - Giáo viên thực dự án nghiên cứu kĩ lưỡng sách Chương trình Ngữ văn địa phương, tham khảo tư liệu có liên quan như: Địa chí Bến Tre, Lịch sử hình thành vùng đất Cồn Tàu, Ca dao- dân ca Bến tre - Tranh ảnh có liên quan thiên nhiên, người, kiện có văn bản, đoạn nhạc nhạc phẩm Bài ca đất phương Nam - Dự án ứng dụng CNTT để trình chiếu hình ảnh: + Hình ảnh minh họa thiên nhiên, sản vật Cồn Tàu + Lược đồ địa lí Bến Tre + Hình ảnh minh họa người lao động Nam + Hình ảnh minh họa cho việc Bảy Giao, Chín Quỳ đánh với hổ + Hình ảnh minh họa sống trù phú Bến Tre ngày Hoạt động dạy học tiến trình dạy học HĐ1: KHỞI ĐỘNG (3’) -Kiểm tra chuẩn bị HS -Vào bài: Bến Tre giàu mía Mỏ Cày Giàu nghêu Thạnh Phú, giàu xồi Cái Mơn… ……Giồng Trơm lúa vàng.” Bài ca dao phần khái quát trù phú của vùng đất Bến Tre lành trái Để vậy, cha ơng ta phải trãi qua thời kì khai hoang mở cõi gian nan, nguy hiểm Ngày nhiều câu chuyện độc đáo, li kì ghi lại dấu ấn thời kì mở đất Truyền thuyết Cồn Tàu câu chuyện ca ngợi công khai hoang Chúng ta tìm hiểu tiết học hơm HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG HĐ2: HƯỚNG DẪN ĐỌC – I.GIỚI THIỆU HIỂU CHÚ THÍCH (5’) (MT: Tìm hiểu xuất xứ văn bản; tìm hiểu số từ khó phục vụ phân tích chi tiết) 1.Hướng dẫn tìm hiểu xuất xứ: -Giới thiệu xuất Xuất xứ: Văn học -H: Xuất xứ văn bản? xứ văn dân gian Bến Tre -Nhận xét, kết luận GV: Văn thuộc thể loại truyền - Nghe thuyết gắn với thời kì lịch sử.Nhưng truyền thuyết mang tính địa phương có ý nghĩa vùng, miền, không phổ biến rộng rãi truyền thuyết dân gian Việt Nam 2.Hướng dẫn tìm hiểu từ khó: - Khăn gói, Từ khó: H: Em biết địa danh Cồn hạ Cồn Tàu thuộc huyện Tàu? -Trả lời Bình Đại( Bến Tre) ( Tích hợp kiến thức mơn Địa lí, Lịch sử) GV cho HS xem lược đồ Bến Tre GV: Cồn Tàu la cù lao sơng Tiền, có hình giống với tàu, có thuyết kể : có - Nghe tàu buôn bị đắm nơi đây, sau phù sa bồi đắp thành cồn bãi Năm 1002 Cồn Tàu thuộc làng Long Phụng, huyện Gị Cơng( Tiền Giang) 28/8/1957 thuộc xã Tam Hiệp, huyện Bình Đại( BT) nguồn lợi nơi trông ăn trái, nuôi tôm cá Đây mạnh vùng đất Bến Tre lành trái “ Bến Ttre ba dãi Cù lao Có dừa ăn trái, có cau ăn trầu.” Với người cần cù lao động, phách kiên cường chiến đấu “ Thấy bóng khăn rằn anh biết em tới Màu khăn Đồng Khởi phụ nữ Bến Tre Sông Hàm Luông tàu Mĩ chạy re Cầu Ba Lai giặc lật xe chết hoài” Vậy để hiểu rõ người xúa sở nơi ta vào phần H: Văn có từ ngữ em cảm thấy khó hiểu? (Em -Nêu giải thích giải thích từ khó những từ ngữ đó?) -Giải thích thêm số từ ngữ khác (Nếu cần thiết) -Nghe HĐ3: HƯỚNG DẪN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (25’) (MT: Hiểu nội dung, ý nghĩa Truyền thuyết Cồn Tàu, vẻ đẹp số hình ảnh truyện (Bảy Giao, Chín Quỳ) Rèn kĩ phân tích yếu tố tác phẩm tự sự; rèn kĩ kể chuyện.) Để bước đầu cảm nhận dược ý nghĩa nghệ thuật văn văn ta đọc văn 1.Hướng dẫn đọc: -Hướng dẫn cách đọc: to rõ, bộc lộ hào hứng, sảng khối -Đọc phần đầu -L: Đọc phần cịn lại VB -Nhận xét, rút kinh nghiệm phần đọc GV chuyển ý: câu chuyện phần tái lại công khai hoang cha ông ta ngày trước Vậy người đến đay khai phá, công khai phá ta vào phần phân tích chi tiết 2.Hướng dẫn phân tích chi tiết: -H: Qua văn bản, em giới thiệu vài nét xuất thân đời hai nhân vật Bảy Giao, Chín Quỳ? L: Nhận xét, bổ sung (Tích hợp kiến thức mơn Lịch sử) GV: Họ xuất thân gia đình nghèo, tinh thơng võ nghệ,có chí muốn lập cơng danh triều đình Hếu lúc khơng trọng dụng, họ đành phải trở quê cũ sống với nghề võ Đây hình ảnh quen thuộc cha ơng ta ngày xưa, giỏi võ, II.ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: -Nghe 1.Đọc văn -Đọc, theo dõi -Nghe -Trình bày đặc điểm hai nhân vật - Về quê dạy võ, làm nghề trộm cướp 2.Phân tích chi tiết a)Bảy Giao, Chín Quỳ: -Là hai anh em ruột nhà nghèo, giỏi võ -Không sống nghề dạy võ, phải trộm cướp để kiếm sống -Quyết tâm khai phá Cồn Tàu để sống sức lao động khí phách, có ý chí muốn giúp ích cho đời Nhưng đời khơng mỉm cười với họ, họ không sống với nghề dạy võ, đành làm nghề đục vách trèo tường Hai anh em khơng cướp làm giàu cho mình, mà chia cho người nghèo Mặc dù việc làm có phần không họ xuất phát từ lòng trượng nghĩa muốn cứu giúp người hoạn nạn Với tinh thần này, em gặp lại nhân vật Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga chương trình Ngữ văn H: Em có nhận xét việc cướp người giàu chia cho người nghèo họ? ( Tích hợp mơn Giáo dục cơng dân) -GV :Việc làm thể khí phách anh hùng, tinh thần trượng nghĩa hoàn cảnh xã hội lúc Nhưng chấp nhận việc làm tốt mà cướp người để chia cho người khác, mà ta phải giúp người ta tự làm -H: Như vậy, em có nhận xét chung vẻ đẹp tâm hồn tính cách hai nhân vật? -Nhận xét, kết luận *Bình – chốt: Có thể nói, hai nhân vật mang nét đẹp khái quát người trai Nam Bộ khí phách , trượng nghĩa, có chí lớn.Họ mang hình ảnh ông cha ta thuở trước với đức tính tốt đẹp gây nhiều ấn tượng Chính đức tính mà người dân nơi vẽ lên trang sử hào hùng, oanh liệt kháng chiến chống giặc cứu nước H: Hình ảnh bảy Giao, chín Quỳ giống với hình ảnh - Suy nghĩ trả lời -Ngang tàng, khí Hai nhân vật phách, mạnh mẽ biểu tượng người Bến Tre: khí -Nhận xét phách,trượng nghĩa, yêu -Nghe, ghi lao động - Giống Lạc Long Quân, Thạc Sanh nhân vật em học? GV: Khơng lịng với sống trộm cướp, với tâm lòng dũng cảm tuổi trẻ họ bắt tay vào công khai phá Cồn Tàu Vậy cơng dó diễn ntn, ta vào tìm hiểu phần H: Lúc bây giờ, Cồn Tàu Là nơi nào? GV: Lúc Cồn Tàu vùng đất thiêng, vị thần độc ác làm chủ, chưa có sống người H: Đứng trước vùng đất đầy bí hiểm báo trước hiểm họa khơn lường, họ làm gì? GV: Đây tập quán tốt đẹp người Bến Tre, đến vùng đất mới, xây nhà cửa thường cúng vái để tỏ lịng tơn kinh thần linh, tổ tiên khuất Đó nét đẹp văn hóa địa phương H: Trong ba năm khai khẩn họ làm gì? Cuộc sống nào? H: Cuộc sống ngày tốt đẹp nhờ vào đâu? GV: Điều càng khẳng định có lao động đem lại sống tốt đẹp Quan niệm ông cha ta đúc kết kinh nghiệm từ sống, để lại ngày nhiêu câu tục ngữ bổ ích có cơng mài sắt có ngày nên kim” “ tay hàm nhai” L: Tìm câu ca dao tục ngữ địa phương ca ngợi sức lao động diệt trừ thú dữ, giúp đỡ dân lành - Rất hoang vu, nơi ngự trị vị thần ác nguy hiểm, chưa có sống - Đến Cồn Tàu, khấn vái b)Công khai phá Cồn Tàu: - Cồn Tàu vùng đất thiêng, chưa có sống - Chín Giao, Bảy Quỳ đến Cồn Tàu, khấn vái thần đất - Nghe - Họ chặt cây, hái lá, khai hoang, sống khấm -> Khẳng định sức - Nhờ vào sức lao mạnh lao động động tâm khai hoang mở - Nghe cõi cha ông ta - Trả lời - Bàn tay la làm nên …cơm” « ai bỏ ruộng hoang » « Mồ hôi mà đỏ xng đồng » “cày địng buổi ban trưa » H: Để bảo vệ thành lao - Trả lời động mình, họ phải chiên đấu với lực nào? H: Cuộc chiến diễn - Chiến thắng nào? Kết sao? thần đất H: Từ Cồn Tàu trở nên - Đơng đúc, trù nào? phú GV: Người ta nói “đất lành, chim đậu”.Từ người dân đến CT sinh sống ngày đông, biến nơi thành ruộng đồng tươi xanh, trù phú Người có cơng lớn khai hoang hai anh em Bảy Giao Chín Quỳ, họ đại diện cho lịng can đảm, tâm ơng cha ta cơng tìm vùng đất H:Thần đất, hạ Hổ, Heo -Những hiểm họa rừng đại diện cho lực thiên nhiên thời nào? vùng đất cịn ( Tích hợpkiến thức mơn Lịch sử, hoang sơ Địa lí) GV:Trong buổi đầu đến khai hoang, lập ấp người dân không chịu cảnh “rừng thiêng nước độc”, “ muỗi kêu sáo thổi, đĩa lội tựa bánh canh” mà cón gặp nạn thú rình rập nạn cọp dữ, heo rừng, cá sấu…nhan nhãn vùng U Minh, Sông Tiền, sông Hậu, Bến Tre…đe dọa đến sống người dân Tương truyền Mỏ Cày ta nhiều cọp, chúng vào tận làng để bắt lợn ,gà có cịn vồ người nên người cày sớm phải đem theo mỏ để đánh phát cọp-> Mỏ Cày Ngày An trạch Đơng cịn Rạch Rừng( nơi xưa rậm rạp rừng, thú rừng thành rạch) Ở An Thới có Rạch -Họ chiến đấu tiêu diệt hổ đen, lợn rừng để bảo vệ thành lao động - Thần đất bỏ chạy, Cồn Tàu thiêng, người đến sinh sống ngày đông Trư( rạch heo rừng) Ở Bình Khánh có Xẻo Trâu H:Sự chiến thắng hai anh em trước sức mạnh ghê gớm thiên nhiên khẳng định điều gì? -H: Qua công khai phá Cồn Tàu hai anh em Bảy Giao, Chín Quỳ nhân dân ta muốn thể khát vọng nào? Qua đó, truyện cịn muốn ca ngợi ai, ca ngợi điều gì? H: Truyện nhằm giải thích điều gì? -Nhận xét, kết luận chung *Bình – chốt: Công khai phá Cồn Tàu không miêu tả tỉ mỉ, chi tiết Tuy hiên nét khái quát nhất, truyện giúp ta hình dung phần vùng đất Bến Tre thuở sơ khai: rừng thiêng nước độc, đầy rẫy hiểm họa, tai ương… Qua làm bật ý chí kiên cường,trí thơng minh, lịng dũng cảm cha ơng ta chế ngự thiên nhiên khắc nghiệt biến vùng đất hoang vụ thành xóm làng trù phú H: Em có nhận xét cơng khai hoang cha ông ta lịch sử? ( Tích hợp kiến thức mơn Lịch sử) GV: Cuộc Khai hoang mở đất khó khăn vất vả, cơng bảo vệ mảnh đất quê hương gian nan, vất vả nhiều Trong hai kháng chiến chống thực - Trả lời -> Khẳng định sức mạnh chiến thắng lực thiên nhiên người dân Bến Tre - Con người Thể khát vọng chinh phục thiên chinh phục thiên nhiên nhiên giải thích nguyên nhân trù phú Cồn Tàu hôm - Giải thích trù phú Cồn Tàu - Đây trình lâu dài, trãi qua nhiều gian nguy vất vả, được, có người có ý chí, lịng dũng cảm thức - Nghe dân Pháp đế quốc Mĩ, cha ông ta nêu cao tinh thần thượng vỏ, ý chí quật cường viết nên bao trang sử vẽ vang cho dân tộc mà điển hình Đồng Khởi Bến tre Đây truyền thống quý báu dâu tộc ta , mà hệ ngày cần kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp H: Với ước mơ chế ngự thiên - Sơn Tinh, thủy nhiên, em gặp Tinh tác phẩm khác? Con Rồng cháu Tiên b.Về nghệ thuật kể chuyện: GV: cho hs trao đổi nhóm đơi, - Hình ảnh nhân thời gian 1’ vật: vừa mang nét -H: Em có nhận xét nghệ đời thường, vừa thuật đặc sắc truyện? mang sức mạnh -Nhận xét (Một đặc điểm quen kì vĩ thuộc thể loại truyền thuyết: _Những chi tiết kì vừa gần gũi, đời thường, vừa ảo vừa tạo hấp bay bổng, hư ảo) dẫn cho cốt truyện, vừa tái thật lịch sử *Bình – Chốt: Hình ảnh hai nhân -Nghe, ghi nhận vật với yếu tố kì ảo truyện làm cho Truyền nội dung thuyết Cồn Tàu có sức hấp dẫn riêng độc đáo: vừa mang đặc điểm chung thể truyền thuyết, vừa in đậm màu sắc Nam Bộ với đặc điểm riêng địa lí, đất đai đặc biệt tính cách người Bến Tre khơng khuất phục khó khắn, bền lịng bền chí HĐ4: HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT III.TỔNG KẾT: (5’) (MT: Khái quát đặc sắc nội dung, nghệ thuật truyện; xây dựng tình cảm u q người sống có khát vọng, dũng cảm đối đầu với hiểm nguy, gian khó) -H: Những nét nghệ -Khái quát nội 1/Nghệ thuật: thuật, nội dung, ý nghĩa dung, nghệ thuật Kết hợp nhịp nhàng truyện? (Đặc điểm tính cách trình bày thật lịch nhân vật chính? Tính khái qt đặc điểm đó? Cốt truyện? Hình ảnh truyện?) -Nhận xét, kết luận -Treo bảng phụ (Nội dung tổng kết) - Yêu cầu HS đọc -Nhận xét -Nghe -Đọc, theo dõi H: Câu chuyện ca ngợi công lao mở đất cha ông ta ngày trước.Vậy em phải làm để xứng đáng người dân Bến Tre nay? GV bình:Là hệ ngày , phải biết trân trọng giũ gìn, cố gắng xây dựng Bến Tre ngày tốt đẹp HD5: HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP(5’) MT: Gv giúp HS vận dung mkieens thức học để thực hành luyện tập L: Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu), nêu lên cảm nhận em quê hương Bến Tre L: HS trình bày L: Nhận xét GV: Nhận xét * HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC Ở NHÀ (2’) - Học bài, tóm tắt truyện - Sưu tầm thêm mẫu chuyện, ca dao- dân ca bến Tre - Chuẩn bị bài: Rèn luyện tả + Chuẩn bị lỗi tả thường sai để sửa chữa - Học tậpđể có kiến thức xây dựng quê hương - Đọc, ghi nhận yếu tố hoang đường, kì ảo, tình tiết lơi cuốn, hấp dẫn 2/ Nội dung: Câu chuyện ca ngợi công khai phá chiến thắng lực thiên nhiên người dân qua hình ảnh Bảy Giao, Chín Quỳ Truyện thể khát vọng chinh phục thiên nhiên người xưa 3) Ý nghĩa văn bản: Giải thích trù phú Cồn Tàu ngày - Nghe IV LUYỆN TẬP - Thực theo Viết đoạn văn phát yêu cầu biểu cảm nghĩ - Trình bày - Nhận xét - Ghi nhận - Chú ý + Tìm từ địa phương dùng sai Kiểm tra đánh giá Kiểm tra kết học tập học sinh thơng qua hình thức sau: - Sử dụng hệ thống câu hỏi vấn đáp, gợi mở - Sử dụng câu hỏi tự luận: Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ quê hương sau học xong văn Kết qua kiểm tra: Đa số học sinh hiểu tốt trả lời câu hỏi xác Các sản phẩm học sinh - Một số ca dao- dân ca nói Bến Tre mà học sinh sưu tầm - Đoạn văn phát biểu cảm nghĩ quê hương Bến Tre học sinh ... lưỡng sách Chương trình Ngữ văn địa phương, tham khảo tư liệu có liên quan như: Địa chí Bến Tre, Lịch sử hình thành vùng đất Cồn Tàu, Ca dao- dân ca Bến tre - Tranh ảnh có liên quan thiên nhiên,... Văn thuộc thể loại truyền - Nghe thuyết gắn với thời kì lịch sử.Nhưng truyền thuyết mang tính địa phương có ý nghĩa vùng, miền, không phổ biến rộng rãi truyền thuyết dân gian Việt Nam 2.Hướng... sống - Đến Cồn Tàu, khấn vái b)Công khai phá Cồn Tàu: - Cồn Tàu vùng đất thiêng, chưa có sống - Chín Giao, Bảy Quỳ đến Cồn Tàu, khấn vái thần đất - Nghe - Họ chặt cây, hái lá, khai hoang, sống