Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII Khối 6 Năm học 2015 2016 A/ Phần Văn I Các văn bản truyện kí STT Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa chính 1 Sông nước Cà Mau Đoàn Giỏi Truyện ngắn Miêu tả[.]
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII - Khối Năm học: 2015-2016 A/ Phần Văn: I Các văn truyện kí STT Tên tác phẩm Sông nước Cà Mau Tác giả Đoàn Giỏi Thể loại Nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa Truyện ngắn - Miêu tả từ bao quát đến cụ thể, sử dụng phép tu từ, từ ngữ địa phương, miêu tả kết hợp với thuyết minh -Cảnh quan độc đáo vùng sông nước Cà Mau với sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít, rừng đước trùng điệp, chợ Năm Căn trù phú - Sơng nước Cà màu đoạn trích độc đáo hấp dẫn thể hiên am hiểu lịng gắn bó nhà văn Đồn Giỏi với thiên nhiên người vùng đất Cà Mau Bức Tạ Duy tranh Anh em gái Truyện ngắn Vượt thác Võ Quãng Truyện (đoạn trích) - Kể chuyện theo thứ nhất, miêu tả chân thực diễn biến tâm lí nhân vật -Tài hội họa, tâm hồn sáng lịng nhân hậu em gái giúp người anh vượt qua hạn chế thân - Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kị - Phối hợp miêu tả cảnh thiên nhiên với người sử dụng phép nhân hóa, so sánh, lựa chọn chi tiết đặc sắc - Cảnh sông nước hai bên bờ, sức mạnh vẻ đẹp người vượt thác - Vượt thác ca thiên nhiên, đất nước quê hương, lao động; từ kín đáo nói lên tình yêu đất nước, dân tộc nhà văn Cây tre Việt Nam Kí Thép II Các văn thơ - Kết hợp luận trữ tình Hình ảnh độc đáo, lời văn chọn lọc sử dụng thành cơng phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ -Cây tre người bạn gần gũi thân thiết nhân dân sống hàng ngày, lao động, chiến đấu Cây tre trở thành biểu tượng đất nước dân tộc VN - Văn cho thấy vẻ đẹp gắn bó tre với đời sống dân tộc ta Qua cho thấy tác giả người có hiểu biết tre, có tình cảm sâu nặng, có niềm tin tự hào đáng tre Việt Nam STT Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Nội dung Đêm Bác không ngủ Minh Huệ Thơ năm chữ 1) Nghệ thuật: - Lựa chọn, sử dụng thể thơ năm chữ, kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm - Lựa chọn, sử dụng lời thơ giản dị, có nhiều hình ảnh thể tình cảm tự nhiên, chân thành - Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình biểu cảm, khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác Hồ kính yêu 2) Nội dung: Qua câu chuyện đêm không ngủ Bác Hồ đường chiến dịch, thơ thể lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn Bác với đội nhân dân, tình cảm u kính cảm phục người chiến sĩ lãnh tụ 3) Ý nghĩa: Đêm Bác không ngủ thể lòng yêu thương bao la Bác Hồ đội nhân dân, tình cảm kính u, cảm phục đội, nhân dân Bác Lượm Tố Hữu Thơ 1) Nghệ thuật: bốn chữ - Sử dụng thể thơ bốn chữ giàu chất dân gian, nhiều từ láy có giá trị gợi hình giàu âm điệu - Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt: miêu tả, tự biểu cảm - Cách ngắt dòng câu thơ: thể đau xót, xúc động đến nghẹn ngào tác giả hay tin Lượm hi sinh - Kết cấu đầu cuối tương ứng thơ khắc sâu hình ảnh nhân vật, làm bậc chủ đề tác phẩm 2) Nội dung: Bài thơ khắc họa hình ảnh bé liên lạc Lượm hông nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm Lượm hi sinh hình ảnh em với quê hương , đất nước lòng người 3) Ý nghĩa văn bản: Bài thơ khắc họa hình ảnh bé hồn nhiên, dũng cảm hi sinh nhiệm vụ kháng chiến Đó hình tượng cao đẹp thơ Tố Hữu Đồng thời thơ thể chân thật tình cảm mến thương cảm phục tác giả dành cho bé Lượm nói riêng em bé yêu nước nói chung B/ PHẦN TIẾNG VIỆT: I Các biện pháp tu từ: 1/So sánh: Đối chiếu vật với vật khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt VD: Trẻ em búp cành 2/Nhân hóa: Gọi tên vật, cối, đồ vật… từ ngữ vốn dùng để gọi tả người làm cho giới loài vật, đồ vật…trở nên gần gũi với người VD: Trăng cười với chúng em 3/Ẩn dụ: Gọi tên vật, tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt VD: Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền 4/ Hốn dụ: Là gọi tên vật, tượng, khái niệm tên mộtt vật, tượng khác có nét gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt VD: Áo nâu liền với áo xanh Nông thôn với thị thành đứng lên II Các kiểu cấu tạo câu: 1/ Câu trần thuật đơn: Câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến VD: Mẹ /đi làm C V 2/ Câu trần thuật đơn có từ là: Vị ngữ thường từ kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành VD: Em học sinh 3/ Câu trần thuật đơn từ : Vị ngữ thường động từ cụm động từ, tính từ tạo thành VD: Phú ông /mừng C/ PHẦN TẬP LÀM VĂN : * Một số dàn cụ thể: - Đề 1: Hãy miêu tả người bạn thân em a) MB: Giới thiệu chung người bạn thân ( Tên gì? Học lớp mấy? Lí em chọn bạn ấy?) b) TB: -Tả hình dáng : gương mặt, trang phục, dáng -Tính tình, sở thích -Những việc làm bạn + Đối với thầy cô + Đối với bạn bè, người xung quanh + Đối với em Tình cảm bank với em c) KB: Nêu nhận xét cảm nghĩ người bạn - Đề 2: Em tả lại hình ảnh người thân yêu gần gũi với a) Mở bài: Giới thiệu người bạn mà u thích Lí ? b) Thân bài: Tả nét đáng quý người thân theo trình tự hợp lí phương diện: + Về ngoại hình + Về hành động + Về cử + Về ngơn ngữ c) Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm em người - Đề 3: Em tả lại quang cảnh gời chơi trương em * Đáp án: a) Mở bài: Giới thiệu chung giừ chơi b) Thân bài: - Quang cảnh trường trước chơi - Quang cảnh chơi + Cảnh tập thể dục + Cảnh học sinh vui chơi ( Miêu tả cụ thể số trị chơi) + Hình ảnh thầy giáo - Quang cảnh trường sau chơi c) Kết bài: Cảm nghĩ em chơi ... hình + Về hành động + Về cử + Về ngôn ngữ c) Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm em người - Đề 3: Em tả lại quang cảnh gời chơi trương em * Đáp án: a) Mở bài: Giới thi? ??u chung giừ chơi b) Thân bài:... từ là: Vị ngữ thường từ kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành VD: Em học sinh 3/ Câu trần thuật đơn khơng có từ : Vị ngữ thường động từ cụm động từ, tính từ tạo thành VD: Phú ông /mừng... động từ, tính từ tạo thành VD: Phú ông /mừng C/ PHẦN TẬP LÀM VĂN : * Một số dàn cụ thể: - Đề 1: Hãy miêu tả người bạn thân em a) MB: Giới thi? ??u chung người bạn thân ( Tên gì? Học lớp mấy? Lí em chọn