TRƯỜNG THCS TẠ THỊ KIỀU TỔ: NGỮ VĂN ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I Năm học: 2017- 2018 Mơn: Ngữ văn – Khối A Phần văn I Văn nhật dụng: - Vấn đề cập nhật văn bản; - Nội dung chính, ý nghĩa, phương thức biểu đạt văn bản; * Mỗi cần lưu ý: Phong cách Hồ Chí Minh (Lê Anh Trà) - Cách tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Hồ Chí Minh; - Những nét đẹp phong cách Hồ Chí Minh; - Những hành động cụ thể việc học tập nét đẹp phong cách Bác Đấu tranh cho giới hịa bình (Ga-bri-enGac-xi-a Mac-két) - Thái độ tác giả chiến tranh hạt nhân; - Nhiệm vụ góp phần đấu tranh cho giới hịa bình; - Nhiệm vụ bảo vệ biển đảo quê hương niên giai đoạn Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em - Theo văn bản, trẻ em có quyền nào? - Ở nước ta, quyền trẻ em thực qua hoạt động nào? Kể số hoạt động thể việc làm sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em địa phương em II Văn học Trung đại: tác phẩm - Tiểu sử tác giả: năm sinh, năm (nếu có), quê quán, thân, thành phần xuất thân, bối cảnh lịch sử, trình cộng tác với triều đình, đề tài (đối tượng) sáng tác; - Thời điểm, hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ tác phẩm; - Thể loại; kiểu văn bản; - Nhân vật chính, đặc điểm nhân vât chính; - Nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa bài; - Tập viết đoạn văn ngắn cảm nhận nhân vật tác phẩm * Mỗi cần lưu ý Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ) - Nét đẹp tâm hồn Vũ Nương; - Cảm nhận hình ảnh người phụ nữ XHPK qua nhân vật Vũ Nương; - Các yếu tố kì ảo, ý nghĩa yếu tố kì ảo; - Phân tích ý nghĩa lời thoại (của nhân vật Vũ Nương) kết thúc truyện; - Phân tích ý nghĩa cách kết thúc truyện Hồng Lê thống chí (Ngơ Gia Văn Phái) - Hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ; - Diễn biến trận đánh đồn Ngọc Hồi; - Vì tác giả trung thành với nhà Lê lại ca ngợi người anh hùng Nguyễn Huệ? Truyện Kiều (Nguyễn Du) - Nguồn gốc giá trị Truyện Kiều (Giá trị nội dung nghệ thuật); - Tóm tắt tác phẩm Truyện Kiều; - Các đoạn trích: Chị em Thúy Kiều, Cảnh ngày xuân, Kiều lầu Ngưng Bích + Học thuộc lịng đoạn trích; + Nắm nội dung, đặc sắc nghệ thuật đoạn trích; + Vẻ đẹp: tài, sắc Thúy Kiều; + Tâm trạng Thúy Kiều lầu Ngưng Bích; + Bút pháp nghệ thuật tả người đoạn trích: Chị em Thúy Kiều; + Bút pháp nghệ thuật tả cảnh đoạn trích Cảnh ngày xuân, Kiều lầu Ngưng Bích; + Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích; Truyện Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu) - Giá trị Truyện Lục Vân Tiên (Giá trị nội dung nghệ thuật); - Nội dung đặc sắc nghệ thuật đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga; - Phẩm chất nhân vật chính; - Học thuộc lòng số câu thơ thể tài năng, phẩm chất, quan niệm làm việc nghĩa Vân Tiên -> quan niệm Nguyễn Đình Chiểu; - Học thuộc lòng số câu thơ thể phẩm chất Kiều Nguyệt Nga III Văn học đại Việt Nam 1/ Thơ đại Việt Nam: - Thuộc lòng thơ; - Tiểu sử tác giả: năm sinh, năm (nếu có), quê quán, giai đoạn trưởng thành, đề tài sáng tác; - Thời điểm, hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ thơ; - Thể thơ, kiểu văn bản, phương thức biểu đạt; - Nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa bàì thơ; * Mỗi thơ cần lưu ý a/ Đồng chí (Chính Hữu) - Ý nghĩa hình ảnh biểu tượng “Đầu súng trăng treo”; - Vẻ đẹp hình ảnh người lính kháng chiến chống pháp b/ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật) - Vẻ đẹp hình ảnh người lính kháng chiến chống Mĩ qua hình ảnh người chiến sĩ lái xe; - Ý nghĩa nhan đề thơ; - Hình ảnh độc đáo thơ, vai trị hình ảnh đó; - So sánh: Hình ảnh người lính kháng chiến chống pháp với hình ảnh người lính kháng chiến chống Mĩ qua thơ c/ Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) - Vẻ đẹp người lao động xây dựng CNXH miền Bắc qua hình ảnh người đánh cá thơ; - Cảnh đẹp thiên nhiên miền biển qua bút pháp miêu tả nhà thơ; d/ Bếp lửa (Bằng Việt) - Ý nghĩa hình ảnh “Bếp lửa” thơ; - Hiệu diễn đạt từ láy, điệp ngữ thơ; - Tình bà cháu thể thơ; e/ Ánh trăng (Nguyễn Duy) - Ý nghĩa hình ảnh biểu tượng “ánh trăng” thơ; - Nét đẹp người lính thơ; - Đạo lí nói đến thơ? 2/ Truyện đại Việt Nam: truyện + 01 văn địa phương - Thuộc lòng số chi tiết truyện; - Tiểu sử tác giả: năm sinh, năm (nếu có), quê quán, giai đoạn trưởng thành, sở trường sáng tác, đề tài sáng tác; - Thời điểm, hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ truyện; - Thể loại, phương thức biểu đạt; - Nhân vật chính, đặc điểm nhân vật chính; - Người kể, ngơi kể, tác dụng ngơi kể, trình tự kể; - Nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện; - Nêu, nhận xét cách xây dựng tình truyện, cốt truyện; tóm tắt truyện * Mỗi truyện cần lưu ý: a/ Làng (Kim Lân) - Trình bày diễn biến tâm trạng Ông Hai theo thời điểm; - Cảm nhận hình ảnh người nơng dân kháng chiến chống Pháp qua truyện ngắn “Làng” (Kim Lân) b/Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) - Vẻ đẹp anh niên truyện; (Hoàn cảnh sống- làm việc- phẩm chất) - Cảm nhận hình ảnh người lao động âm thầm cống hiến cho Tổ quốc qua “Lặng lẽ Sa Pa” (Nguyễn Thành Long) c/ Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) - Tình cảm bé Thu ơng Sáu tình cảm ơng Sáu bé Thu theo trình tự thời gian; - Ý nghĩa chi tiết “Chiếc lược ngà” truyện; - Suy nghĩ tình cảm người Việt Nam chiến tranh d/ Chương trình địa phương: Mùa mắm cịng (Nguyễn Hồ) - Ý nghĩa “mắm còng” truyện; - Ý nghĩa quà quê (đối với người nhận người gửi); - Đạo lí nói đến truyện IV Văn học nước ngoài: 01 truyện ngắn Cố hương (Lỗ Tấn) - Thuộc lịng số chi tiết truyện; - Tiểu sử tác giả; - Nội dung nghệ thuật tác phẩm? - Nhân vật chính, tâm trạng nhân vật chính; - Người kể, ngơi kể, tác dụng ngơi kể; - Ý nghĩa hình ảnh “con đường” cuối truyện B Phần Tiếng Việt Các phương châm hội thoại - Nêu khái niệm phương châm hội thoại: lượng, chất, quan hệ, cách thức, lịch sự?( xem lại vd cụ thể- phần tìm hiểu tập) - Xem lại tình học -> liên quan đến phương châm hội thoại nào? (Học bơi, Chế tạo máy bay, Ơng nói gà bà nói vịt, Dây cà dây muống,….) Từ ngữ xưng hô hội thoại? - Quan hệ phương châm hội thoại với tình giao tiếp? - Những tình (ngun nhân) khơng tn thủ phương châm hội thoại Xưng hô hội thoại Nắm: hệ thống từ ngữ xưng hô tiếng việt, cách sử dụng; Cách dẫn trực tiếp- Cách dẫn gián tiếp - Các cách dẫn lời nói hay ý nghĩ người (nhân vật); - Khái niệm cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp Cho vd ; - Cách chuyển lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp; thực hành chuyển cách dẫn TT sang dẫn gián tiếp; - Phân biệt (so sánh cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp) Sự phát triển từ vựng - Nguyên nhân từ vựng phát triển; - Các cách phát triển từ vựng tiếng việt; Thuật ngữ - Khái niệm thuật ngữ Cho vd thuật ngữ, nhận diện thuật ngữ văn cụ thể; - Đặc điểm thuật ngữ; Trau dồi vốn từ - Nguyên nhân việc trau dồi vốn từ; - Các cách trau dồi vốn từ; Tổng kết từ vựng: Từ đơn, từ phức……….một số biện pháp tu từ - Nắm khái niệm, nhận dạng, cho vd nội dung tổng kết; - Tác dụng loại từ; - Xác định, nêu tác dụng phép tu từ từ vựng: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ, điệp ngữ,…(cho vd cụ thể biện pháp tu từ) câu, đoạn văn (thơ); - Xem lại tất tập * Lưu ý cách xác định, nêu giá trị biểu đạt từ láy, phép tu từ từ vựng C Phần Tập làm văn I Văn thuyết minh Lý thuyết - Các biện pháp nghệ thuật sử dụng văn thuyết minh; - Vai trò yếu tố miêu tả văn thuyết minh; - Tác dụng biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh; Các dạng tập - Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật; - Viết văn thuyết minh đối tượng cụ thể (một loài cây, giống vật nuôi, đặc sản địa phương, di tích văn hóa địa phương, danh nhân văn hóa, thể loai văn học, …) Lưu ý làm tập - Xác định rõ đối tượng thuyết minh; - Nắm kiểu văn thuyết minh; - Các phương pháp thuyết minh sử dụng; - Kết hợp biện pháp nghệ thuật phù hợp; - Sử dụng yếu tố miêu tả; - Đặc điểm văn thuyết minh: Tri thức khoa học, khách quan, xác thực, hữu ích Dàn - Mở bài: Giới thiệu chung đối tượng thuyết minh; - Thân bài: Trình bày, giới thiệu, giải thích: Đặc điểm, nguồn gốc, lịch sử, giá trị, … đối tượng thuyết minh; - Kết bài: khẳng định giá trị đối tượng thuyết minh II Văn tự Lý thuyết - Vai trò yếu tố miêu tả văn tự sự; - Miêu tả nội tâm văn tự sự: + Đối tượng miêu tả nội tâm văn tự sự; + Tác dụng miêu tả nội tâm văn tự sự; + Các cách miêu tả nội tâm văn tự sự; - Nghị luận văn tự + Tác dụng yếu tố nghị luận văn tự sự; + Cách đưa yếu tố nghị luận vào văn tự sự; + Cách diễn đạt yếu tố nghị luận văn tự sự; - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm VB tự + Tác dụng đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm VB tự sự; + Khái niệm: Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm; + Lưu ý: hình thức trình bày yếu tố đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm VB tự viết làm văn đoạn văn tự Các dạng tập - Viết đoạn văn tự (Kết hợp đủ yếu tố trên); - Viết văn tự (Kết hợp đủ yếu tố trên): Kể lại đoạn (cả câu chuyện) mà em học theo ngơi kể thích hợp (ngơi thứ thứ ba); kể câu chuyện mà em biết, nghe, chứng kiến,… Lưu ý làm - Xác định nhân vật chính, việc câu chuyện; - Xác định kể, người kể chuyện; (Ví dụ: Thay lời nhân vật để kể câu chuyện đóng vai nhân vật truyện kể thứ nhất; …) - Bố cục rõ ràng, đầy đủ; - Kết hợp yếu tố: Miêu tả, biểu cảm, miêu tả nội tâm, nghị luận, hình thức thể nhân vật: đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm VB tự sự; Dàn - Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc chính; - Thân bài: Kể diễn biến việc theo trình tự; - Kết bài: Kết cục việc, cảm tưởng người kể DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP ĐỀ CƯƠNG Đào Thị Đậm Đoàn Văn Trai ... triển; - Các cách phát triển từ vựng tiếng việt; Thuật ngữ - Khái niệm thuật ngữ Cho vd thuật ngữ, nhận diện thuật ngữ văn cụ thể; - Đặc điểm thuật ngữ; Trau dồi vốn từ - Nguyên nhân việc trau dồi... hốn dụ, điệp ngữ, …(cho vd cụ thể biện pháp tu từ) câu, đoạn văn (thơ); - Xem lại tất tập * Lưu ý cách xác định, nêu giá trị biểu đạt từ láy, phép tu từ từ vựng C Phần Tập làm văn I Văn thuyết minh... thuật; - Viết văn thuyết minh đối tượng cụ thể (một loài cây, giống vật nuôi, đặc sản địa phương, di tích văn hóa địa phương, danh nhân văn hóa, thể loai văn học, …) Lưu ý làm tập - Xác định