KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN NGỮ VĂN 1 Lớp 9 STT / tuần Tiết Chương/Bài học Yêu cầu cần đạt Sử dung TBDH; ƯDCNTT Nội dung GD tích hợp Hướng dẫn thực hiện Ghi chú 1 1,2 Phong cách[.]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020 – 2021 MÔN NGỮ VĂN Lớp STT / tuần Tiết 1,2 Chương/Bài học Yêu cầu cần đạt Sử dung TBDH; ƯDCNTT Phong cách Hồ Kiến thức Chí Minh - Biết biểu phong cách Hồ Chí Minh đời sống sinh hoạt Máy tính, - Hiểu ý nghĩa phong cách máy chiếu Hồ Chí Minh việc giữ gìn sắc văn hố dân tộc - Phân tích đặc điểm kiểu nghị luận xã hội qua đoạn văn cụ thể Kĩ - Nắm bắt nội dung văn nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với giới bảo vệ sắc văn hoá dân tộc - Vận dụng biện pháp nghệ thuật việc viết văn vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá, lối sống Phẩm chất - Yêu nước, nhân (lịng kính u, tự hào Bác, giữ gìn sắc văn hóa dt); trách nhiệm, chăm (học tập làm theo gương Bác) Năng lực Nội dung GD tích hợp Hướng dẫn thực Ghi -Tích hợp KNS: Kĩ xác định giá trị thân: từ vẻ đẹp Hồ Chí Minh định mục tiêu phấn đấu theo phong cách Hồ Chí Minh bối cảnh hội nhập Kĩ giao tiếp: trình bày, trao đổi nội dung phong cách Hồ Chí Minh -Tư tưởng HCM- lối sống giản dị phong cách ung dung tự (vẻ đẹp p/c lãnh tụ kết hợp truyền thống đại, dt nhân loại,vĩ đại bình dị, cao khiên tốn….) -Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị 1 - NL tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (biết sử dụng ngôn ngữ qua kĩ đọc, viết, nói nghe văn nhật dụng; cảm nhận hay đẹp văn bản) Các phương Kiến thức: châm hội thoại - Hiểu nội dung phương châm lượng phương châm chất Kỹ năng: - Nhận biết phân tích đc cách sử dụng phương châm lượng phương châm chất tình giao tiếp cụ thể - Vận dụng phương châm lượng, phương châm chất hoạt động giao tiếp Phẩm chất - Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, chăm (u tiếng nói dân tộc, giữ gìn vẻ đẹp TV giao tiếp, có ý thức trau dồi vốn TV qua việc sử dụng hiệu PCHT) Năng lực - NL tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (biết sử dụng ngôn ngữ qua hành vi giao tiếp; cảm nhận tơn trọng, trách nhiệm, khoan dung -Tích hợp GDANQP: Giới thiệu số hình ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh - Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị tôn trọng, trách nhiệm, trung thực, hợp tác, đoàn kết - Kĩ sống: Kĩ định: lựa chọn phương châm hội thoại giao tiếp thân Kĩ giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi đặc điểm, cách giao tiếp Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Luyện tập sử dụng số biện pháp nghệ thuật VB thuyết minh hay TV) Kiến thức - Biết văn thuyết minh phương pháp TM thường dùng - Hiểu vai trò biện pháp nghệ thuật văn TM Kỹ năng: - Nhận biện pháp nghệ thuật đc sử dụng văn TM -Vận dụng biện pháp nghệ thuật viết văn TM Phẩm chất - Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, chăm (bồi dưỡng, mở rộng tri thức qua vấn đề thuyết minh) Năng lực - NL tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay văn thuyết minh, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn thuyết minh) Kiến thức - Biết cách làm TM thứ đồ dùng (cái bút, kéo, quạt) - Hiểu tác dụng số biện pháp nghệ thuật văn TM -Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị Máy tính, trách nhiệm, trung máy chiếu thực, hợp tác - Kĩ sống: Tự lập, tự tin, tự chủ việc thực nhiệm vụ thân công việc giao -Tích hợp giáo dục Máy tính, đạo đức: giá trị máy chiếu trách nhiệm, trung thực, hợp tác - Kĩ sống: Tự lập, tự tin, tự chủ việc thực 6,7 Kỹ - Xác định yêu cầu đề TM đồ dùng cụ thể - Lập dàn ý chi tiết viết phần mở cho văn TM (có sử dụng số biện pháp nghệ thuật) đồ dùng Phẩm chất -Trung thực, trách nhiệm, chăm (thể việc thực nhiệm vụ giao, tìm hiểu tri thức khách quan đối tượng thuyết minh xác) Năng lực - NL tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay bpnt văn thuyết minh, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn thuyết minh) Đấu tranh cho Kiến thức giới hòa - Hiểu biết tình hình giới bình năm 1980 liên quan đến Máy tính, văn máy chiếu - Nhận biết hệ thống luận điểm, luận cứ, cách lập luận văn Kĩ - Đọc hiểu VB nhật dụng bàn luận vấn đề liên quan đến n/vụ đấu tranh hồ bình nhân loại nhiệm vụ thân công việc giao -TH môi trườngLiên hệ chống chiến tranh giữ gìn ngơi nhà chung Trái Đất - Tích hợp KNS: Kĩ suy nghĩ, phê phán, sáng tạo, đánh giá nguy chiến tranh hạt nhân Kĩ giao tiếp: trình bày ý tưởng cá nhân, trao đổi Phẩm chất - Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, trung thực (u hịa bình, lên án chiến tranh, sẻ chia với nạn nhân chiến tranh, đấu tranh hịa bình) Năng lực - NL tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay văn nghị luận, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn nghị luận) trạng giải pháp để đấu tranh chống nguy chiến tranh hạt nhân Kĩ định việc làm cụ thể giới hoà bình -Tích hợp tư tưởng HCM- Tinh thần quốc tế vô sản (Tư tưởng yêu nc độc lập dt quan hệ với hịa bình giới- chống nạn đói, nạn thất học, bệnh tật, chiến tranh B) - Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị tình u thương, hạnh phúc, giản dị, tơn trong, trách nhiệm - THANQP: Lấy ví dụ mức độ tàn phá chiến tranh, bom nguyên tử Các phương Kiến thức - Tích hợp giáo dục châm hội thoại - Hiểu nội dung phương châm đạo đức: giá trị (tiếp) quan hệ, phương châm cách Máy tính, tôn trọng, trách thức phương châm lịch máy chiếu nhiệm, trung thực, hội thoại hợp tác , đoàn kết Kỹ - Kĩ sống: Kĩ - Rèn kỹ vận dụng phương châm giao tiếp - Nhận biết phân tích đc cách sử dụng phương châm tình giao tiếp cụ thể Phẩm chất - Yêu nước, trách nhiệm, trung thực, chăm (Giáo dục ý thức lịch sự, nhã nhặn quan hệ qua lời nói, chữ viết để giao tiếp có hiệu quả, góp phần bảo vệ sáng tiếng Việt) Năng lực - NL tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay việc sử dụng ngôn ngữ giao tiếp, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe qua vận dụng PC lượng vfa PC chất) Sử dụng yếu tố Kiến thức miêu tả văn - Hiểu tác dụng yếu tố thuyết minh miêu tả văn thuyết Máy tính, minh : làm cho đối tượng thuyết máy chiếu minh lên cụ thể, gần gũi, dễ cảm nhận gây ấn tượng - Biết đc vai trò miêu tả văn TM: phụ trợ cho việc giới thiệu nhằm gợi lên hình ảnh cụ thể đối tượng định: lựa chọn phương châm hội thoại giao tiếp thân Kĩ giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi đặc điểm, cách giao tiếp - Kĩ sống: Tự lập, tự tin, tự chủ việc thực nhiệm vụ thân công việc giao - Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị trách nhiệm, trung thực, hợp tác, đoàn 10 cần TM Kỹ năng - Quan sát vật, tượng Sử dụng ngôn ngữ miêu tả phù hợp việc tạo lập văn TM Phẩm chất - Giáo dục, bồi dưỡng mở rộng tri thức qua vấn thuyết minh để phát triển tính trung thực, trách nhiệm, chăm Năng lực - NL tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay miêu tả văn thuyết minh, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn thuyết minh) Luyện tập sử Kiến thức dụng yếu tố miêu - Nhận biết yếu tố miêu tả tả văn văn thuyết minh thuyết minh - Hiểu vai trò yếu tố miêu tả văn thuyết minh Kỹ - Viết đoạn văn, văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn Phẩm chất - Có hiểu biết văn thuyết minh, biết tìm hiểu tri thức đối tượng thuyết minh, góp phần rèn luyện chăm , kết - Kĩ sống: Tự lập, tự tin, tự chủ việc thực nhiệm vụ thân công việc giao - Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị trách nhiệm, trung thực, hợp tác, đoàn kết 11-12 Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em trách nhiệm, trung thực làm văn thuyết minh Năng lực - NL tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay miêu tả văn thuyết minh, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn thuyết minh) Kiến thức - Biết thực trạng sống trẻ em nay, Máy tính, thách thức, hội nhiệm vụ máy chiếu - Hiểu thể quan điểm vấn đề quyền sống, quyền bảo vệ phát triển trẻ em VN Kỹ - Nâng cao bước kĩ đọc- hiểu văn nhật dụng - Học tập phươmg pháp tìm hiểu, phân tích tạo lập văn nhật dụng - Tìm hiểu biết quan điểm Đảng, Nhà nước ta vấn đề nêu văn Phẩm chất - Giáo dục tình yêu thương, sẻ chia với trẻ em bất hạnh Nâng cao trách nhiệm bảo vệ -Tích hợp KNS: Tự nhận thức quyền bảo vệ chăm sóc trẻ em trách nhiệm cá nhân với việc bảo vệ chăm sóc giá trị thân Giao tiếp thể cảm thơng với hồn cảnh khó khăn trẻ em - Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị tình yêu thương, hạnh phúc, giản dị, tôn trọng, trách nhiệm 13 thân trẻ em có hồn cảnh khó khăn Năng lực - NL tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận vấn đề đặt văn nhật dụng; rèn kĩ đọc, viết, nói nghe vấn đề trẻ em) Các phương Kiến thức: châm hội thoại - Hiểu mối quan hệ (tiếp) phương châm hội thoại với Máy tính, tình giao tiếp máy chiếu -Nhận biết trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại Kỹ năng: - Lựa chọn phương châm hội thoại trình giao tiếp - Hiểu nguyên nhân việc không tuân thủ phương châm hội thoại Phẩm chất - Nhân ái, trách nhiệm, trung thực , chăm chỉ: Giáo dục ý thức lịch sự, nhã nhặn quan hệ qua lời nói, chữ viết để giao tiếp có hiệu quả, góp phần bảo vệ sáng tiếng Việt quan việc học tập, tự trau dồi vốn TV Năng lực - NL tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo Xưng hô hội thoại 3-4 - NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay việc sử dụng ngôn ngữ giao tiếp, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe qua vận dụng PC quan hệ, cách thức, lịch sự) 14-15- Chuyện người Kiến thức: 16 gái Nam - Nhận biết cốt truyện, nhân vật, Xương kiện tác phẩm truyện truyền kì - Hiểu thực số phận người phụ nữ VN dươí chế độ cũ vẻ đẹp truyền thống họ - Biết thành cơng -Tích hợp giáo dục KK học đạo đức: giá trị sinh tự đọc tơn trọng, trách nhiệm, trung thực, hợp tác, đồn kết -Kĩ sống: KN giao tiếp: trình bày, trao đổi xưng hô hội thoại KN định: lựa chọn cách sử dụng từ xưng hô hiệu giao tiếp -Tích hợp giáo dục đạo đức: giá trị Máy tính, tình u thương, máy chiếu hạnh phúc, giản dị, tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung 10 ... NL văn học (cảm nhận hay bpnt văn thuyết minh, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn thuyết minh) Đấu tranh cho Kiến thức giới hịa - Hiểu biết tình hình giới bình năm 198 0 liên quan đến Máy tính, văn. .. NL ngôn ngữ NL văn học (cảm nhận hay miêu tả văn thuyết minh, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn thuyết minh) Luyện tập sử Kiến thức dụng yếu tố miêu - Nhận biết yếu tố miêu tả tả văn văn thuyết minh... NL văn học (cảm nhận hay văn thuyết minh, rèn kĩ đọc, viết, nói nghe văn thuyết minh) Kiến thức - Biết cách làm TM thứ đồ dùng (cái bút, kéo, quạt) - Hiểu tác dụng số biện pháp nghệ thuật văn