Thực hiện 4 tuần từ ngày Chủ đề nhánh 1 CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Từ 03/02 – 07/02/2020 I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho cơ thể Cháu biết rửa t[.]
Chủ đề nhánh 1: CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Từ 03/02 – 07/02/2020 I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho thể - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng - Dạy trẻ biết chế biến số ăn đơn giản *Vận Động - Thực vận động thể theo nhu cầu thân - Phối hợp chân, tay, mắt vận động trò chơi - Thể khéo léo đôi tay thực vận động "tung bóng lên cao bắt bóng" - Có cảm giác sảng khối, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên vật gần gũi 2.Phát triển nhận thức - Có số kiến thức hiểu biết sơ đẳng, thiết thực số vật gần gũi, lợi ích tác hại chúng người - Trẻ biết tên gọi đặc điểm bậc vật sống nhà - Biết so sánh điểm giống khác vật nơi sống, thức ăn sinh sản chúng - Biết ích lợi động vật đời sống người Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ tên gọi phận số đặc điểm bật số vật gần gũi - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét biết trao đổi, thảo luận với người lớn bạn - Đọc diễn cảm số thơ "Đàn gà con" - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề vật bé yêu - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát nói động vật - Biết vận động nhịp nhàng với hát "Một vịt" - Biết chọn màu sắc phù hợp để tô màu tranh động vật Phát triển tình cảm xã hội - u thích vật nuôi, mong muốn bảo vệ môi trường sống vật quý - Quý trọng người chăn nuôi, bảo vệ vật GV: Nguyễn Thị Nga - Có số kỹ đơn giản chăm sóc vật ni gia đình II.MẠNG NỘI DUNG Tên gọi, đặc điểm vật gần gũi Nơi sống thức ăn vật gần gũi - Trẻ biết tên gọi vật - Trẻ biết vật sống cạn hay nước - Trẻ biết vật gồm có phận, đặc điểm vật - Thức ăn vật gì? CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Cách sinh sản & lợi ích vật gần gũi -Trẻ biết vật đẻ hay đẻ trứng & lợi ích từ vật mang lại, vật nuôi để giữ nhà, bắt chuột - Ngồi vật ni để lấy trứng, lấy thịt, lấy sữa GV: Nguyễn Thị Nga III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Cháu biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Tung bóng lên cao & bắt bóng - Xem tranh ảnh vật - Cháu hát đọc thơ vật bé yêu: Đàn gà - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật (hình dáng, nơi sống, cách kiếm mồi…) Tìm hiểu vật sống nhà - So sánh nhận biết giống khác vật nhà PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Ích lợi (tác hại) số vật đời sống người - Biết thương yêu, cách chăm sóc bảo vệ vật PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: Tô màu vật bé yêu + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng bài: Một vịt GV: Nguyễn Thị Nga GV: Nguyễn Thị Nga KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhánh 1: CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Hoạt động Đón trẻ Thể sáng dục Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ vật gia đình bé - Giới thiệu cho trẻ biết vật có lớp - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề động vật gia đình - Hơ hấp : Thổi bóng bay - Tay : Đưa hai tay trước sau, vỗ vào - Bụng : Đứng cúi người trước - Bật : Bật lên trước, sau, sang bên - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát gà, con mèo, trâu, bò dê, con thỏ, vịt chó lợn bọ -Trị chơi: -Trị chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: “Mèo bắt “Mèo bắt “Mèo bắt “Đội “Đội chuột” chuột” chuột” nhanh” nhanh” -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự PTTC PTTM PTTM PTNN PTNT Tung bóng - Tơ màu VĐ: Một - Thơ: Đàn - Tìm hiểu lên cao & vật bé vịt gà con vật bắt bóng yêu NH: Đàn vịt gia đình TC: Ai đốn giỏi? - Góc phân vai : Bán hàng Gia đình - Góc xây dựng : Xây khu chăn ni Lắp ghép nút lớn - Góc học tập : TCHT: “Kể đủ thứ” Xem, làm sách tranh vật ni gia đình, tơ chữ số in rỗng Chơi so hình Đỗ xúc xắc Bàn tính học đếm Bảng chun học toán, Xếp số hạt Bộ luồn hạt - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu tranh, chơi cây, nặn vật, in hình, tơ tượng, tơ màu tranh chung, biễu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: lắp ghép hàng rào lớn, đào ao nuôi cá, cho cá ăn, tưới cây, lường nước, quan sát vật chìm vật - TCVĐ: Cáo thỏ - Ơn lại kĩ trẻ học buổi sáng - Thực vỡ tạo hình - Dạy vận động “Đàn gà con” - Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo buổi sáng - Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Từ 21/12 – 25/12/2020 GV: Nguyễn Thị Nga GV: Nguyễn Thị Nga HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh 1: CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Từ 21/12 – 25/12/2020 Mục tiêu: KiÕn thøc : -TrỴ biết tên gọi,đặc điểm, ích lợi số vật nuôi gia đình Kỹ -Trẻ biết so sánh đặc điểm số vật nuôi -Trẻ biết phân nhóm động vật nuôi theo vài dấu hiệu -Hiểu đợc từ kháI quát :Gia súc, gia cầm -Có số kỹ chăm sóc vật gần gũi Thái độ: -Trẻ yêu quý vật nuôi -Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động học tập 2.Chuẩn bị -Giáo án điiện tử Slide trình chiếu hình ảnh số vật nuôi -Băng ghi âm tiếng kêu số vật nuôi - Tranh lô tô động vật nuôi T chc hoạt động Thứ Quan sát trò chuyện Hai * Quan sỏt g, vt - Cho trẻ hát vật nuôi - Cô hỏi trẻ hát có nhắc tên vật nào? - Chỏu k - Cơ đọc câu đố Con màu đỏ, Gáy ò ó o Từ sáng tinh mơ, Gọi người dậy sm - Tr oỏn - Cô cho trẻ xem hình GV: Nguyễn Thị Nga Nội dung TCVĐ TCDG Chơi tự *TCVĐ: Mèo *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: đuổi chuột Nhóm trị chơi dân Luật chơi: gian: chơi ăn quan Chuột chạy, Nhóm chơi bán mèo đuổi bắt hàng: Bán thức ăn Nếu chuốt chạy vật Nhóm chơi lắp ghép: hai vịng ghép chuồng trại mà mèo chưa Nhóm chơi xâu hạt, bắt làm thức ăn từ phế mèo thua liệu Cách chơi: Nhóm tơ tượng, tơ Chọn hai tranh, in hỡnh Ghi chỳ Ba ảnh gà Em có nhận xét gà? – cháu nhận xét Cô khái quát lại đặt điểm gà Cơ đố vịt cho trẻ đốn - Cô cho trẻ xem hình ảnh vt Em có nhận xét vịt? – cháu nhận xét Cô khái quát lại đặt điểm vt + Khác nhau: hình dáng, mỏ, chân +Giống nhau: có chân, đẻ trứng đợc nuôi gia đình *Cô khái quát:Những vật có chân, đẻ trứng nuôi gia đình đợc gọi gia cầm *Mở rộng: Cho trẻ kể tên vật thuộc nhóm gia cầm mà biết => Giỏo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật * Quan sát chó, mèo - Cơ cho trẻ hát "Gà trống" - Trong hát nêu lên vật gì? – Cháu kể Cho trẻ quan sát chó + Đây vật gì? Cả lớp trả lời + Các có nhận xét chó? – 2, trẻ nhận xét Cơ khái quát lại đặc điểm chó Trẻ lắng nghe + Cho lớp đọc từ : Con chó (Cho nhóm, tổ, cá nhân đọc) + Con chó có phận đây? (Cơ cho trẻ nói theo tổ, nhóm, cá nhân phận GV: Nguyễn Thị Nga bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt. Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp *TCVĐ: Mèo *Cho trẻ chơi theo bắt chuột nhóm khác nhau: Cơ nói cách Nhóm trị chơi dân chơi, luật chơi gian: thả diều Nhóm chơi bán Cho cháu chơi hàng, người chăn ni giỏi vài lần Nhóm chơi lắp Cơ nhận xét trị ghép, xây dựng chơi mơ hình chuồng vật, xếp đường cho gà vịt chuồng Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm xếp, tơ màu, dán tranh Tư chó) Cơ đố: Con kêu meo meo Chun rình bắt chuột Cháu đốn: Con mèo Cơ nhận xét mèo? – 2, cháu nhận xét Cô khái quát lại đặc điểm mèo * So sánh chó với mèo - Con chó, mèo giống điểm nào? Cháu tự nhận xét - Cơ nói: Con chó, mèo giống gia súc có lơng mao, có chân, sinh sản đẻ Khác nhau: Con chó to hơn, mèo nhỏ, khác tiếng kêu * Mở rộng - Cho cháu kể thêm tên số vật nuôi nhà có chân - Giáo dục cháu biết chăm sóc bảo vệ vật ni nhà * Quan sát trâu, bò - Cho trẻ hát hát theo chủ đề Cơ trẻ trị chuyện hát Cơ đố: Con có đơi sừng cong Lúc cánh đồng kéo cày giỏi Là gì? Cháu đốn Cơ cho trẻ quan sát trâu Con nhận xét trâu? 2-3 trẻ nhận xét Cô nêu lại đặc điểm trâu cho trẻ nắm + Trò chơi trời tối, trời sáng Cơ gắn tranh bị Đây gì? cháu nhận xét Con bị Con có nhận xét bị? 2-3 cháu nhận xét Cơ nêu lại đặc điểm bò cho trẻ biết So sánh: bò, trâu giống GV: Nguyễn Thị Nga vật Nhóm chăm sóc nhặt - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp Mèo đuổi *Cho trẻ chơi theo chuột nhóm khác nhau: Cơ nêu luật Nhóm trị chơi dân chơi, cách chơi gian: chơi nhảy dây Cho trẻ chơi Nhóm chơi bán vài lần hàng, người chăn ni giỏi Nhóm chơi lắp ghép, xây dựng mơ hình chuồng vật, xếp đường cho gà vịt chuồng Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ nhau nào? cháu nhận xét Khác chỗ nào? trẻ tự nhận xét Con bò trâu giống gia súc có bốn chân, đẻ con, động vật sống nhà Khác tên gọi tiếng kêu Cơ cho trẻ xem thêm số vật có bốn chân - Giáo dục trẻ biết yêu mến vật nuôi nhà - Cô ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp NĂM * Quan sát dê, lợn *TCVĐ: Đội *Cho trẻ chơi theo - Cô trẻ hát nhanh nhóm khác nhau: vận động minh họa theo Cơ nói cách Nhóm trị chơi dân nhạc hát “Con heo chơi, luật chơi gian: chơi ô ăn quan Luật chơi Nhóm chơi bán đất” hàng, người - Trị chuyện với trẻ Trong thời gian, chăn nuôi giỏi hát chủ đề: đội ghép Nhóm chơi lắp * Trò chuyện: tranh ghép, xây dựng - Các vừa hát gì? rời theo thứ tự mơ hình - Bài hát nói điều gì? - Cơ giáo dục trẻ u q bước chuồng con vật nuôi chế biến vật, xếp đường ăn nhanh hơn, cho gà vịt gia đình đội *Con dê chuồng thắng + Con đây? Nhóm tơ tượng, tơ + Con có nhận xét dê? Cách chơi tranh, in hình… Trong (Cơ gợi hỏi trẻ trả lời) Nhóm chăm sóc thời gian, + Con dê có phận nhặt tổ chức cho nào? (Đầu, mình, đi, chân, - Cô quan sát cháu đội mỏ,…) chơi đảm bảo an tham gia + Con dê có chân? tồn cho trẻ chơi Mỗi đội Chân dê nào? - Cô ý cử bạn lên + Dê thường kiếm ăn đâu? cháu chưa tham gia chọn rổ (Trên cạn) tốt chơi đựng tranh + Dê thường ăn gì? - Khuyến khích cháu rời quy trình *Con lợn chơi tạo sản phẩm chế biến Người miền Bắc gọi lợn, đẹp ăn Đội người miền nam gọi heo *Kết thúc: ghép - Cô cho trẻ quan sát - Cô đến nhóm GV: Nguyễn Thị Nga SÁU tranh lợn + Các gì? + Con lợn có đặc điểm gì? + Bố mẹ ni lợn để làm gì? + Con lợn vật để trứng hay đẻ con? + Thịt lợn ăn nào? + Khi ni lợn phải cho chúng ăn nhé! So sánh Giống: gia súc có chân Khác: dê ăn cỏ, lợn ăn thức ăn dành cho lợn - Giáo dục trẻ biết yêu mến vật nuôi gia đình * Quan sát thỏ, bọ - Cho trẻ hát “Chú thỏ con” * Trò chuyện: - Các vừa hát gì? - Bài hát nói điều gì? Câu đố: Con ngắn tai dài, mắt hồng, lơng mượt, có tài nhảy nhanh Là gì? Cháu đốn thỏ Cho cháu xem thỏ Ai nhận xét thỏ nào? - cháu nhận xét Cô nêu lại đặc điểm thỏ *Con bọ + Con đây? Cho cháu quan sát bọ Con có nhận xét bọ - cháu nhận xét + Con bọ có phận nào? (Đầu, mình, đi, chân, mỏ,…) + Con bọ có chân? + Chân bọ nào? + Bọ thường kiếm ăn đâu? GV: Nguyễn Thị Nga nhanh thắng chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung Cho cháu chơi - Cho trẻ thu dọn đồ vài lần chơi Cơ nhận xét trị - Vệ sinh cho trẻ vào chơi lớp *TCVĐ: Đội nhanh Cô nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi *Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: chơi nhảy bao Nhóm chơi bán hàng, người chăn ni giỏi Nhóm chơi lắp ghép, xây dựng mơ hình chuồng vật, xếp đường cho gà vịt chuồng Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm + Bọ thường ăn gì? (Ăn cỏ) So sánh Giống: gia súc có chân, ăn cỏ Khác: bọ ăn cỏ, thỏ thích ăn cà rốt Con thỏ có tai dài - Giáo dục trẻ biết yêu mến vật ni gia đình GV: Nguyễn Thị Nga đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp ... sinh, nêu gương trả trẻ Từ 21/ 12 – 25 /12 /2020 GV: Nguyễn Thị Nga GV: Nguyễn Thị Nga HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh 1: CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Từ 21/ 12 – 25 /12 /2020 Mc tiờu: Kiến thức... màu vật bé yêu + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng bài: Một vịt GV: Nguyễn Thị Nga GV: Nguyễn Thị Nga KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Chủ đề nhánh 1: CON VẬT SỐNG TRONG GIA. .. - Thức ăn vật gì? CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Cách sinh sản & lợi ích vật gần gũi -Trẻ biết vật đẻ hay đẻ trứng & lợi ích từ vật mang lại, vật nuôi để giữ nhà, bắt chuột - Ngồi vật ni để