Chủ đề nhánh 1 BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON ( Từ 07/05 – 11/05/2020) I Mục đích yêu cầu 1 Phát triển thể chất * Sức khỏe, dinh dưỡng 4 tuổi Trẻ biết một số thực phẩm có nhiều dinh dưỡng 5 tuổi Trẻ biết m[.]
Chủ đề nhánh 1: BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON ( Từ 07/05 – 11/05/2020) I Mục đích yêu cầu: Phát triển thể chất * Sức khỏe, dinh dưỡng: tuổi: Trẻ biết số thực phẩm có nhiều dinh dưỡng tuổi: Trẻ biết mô thao tác tập chế biến số ăn, đồ uống * Vận động: tuổi: - Trẻ có khả thực vận động thể: đi, chạy, nhảy, và đập bắt bóng - Trẻ biết phối hợp vận động thể để chơi trò chơi vận động tuổi: Phát triển vận động tinh: - Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, tay - mắt việc thực sử dụng số đồ dùng học tập, đồ chơi, ghép hình,… - Biết giữ gìn vệ sinh: rửa tay, lau tay, cất dép, cất đồ dùng đồ chơi - Biết thực vận động và đập bắt bóng đúng tư thế * Đập bắt bóng tay - Đi đập bắt bóng hai tay Phát triển nhận thức tuổi: - Trẻ nhớ tên trường, địa trường, tên khu vực khác trường tuổi: - Trẻ nhớ được tên gọi, đặc điểm, địa trường mầm non - Trẻ biết được công việc cô trường, biết được hoạt động bé trường mầm non Phát triển ngôn ngữ tuổi: - Trẻ biết sử dụng từ, tên gọi địa ,tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn bè, tên đồ dùng đồ chơi lớp trường tuổi: - Trẻ giới thiệu với người khác trường lớp - Khám phá mối quan hệ trường MN như: chào hỏi xưng hô cách, lễ độ với người lớn, thân mật với bạn bè - Trẻ biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước, Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi, kể được câu chuyện Bác Hồ và minh họa được câu chuyện Phát triển thẩm mỹ tuổi: - Trẻ vẽ tô màu trường mầm non của bé - Thể hát nhịp, có cảm xúc tuổi: - Trẻ vẽ tranh trường mầm non của bé, biết phối màu hài hịa, tơ màu khơng lem - Hát tự nhiên,thể xúc cảm,vận động nhịp nhàng theo nhạc,bài hát * Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc - Nghe nhạc/ hát vui hay buồn gần gũi nhận nhạc/ hát vui buồn Phát triển tình cảm, xã hội tuổi: - Biết yêu quý trường mầm non, biết kính trọng cô giáo 5tuổi: - Biết yêu quý bạn lớp, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, xếp gọn gàng đồ dùng, đồ chơi lớphọc - Yêu thích, hân hoan học * Thể vui thích hồn thành cơng việc Trẻ có biểu dấu hiệu: - Khi làm xong sản phẩm, trẻ tỏ phấn khởi, ngắm nghía, nâng niu, vuốt ve - Khoe, kể sản phẩm với người khác - Cất cẩn thận sản phẩm I MẠNG NỘI DUNG BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON - Mô tả đặc điểm bật trường mẫu giáo (tên gọi trường, địa điểm nơi trường đóng, khu vực trường, trường có nhiều xanh, có đồ chơi hoạt động cơ, bác trẻ trường…) - Tình cảm yêu quý trường lớp - Tình cảm yêu quý cô bác bạn bè trường mẫu giáo - Cách xưng hô, chào hỏi với người, ứng xử phù hợp - Sự hợp tác với bạn vui chơi, hoạt đông sinh hoạt ngày II MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Đi và đập bắt bóng PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trị chơi đóng vai: Bán hàng, nấu ăn, gia đình, cô giáo - Xây dựng: Xây dựng trường mẫu giáo của bé BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trò chuyện về trường mẫu giáo của bé PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Tạo hình: Vẽ, tô màu trường mẫu giáo của bé - Âm nhạc: Dạy hát “Em mẫu giáo”, nghe hát “’ Ngày đầu tiên học PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Kể chuyện Bác Hồ: Các cháu sạch và ngoan thật Chủ đề nhánh 1: HOẠT ĐỘNG THỨ HAI BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON ( Từ 07/09/2020 – 11/09/2020) THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Đón trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh trường, lớp mầm non -Trò chuyện, thảo luận hướng trẻ vào nội dung có liên quan đến chủ ĐÓN TRẺ đề - Hoạt động tự - Hơ hấp: Thổi bóng THỂ DỤC - Tay 2: Tay đưa phía trước, sang ngang SÁNG - Bụng 2: Đứng quay người sang bên - Chân 4: Nâng cao chân gập gối - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò - Trò - Trò chuyện về trường về lớp học chuyện về chuyện về về đồ dùng mầm non của bé đồ dùng đồ một ngày đồ chơi HOẠT bé - Trò chơi: chơi của bé ở ngoài trời ĐỘNG - Trò chơi: Khiêu vũ với lớp trường mầm - Trị chơi: NGỒI Khiêu vũ với bóng - Trò chơi: non Kéo co TRỜI bóng - Chơi tự Khiêu vũ - Trò chơi: - Chơi tự - Chơi tự với bóng Kéo co - Chơi tự - Chơi tự do PTTC PTTM PTNN PTTM PTNT Đi và đập DH: Em Kể chuyện Vẽ và tô Trò chuyện bắt bóng mẫu giáo Bác Hồ: màu trường về trường HOẠT NH: Ngày Các cháu mẫu giáo mẫu giáo ĐỘNG đầu tiên sạch và của bé của bé CÓ CHỦ học ngoan thật ĐÍCH TCAN: Nghe nớt “Đơ” đởi vòng HOẠT * Góc phân vai: Bán hàng: Cửa hàng bán thực phẩm, cửa hàng bán đồ ĐỘNG chơi Đóng vai gia đình, nấu ăn, giáo GĨC *Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non của bé, lắp ghép kỹ thuật *Góc học tập: TCHT: Kể đủ ba thứ Xem sách tranh, làm sách tranh chủ đề trường mầm non, chơi tranh so hình, chơi chun học tốn, bàn tính học đếm, chơi xâu hạt, xếp số hạt, đỗ xúc xắc, chơi ghép từ *Góc nghệ thuật: Tơ tranh cát, nặn số đồ chơi lớp, tô màu trường mầm non, làm tranh hạt cây, chơi với cây, biểu diễn văn nghệ * Góc thiên nhiên: Tưới cây, cho cá ăn, bắt sâu, gieo hạt, chơi đong HOẠT ĐỘNG CHIỀU nước, đong cát, chơi với cây, nhặt vàng rơi - Chơi TCVĐ: Nụ, nở, tàn - Ơn lại bài học b̉i sáng - Cho trẻ tham gia chơi góc mà trẻ chưa thành thạo - Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ THỂ DỤC SÁNG I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: tuổi: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh tuổi - Trẻ tập thành thạo theo nhạc, tập động tác phối hợp dẻo dai Kỹ năng: tuổi: - Trẻ thực động tác tuổi: - Trẻ tập phối hợp tay chân nhịp nhàng - Giữ trật tự tập thể dục Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục tốt cho sức khoẻ giúp thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân sạch, phẳng III Tổ chức hoạt động: Khởi động: Lớp chuyển đội hình vịng trịn, theo kiểu chân, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mơng, chạy nhanh Trọng động: - Hơ hấp: Thổi bóng (2l- 8n) TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang ngang, rộng vai TH: Trẻ đứng, kết hợp tay nâng cao ngang vai, hai bàn tay khum trước miệng thổi mạnh bóng bay - Tay 2: Tay đưa phía trước, sang ngang (2l- 8n) TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa phía trước + N2: Hai tay đưa sang ngang + N3: Hai tay đưa phía trước +N4: Đưa hai tay về, hạ tay xuống xuôi theo người - Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l-8n) TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông +N1: Quay người sang phải +N2: Đứng thẳng +N3: Quay người sang trái +N4: Đứng thẳng - Chân 4: Nâng cao chân gập gối (2l-8n) TTCB : Đứng hai chân ngang vai + N1: Chân phải làm trụ, chân trái nâng cao đùi, gập gối + N2: Hạ chân trái xuống, đứng thẳng + N3: Chân trái làm trụ, chân phải nâng cao đùi, gập gối + N4: Hạ chân phỉa xuống, đứng thẳng Hồi tỉnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng , thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I Mục đích u cầu: Kiến thức: tuổi: - Trẻ biết quan sát, biết số đặc điểm của trường mầm non bé học tuổi: - Biết quan sát và mô tả về trường, đồ chơi: tên gọi, đặc điểm, công dụng, cách sử dụng… - Biết được các hoạt động ngày của bé Kỹ năng: tuổi: - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ tuổi: - Rèn kỹ quan sát, diễn đạt câu mô tả trường mầm non, giới thiệu về trường mầm non bé học Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lễ phép với cô giáo, hòa đồng với bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp * Thể vui thích hồn thành cơng việc Trẻ có biểu dấu hiệu: - Khi làm xong sản phẩm, trẻ tỏ phấn khởi, ngắm nghía, nâng niu, vuốt ve - Khoe, kể sản phẩm với người khác - Cất cẩn thận sản phẩm II Chuẩn bị: III Tổ chức hoạt động: Thứ Hai Nội dung TCVĐ TCDG * Trò chuyện về trường mầm non Trò chơi vận động “ Khiêu bé vũ với bóng” - Lớp hát: “Trường chúng cháu - Cơ giới thiệu tên trị chơi, trường Mầm non” cách chơi - Cho trẻ xem tranh trường Mẫu giáo luật chơi cho trẻ biết Thành Thới A, đàm thoại: + Cách chơi: + Đây gì? (4,5 t̉i trả lời) trẻ thành cặp, lấy bụng ép +Tên gọi trường học là gì? giữ bóng, tay (4,5 t̉i trả lời) cầm vào tay kiểu + Trường nằm ở xã nào? (4,5 tuổi trả khiêu vũ, không Quan sát trị chuyện Chơi tự Cho trẻ chơi theo nhóm khác - Nhóm trị chơi dân gian: chơi nhảy dây - Nhóm chơi nhảy lò cò - Nhóm chơi lắp ghép - Nhóm bán hàng: bán đờ Ghi lời) Trường Mẫu giáo Thành Thới A các học ở ấp Thới Hòa, xã Thành Thới A, huyện Mỏ Cày Nam, tỉnh Bến Tre Điểm trường chính nằm ở ấp An Trạch Đông, xã Thành Thới A Gần trạm y tế xã - Cho trẻ xem hình ảnh công việc hang ngày cô giáo + Cơng việc giáo hàng ngày gì? (4,5 t̉i trả lời) + Ngồi cịn có bác bảo vệ hàng ngày tưới cây, trông coi trường học nữa đấy! + Vậy để trường ln đẹp chúng phải làm gì? (4,5 tuổi trả lời) * Giáo dục trẻ lễ phép với cô giáo, biết giữ gìn đồ chơi trường mầm non, giữ vệ sinh chung dùng tay giữ bóng Cơ ghép nhạc có nhạc chậm, nhanh, bình thường, chậm, nhanh yêu cầu trẻ nghe nhạc khiêu vũ thay đổi nhịp theo nhịp nhạc, không làm bóng rơi Luật chơi: Cặp nào làm rơi bóng sẽ bị loại - Cho trẻ chơi vài lần - Cơ nhận xét trị chơi chơi, thức ăn - Nhóm nhặt vàng rơi, chơi tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ - Nhóm chơi đong cát, đong nước - Nhóm chơi làm tranh cát, làm tranh hạt, làm tranh ngun liệu địa phương - Nhóm chơi trị chơi âm nhạc: hát hát chủ đề trường mầm non - Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý trẻ tham gia chưa tốt chơi - Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm đẹp Kết thúc: - Cô nhận xét nhóm chơi bật - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh, cho trẻ vào lớp Ba * Trò chuyện về lớp học của bé Trò chơi vận - Cho trẻ hát hát “ Trường chúng động: “ Khiêu cháu trường mầm non” vũ với bóng” - Cơ nói lại cách - Chúng vừa hát hát gì? (4,5 chơi, luật chơi t̉i trả lời) - Cho trẻ chơi - Các học trường gì? (4,5 t̉i trả vài lần lời) - Cơ nhận xét - Đi học thấy nào? (4,5 trị chơi t̉i trả lời) - Đi học có có bạn có nhiều điều thú vị hơm cháu khám phá lớp học - Lớp học lớp tuổi? lớp lá mấy? (4,5 t̉i trả lời) - Cơ giáo tên gì? (4,5 t̉i trả lời) - Lớp có bạn nào? (5 tuổi trả lời) - Lớp Lá nằm đâu? Các thấy lớp có vui khơng? Hằng ngày đến lớp làm gì? Cơ giáo làm việc gì? (5 t̉i trả lời) - Cơ cho trẻ xem tranh và đàm thoại: + Tranh 1: Giờ hoạt động góc + Tranh 2: Bàn ghế lớp học + Bức tranh vẽ gì? (4,5 t̉i trả lời) + Về vật gì? (4,5 t̉i trả lời) + Tranh vẽ ai? (4,5 tuổi trả lời) + Đang làm gì? (4,5 t̉i trả lời) - Để đồ dùng đồ chơi lớp bền đẹp chơi phải làm nào? (4,5 tuổi trả lời) Cô tóm lại Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi bảo quản Cho trẻ chơi theo nhóm khác - Nhóm trị chơi dân gian: chơi thả diều - Nhóm chơi nhảy nhảy dây - Nhóm chơi lắp ghép - Nhóm bán hàng: bán đờ chơi, thức ăn - Nhóm nhặt vàng rơi, chơi tưới cây, bắt sâu, nhổ cỏ - Nhóm chơi đong cát, đong nước - Nhóm chơi làm tranh cát, làm tranh hạt, làm tranh nguyên liệu địa phương - Nhóm chơi trị chơi âm nhạc: hát hát chủ đề trường mầm non - Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý trẻ tham gia chưa Nhắc nhỡ trẻ bạn bè lớp không tranh giành đồ chơi với nhau, phải biết thương yêu Tư tốt chơi - Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm đẹp Kết thúc: - Cơ nhận xét nhóm chơi bật - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh, cho trẻ vào lớp * Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi Trò chơi vận Cho trẻ chơi lớp động: “ Khiêu theo nhóm khác - Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Trường vũ với bóng” chúng cháu trường mầm non” - Cơ nói lại cách - Nhóm trị chơi - Các vừa hát hát nói vậy? chơi, luật chơi dân gian: chơi (4,5 tuổi trả lời) - Cho trẻ chơi thả diều - Trong lớp mầm non gồm có ai? vài lần (4,5 tuổi trả lời) - Cô nhận xét - Nhóm chơi - Vậy trường lớp có trị chơi nhảy nhảy dây chơi? (4,5 tuổi trả lời) - Khi đến trường hát - Nhóm chơi lắp trường mầm non chơi với ghép nhiều đồ dùng, đồ chơi có trường,lớp có thích khơng? (4,5 t̉i trả - Nhóm bán lời) hàng: bán đờ - Vậy hôm cô làm chơi, thức ăn quen với đồ dùng, đồ chơi lớp mầm non nhe - Nhóm nhặt - Cơ cho trẻ kể số đồ dùng, đồ vàng rơi, chơi chơi mà trẻ biết sau quan sát tưới cây, bắt sâu, - Lớp có đồ chơi nào? nhổ cỏ (5 tuổi trả lời) - Cơ cho trẻ tới góc chơi lớp - Nhóm chơi vừa vừa giới thiệu góc chơi với đong cát, đong trẻ gồm có đồ chơi gì? (4,5 t̉i nước trả lời) - Đây góc gì?(xây dựng) Gồm có - Nhóm chơi làm gì? (Gạch, xanh, cổng….) tranh cát, làm (4,5 t̉i trả lời) tranh hạt, - Chúng ta làm với thứ đó? làm tranh ... ngoan thật Chủ đề nhánh 1: HOẠT ĐỘNG THỨ HAI BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON ( Từ 07/09/2020 – 11 /09/2020) THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Đón trẻ, cho trẻ xem tranh ảnh trường, lớp mầm non -Trò chuyện,... đủ ba thứ đồ chơi ở trường mầm non của bé Xem sách tranh, làm sách tranh chủ đề trường mầm non Chơi tranh so hình tuổi: - Trẻ biết xem sách tranh trường mầm non tuổi: - Trẻ biết xem... dựng trường mẫu giáo của bé BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trò chuyện về trường mẫu giáo của bé PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Tạo hình: Vẽ, tô màu trường mẫu giáo của bé