Chủ đề nhánh 4 CÔN TRÙNG CHIM Thời gian thực hiện từ 11/01 15/01/2021 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Phát triển vận động * Dinh dưỡng và sức khỏe Trẻ 4 tuổi biết các món ăn từ thịt động vật bổ dưỡng Trẻ 5 tuổi[.]
Chủ đề nhánh 4: CÔN TRÙNG - CHIM Thời gian thực từ 11/01-15/01/2021 I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Phát triển vận động * Dinh dưỡng sức khỏe Trẻ tuổi: biết ăn từ thịt động vật bổ dưỡng Trẻ tuổi: biết mô phỏng chế biến các món ăn và trang trí đẹp mắt * Vận động: * Trẻ tuổi: biết thực tập phát triển chung số vận động bản, biết chờ đến lược Trẻ biết phối hợp tay chân bị * Trẻ tuổi: biết bị dích dắc qua điểm Trẻ bò phối hợp tay chân nhịp nhàng Biết tập thể dục cho thể khỏe mạnh * Nhảy xuống từ độ cao 40cm - Lấy đà bật nhảy xuống - Chạm đất nhẹ nhàng hai đầu bàn chân - Giữ thăng chạm đất Phát triển nhận thức * Treû tuổi: biết nhiều côn trùng có có hại * Trẻ tuổi: biết gọi tên nhóm vật theo đặc điểm chung: Phân nhóm số vật gần gũi theo đặc điểm chung Sử dụng từ khái quát để gọi tên theo nhóm vật - Phát triển nhanh nhạy giác quan, rèn luyện ý ghi nhớ có chủ định Phát triển ngơn ngữ * Trẻ tuổi: biết tên thơ phát âm to, rõ ràng * Trẻ tuổi: biết hiểu nội dung thơ Biết rong chơi không tốt - Trẻ đọc theo bài, phát âm to rõ, trả lời tròn câu Cháu biết siêng chăm học tập lời mẹ - Cháu trả lới câu hỏi cô - Đọc thuộc thơ theo tranh cô giáo, lời đọc rỏ ràng thể cảm xúc qua lời đọc, cử nét mặt * Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát Trẻ có số biểu sau: - Dựa hát / câu truyện quen thuộc thay từ cụm từ (Ví dụ: Hát “Mẹ mẹ yêu mẹ lắm” thay cho “Bà bà cháu yêu bà lắm” Ví dụ: sở nội dung truyện Dê đen, dê trắng trẻ “Mèo đen, mèo trắng”, thay hành động húc cào nhau… Phát triển thẩm mỹ * Trẻ tuổi: biết tô màu, cầm bút hát thuộc số hát, vận động cô *Trẻ tuổi: biết làm côn trùng, chim từ nguyên vật liệu thiên nhiên Biết dán keo chi tiết phụ côn trùng, chim Biết tạo sản phẩm Trẻ hứng thú với công việc Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc +Thể nét mặt, động tác vận động phù hợp với nhịp, sắc thái hát nhạc(VD: vỗ tay, vẫy tay, lắc lư, cười, nhắm mắt…) Phát triển tình cảm xã hội * Trẻ tuổi: biết tham gia chơi với bạn, thể vai chơi * Trẻ tuổi: đề xuất trị chơi hoạt động thể sở thích thân +Nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơi, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân, ví dụ: chơi trị chơi xếp hình trước nhé, tơi trị chơi bán hàng, vẽ tranh biết phối hợp kỉ học làm số đồ chơi +Hồn thành công việc giao MẠNG NỘI DUNG Tên gọi - Côn trùng: ong, bướm ruồi, muỗi… - Chim: Chim bồ câu, chim sẻ… Một số đặc điểm bật: Cấu tạo,thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản… - Sự giống khác số côn trùng số loài chim MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức KPKH: - Trị chuyện trùng- chim Phát triển thẩm mỹ Âm nhạc: VĐ : Chim mẹ chim Nghe: Lượn trịn lượn khéo TC: Ai đốn giỏi Tạo hình Vẽ chim Phát triển thể chất Vận động bản: Bị dích dắc qua điểm Phát triển ngôn ngữ Thơ: “Ong bướm” Phát triển TC-XH Cửa hàng bán loại chim, triển lãm tranh côn trùng nấu ăn Xây vườn sinh thái Lắp ghép kỉ thuật, ghép hình hoa, ghép nút… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 4: CÔN TRÙNG - CHIM Từ 11/01-15/01/2021 TÊN HĐ Đón trẻ TDS Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ - Đón trẻ, cho trẻ chơi theo ý thích xem tranh truyện vật Trò chuyện số côn trùng, chim, điểm danh - Hô hấp 3 : Thổi nơ bay; - Tay : Luân phiên tay đưa lên cao - Bụng 1 : Đứng cúi trước - Chân 3 : Đưa chân phía - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Trò chuyện bướm, con chuồn loại côn chim nơi sống ong chuồn trùng - TCDG: lợi ích - Trị chơi vận - Trị chơi - Trò chơi Con muỗi chim động: Bắt vận động: vận động: - Chơi tự bướm Bắt bướm Bắt bướm - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự PTTC PTTM PTNN PTTM PTNT Bị dích dắc Vẽ chim Thơ: Ong VĐ : Chim - Trò chuyện qua điểm bướm mẹ chim Nghe: Lượn trùng- chim trịn lượn khéo TC: Ai đốn giỏi * Góc phân vai: Cửa hàng bán loại chim, triển lãm tranh côn trùng, nấu ăn * Góc xây dựng: Xây vườn sinh thái Lắp ghép kỉ thuật, ghép hình hoa, ghép nút… * Góc học tập: TCHT: Tìm vật nhóm Ghép từ Tô chữ số, chữ học Làm sách tranh côn trùng, chim Xem sách Chơi lô tơ, đơmi nơ, đỗ xúc xắc, so hình trùng Chơi luồn hạt, chun học tốn, bàn tính học đếm, đồng hồ số, ghép tương phản… * Góc nghệ thuật: Làm tranh chung theo chủ đề.cắt, dán, vẽ, tơ màu, nặn hình trùng, chim Làm đồ chơi Biểu diễn văn nghệ *Góc thiên nhiên: Trồng cây, hoa, quan sát, chăm sóc chim, chăm sóc Chơi với cát Lắp ghép hàng rào lớn - TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ - Ơn lại học buổi sáng - Hoàn thành sản phẩm cịn dang dở - Chơi góc (những góc chưa hoàn thành sản phẩm buổi sáng) - Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ tuổi: biết tập theo nhạc Trẻ tuổi: phối hợp chân tay nhịp nhàng - Kỹ năng: Trẻ tuổi: tham gia tập thể dục Trẻ tuổi: tập động tác tập phát triển chung - Thái độ: Trẻ thích tập thể dục II CHUẨN BỊ - Sàn nhà rộng, Dụng cụ tập, đĩa nhạc - Cô tập xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng III TIẾN HÀNH * Hoạt động 1: Khởi động Đi chạy theo mô phỏng, vận động số động vật, nhẹ mèo, tay giang ngang chim bay, gót chân gấu đi, khom lưng khỉ * Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung (Tập lần x nhịp) * Hô hấp 3 : Thổi nơ bay -TTCB: Đứng chân rộng vai, tay cầm nơ thả xuôi - TH: Trẻ đưa nơ trước thổi cho nơ bay xa * Tay : Luân phiên tay đưa lên cao -TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai, tay thả xuôi - N1: Tay phải giơ lên cao - N 2: Tay trái giơ lên cao - N 3: Đưa tay sang ngang - N 4: Hạ tay xuống Nhịp 5,6,7,8 thực * Bụng 1 : Đứng cúi trước + TTCB: Đứng chân dang rộng vai + Nhòp 1: Hai tay giơ cao q đầu + Nhịp 2: Cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất + Nhòp 3: Đứng lên tay giơ cao + Nhòp 4: Đứng thẳng, tay xuôi theo người Nhịp 5,6,7,8 thực * Chân 3 : Đưa chân phía + TTCB: Đứng thẳng tay chống hông + Nhịp 1: Một chân làm trụ, chân đưa lên phía trước + Nhịp 2: Đưa chân phía sau + Nhịp 3: Đưa sang ngang + Nhịp 4: Đưa chân vị trí ban đầu Nhịp 5,6,7,8 thực trên, đổi chân làm trụ *Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho cháu nhẹ nhàng chim bay tổ ******************************************************************** **** HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Mục dích- u cầu: * Kiến thức: Trẻ tuổi: biết tên vật quan sát Biết chơi trị chơi Trẻ tuổi: biết gọi tên, đặc điểm cấu tạo vận động chúng * Kỹ năng: - Trẻ tuổi: biết trả lời vài câu hỏi đơn giản * Trẻ tuổi: tham gia chơi sôi nổi, hào hứng Biết phối hợp kỉ học vẽ vật theo ý thích Biết tạo sản phẩm chơi tự * Nhảy xuống từ độ cao 40cm - Lấy đà bật nhảy xuống - Chạm đất nhẹ nhàng hai đầu bàn chân - Giữ thăng chạm đất * Thái độ: Trẻ thích học ngồi trời Chuẩn bị: - Sân trường sẽ, khô ráo, an toàn cho trẻ - Một số tranh ảnh đẹp để cháu quan sát - Một số đồ chơi tự khác Tổ chức hoạt động: THỨ Hai NỘI DUNG Quan sát trò chuyện TCVĐ trò chơi dân gian QUAN SÁT CON BƯỚM, CON * TC Vận ONG động: Bắt - Trẻ ngồi vịng trịn hát “Kìa bướm bướm vàng” + Luật - Bài hát nói gì? (Cả lớp) chơi:Trẻ - Trong hát có gì? (trẻ tuổi cần chạm tay trả lời) vào bướm - Nhìn xem tranh vẽ gì? (trẻ coi bắt tuổi trả lời) bướm Cháu quan sát tự lúc + Cách chơi: Đàm thoại Cho trẻ đứng Con bướm có đặc điểm gì? (trẻ xung quanh cô.Cô cầm tuổi trả lời) cần có +Bướm dùng cánh để làm gì? bướm nói (trẻ tuổi trả lời) “các xem + Bướm sống gì? (Cả lớp) có -Khi bướm bay bướm xòe đôi bướm cánh nhiều màu sắc đẹp giơ -Bướm có nhiều lồi Bướm bay”(cô lên hạ Chơi tự Cơ giới thiệu nhóm chơi Cho trẻ chơi tự theo nhóm Cơ nhắc cháu chơi nơi an tồn Trẻ chơi theo nhóm mà chuẩn bị: - nhóm cháu dùng màu nước vẽ mo cau theo chủ đề - Vẽ vật - nhóm cháu tưới , hát múa hát chủ đề Ghi Ba đẹp phấn bướm làm cho ta bệnh nên không nên bắt bướm chơi Bướm có lợi bướm hút mật làm thụ phấn cho hoa - Trẻ quan sát ong 1- phút gợi hỏi: - Con vừa quan sát gì? ( Cả lớp trả lời) - Ong gồm phận nào? (Trẻ tuổi trả lời đầu, mình, cánh) - Chân ong có nhiều chân giúp cho ong đậu lên cây, đầu có vòi giúp cho ong hút mật - Con ong thuộc nhóm nào? (Trẻ tuổi trả lời côn trùng) - Khi chúng bay nghe âm nào? ( Cả lớp trả lời) - Trong loài ong có loại: ong lành ong độc - Ong mật loại ong lành chúng xây tổ cho ta mật, cần phải bảo vệ QUAN SÁT CON CHUỒN CHUỒN xuống) nhảy lên cao để bắt bướm Cô giơ lên hạ xuống nhiều chỗ khác cho trẻ vừa nhảy lên cao vừa nhảy xa.Ai chạm vào bướm coi bắt bướm - Cô tổ chức cho cháu chơi 2-3 lần - Cơ nhận xét sau lần chơi - T/C “Uống nước chanh” - nhóm chơi lắp ghép, chơi ném bơling, ném bóng - Nhóm chơi vận động: nhảy từ cao xuống - Cơ ý giúp đỡ trẻ có kỉ yếu - Vệ sinh rửa tay vào lớp cô nhắc cháu rửa tay khơng vẩy nước ngồi, khơng làm ướt quần áo TC Vận động: Bắt bướm - Cơ giới thiệu - Cô trẻ hát “Con chuồn luật chơi, cách chuồn” chơi - Giới thiệu: Các hát - Cho trẻ chơi vài vừa nói chuồn lần chuồn đẹp, bay - Cơ theo dõi nắng xòe đôi cánh nhận xét tun mỏng lướt gioù dương khen trẻ Trẻ quan sát tự + Vậy chuồn chuồn gồm có phận nào? (Cả lớp trả lời) + Đầu chuồn chuồn nào? (Trẻ tuổi trả lời đầu, mình, cánh) + Mình chuồn chuồn sao? (Trẻ tuổi trả lời) + Cánh chuồn chuồn nào? (Cả lớp trả lời) Cơ giới thiệu nhóm chơi - Trẻ chơi tự theo nhóm: Một nhóm vẽ màu nước mo cau, gáo dừa, nhóm chơi nhặt cây, nhóm thả diều, nhóm chơi đất nặn, nhóm tưới cây, nhóm làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên, nhóm biểu diễn văn nghệ, chơi đồ dùng tối thiểu.… Tư + Chuoàn chuoàn có cánh? (Trẻ tuổi trả lời) - Thân chuồn chuồn mềm, chuồn chuồn bay gió sống tự nhiên, có nhiều vào mùa mưa Ngày xưa chưa có dự báo thời tiết người dân dựa vào độ bay chuồn chuồn làm kinh nghiệm để biết xem hôm trời (thời tiết) Đó là: “Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng, bay vừa râm.” Mình khơng bắt chuồn chuồn chơi chuồn chuồn cắn đau QUAN SÁT CÁC LOẠI CƠN TC Vận động: TRÙNG Bắt bướm - Cơ giới thiệu Đọc thơ :”Chim chích bông” luật chơi, cách - Các ơi, thơ vừa chơi luống rau tươi nào? - Cho trẻ chơi vài (Cả lớp trả lời) lần Saâu loại côn trùng, - Cơ theo dõi côn trùng có nhiều loại, nhận xét tun loại có hình dáng khác dương khen trẻ Các biết loại côn trùng cấu tạo noù sao? (Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi nhắc lại) - Quan sát tranh tự - đàm thoại -Con bướm : Có nhỏ dài – cánh to có râu dài - Con sâu : nhỏ dài- có lông - Con chuồn chuồn : Đầu tròn, dài, mắt to, cánh dài nhỏ -Và nhiều loại nữa: Cấu tạo gồm có thân gồm đầu, đuôi Đa số loại côn trùng có hại, cần diệt trừ ruồi, muỗi - Cơ bao qt trẻ, đến nhóm nhận xét *Kết thúc cho trẻ vệ sinh rửa tay vào lớp Cô giới thiệu nhóm chơi - Trẻ chơi tự theo nhóm: Một nhóm vẽ màu nước mo cau, gáo dừa, nhóm chơi nhặt cây, nhóm thả diều, nhóm chơi đất nặn, nhóm tưới cây, nhóm làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên, nhóm biểu diễn văn nghệ, chơi đồ dùng tối thiểu.… - Cô bao quát trẻ, đến nhóm nhận xét *Kết thúc cho trẻ vệ sinh rửa tay vào lớp Bên cạnh có số có lợi ong mật, mật ong ăn ngoan bổ dưỡng Trong loại côn trùng vừa kể thích côn trùng cấu tạo Năm QUAN SÁT CON CHIM Trị chơi dân gian: Con muỗi Lớp hát “Con chim non” Cách chơi: Trẻ - Giới thiệu: Các hôm dùng ngón cô cho quan sát chim tay làm muỗi - Bài hát nói gì? (Cả lớp bay vo ve trả lời) nói với cơ: - Loài chim cho ta tiếng hót “con muỗi bay hay? (Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi vo ve, muỗi nhắc lại) đậu”, nói - Chim gồm có phận muỗi đậu đâu nào? (Trẻ tuổi trả lời) trẻ ngón tay - Đầu chim có gì? (Trẻ tuổi trả vào đó, “ chà lời, trẻ tuổi nhắc lại) chà, đánh - Mỏ chim nào? (Trẻ tuổi trả bép” , trẻ đánh lời) nhẹ tay vào - Mình chim có gì? (Trẻ tuổi trả nói mũi xẹp lời) - Cho trẻ chơi vài - Chim coù cánh? Cánh chim lần nào? (Trẻ tuổi trả lời, trẻ - Cô theo dõi tuổi nhắc lại) nhận xét tuyên - Chaân chim sao? (Trẻ tuổi trả dương khen trẻ lời) - Chaân chim nhỏ có móng nhọn rắn - Chim thường sống đâu? (Trẻ tuổi trả lời, trẻ tuổi nhắc lại) - Chim ăn gì? (Trẻ tuổi trả lời) - Các có biết không chim có nhiều loại, có loài có hại có loài chim có ích, chim giúp ta bắt sâu, chim cho ta tiếng hót, chim bắt chước tiếng người như: Sáo, Vẹt, Cưỡng, loài chim có lông đẹp cần bảo vệ loài chim có lợi Cơ giới thiệu nhóm chơi - Trẻ chơi tự theo nhóm: - Một nhóm vẽ màu nước mo cau, gáo dừa, làm tranh cát, xếp hột hạt, nặn, tơ màu… - Một nhóm làm đồ chơi từ ngun vật liệu thiên nhiên, làm diều… - Một nhóm chơi nhặt cây, tưới - Một nhóm chơi dân gian: Kéo mo cau, nhảy dây - Một nhóm biểu diễn văn nghệ - Một nhóm chơi đồ dùng tối thiểu.… - Cơ bao qt trẻ, đến nhóm nhận xét - Kết thúc cho trẻ vệ sinh rửa tay vào lớp Cơ cho trẻ bị khác (bò bàn tay cẳng chân bò bàn tay bàn chân) - Cô nhắc trẻ bị đầu khơng cúi, mắt nhìn phía trước khơng chạm vào vạch dích dắc - Gọi cháu lên thực hiện thử - Cho lớp thực lượt cháu, nhắc cháu bị mắt nhìn trước - Mỗi cháu thực khoảng vài lần Cô ý sữa sai - Cho cháu làm sai làm lại * Trò chơi vận động: Bắt bướm + Luật chơi: Trẻ cần chạm tay vào bướm coi bắt bướm + Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô.Cô cầm cần có bướm nói “các xem có bướm bay”(cô giơ lên hạ xuống)bây nhảy lên cao để bắt bướm Cô giơ lên hạ xuống nhiều chỗ khác cho trẻ vừa nhảy lên cao vừa nhảy xa Ai chạm vào bướm coi bắt bướm trò chơi tiến hành 1-2 phút - Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần - Cơ nhận xét q trình chơi Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho cháu – vòng hít thở nhẹ nhàng, làm chim bay tổ * HOẠT ĐỘNG GÓC: - Thực hiện đã soạn *********************** ************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * TCVĐ: “Bắt bướm” - Cô HD luật chơi, cách chơi cho cháu + Luật chơi: Trẻ cần chạm tay vào bướm coi bắt bướm + Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô.Cô cầm cần có bướm nói “các xem có bướm bay”(cô giơ lên hạ xuống)bây nhảy lên cao để bắt bướm Cô giơ lên hạ xuống nhiều chỗ khác cho trẻ vừa nhảy lên cao vừa nhảy xa Ai chạm vào bướm coi bắt bướm trò chơi tiến hành 1-2 phút - Cô cho cháu chơi vài lượt - Cô nhận xét, tuyên dương khen đội thắng * Ôn lại học sáng: - Ơn lại kĩ bị dích dắc qua điểm - Gọi cháu buổi sáng bật cịn yếu lên bật lại - Cơ nhận xét tuyên dương cháu * Cô cho trẻ chơi góc (những góc mà buổi sáng chưa có sản phẩm) - Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Cô nhận xét tuyên dương trẻ học tốt, động viên trẻ yếu - Thu dọn đồ dùng VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ ……………………………………………………… Tình trạng sức ……………………………………………………… khỏe trẻ … ……………………………………………………… … ……………………………………………………… … ……………………………………………………… Trạng thái ……………………………………………………… cảm xúc … ……………………………………………………… … ……………………………………………………… … ……………………………………………………… Kiến thức kỹ ……………………………………………………… trẻ … ……………………………………………………… … ……………………………………………………… … GHI CHÚ ... DUNG Tên gọi - Côn trùng: ong, bướm ruồi, muỗi… - Chim: Chim bồ câu, chim sẻ… Một số đặc điểm bật: Cấu tạo,thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản… - Sự giống khác số côn trùng số loài chim MẠNG HOẠT... dích dắc Vẽ chim Thơ: Ong VĐ : Chim - Trò chuyện qua điểm bướm mẹ chim Nghe: Lượn trùng- chim trịn lượn khéo TC: Ai đốn giỏi * Góc phân vai: Cửa hàng bán loại chim, triển lãm tranh côn trùng, nấu... TC-XH Cửa hàng bán loại chim, triển lãm tranh côn trùng nấu ăn Xây vườn sinh thái Lắp ghép kỉ thuật, ghép hình hoa, ghép nút… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 4: CƠN TRÙNG - CHIM Từ 11/01-15/01/2021