Trường MG Thành Thới A Lớp Chồi 1 Chủ đề nhánh 4 BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH? I Mục tiêu 1 Lĩnh vực phát triển thể chất * Sức khỏe dinh dưỡng Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc gi[.]
Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Chủ đề nhánh 4: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH? I Mục tiêu: 1.Lĩnh vực phát triển thể chất: * Sức khỏe dinh dưỡng: Hình thành phát triển số hiểu biết việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh đồ dùng cá nhân Hình thành phát triển số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày như: bàn chải đánh răng, khăn lau mặt, muỗng xúc cơm… Hình thành phát triển số hiểu biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh ăn uống, giấc ngủ, mặc ấm trời lạnh để giữ gìn sức khỏe * Vận động Hình thành phát triển số kỹ vận động: bật tách, khép chân, trèo thang hái quả, trườn sấp chui qua cổng, chuyền bóng, thi hái nhanh Hình thành phát triển số kỹ nặn vẽ Có khả thực vận động thể theo nhu cầu thân (đi, chạy, nhảy, bị,…) Có số kỹ vận động để sử dùng số đồ dùng sinh hoạt ngày (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, mở nút áo, cất đồ chơi…) Nhận nhóm thực phẩm, ăn thường ngày, biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe thân Nhận biết số vận dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức: Nhận biết đặc điểm giống khác bạn trai bạn gái, thân so với người khác Phân biệt phận thể, giác quan, chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật, tượng giới xung quanh Phân biệt tay phải, tay trái, xác định vị trí đồ vật so với thân Đếm phận giác quan Phân loại thực phẩm, đồ dùng nhân, đồ chơi 3.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể thân, người thân câu đơn, câu ghép Mạnh dạng, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp 4.Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội: Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui, buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi, … qua nét mặt, cử chỉ, hành động, lời nói phù hợp Biết sinh từ bố mẹ người thân chăm sóc Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè qua công việc giao công việc tự phục vụ thân, có hành vi cử lịch lễ phép với người xung quanh Thích tham gia vào hoạt động bạn bè Giữ gìn, bảo vệ mơi trường đẹp, thực nề nếp, quy định trường, nhà nơi công cộng 5.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Biết sử dụng số cơng cụ, vật liệu tạo hình để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân, người thân có màu sắc bố cục phù hợp Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc thân Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Bản thân Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? Từ 3/10 – 7/10/2016 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cơ trị chuyện với trẻ tác dụng phận, giác quan Đón thể trẻ - Cho cháu làm quen với hình ảnh rau, củ quả - Cho cháu xem tranh phận thể và sự phát triển của chúng Thể - Hô hấp : Thổi nơ bay dục - Tay : Hai tay phía trước, sau sáng - Bụng : Đứng cúi người trước - Chân : Đứng chân đưa lên trước, khụy gối Hoạt - Cho trẻ phân biệt rau, củ quả động - TCVĐ: Ô tơ & chim sẻ ngồi - Cho trẻ chơi tự trời Hoạt PTTC PTT PTTM PTNN PTNT động Đi chạy thay đổi M DH: Tay - Đọc thơ Tìm hiểu số rau có tốc độ, đổi Nặn thơm tay Quả củ chủ hướng theo vật ngoan đích chuẩn NH :Ru em TCAN: Ai nhanh Hoạt - Góc phân vai : Bán hàng, nội trợ động - Góc xây dựng : Xây dựng vườn ăn quả, lắp ghép góc - Góc học tập : TCHT: kể đủ ba thứ Tô màu chữ số, chữ cái, đỗ xúc xắc, mi nơ, bàn tính học tốn, bảng chun học tốn, tơ màu chữ số, chữ cái, chơi với đồng hồ, làm sách tranh, tranh so hình - Góc nghệ thuật : Dán giác quan, vẽ khn mặt, tơ tượng, in hình, chơi đất nặn, cây, biễu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: Tưới Chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép hàng rào lớn Hoạt Trị chơi: “Ơ tơ & chim sẻ.” động Ôn lại kĩ mà trẻ học sáng chiều Hoàn thành sản phẩm trẻ ngày Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi I MỤC TIÊU 1/.Kiến thức: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh 2/.Kĩ năng: Trẻ thực động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng Giữ trật tự tập thể dục 3/ Thái dộ: Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh II CHUẨN BỊ - Sàn nhà rộng - Cô tập xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô, kiểu chân kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc cách Hoạt động Trọng động ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay ĐT 2-Tay : Hai tay đưa phía trước, phía sau (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa trước +N2: Đưa tay sau +N3: Hai tay đưa trước +N4: Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT -Bụng : Đứng cúi người trước (4l-4n) TTCB: Đứng chân dang rộng +N1: Đưa hai tay lên cao +N 2: Cúi xuống, chân đứng thẳng, tay chạm đất +N3: Đưa lên hai tay đưa cao + N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT 4- Chân 1: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai +N1: bàn tay sau gáy +N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N3: Đứng thẳng, bàn tay sau gáy +N4: Trở TT ban đầu Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỊAI TRỜI Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi 1.Quan sát có mục đích: “Tìm hiểu số loại quả” I/ Mục tiêu: 1.KT: - Trẻ gọi tên biết đặc điểm rau củ Biết lợi ích rau củ mang lại 2.KN: - Trẻ biết rau củ cung cấp cho ta nhiều chất vitamin, khoáng, chất xơ - Trẻ nhận biết lợi ích khác rau củ TĐ: - Trẻ biết chăm sóc vườn rau, ăn rau cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho thể - Dạy cháu biết bảo vệ xanh sân trường - Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh chung không xã rác sân trường không hái hoa bẻ cành II/ Chuẩn bị: Nơi quan sát III/ Tổ chức hoạt động: QUAN SÁT Cho trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” Cho trẻ xem tranh rau bắp cải Trò chuyện với trẻ: + Rau bắp cải thuộc loại rau gì? (ăn củ hay ăn lá) + Rau ăn sống hay ăn chín? +Làm từ rau? + Rau ăn cung cấp cho ta chất gì?( chất xơ) - Các biết loại rau ăn nào? Đố trẻ “củ đo đỏ, thỏ thích ăn” Cho trẻ xem tranh củ cà rốt Trò chuyện với trẻ: + Cà rốt loại rau ăn gì? + Có ăn sống khơng? + Nó cung cấp cho ta chất gì? (vitamin A giúp sáng mắt) - Con biết loại rau ăn củ nữa? Cho trẻ xem tranh cà chua + Cà chua loại rau ăn gì? + Ăn sống hay ăn chín? + Nó cung cấp cho ta chất gì? - Cho trẻ biết có màu đỏ đậm xanh đậm cung cấp cho ta nhiều vitamin A giúp sáng mắt - Ngồi trái có chứa nhiều vitamin cam, chanh có chứa nhiều vitamin C giúp tăng cường sức đề kháng chống lại bệnh tật TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG “Ơ TƠ VÀ CHIM SẺ” Luật chơi: _Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Cách chơi: _Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị 1 vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm Cơ vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ" Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" chạy đến Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên vịm bên đường( ngồi lằn kẻ đường chạy ô tô) Kho "ô tô" chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn Cho trẻ chơi vài lần Nhận xét, khen trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp, không xã rác sân trường - Cháu biết chăm sóc cho sân trường có nhiều hoa đẹp CHƠI TỰ DO - Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau: Nhóm trị chơi dân gian: kéo mo cau, thả diều Nhóm chơi bán hàng: Bán nón, giày, dép Nhóm chơi xây dựng: xây nhà cho bé Nhóm chơi lắp ghép: lắp ghép hình hoa, ghép nút lớn Nhóm chơi làm nón, dép từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình người Nhóm chăm sóc nhặt Nhóm chơi bowling, ném bóng Nhóm chơi cây: làm dây chuyền đồng hồ - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp Trường MG Thành Thới A Tên góc Mục tiêu Góc Trẻ biết làm bữa phân vai: ăn cho gia đình - Bán hàng Lớp: Chồi HOẠT ĐỘNG GĨC Chuẩn bị Nón, giày dép, túi xách Gợi ý hoạt động -Trẻ đóng vai người bán hàng, mua hàng, biết chào mời khách hàng, biết trả tiền -Gia đình Trẻ biết phân vai thành viên gia đình -Một số thực -Trẻ đóng vai gia đình nấu ăn phẩm ngon, đầy đủ chất, hợp vệ sinh: thịt nấu canh, trứng chiên… Góc xây dựng -Xây nhà cho bé -Trẻ xây dựng mơ hình nhà cho bé, trẻ biết bảo vệ cơng trình -Trẻ xây nhà có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường vào Xung quanh có trồng loại rau, ăn Lắp ghép nút Trẻ biết lắp ghép -Bộ đồ chơi xây dựng: gạch, xanh, hoa kiểng Đồ chơi lắp ghép Góc học tập: TCHT “Kể đủ ba thứ” -Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú Một số kiến thức chủ đề thân TCHT “Kể đủ ba thứ” Trẻ kể đủ ba phận thể, bạn kể khen, kể sai phải ngồi lần chơi Tơ chữ số, Trẻ biết tô chữ số, Tranh rỗng chữ in chữ đẹp, chữ số, chữ rỗng không lem cái, màu tơ ngồi Trẻ lắp ghép hình tạo thành hoa Cho trẻ tô màu chữ số, chữ in rỗng, hướng dẫn trẻ tô đẹp Chơi lô tô, Trẻ biết chơi lô tranh so tô, tranh so hình, hình tham gia chơi tốt, thích thú Tranh so Cho trẻ chơi lơ tơ, tranh so hình, so sánh hình lơ tơ hình, giống đặt hình lơ tơ cạnh chủ đề thân Đỗ xúc xắc Trẻ biết chơi đỗ xúc xắc tham gia chơi tốt, thích thú Dụng cụ đỗ xúc xắc Bàn tính học đếm Trẻ biết chơi bàn tính học đếm Bàn tính học Cho trẻ chơi bàn tính học đếm đếm Cho trẻ đỗ xúc xắc về chủ đề thân Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Bảng chun học toán Trẻ biết chơi bảng chun học toán Bảng chun học toán Trẻ làm nhà số lượng từ dây thun Bộ luồn hạt Trẻ biết chơi luồn hạt Bộ luồn hạt Trẻ chơi luồn hạt Xem, làm Trẻ biết xem & sách tranh làm sách tranh Sách, giấy, kéo, hồ Trẻ xem & làm sách tranh theo chủ đề thân Góc nghệ thuật: -Chơi với Trẻ biết xếp đồng hồ, dây chuyền -Lá cây, kéo Chơi với cây, mì: làm đồng hồ, dây chuyền -Nặn, in hình người Trẻ biết nặn hình người, in hình người -Đất nặn, màu nước, giấy Nặn hình người, in bàn tay, phận thể -Vẽ, tô tranh chủ đề thân Trẻ biết tô tranh rỗng về chủ đề thân -Tranh rỗng chủ đề thân., màu Tô màu, vẽ tranh chủ đề thân -Tô tượng, Trẻ biết tô tượng, tô tranh tô tranh chung chung -Tượng & Trẻ tô tượng, tô màu tranh chung tranh chủ đề thân chung về chủ đề thân -Biễu diễn Trẻ hát hát văn nghệ chủ đề thân -Bài hát chủ đề thân -Biễu diễn văn nghệ chủ đề thân Góc Thiên nhiên Tưới cây, chăm sóc Trẻ biết chăm sóc Cây cảnh cây, tưới -Trẻ tưới cây, chăm sóc Chơi in cát, đong nước Trẻ biết in hoa cát, đong, đếm nước Trẻ in hoa cát, đong, đếm nước Cát, nước, chai, quặn Trường MG Thành Thới A Lắp ghép hàng rào lớn Lớp: Chồi Trẻ biết lắp ghép hàng rào lớn Hàng rào lớn Trẻ lắp ghép hàng rào lớn, xếp hàng rào quanh vườn hoa trường *Qúa trình chơi: - Trẻ thích chơi góc nhận tín hiệu góc chơi, trẻ tự phân vai chơi với Trẻ chơi cô bao quát lớp nhắc nhở trẻ liên hồn góc chơi với *Kết thúc: - Cơ đến góc chơi cho trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi THỨ HAI Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc, đổi hướng theo vật chuẩn 1.Mục tiêu - KT: Sau học xong trẻ biết lợi ích việc tập thể dục thường xuyên Biết quan sát phận thể -Trẻ biết kỹ thuật thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - KN: -Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt kỹ vân động chân khả giữ thăng thể -TĐ: + Có ý thức giữ gìn thể sẽ, khoẻ mạnh, có ý thức làm công việc tự phục vụ thân + Trẻ có hứng thú với tiết học Chuẩn bị: - Một số đồ chơi III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - Cô hỏi trẻ muốn khoẻ mạnh phải làm gì? (tập thể dục) - Cô tập thể dục nhé, cho trẻ đứng dậy khởi động với theo đội hình vịng, kiểu chân Hoạt động 2: TRỌNG ĐỘNG + BTPTC - Cho trẻ tập BTPTC theo đội hình vịng trịn, hát “Ồ bé không lắc” - Tay : Hai tay phía trước, sau - Bụng : Đứng cúi người trước - Chân : Đứng chân đưa lên trước, khụy gối * VĐCB + Cô làm mẫu hướng dẫn vận động - Cô làm mẫu lần khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần phân tích động tác : TTCB: Trẻ đứng trước vạch chuẩn TH: Cho trẻ thay đổi tốc độ “Đi nhanh”, “Đi chậm”theo hiệu lệnh cơ.Hiệu lệnh lời nói, dùng âm (tiếng xắc xô hay vỗ tay nhạc hát)theo kiểu vỗ tay nhanh- trẻ nhanh, vỗ tay chậm- trẻ chậm lại nghe âm to nhanh, nghe thấy âm nhỏ chậm… Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi + Cô gọi trẻ thực mẫu cho lớp xem - Cho trẻ thực thay đổi tốc độ khoảng 4-5 lần - Cô nhắc trẻ giữ thẳng người, ý để nghe hiệu lệnh yêu cầu cô -Trẻ thực theo tổ mình, lượt thay đổi cách 3-4 lần + Cô nhận xét, tuyên dương + Trò chơi vận động: Thỏ nhảy qua suối Luật chơi: Nhảy qua suối không chạm vạch Cách chơi: Cho trẻ đội mũ thỏ làm thỏ, nhảy qua vạch cô chuẩn bị làm suối Cho trẻ chơi vi ln Cụ nhn xột trũ chi Hoạt động : HỒI TĨNH Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “Ô TÔ VÀ CHIM SẺ” Cơ nói cách chơi Luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc, đổi hướng theo vật chuẩn Cả lớp hát “Con cào cào” Con vừa hát gì? Sáng lớp tập thể dục nào? Cô mời trẻ lên thực lại tập Cô cho trẻ thực chưa lên thực lại Cô nhận xét Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh, hài hòa & cân đối - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi THỨ BA Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THẨM MỸ NẶN QUẢ 1.Mục tiêu - KT: - Cháu biết dùng đất nặn để nặn thành loại gần gũi mà cháu thích - Trẻ nhận biết màu, biết gọi tên màu, chọn đất nặn phù hợp với loại - KN: - Rèn kỹ lăn dọc viên đất tạo thành loại có hình dài - Và xoay trịn tạo thành loại có hình trịn - TĐ: - Trẻ biết u thương đồn kết giúp đỡ bạn, biết u thích giữ gìn đẹp - Biết quý trọng sản phẩm làm 2.Chuẩn bị: - Đất nặn đủ cho trẻ, đĩa để sản phẩm - Các loại thật, vật mẫu cô - Bàn ghế III Tổ chức hoạt động: * HOẠT ĐÔNG 1: CÙNG XEM NO - Cho trẻ hớng lên hình xem số hình ảnh công việc cô, bác nông dân - Các vừa xem số hình ảnh nói ai? - Cô, bác nông dân làm gì? *Các à! Bác nông dân vất vả làm sản phẩm lúa, ngô, khoai sắn cung cấp cho ngày, cô, bác cho nhiều loại Để có đợc loại cô, bác phải trải qua nhiều công đoạn( Cuốc dất, trồng cây) - Khi lớn trởng thành hoa kết , chín cô, bác thu hoạch cho ta số loại ngon - Nghe tin lớp ta chăm ngoan, học giỏi nên Bác đà tặng cho lớp ta giỏ quả, cảm ơn bác + Bây cô xem Bác nông dân tặng cho loại gì! Cô đa loại cho trẻ gọi tên, nhận xét, truyền tay sờ loại Từ đất sét cô đà nặn loại đẹp * Quả cam Cô đa cam cho trẻ quan sát hỏi: - Đây gì? Trng MG Thnh Thi A Lp: Chi - Quả cam có màu gì? - Trên có gì? - Cuống, màu gì? - Muốn nặn cam dùng kỹ để nặn? ( Lăn tròn, lăn dọc, ấn dẹp ) * NỈn chïm nho Chïm nho chÝn cã màu tím - Để nặn đợc chùm nho cô dùng kỹ ( Lăn tròn để lảm , lăn dọc để làm cuốn, ấn bẹt để làm lá, để có chùm nho đẹp cô phải dính lại với để thành chùm ) * Quả chuối - Các chọn màu để nặn chuối? - Để nặn đợc chuối dùng kỹ gì? ( Lăn dọc, vót nhọn) * Quả ớt: - Cô có ớt màu nào? - Các chọn màu để nặn ớt? - Để nặn đợc ớt phải dùng kỹ gì? ( Lăn dọc, vót nhọn) *Mở rộng: Ngoài loại đợc làm quen có nhiều loại nh quả( Táo, na, da hấu ) Cho trẻ suy nghĩ xem trẻ thích nặn loại - Con thích nặn gì? ( Con dùng kỹ để nặn) * HOT ĐỘNG 2: BÉ LÀM NGHỆ NHÂN - Đọc thơ “ Bé ơi” chỗ để nặn? Trẻ thực Trẻ ngồi vào chỗ nặn Cô mở nhạc đệm, nhắc trẻ ngồi tư Trong trẻ thực đến trẻ theo dõi cháu, động viên cháu *Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Trẻ nặn xong đem sản phẩm lên kệ - Gọi vài cháu lên nhận xét sản phẩm đẹp - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Nêu ý thích sản phẩm bạn thích? - Cơ dạy trẻ đếm số lượng sản phẩm đẹp - Cô nhận xét chung * GD: Các phải biết yêu quý sản phẩm **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Ơ tơ chim sẻ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: Nặn Cả lớp hát “quả gì” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến quả? Sáng lớp học gì? Cơ cho trẻ thực tạo hình Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi THỨ TƯ ĐĨN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DVĐ: Tay thơm tay ngoan NH :Ru em TCAN: Ai nhanh Mc tiờu KT: - Tr nh tên bi hát , hiểu nội dung h¸t, h¸t thuộc đóng giai điệu, nhịp điệu hát KN: - Gióp trỴ phát triển ngôn ngữ cách hoàn thiện - Trẻ phát triển khả cảm thụ âm nhạc, ghi nhớ cã chđ ®Ých TĐ: - Giáo dục trẻ biết u q giữ gìn đơi bàn tay đẹp, rửa tay thường xuyên xà phòng Chuẩn bị: Nhạc, tranh nh T chc hot ng Hoạt động : Bé làm ca sĩ - Cho trẻ chơi trò chơi “Tay đâu Tay đâu” - Cho trẻ xem tranh đơi bàn tay - Trị chuyện đơi bàn tay - Giáo dục trẻ giữ gìn thể sẽ, đơi tay - Cơ có hát nói đơi tay sẽ, lắng nghe cô hát xem cô vận động - Bài hát “Tay thơm tay ngoan” tác giả Bùi Đình Thảo - Dạy vận động - Cơ hát vận động cho trẻ xem - Giảng nội dung: Bài hát nói lên em bé ngoan, có đơi tay thật nên xem tay thơm, tay ngoan - Các vừa nghe hát gì? - Bài hát tác giả nào? - Hát vận động lần kết hợp nhạc đệm nói cách vận động, khuyến khích trẻ đứng lên vận động cô * Dạy trẻ vận động + Câu tay em xịe xịe tay + Hai tay xịe xịe tay + Thành bơng hoa cuộn tay lại + Mẹ khen đẹp quá….tay thơm đưa tay trước vẫy đều, sau lắc cổ tay + Mẹ khen đẹp quá….tay ngoan hai tay áp vào ngực đung đưa nhẹ - Cô dạy trẻ vận động: theo lớp, nhóm, cá nhân Trường MG Thành Thới A Lp: Chi Hoạt động : Nghe hỏt “Ru em” Ba mẹ phải làm việc vất vả để ni gia đình, bạn phải biết giúp đỡ mẹ công việc vừa sức - Cô hát cháu nghe: “Ru em”, dân ca Xê Đăng - Nội dung hát: Khi mẹ bận chuyện vắng nhà phải biết giúp đỡ mẹ trơng em, dỗ cho em hết khóc, ru cho em ngủ - Cơ cho trẻ nghe nhạc, múa cho trẻ xem Ho¹t động : Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất? - Trò chơi: Ai nhanh Cách chơi: - Chia trẻ làm đội Khi cô hát đoạn hát bất kì, đội đốn tên hát trước đội chiến thắng Luật chơi: Khi nói “Hết” ba đội dược phát tín hiệu để trả lời - Cô cho cháu chơi – lần Giáo dục: Trẻ phải biết giữ gìn đôi tay sẽ, yêu thương giúp đỡ cha mẹ từ công việc nhỏ - Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “Ơ tơ chim sẻ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét trò chơi Cả lớp hát “Tay thơm tay ngoan” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến ai? - Cô ôn lại kiến thức học sáng: Dạy vận động “Tay thơm tay ngoan” Sáng lớp học gì? Cho lớp thực (Tổ, nhóm, cá nhân) Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Trường MG Thành Thới A THỨ NĂM ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Lớp: Chồi Đề tài: THƠ “QUẢ” I.Mục tiêu -KT: - Trẻ thuộc thơ, nói tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, thể tình cảm ngữ điệu đọc thơ - KN: - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Phát triển kỹ nghe nghi nhớ có chủ định trẻ - Trả lời to, rõ ràng câu hỏi cô đặt - GD: - Giáo dục trẻ biÕt giữ gìn cẩn thận đồ dùng gia đình II Chuẩn bị : + Tranh minh họa nội dung thơ + Giao án điện tử III Tổ chức hoạt động : 1.Hoạt động : Giao lưu ca hát Xin chào bé đến với hội thi “ Bé yêu thơ ” - Để làm nóng sân khấu hội thi xin mời thí sinh hát ‘‘Qủa gì?” - Hội thi vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến loại nào? - Cơ có thơ nói loại hay, có muốn biết thơ khơng nào? Thế chỗ ngồi lắng nghe đọc thơ Hoạt động : c th - phn thi thí sinh diễn tốt đẹp thuận lợi xin mời thi sinh lắng nghe ban tổ chức đọc diễn cảm thơ lần - Ban tổ chức vừa đọc cho thí sinh nghe thơ - Giảng nội dung: Bài thơ nói loại đặc điểm riêng loại * Cơ đọc lần : ban tổ chức đọc lần với tranh Từ khó: Dứa gai: khóm Tai: mắc long Thanh long đỏ: có ruột bên mu Hot ng 3: Đàm thoại: - Cỏc thí sinh lắng nghe thể lệ phần thi thứ hai sau : Khi ban tổ chức đặt câu hỏi đội lắng nghe rung chuông dành phần trả lời - Cô vừa đọc thơ gì? Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi - Bài thơ sáng tác - Trong đoạn thơ nói loại gì? (Quả bưởi, thị) - Vì biết? - Quả mà người ta ngửi thơm? - Ngồi cịn có nữa? - Quả có múi trắng cơm gì? - Các thấy chưa? Và có màu gì? - Trong đoạn thơ cịn có nữa? (Quả dứa gai) - Quả dứa dung để làm gì? (ăn sống để nấu canh) - Đoạn thơ kể loại gì? (Thanh Long, Sầu Riêng) Quả Thanh Long nào? Vỏ có màu gì? - Trong ruột nào? (Ruột trắng, có hạt nhỏ màu đen) - Quả có múi màu vàng, có gai mũi nhọn đụng vào đau? (Sầu riêng? - * Dạy tr c th - Cô cho trẻ c ( c lp, tổ, nhóm, cá nhân) Cụ chỳ ý sa li phát âm cho trẻ Giáo dục cháu: ăn bỏ vỏ bỏ hạt vào thùng rác Ăn biết mời ông bà ăn Hoạt động 4: Trò chơi “Ai tài thế!” C« chia lớp thành đội Cách chơi : Cô cho đội rổ tranh lô tô quả, cô yêu cầu chọn để vào rổ đội mình.Thời gian cho trị chơi nhạc Đội có nhiều & nhanh giành chiến thắng Luật chơi : lượt chọn tranh, bạn chạy bạn khác tiếp tục chạy lên Thời gian nhạc -Trẻ chơi vài lần - Cơ nhận xét trị chơi Hoạt động : Cho tr nhp vai úng kch Trẻ phân vai minh họa theo nội dung thơ **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: “Ô TÔ VÀ CHIM SẺ” Cả lớp hát “QUẢ” Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến đến gì? Hơm cho lớp chơi trị chơi “Ơ TƠ VÀ CHIM SẺ” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần, nhận xét trị chơi Sáng lớp học gì? - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: THƠ “QUẢ” Chúng đọc lại thơ nhé! Cho trẻ đọc lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân Dạy trẻ đọc diễn cảm, minh họa theo nội dung thơ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Cho trẻ thực Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi THỨ SÁU ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ QUẢ I.MỤC TIÊU 1.KT: - Trẻ gọi tên biết đặc điểm rau củ Biết lợi ích rau củ mang lại 2.KN: - Trẻ biết rau củ cung cấp cho ta nhiều chất vitamin, khoáng, chất xơ - Trẻ nhận biết lợi ích khác rau củ TĐ: - Trẻ biết chăm sóc vườn rau, ăn rau cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho thể II.CHUẨN BỊ Tranh ảnh, câu đố III.CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động : Bé đọc cô Cho trẻ đọc đồng dao “họ rau” Hỏi trẻ đồng dao nhắc tới loại rau gì? (Rau muống, rau ôm ) Hoạt động : Bé tìm hiểu Các ăn nhiều loại rau củ hôm cô cho tìm hiểu nhiều lợi ích rau củ Cho trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” Cho trẻ xem tranh rau bắp cải Trò chuyện với trẻ: + Rau bắp cải thuộc loại rau gì? (ăn củ hay ăn lá) + Rau ăn sống hay ăn chín? +Làm từ rau? + Rau ăn cung cấp cho ta chất gì?( chất xơ) - Các biết loại rau ăn nào? Đố trẻ “củ đo đỏ, thỏ thích ăn” Cho trẻ xem tranh củ cà rốt Trị chuyện với trẻ: + Cà rốt loại rau ăn gì? + Có ăn sống khơng? + Nó cung cấp cho ta chất gì? (vitamin A giúp sáng mắt) - Con biết loại rau ăn củ nữa? Cho trẻ xem tranh cà chua + Cà chua loại rau ăn gì? + Ăn sống hay ăn chín? + Nó cung cấp cho ta chất gì? ... tô tượng, tô màu tranh chung tranh chủ đề thân chung về chủ đề thân -Biễu diễn Trẻ hát hát văn nghệ chủ đề thân -Bài hát chủ đề thân -Biễu diễn văn nghệ chủ đề thân Góc Thiên nhiên Tưới cây, chăm... hình người, in bàn tay, phận thể -Vẽ, tô tranh chủ đề thân Trẻ biết tô tranh rỗng về chủ đề thân -Tranh rỗng chủ đề thân., màu Tô màu, vẽ tranh chủ đề thân -Tô tượng, Trẻ biết tô tượng, tô tranh... tròn để lảm , lăn dọc để làm cuốn, ấn bẹt để làm lá, để có chùm nho đẹp cô phải dính lại với để thành chùm ) * Quả chuối - Các chọn màu để nặn chuối? - Để nặn đợc chuối dùng kỹ gì? ( Lăn dọc, vót