Tuần 12 Tiết 57 Bài 12 KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Ngày dạy (HD đọc thêm) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Tác giả Nguyễn Khoa Điềm và hoàn cảnh ra đời bài thơ Tình cảm bà mẹ Tà ôi dành cho[.]
Tuần 12-Tiết 57Bài 12: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Ngày dạy: (HD đọc thêm) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: -Tác giả Nguyễn Khoa Điềm hoàn cảnh đời thơ -Tình cảm bà mẹ Tà-ơi dành cho gắn chặt với tình yêu quê hương đất nước niềm tin vào tất thắng cách mạng -Nghệ thuật ẩn dụ, phóng dại, hình ảnh thơ mang tính biểu tượng, âm hưởng khúc hát ru thiết tha, trìu mến 2.Kĩ năng: -Nhận diện yếu tố ngôn ngữ, hình ảnh mang màu sắc dân gian thơ -Phân tích mạch cảm xúc trữ tình thơ qua khúc hát bà mẹ, tác giả -Cảm nhận tinh thần kháng chiến nhân dân ta thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước -Rèn kĩ đọc 3.Thái độ: Giáo dục lòng kính yêu, người thân, quê hương, đất nước II.CHUẨN BỊ: -GV: Sách GK, giáo án -HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới:*Vào bài: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG *HĐ1: Đọc-hiểu thích: I.Đọc- hiểu thích: -HD đọc: Bài thơ chia thành ba khúc, 1.Đọc-từ khó (SGK) khúc có hai khổ Đọc theo nhịp lời ru Ở lời ru trực tiếp này, nhịp thơ ngắt đặn dịng với âm điệu dìu dặt vấn vương Giọng điệu trữ tình thể tình cảm thiết tha, trìu mến người mẹ GV đọc mẫu, HS đọc lại -HS đọc, tìm hiểu từ khó ?Từ phần thích, em trình bày sơ nét 2.Tác giả: nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm? SGK ?Từ phần thích, SGK, em cho thơ 3.Tác phẩm: sáng tác vào năm nào, hoàn cảnh SGK nào? *HĐ2: Đọc-hiểu văn bản: II.Đọc-hiểu văn bản: *Nội dung: 1.Nội dung: ?Hình ảnh bà mẹ Tà-ơi khắc hoạ với a.Hình ảnh bà mẹ Tà-ôi khắc công việc cụ thể qua khúc hoạ với công việc cụ thể: mẹ hát ru? địu giã gạo nuôi độ, tỉa bắp núi Ka-lưi, tham gia kháng chiến -Qua khúc hát, bà mẹ Tà-ôi gửi vào b.Tình cảm ước vọng bà mẹ tình cảm ước vọng tìm hiểu Tà-ơi gửi vào khúc hát: ?Ở lời ru thứ nhất, thứ hai bà mẹ mong mỏi -Ở lời ru thứ thứ 2, bà mẹ mong khôn lớn, có sức vóc phi thường minh điều gì? ?Nếu lời ru thứ nhất, thứ hai, bà mẹ mong -Ở lời ru thứ ba, bà mẹ mong khơn khơn lớn, mạnh khoẻ sức lực lời lớn phương diện tinh thần, mang lí ru thứ ba, bà mẹ ước mong tưởng dân tộc: “Con mơ cho mẹ thấy Bác Hồ, Mai sau lớn làm nào? người Tự do…” 2.Nghệ thuật: *Nghệ thuật: ?Nhận xét giai điệu, âm hưởng thơ? -Mang giai điệu, âm hưởng lời ru -Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại ?tác giả dùng biện pháp tu từ gì? Chỉ ra? 3.Ý nghĩa văn bản: *Ý nghĩa văn bản: Bài thơ ngợi ca tình cảm thiết tha cao Bài thơ ca ngợi tình cảm gì? đẹp bà mẹ Tà-ôi dành cho con, cho quê hương, đất nước kháng chiến chống Mĩ cứu nước IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Cảm nhận câu thơ: “Mặt trời…lưng”? *HD: Học bài, thuộc bài, thuộc thơ, chuẩn bị Ánh Trăng ... hát, bà mẹ Tà-ôi gửi vào b.Tình cảm ước vọng bà mẹ tình cảm ước vọng tìm hiểu Tà-ơi gửi vào khúc hát: ?Ở lời ru thứ nhất, thứ hai bà mẹ mong mỏi -Ở lời ru thứ thứ 2, bà mẹ mong khơn lớn, có... lời ru thứ nhất, thứ hai, bà mẹ mong -Ở lời ru thứ ba, bà mẹ mong khôn khôn lớn, mạnh khoẻ sức lực lời lớn phương diện tinh thần, mang lí ru thứ ba, bà mẹ ước mong tưởng dân tộc: “Con mơ cho mẹ. .. bà mẹ Tà-ơi khắc hoạ với a.Hình ảnh bà mẹ Tà-ôi khắc công việc cụ thể qua khúc hoạ với công việc cụ thể: mẹ hát ru? địu giã gạo nuôi độ, tỉa bắp núi Ka-lưi, tham gia kháng chiến -Qua khúc hát,