Tuaàn 21 Ngaøy soaïn 10/1/2011 Tieát 20 Ngaøy daïy 18/1/2011 Baøi 12 COÂNG ÖÔÙC LIEÂN HIEÄP QUOÁC VEÀ QUYEÀN TREÛ EM (tieáp theo) I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1 Kiến thức Caùc quyeàn cô baûn cuûa treû em,[.]
Tuần: 21 Tiết: 20 Bài 12: theo) Ngày soạn: 10/1/2011 Ngày dạy: 18/1/2011 CÔNG ƯỚC LIÊN HIỆP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (tiếp I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Các quyền trẻ em, ý nghóa quyền trẻ em Kỉ Năng: Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em, tôn trọng quyền trẻ em - Học sinh thực tốt quyền bổn phận tham gia ngăn ngừa phát hành động vi phạm quyền trẻ em Thái độ: Học sinh tự hào tương lai dân tộc nhân loại - Biết ơn người chăm sóc dạy dỗ đem lại sống hạnh phúc - Phản đối hành vi xâm phạm quyền trẻ em II CÁC KỈ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: KN thể cảm thông với trẻ em thiệt thòi KN tư phê phán, đánh giá hành vi xâm phạm quyền trẻ em KN giao tiếp ứng xử III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỈ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG Động não + Thảo luận nhóm ; Đóng vai ; trình bày phút + Tư vấn chuyên gia IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Công Ước Liên Hợp Quốc quyền trẻ em - Số liệu, kiện HĐ thực vi phạm quyền trẻ em VN, giới, địa phương - Tranh ảnh hoạt động vui chơi - Phiếu học tập - Tranh 12 - Một số câu chuyện ,tình liên quan chủ đề học V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) Công ước LHQ quyền trẻ em có nhóm quyền? Kể tên? Nêu nội dung nhóm quyền? - Công ước LHQ quyền trẻ em đời năm nào? Việt Nam nước thứ giới kí phê chuẩn công ước? (Đánh dấu x vào ý chọn) A Ra đời 1988 Việt Nam nước kí phê chuẩn B Ra đời 1989 Việt Nam nước thứ hai kí phê chuẩn C Ra đời 1998 Việt Nam nước thứ ba kí phê chuẩn Tổ chức dạy học mới: a Khám phá: (2’) Vừa qua vừa tìm hiểu ND nhóm quyền Trẻ em CƯLHQ ghi nhận Vậy nhóm quyền có tác dụng trẻ em? HS: suy nghĩ , trả lời Để biết hành vi xâm phạm quyền trẻ em bị xử lý Trẻ em phải biết bảo vệ quyền Chúng ta tìm hiểu ND tiết 12 b Kết nối : TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tìm biểu thực quyền trẻ em chưa thực quyền trẻ em a/ Mục tiêu: Giúp hs nhận biết việc làm thực quyền trẻ em việc làm vi phạm quyền trẻ em b/ Tiến hành: GV: - Chia lớp làm nhóm Cho HS: câu hỏi thảo luận - Các nhóm thảo luận 14’ - Gọi đại diện nêu kết - Đại diện nhóm nêu kết thảo GV nhận xét luận Các nhóm nhận xét cho ? Tìm biểu thực quyền trẻ em mà em quan sát Trả lời: địa phương? - Tổ chức tiêm phòng bệnh, dạy nghề miễn phí cho trẻ em - Miễn giảm học phí cho trẻ em nghèo ? Nêu việc làm vi phạm - Mở lớp học tình thương quyền trẻ em? HS: Cha mẹ bắt làm việc sức, đánh đập bỏ rơi trẻ em, lôi kéo trẻ em vào đường nghiện - Tổ chức cho học sinh thực hành: ngập, dụ dỗ trẻ em ăn cắp "Bà A Nam Định ghen tuông với người vợ trước liên tục hành hạ, đánh đập làm nhục riêng chồng không cho học Thấy hội Phụ nữ địa phương đến can thiệp nhiều lần bà A không thay đổi nên lập hồ sơ đưa bà A kiểm điểm q cam kết chấm dứt việc làm này" Hỏi: Hãy nhận xét hành vi Trả lời:- Bà A vi phạm quyền bà A tình trên? GV giới thiệu điều 24, 28, 37 công ước ? Em làm chứng kiến việc làm đó? ? Việc làm Hội phụ nữ có đáng quý? Qua em thấy trách nhiệm Nhà nước công ước quyền trẻ em nào? trẻ em - Lên án, can thiệp báo quan chức - Nhà nước quan tâm đảm bảo quyền trẻ em, trừng phạt nghiêm khắc hành vi xâm phạm quyền trẻ em c/ Kết luận: Nhà nước quan tâm thực quyền trẻ em, xử phạt nghiêm hành vi vi phạm quyền trẻ em Hoạt động 2: Phát triển kỹ nhận biết việc làm thực quyền trẻ em việc làm vi phạm quyền trẻ em a/ Mục tiêu: Phát triển kỹ nhận biết việc làm thực quyền trẻ em việc làm vi phạm quyền trẻ em b/Tiến hành: GV: Ghi sẵn bảng phụ nội - Nêu ý kiến trường hợp 10 thực vi phạm quyền ’ dung tập a trẻ em theo công ước - Quyền sống: + Vi phạm quyền bảo vệ + Vi phạm quyền sống bảo vệ + Quyền phát triển + Quyền phát triển tham gia ? Điều xảy quyền Trả lời: - Trẻ em mồ côi sống lang thang không nơi nương tựa, trẻ em không thực hiện? sống nghèo đói, trộm cắp + Gây nhiều tệ nạn xã hội -> xã hội rối loạn trật tự + Lôi kéo trẻ em vào đường nghiện ngập ? Là trẻ em phải làm Trả lời: Học tập tốt, biết ơn gì? người quan tâm chăm sóc dạy dỗ Vâng lời cha mẹ ông bà, không ăn chơi sa đoạ, sống cho xứng đáng quan tâm chăm sóc xã hội * Bổn phận trách nhiệm trẻ em: - Cần bảo vệ quyền - Tôn trọng quyền người khác - Thực tốt bổn phận nghóa vụ c/Kết luận: Quyền trẻ em cần phát triển rẻ em Chúng ta phải biết bảo vệ quyền chống xâm phạm, tôn trọng quyền người khác thực tốt bổn phận Thực hành/ luyện tập : a/ Mục tiêu:Hs vận dụng kiến thức thể cách ứng xử quyền trẻ em b/ Tiến hành: GV:- Cho học sinh thảo luận - Thảo luận nhóm 12’ III Bài tập: d/ Việc làm tập d SGK trang 28 Lan sai - Gọi đại diện nhóm trả lời, - Đại diện nhóm nêu kết : Việc làm Lan sai không thực nhóm khác nhận xét, bổ sung phạm vi Nếu Lan em không đòi mẹ mua xe, không GV: trách mẹ cố gắng học giỏi - nhận xét - Nếu em Quân em thuyết phục đ./ Nếu em - Cho học sinh đọc tập đ bố mẹ hiểu rõ quyền trẻ em Quân em Thả o luậ n , chuẩ n bị lờ i thoạ i , diễ n thuyết phục bố - Cách làm tương tự tập d kịch theo tình mẹ hiểu rõ - Bài tập e trang 28 SGK quyền trẻ em - Ghi điểm cho nhóm giải - Các nhóm nhận xét lẫn tình hay, lời thoại hay c/ Kết luận: Nhận xét, chốt lại đáp án Vận Dụng : ( 2’) - Xem kỹ tập, làm tập b, g - Chuẩn bị " Công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghóa Việt Nam" + Đọc tình truyện đọc + Trả lời câu hỏi gợi ý + Đọc trước tư liệu tham khảo phía sau mục học * Rút kinh nghiệm: