Chủ đề nhánh 4 CHIM – CÔN TRÙNG Từ 21/12 – 25/12/2016 I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho cơ thể Cháu biết rửa tay trước khi ăn giử vệ sinh răng miệng[.]
Chủ đề nhánh 4: CHIM – CÔN TRÙNG Từ 21/12 – 25/12/2016 I.MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho thể - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng - Dạy trẻ biết chế biến số ăn đơn giản *Vận Động - Thực vận động thể theo nhu cầu thân + Phối hợp chân, tay, mắt vận động + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn - Có cảm giác sảng khoái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên vật gần gũi 2.Phát triển nhân thức - Có số kiến thức hiểu biết sơ đẳng, thiết thực số vật, lợi ích tác hại chúng người - Phát triển tính tị mị, ham hiểu biết, óc quan sát, khả phán đốn, nhận xét vật hiên tượng xung quanh Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ tên gọi phận số đặc điểm bật số vật biết bay - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét biết trao đổi, thảo luận với người lớn bạn - Đọc diễn cảm số thơ chủ đề - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề vật bé yêu - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát nói động vật - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ biết chăm sóc vật cho chúng ăn & bảo vệ chúng - u thích vật ni, mong muốn bảo vệ môi trường sống vật quý - u thích vật ni, mong muốn bảo vệ môi trường sống vật quý - Quý trọng người chăn nuôi, bảo vệ vật - Có số kỹ đơn giản chăm sóc vật ni gia đình II.MẠNG NỘI DUNG Tên gọi, đặc điểm vật biết bay - Trẻ biết tên gọi vật - Trẻ biết vật gồm có phận, đặc điểm vật Nơi sống thức ăn vật biết bay - Trẻ biết vật sống đâu - Thức ăn vật gì? - Những vật quý CHIM - CÔN TRÙNG Cách sinh sản & lợi ích vật sống biết bay -Trẻ biết vật đẻ hay đẻ trứng & lợi ích từ vật mang lại - Các lồi chim ni làm cảnh, chim hót hay III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Ném xa tay PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Xem tranh ảnh vật - Cháu đọc thơ “Chim chích bơng” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ ĐỘNG VẬT BIẾT BAY PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bật (hình dáng, nơi sống, cách kiếm mồi…) - So sánh nhận biết giống khác vật biết bay PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trò chơi: bác sĩ thú y, người chăn ni giỏi - Ích lợi (tác hại) số vật đời sống người - Biết thương yêu, cách chăm sóc bảo vệ vật PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: Chim mẹ chim KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU Chủ đề nhánh 4: CHIM – CÔN TRÙNG Từ 21/12 – 25/12/2016 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ lồi động vật biết bay Đón trẻ - Giới thiệu cho trẻ biết góc chơi vật lớp - Cho cháu xem tranh lồi chim Thể dục - Hơ hấp : Máy bay sáng - Tay : Đưa hai tay phía trước, phía sau - Bụng : Đứng cúi người trước - Chân : Đứng chân đưa lên trước, khụy gối Hoạt động - Cho trẻ tìm hiểu lồi động vật biết bay trời - TCVĐ: “Bẫy chuột” - Cho trẻ chơi tự Hoạt động PTTC PTNT PTTM có chủ đích - Ném xa Nhận - DH: Chim mẹ, chim tay biết số - NH: Lườn tròn lườn khéo - TC: Tiếng hát đâu? Hoạt góc PTNN PTNT Thơ: - Tìm hiểu Chim động vật biết chích bay bơng động - Góc phân vai : Bán hàng, gia đình - Góc xây dựng : Xây khu sinh thái Lắp ghép hình hoa - Góc học tập : TCHT: “Bán vật” Chơi tranh so hình, xếp hạt vào số, tơ màu chữ số, chữ cái, chơi luồn hạt, chơi bảng chun học toán, bàn tính học đếm, xem, làm sách tranh loại chim - Góc nghệ thuật : Tơ màu loại chim, chơi với đất nặn, màu nước, in hình, tơ tượng, tô tranh chung, chơi với cây, biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép hàng rào lớn Hoạt động - TCVĐ: “Mèo bắt chuột” chiều - Ôn lại kĩ trẻ học buổi sáng - Dạy vận động “Chim mẹ, chim con” - Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo buổi sáng - Vệ sinh, nêu gương trả trẻ THỂ DỤC BUỔI SÁNG I.MỤC TIÊU 1/.Kiến thức: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh 2/.Kĩ năng: Trẻ thực động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng Giữ trật tự tập thể dục 3/ Thái dộ: Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh a CHUẨN BỊ - Sàn nhà rộng - Cơ tập xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng b TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô, kiểu chân kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc cách Hoạt động Trọng động ĐT 1- Hô hấp: Máy bay (4l-4n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng thổi tu tu tu ĐT 2-Tay : Hai tay đưa phía trước, phía sau (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa trước +N2: Đưa tay sau +N3: Hai tay đưa trước +N4: Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT -Bụng : Đứng cúi người trước (4l-4n) TTCB: Đứng chân dang rộng +N1: Đưa hai tay lên cao +N 2: Cúi xuống, chân đứng thẳng, tay chạm đất +N3: Đưa lên hai tay đưa cao + N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT 4- Chân 1: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai +N1: bàn tay sau gáy +N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N3: Đứng thẳng, bàn tay sau gáy +N4: Trở TT ban đầu Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc Mục tiêu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Góc Biết giới thiệu với Tranh - Trẻ biết chào mời quý khách phân vai: khách loài loài chim, biết giới thiệu với quý khách - Triển lãm chim, côn trùng côn trùng tranh lồi chim, trùng tranh lồi chim, trùng Gia đình -Một số thực - Cho trẻ đóng vai mẹ chợ, Trẻ nấu ăn phẩm mua thực phẩm, chế biến ăn ngon trang trí đẹp cho mắt, biết phần ăn cho cháu Trẻ biết cắm hoa, Cắm hoa, Hoa, trang trí đĩa trang trí đĩa đẹp mắt Góc xây dựng -Xây dựng vườn sinh thái -Trẻ xây mô hình sở thú Trong có chuồng ni thú Trẻ biết bảo vệ cơng trình mà trẻ xây dựng Trẻ biết Lắp ghép hình hoa hình hoa Góc học -Trẻ tập: chơi TCHT: thú ghép chậu, Trẻ cắm hoa, trang trí đĩa đẹp mắt -Bộ đồ chơi xây dựng: xanh, chuồng trại, vật… Bộ ghép nút - Cháu đóng vai cơng nhân xây dựng vườn sinh thái - Phía trước nhà xe có trồng hoa, kiểng, trồng xanh che bóng mát - Phía sau chia làm nhiều khu trồng xanh, ong, bướm Trẻ biết ghép hình hoa thành sản phẩm bé thích Tranh tham gia TCHT: “Bán vật tốt, hứng vật “Bán vật” Cho trẻ nhận dạng đặc điểm vật Tranh rỗng Tô chữ số, Trẻ biết tô chữ số, chữ số, chữ Cho trẻ tô màu chữ số, chữ in chữ in chữ đẹp, cái, màu tô rỗng, hướng dẫn trẻ tô đẹp không lem rỗng ngồi Trẻ biết chơi Tranh Chơi so hình tranh so hình, hình tham gia chơi tốt, thích thú Đỗ xúc xắc so Cho trẻ so sánh hình, giống đặt hình lơ tơ cạnh Trẻ biết chơi đỗ Dụng cụ đỗ xúc xắc tham gia xúc xắc Cho trẻ đỗ xúc xắc lồi chơi tốt, thích chim, trùng thú Trẻ biết chơi bàn Bàn tính học Bàn tính học tính học đếm đếm Cho trẻ chơi bàn tính học đếm đếm Bảng chun Bảng chun Trẻ biết chơi học toán Trẻ làm nhà, số lượng bảng chun học học toán từ dây thun toán Trẻ biết xếp hạt Tranh hạt Xếp số theo hình số hạt Bộ luồn hạt Xem tranh Làm tranh Góc số, Trẻ biết chơi Bộ luồn hạt luồn hạt Cho trẻ xếp hạt & số tương ứng với Trẻ xếp hạt vào số có sẵn Trẻ chơi luồn hạt sách Trẻ biết xem sách Sách tranh tranh Trẻ biết lật sách, xem sách tranh cho bé trang 1, nói nội dung Tranh, kéo, tranh sách Trẻ biết xem & hồ, sách Trẻ cắt tranh thành hình làm sách tranh nhỏ, trẻ dán vào sách nghệ Trẻ biết xếp đồng -Lá cây, kéo thuật: hồ, dây chuyền -Chơi với Chơi với cây, mì: làm đồng hồ, dây chuyền -Tô tranh Trẻ biết tô tranh -Tranh rỗng vật đẹp, không lem vật Tơ màu tranh lồi chim, nhà, màu sống ngồi trùng rừng -Tơ tranh Trẻ biết tô tranh Bức tranh chung chung chung lồi chim, Trẻ tơ màu tranh chung trùng lồi chim, trùng Đất nặn, Trẻ biết nặn bảng con, Chơi với đất bướm nặn dĩa, khăn lau Trẻ dùng đất nặn, dùng thao tác tay bàn tay nặn lồi chim, trùng Tô tượng Trẻ biết tô tượng Tượng, màu vật Trẻ dùng cọ, tô màu nước, cọ tượng hình vật -Biểu diễn Trẻ biết hát -Bài hát văn nghệ hát vật vật Biễu diễn văn nghệ trẻ hát sống rừng, hát lồi chim, nhúng nhịp trùng nhàng Góc Thiên nhiên Tưới Câu cá Xem chìm Trẻ biết chăm sóc Cây cảnh cây, tưới Câu cá Cần câu, cá Vật chìm vật Xem vật chìm, đá, sỏi, vật vật vật -Trẻ tưới cây, chăm sóc Trẻ chơi câu cá Lắp ghép Trẻ biết lắp ghép hàng rào lớn hàng rào banh Thí nghiệm vật chìm vật Hàng rào Trẻ lắp ghép hàng rào *Qúa trình chơi: - Trẻ thích chơi góc nhận tín hiệu góc chơi, trẻ tự phân vai chơi với Trẻ chơi cô bao quát lớp nhắc nhở trẻ liên hồn góc chơi với *Kết thúc: - Cơ đến góc chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi ☼ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Quan sát có mục đích: Cho trẻ tìm hiểu chim, trùng Mục tiêu: - Trẻ biết so sánh điểm giống khác vật biết bay - Trẻ biết chơi trò chơi luật - Giáo dục trẻ yêu quý vật, chăm sóc chúng cho chúng ăn - Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh chung không xã rác sân trường không hái hoa bẻ cành Chuẩn bị: - Sân trường rộng Bố trí chổ ngồi quan sát cho trẻ gần rộng Hướng dẫn: Quan sát: Trị chuyện đàm thoại số lồi chim - Cơ trẻ đứng thành vòng tròn hát “Con chim non” - Trong hát nhắc đến vật gì? (Trẻ trả lời) - Ngồi vật hát biết vật biết bay nữa? (Cho trẻ kể theo hiểu biết trẻ) Cho trẻ xem tranh chim sâu - Trò chuyện với trẻ phận vật, nơi sống, cách sinh sản, thức ăn vật - Chim sâu ni dùng để làm gì? Cho trẻ xem tranh bồ câu Trị chuyện với trẻ Chim có phận nào? Chim thuộc loại gia cầm Biết bay Ngày xưa chim bồ câu nuôi dùng để đưa thư *So sánh Giống & khac chim sâu chim bồ câu Giống: động vật biết bay, giống hình dáng Khác: chim bồ câu để đưa thư, chim sâu để bắt sâu - Giáo dục trẻ yêu quý vật, chăm sóc chúng, cho chúng ăn ngày Trò chơi vận động: Bẫy chuột Cách chơi: - Chia cháu làm nhóm, nhóm làm chuột, 1nham1 làm bẩy chuột (2 cháu cầm tay thành bẩy) bẩy rãi điều phòng Các chuột bò quanh chui qua, chui lại đứng bẩy, vừa bò, vừa kêu “chít chít” có hiệu lệnh “bẩy sập” chuột bị chạm vào người coi bị bắt phải ngồi lần chơi * Trị chơi vận động : Cáo Thỏ Luật chơi: Mỗi thỏ (1 bạn chơi) có hang (1 bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào hang Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt chạy nhầm hang bị ngồi lần chơi Cách chơi: Chọn cháu làm cáo ngồi rình góc lớp Số trẻ cịn lại làm thỏ chuồng thỏ Cứ trẻ làm thỏ có trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng vịng tay phía trước đón bạn bị cáo đuổi Trước chơi, cô yêu cầu thỏ phải nhớ chuồng Bắt đầu trò chơi, thỏ nhảy kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc thơ: Trên bãi cỏ Chú thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ Có cáo gian Đang rình Thỏ nhớ Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha Khi đọc hết cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, thỏ chạy nhanh chuồng Những thỏ bị cáo bắt phải lần chơi Sau đó, đổi vai chơi cho - Cơ cho lớp chơi vài lần - Cô nhận xét, khen trẻ Hoạt động 3: HỒI TĨNH Giáo viên cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Mèo bắt chuột” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét trị chơi - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: NÉM XA TAY Cả lớp hát “Chim mẹ chim con” Con vừa hát gì? Sáng lớp tập thể dục nào? Cơ mời trẻ lên thực lại tập: NÉM XA TAY Cô cho trẻ thực chưa lên thực lại Cô nhận xét Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh, hài hòa & cân đối - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ THỨ BA Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Đề tài: ĐẾM TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu - KT: - Trẻ biết đếm phạm vi - Cháu nhận biết mối quan hệ phạm vi 6, biết so sánh nhóm có số lượng phạm vi 6, biết thêm vào cho đủ 6, nhận biết số lượng - KN: - Rèn kỹ đếm phạm vi - Rèn kỹ quan sát so sánh nhận biết đối tượng - Góp phần phát triển tư cho trẻ + Trẻ tuổi: Rèn kỹ đếm phạm vi - Rèn kỹ tập trung & ghi nhớ có chủ định - TĐ: Biết yêu thương người thân, đoàn kết giúp đỡ lẫn II Chuẩn bị : - Mơ hình trại chăn ni – số vật - Thẻ chấm trịn – máy cách set – băng nhạc - Chữ số từ 1- - Mỗi cháu voi bướm III Hình thức tổ chức: Hoạt động : Bé xem tranh Cô trẻ hát với “Con bướm vàng” Cùng trò chuyện với trẻ hát 2.Hoạt động : Bé học tốn * Ơn nhận biết số + Trị chơi “gà mẹ tìm con” - Cơ đóng vai bà mẹ cháu đóng vai gà Mỗi gà mang thẻ chấm tròn từ – gà vừa vừa kiếm ăn, kêu, nhảy bước ngắn, đứng giửa lớp kêu cục, cục gà mẹ tìm có mang số có chấm trịn chạy đến gần cô Hoạt động : So sánh thêm bớt tạo nhóm đối tượng - Trời nắng đẹp chim cành cây? - Cho cháu đếm có chim? (Trẻ đếm với cơ) “6 com chim” - Có vật bay theo chim? (Trẻ tl) “con bướm” - Cô gắn bướm lên bảng - Số chim số bướm ? “Không nhau” - Nhiều mấy? (Trẻ trả lời) “nhiều 1” - Số bướm mấy? (Trẻ trả lời) - Muốn chim bướm cháu phải lảm gì? (Trẻ trả lời) “Thêm bướm” - Muốn cho nhóm phải làm sao? (Trẻ trả lời) - Lần lượt bớt chim cho cháu so sánh, Nhóm nhóm ? - Muốn hai nhóm ta phải thêm mấy? - Lần lượt cô gắn ong cho cháu đếm - Gọi cháu gắn bướm đếm - So sánh số ong số bướm nào? “không nhau” - Vậy số bướm số ong mấy? (Trẻ trả lời) “ít 1” - Muốn cho hai nhóm phải làm gì? - Sau cho cháu thêm bớt vật - Cô gợi ý hỏi cháu 4.Hoạt động 4: Trị chơi “Tìm nhà” - Cơ có ngơi nhà vẽ số lượng vật 2,3,4,5 cháu có thẻ chữ số 2,3,4,5 nghe hiệu lệnh nhà cháu nhà có số lượng vật tương ứng với chữ số - Sau cho cháu đổi chữ số tiếp tục chơi cô quan sát cháu Hoạt động 5: Trò chơi : Thi xem nhanh - Luật chơi: Trẻ phải tìm theo yêu cầu - Cách chơi: Mỗi trẻ rổ có đủ vật số lượng, nói tên hay đặc điểm số vật trẻ lấy xếp trước mặt - Cơ cho trẻ chơi trị chơi - Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi vài lần Cô nhận xét khen trẻ **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Mèo bắt chuột” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: số Cả lớp hát “Con cào cào” Con vừa hát gì? Cơ cho trẻ thực hiển làm quen với tốn Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ THỨ TƯ ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DVĐ: CHIM MẸ CHIM CON NH : LƯỢN TRÒN LƯỢN KHÉO TCAN: TIẾNG HÁT Ở ĐÂU? I.MỤC TIÊU KT: - Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát, thuộc lời, hát nhịp - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả KN: - Góp phần phát triển nghe cho trẻ - Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ có chủ định TĐ: - Giáo dục trẻ biết u q vật, chăm sóc chúng, ni phải dọn vệ sinh bảo vệ môi trường II.CHUẨN BỊ Nhạc máy III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Dạy hát “Chim mẹ chim con” Cô dùng câu đố đố cháu Con lượn tựa thoi đưa Chao nghiên đơi cánh gọi mời xn sang Đó gì? - Chim én động vật nào? - Chim én có hình ảnh đẹp người ưa thích , đặc biệt chim én thường xuất nhiều vào mùa xuân - Chim én đẻ trứng hay đẻ con? + Cô cho cháu tham quan trại chăn ni - Trong trại có gì? - Cơ có hát nói chim lồi “chim mẹ, chim con” nhạt sĩ Nhất Mai - Cô hát lần giảng nội dung: Bài hát ca ngợi cảnh đẹp tình thương chim mẹ chim than thiết yêu thương - Cô hát lần kết hợp múa cho cháu xem - Cô cho cháu hát theo nhiều hình thức Trẻ hát 1,2 lần - Dạy vận động: + Câu 1: “ Cô chim … chim con” - tay đưa vịng phía trước từ từ đưa lên ơm vào vịng ngực + Câu 2: “Trung cánh… nhịp nhàng” - Tay trái đưa trước tay phải đưa sau vẫy, sau đổi bên (mỗi bên vẫy lần) + Câu 3: “đêm tối… bay tìm về” - Tay trái đưa trước tay phải đưa sau vẫy nhẹ nhàng kết hợp tiến trước ( bên vẫy cái, bước bước) + Câu 4: “Ngủ ngon…ngủ ngon” - tay đưa ngang má (2 tay úp lại áp sát vào má trái má phải) * Hoạt động 2: Nghe hát “Lượn trịn lượn khéo” - Cũng có lồi chim khác thường ni nhà, có lơng màu trắng đố chim gì? - Cơ có hát “lượn tròn lượn khéo” nhạt sĩ Văn Chung - Giảng nội dung: chim bồ câu trắng hình ảnh tươi đẹp biểu cho hịa bình n vui, hay gọi cánh chim hịa bình” + Củng cố: - Cơ vừa hát cho nghe hát gì? - Sáng tác nào? - Cô cho trẻ nghe nhạc máy, cô múa cho trẻ xem * HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi : “Tiếng hát đâu?” Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cơ mời bạn lên đội mũ chóp kín Mời tiếp bạn hát gõ nhạc cụ Hát xong bạn đội mũ chóp kín đốn xem tiếng hát phát từ đâu bạn sử dụng nhạc cụ - Luật chơi: Bạn đội mũ trả lời bạn hát xong hát - Cho trẻ chơi vài lần Giáo dục: Giáo dục trẻ biết u q vật ni, chăm sóc chúng, nuôi phải dọn vệ sinh bảo vệ môi trường - Cơ nhận xét kết thúc **HOẠT ĐỘNG GĨC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: DVĐ “Chim mẹ chim con” Cả lớp hát “Chim mẹ chim con” Con vừa hát gì? Cho trẻ suy nghĩ ý tưởng cho vận động Cho lớp thực (Tổ, nhóm, cá nhân) Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ... nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: Chim mẹ chim KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU Chủ đề nhánh 4: CHIM – CÔN TRÙNG Từ 21/12 – 25/12/2016 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư... chào mời quý khách phân vai: khách loài loài chim, biết giới thiệu với quý khách - Triển lãm chim, trùng trùng tranh lồi chim, trùng tranh lồi chim, trùng Gia đình -Một số thực - Cho trẻ đóng vai... lem vật Tô màu tranh loài chim, nhà, màu sống ngồi trùng rừng -Tơ tranh Trẻ biết tơ tranh Bức tranh chung chung chung lồi chim, Trẻ tơ màu tranh chung trùng lồi chim, côn trùng Đất nặn, Trẻ biết