Đón tre: Cùng đón trẻ với cô chính, hướng dẫn trẻ rửa tay sát khuẩn trước khi vào lớp, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi ho[r]
Trang 1Tuần thứ 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tên chủ đề nhánh 3: Phương tiện giao thông đường thủy
( Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC
Đón trẻ
-chơi
-thể dục sáng
* Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào
bố me.cô giáo, hướng dẫn trẻ rửa tay sát khuẩn, cất đồ đồ dùng đúng nơi quy định -Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông đường thủy
* Thể dục sáng:
Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng
*Điểm danh:
- Phòng học sạch sẽ thoáng mát; nước sát khuẩn, khăn lau tay
Đồ dùng đồ chơi ở các góc.Tranh ảnh về chủ đề giao thông
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc;
- Sổ theo dõi trẻ
Hoạt động góc
*Góc phân vai- Đóng vai bác lái tàu.
Đóng vai người bán hàng về các PTGT đường thủy
* Góc xây dựng: Xếp, lắp ghép tạo thành
ca nô, tàu thủy, bến đỗ
* Góc nghệ thuật: Tô màu phương tiện
giao thông đường thủy Biểu diễn các bài hát về chủ đề
*Góc học tập: Xem truyện tranh, kể
chuyện theo tranh về các PTGT đường thủy.Cắt dán các PTGT đường thủy
* Góc Thiên nhiên:
- Chơi với cát và nước
- Một số đồ chơi trong chủ đề, trong các góc chơi,
- Đồ chơi lắp ghép tạo thánh ca nô, tàu thủy, bến đỗ…
-Các bài hát về chủ
đề Bút màu, giấy màu, hồ dán
-Sách, Truyện, báo
- Bình tưới, xô nước
Hoạt động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát trò chuyện về phương tiện giao thông đường thủy qua tranh ảnh
- Quan sát thời tiết và lắng nge các âm thanh khác nhau trên sân trường
*Trò chơi vận động:
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô; Tàu về bến;
Chèo thuyền…
- TCDG: Thả đỉa ba ba, Trồng nụ trồng hoa, Kéo cưa lừa xẻ…
Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân trường
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Địa điểm quan sát ngoài sân .Trang phục phù hợp Một
số đồ dùng đồ chơi giao thông
- Câu hỏi đàm thoại
- Bài đồng dao
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
Trang 2PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Từ ngày: 08/03/2021 đến 02/04/2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 29/03 đến ngày 02/04//2021)
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, hướng dẫn trẻ rửa tay sát khuẩn trước khi
vào lớp, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong
3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.
- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động.
2 Tiến hành:
2.1 Thoả thuận chơi: Hướng trẻ chú ý vào hoạt động của cô giáo.
- Bao quát trẻ, hướng trẻ vào nội dung thỏa thuận chơi cùng cô giáo
2.2 Quá trình chơi: Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc Cô bao quát trẻ
chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi cùng cô chính
2.3 Nhận xét sau khi chơi: Cô cùng trẻ đi thăm quan, nhận xét các góc chơi
3 Kết thúc: Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cô phối hợp chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời, cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động
1 Ổn định: Cô phối hợp cùng kiểm tra trang phục Cô bao quát trẻ đi ra sân.
2 Tiến hành:
2.1 Hoạt động có chủ đích:
- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động khi cô giáo tổ chức
2.2 Trò chơi vận động:
- Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn trong quá trình chơi
2.3 Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho
trẻ trong khi chơi
3 Kết thúc: Bao quát trẻ Cùng phối hợp cho trẻ vào lớp
Trang 3HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
+ Đi vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn cơm
+ Một số trẻ làm nhiệm vụ trực nhật rửa tay trước và giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay
- Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi
- Nước uống
Hoạt động ngủ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Phản, chiếu (đệm), gối, chăn
- Phòng ngủ yên tĩnh
- Lược, dây chun nịt buộc tóc cho trẻ nữ, trang phục của trẻ
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Ôn luyện các bài hát, bài thơ trong chủ đề
+ Ôn kể lại truyện: Xe lu và xe ca
+ Ôn bài hát: Em tập lái ô tô, Đường
em đi
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Bát, thìa, quà chiều
- Các bài hát, bài thơ trong chủ đề
- Đồ chơi ở góc
- Sân khấu
- Câu hỏi đàm thoại
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, phát sổ
đo thân nhiệt của trẻ tại lớp cho phụ huynh, nhắc trẻ đeo khẩu trang đúng cách khi từ trường lớp về nhà, dặn trẻ đi học đều Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ tại lớp
- Trang phục, đồ dùng cá nhân của trẻ
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Trước khi ăn: Phối hợp kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, khăn mặt, đĩa
đựng thức ăn rơi
- Phối hợp cùng chia cơm cho trẻ Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Trong khi ăn: Cùng giúp đỡ, động viên một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của
mình
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống
3 Sau khi ăn: Cô cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
1 Trước khi ngủ:
- Phối hợp chuẩn bị phản, chiếu, gối , chăn bông cho trẻ
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, đắp chăn ốm cho trẻ, nhắc trẻ nằm ngủ ngoan
2 Trong khi ngủ:
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống ngủ của trẻ như: nằm sấp, ngủ mơ
3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp cùng cất phản, chiếu, gối cho trẻ Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
1 Hướng dẫn trẻ lao động tự phục vụ: Cất gối, Vệ sinh Ăn chiều
- Phối hợp chuẩn bị bàn ghế, bát thìa, quà chiều Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
2 Ôn các HĐ sáng: Cùng cô chính hướng trẻ, động viên bao quát trẻ vaò HĐ và
cùng phối kết hợp tổ chức cho trẻ nghe đọc truyện, đọc thơ, hát về chủ đề
Chơi các trò chơi : đóng kịch, cô là người dẫn truyện, trẻ nhận vai chơi…
3 Biểu diễn văn nghệ : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn dưới sự hướng dẫn
của cô chính
4 Chơi đồ chơi theo ý thích: Phối kết hợp bao quát, tổ chức cho trẻ chơi các đồ
chơi theo ý thích Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng theo c.đề
5 Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Phối hợp cùng giáo viên chính
chuẩn bị cờ, bé ngoan Cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại khẩu trang, quần áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng Chuẩn bị sổ đo thân nhiệt, đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị về
- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ
Trang 5B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2
Ngày 29 tháng 03
năm 2021
Thể dục:
+ VĐCB: Trườn theo đường
zích zắc + TCVĐ: Cáo và thỏ
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Hai quả bóng
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
Thứ 3
Ngày 30 tháng 03
năm 2021
LQVTPVH:
Truyện: Tàu thủy tí hon
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh minh họa truyện
- Que chỉ
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
Thứ 4
Ngày 31 tháng 03
năm 2021
* KPKH:
Tìm hiểu một số phương tiện giao thông thủy
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ , câu đố: Đường thủy ; Trò chơi:
Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu, Thi nhanh chọn đúng
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh vẽ tàu, thuyền, phà
- Lô tô các loại phương tiện giao thông đường thủy
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
Trang 6HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục
cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô chính.
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật nhạc, bao quát trẻ
Hoạt động 2: Trọng động
- BTPTC: Bao quát và phối hợp sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính
- VĐCB: Cùng bao quát, hướng trẻ chú ý lên cô chính tập và hướng dẫn mẫu
- TCVĐ: Cùng cô chính bao quát hướng trẻ chơi trò chơi vận động
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ thả lỏng hồi tĩnh
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.
- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức: Cô ổn định vị trí cho trẻ.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính.
3 Nội dung:
* Hoạt động 1:Kể cho trẻ nghe.
- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động nghe kể chuyện của cô chính
* Hoạt động 2: Đàm thoại: phối hợp cùng cô chính hướng trẻ vào các câu hỏi đàm thoại mà cô chính đưa ra
Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện
- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ kể chuyện
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng hoạt động.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính.
3 Nội dung:
* Hoạt động1: Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường thủy
- Tìm hiểu về thuyền buồm Tìm hiểu về tàu, tìm hiểu về phà
- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động của cô chính
*Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi 1: Thi nói nhanh chọn đúng
+ Trò chơi 2 : Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu
- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động của cô chính
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.
Trang 7THỜI GIAN
Thứ 5
Ngày 01tháng 04
năm 2021
LQVBTSĐ:
So sánh 2 đối tượng về kích thức dài hơn- ngắn hơn
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Hai dải lụa dài và ngắn
- Hai băng giấy dài ngắn,
2 chiếc bút chì dài ngắn
- Tranh cho trẻ chơi đồ chơi
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
Thứ 6
Ngày 02 tháng 04
năm 2021
LQVTH
Tô màu tàu thủy 1 Đồ dùng của giáo viên
và trẻ:
- - Tranh mẫu của cô về tàu thủy
- Vở tạo hình, bút màu
- Giá trưng bày tranh
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
Trang 8HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô
chính
3 Nội dung:
* Hoạt động 1.Ôn nhận biết sự giống nhau,khác nhau rõ nét của 2 đối tượng.
- Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động chơi theo sự hướng dẫn của
cô chính
* Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều đai của 2 đối tượng.
-Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động chơi theo sự hướng dẫn của
cô chính
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi 1 : ” Ai nhanh nhất”; Trò chơi 2: Đội nào nhanh
- Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động chơi theo sự hướng dẫn của
cô chính
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.
Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị trang phục, sân khấu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Phối hợp thực hiện cùng cô chính cho trẻ ổn định.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô
chính
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Quan sát, trò truyện, đàm thoại về mẫu
-Kết hợp cùng cô chính bao quát và hướng trẻ tham gia vào quan sát, trò chuyện Đàm thoại về tranh mẫu của cô chính
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu
- Kết hợp cùng cô chính hướng trẻ cách cầm bút, cách tô màu, phối màu sao cho phù hợp với bức tranh
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Kết hợp cùng cô chính bao quát, hướng trẻ thực hiện việc tô màu, động viên, khuyến khích trẻ trẻ tô màu
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Kết hợp cùng cô chính hướng trẻ lên trưng bày sản phẩm mà trẻ vừa tô màu xong
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.