ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ đề Động vật Chủ đề nhánh Động vật sống trong rừng Đề tài Tìm hiểu một số con vật sống trong rừng I Mục tiêu 1 Kiến thức Tr[.]
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ đề: Động vật Chủ đề nhánh: Động vật sống rừng Đề tài: Tìm hiểu số vật sống rừng I Mục tiêu Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi tên, nhận xét đặc điểm bên vật sống rừng như: voi, hổ, sư tử, khỉ…về cấu tạo, hình dáng, cách vận động, thức ăn, tiếng kêu, tập tính - Trẻ nhận biết cách sinh sản, ích lợi vật - Phán đoán mối liên hệ đơn giản vật môi trường sống Kĩ năng: - Quan sát, so sánh giống khác hổ voi - Phân nhóm động vật theo 1-2 dấu hiệu: thức ăn (ăn cỏ, hoa quả/ ăn thịt), tập tính (hiền lành/hung dữ), vận động (có khả chạy nhanh/có khả leo trèo) Thái độ: - Có thái độ đắn vật sống rừng, bảo vệ động vật quý hiếm, chống nạn phá rừng, săn bắt thú - Giáo dục kĩ sống: Biết tự bảo vệ thân trước nguy hiểm động vật hoang dã gây II Chuẩn bị: - Đồ dùng cơ: Hình ảnh động vật sống rừng - Đồ dùng cháu: Lô tô động vât sống rừng, lô tô thức ăn vật, hình vật sống rừng III Tổ chức hoạt động: HĐ1 Ổn định: * Nhiệt liệt chào đón bé đến với chương trình “Ngày hội rừng xanh” ngày hơm nay! Để khơng khí ngày hội thêm vui, hát Cho trẻ hát vận động theo “Đố bạn” Cơ trị chuyện với trẻ: - Các bạn vừa hát gì? - Trong hát nhắc đến vật nào? - Những vật sống đâu? - Trong rừng có vật nữa? - Để biết vật sống rừng hôm tìm hiểu khám phá Hoạt động 2: Tìm hiểu số vật sống rừng Ban tổ chức có số hình ảnh vật sống rừng Nhưng trước hết lắng nghe đố đốn xem vật Hoạt động 4: Kết thúc Hơm đến dự chương trình “Ngày hội rừng xanh”, tìm hiểu vật gì? Đó động vật sống rừng Các nhớ phải yêu quý bảo vệ chúng Các ngoan, ngày hội hôm hết Cơ tạm biệt bạn động vật Hoạt động 4: Kết thúc Hôm đến dự chương trình “Ngày hội rừng xanh”, tìm hiểu vật gì? Đó động vật sống rừng Các nhớ phải yêu quý bảo vệ chúng Các ngoan, ngày hội hôm hết Cơ tạm biệt bạn động vật Tìm hiểu khỉ Con nhảy nhót leo trèo Mình đầy lơng nhăn nheo làm trị Đó gì? ( bật hình chiếu khỉ hỏi trẻ) Các quan sát xem khỉ có đặc điểm nào? - Con khỉ có phận gì? - Lơng khỉ có màu gì? (Lơng có nhiều màu đen nâu, xám, trắng…) - Khỉ thích sống đâu? - Khỉ di chuyển cách nào? - Khỉ thích ăn ? (Khỉ thích ăn loại - Cơ khái quát lại: Khỉ vật hiền lành, khỉ có hình dáng giống người, nhanh nhẹn hay bắt chước, leo trèo giỏi Lơng có nhiều màu đen nâu, xám, trắng…) Khỉ đẻ nuôi sữa mẹ Quan sát Con voi: - Cô đọc câu đố: “Bốn chân trông tựa cột đình Vịi dài, tai lớn, dáng hình oai phong Là gì?” - Cơ cho trẻ xem tranh Con voi trị chuyện: + Voi có phận nào? (Đầu, mình, chân, đi,) + Trên đầu voi có phận nào? (mắt, tai, vịi, miệng, ngà) + Vịi voi dùng để làm gì? (dùng để lấy thức ăn đưa vào miệng, uống nước) + Voi có chân? (4 chân) + Da voi màu gì? (Màu xám) + Con voi ăn gì? (hoa quả, cành nhỏ, mía), + Voi vật hiền lành hay dữ? (Con voi vật hiền lành người hố cịn giúp người làm nhiều việc Chở khách thăm quan, kéo gỗ, biểu diễn xiếc) - Cô khái quát lại: Voi vật to lớn, có chân vịi dài.Con voi cịn có đơi ngà màu trắng cứng có dài Voi thích ăn mía Voi lấy thức ăn vòi dùng voi để uống nước Voi sống thành bầy đàn Voi khỏe, giúp người nhiều việc nặng nhọc Voi đẻ nuôi sữa mẹ - Ngồi voi cịn có vật ăn cỏ? (Hươu cao cổ, nai, ngựa vằn, tê giác…) - Cho lớp đọc thơ “Con voi” Quan sát báo: - Cô trẻ quan sát báo hỏi trẻ: + Đây gì? + Con báo có phận gì? (Đầu, mình, chân, đi) + Lơng báo nào? (Lơng màu cam, có đốm đen) + Con báo có chân? (4 chân) + Con báo ăn gì? (ăn thịt, ăn vật nhỏ) + Con báo biết trèo nên bắt mồi cao + Báo động vật hiền lành hay dữ? - Cô khái quát lại: Báo động vật dữ, ăn thịt vật khác Báo có chân, lơng báo có đốm, báo leo trèo giỏi Báo đẻ nuôi sữa mẹ Quan sát hổ: - Cô đọc câu đố: “Lông vằn, lông vện, mắt xanh Dáng uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi Thỏ, nai gặp phải, ôi! Muông thú khiếp sợ tôn chúa rừng Là gì? (Con hổ) - Cơ cho trẻ quan sát tranh hổ hỏi trẻ: + Đây gì? + Con hổ có phận nào? (đầu, mình, chân, đi) + Lơng hổ có màu gì? (Lơng hổ có màu vàng đậm có nhiều vằn đen…) + Hổ có chân? (4 chân) + Con hổ kêu nào? (Gừ ừ) + Con hổ ăn gì? (ăn thịt, ăn vật nhỏ hơn) + Con hổ vật hay hiền lành? - Cô khái quát lại: Hổ động vật chuyên ăn thịt vật khác Hổ có chân, bàn chân có móng dài, nhọn sắc Hổ có lơng màu vàng đậm có vằn đen Hổ đẻ ni sữa mẹ Hổ cịn có tên gọi khác cọp Ngồi báo hổ cịn có vật ăn thịt nữa? (Hổ, linh cẩu, chó sói…) So sánh - So sánh con khỉ hổ Giống nhau: Đều động vật sống rừng, có chân, đẻ con, dạy tự kiếm sống lớn lên Khác nhau: + Hình dáng: to lớn/nhỏ nhắn; màu lơng + Thức ăn: Ăn thịt/Ăn hoa + Khả vận động: Chạy nhanh, khơng leo trèo được/ chạy chậm hơn, có khả leo trèo - Mở rộng: Cho trẻ xem thêm hình, gọi tên vật khác - Cơ nhấn mạnh: Tất vật vật sống rừng, tự học cách sống thích nghi với môi trường, tự kiếm ăn sinh tồn Một số chủng để ni gia đình, ni sở thú… - Trị chuyện ích lợi vật: voi chở người, chở hàng hóa, ngà voi dùng làm để trang trí, voi , hổ, khỉ, sư tử làm xiếc để phục vụ nhu cầu giải trí… - Cơ hỏi: Nếu khơng có rừng chuyện xảy với vật? Nếu khơng có nước, hạn hán vật nào? - Vậy phải làm để giúp vật sống vui vẻ rừng? ( Bảo vệ rừng, không chặt phá rừng, không săn bắt thú) - Giáo dục kỹ sống: Nếu gặp động vật dữ, to lớn, có nên đến gần khơng? Vì sao? - Nên làm để tránh nguy hiểm? (Không đến gần, kêu to để nhờ giúp đỡ người lớn) Trò chơi luyện tập Hoạt động 4: Ai nhanh hơn? ( chơi loto) Trong ngày hội rừng xanh ngày hơm nay, ban tổ chức cịn có trị chơi cho Cơ chuẩn bị cho bạn rổ, rổ có nhiều loto ĐV sống rừng Cách chơi: tìm xếp vật ăn cỏ sang bên vật ăn thịt sang bên.Sau kiểm tra xem bạn xếp (trẻ chơi 2-3 lần) Trò chơi: “Xếp bàn ăn cho vật” - Giới thiệu trò chơi - Phát lô tô vật cho trẻ - Phân loại theo dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng vật biết leo trèo vào bàn, vật leo trèo vào bàn - Phân loại theo dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng vật hiền lành + ăn cỏ, hoa vào bàn, vật + ăn thịt vào bàn Trò chơi: “Chọn thức ăn yêu thích cho vật” - Giới thiệu trị chơi “Săp đến Nôen rồi, vật tổ chức bữa tiệc để chúc mừng, nhờ bạn chọn thức ăn yêu thích cho vật bữa tiệc” - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô mời đội chơi, bật qua vòng để đem thức ăn yêu thích, phù hợp đến cho vật Trong thời gian, đội chọn nhiều thức ăn dành cho vật nhiều đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần) - Cô kiểm tra kết chơi, cho trẻ nhắc lại thức ăn phù hợp với vật vừa đem lên, khen ngợi, động viên trẻ Hoạt động 5: Kết thúc Hôm đến dự chương trình “Ngày hội rừng xanh”, tìm hiểu vật gì? Đó động vật sống rừng Các nhớ phải yêu quý bảo vệ chúng Các ngoan, ngày hội hơm hết Cơ tạm biệt bạn động vật - Cho trẻ hát Chú voi Bản Đôn ... hình, gọi tên vật khác - Cô nhấn mạnh: Tất vật vật sống rừng, tự học cách sống thích nghi với môi trường, tự kiếm ăn sinh tồn Một số chủng để ni gia đình, ni sở thú… - Trị chuyện ích lợi vật: voi... khơng có rừng chuyện xảy với vật? Nếu khơng có nước, hạn hán vật nào? - Vậy phải làm để giúp vật sống vui vẻ rừng? ( Bảo vệ rừng, không chặt phá rừng, không săn bắt thú) - Giáo dục kỹ sống: Nếu... khác cọp Ngồi báo hổ cịn có vật ăn thịt nữa? (Hổ, linh cẩu, chó sói…) So sánh - So sánh con khỉ hổ Giống nhau: Đều động vật sống rừng, có chân, đẻ con, dạy tự kiếm sống lớn lên Khác nhau: + Hình