ÔN TẬP ĐỌC HIỂU KIỂM TRA CUỐI KÌ II KHỐI 12 ĐỀ 1 I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Lòng đố kị có thể gắn với sự hiếu thắng, một tâm lí chứng tỏ mình không thua chúng kém bạn, thậm chí hơn người Tính hiếu thắng có.
ÔN TẬP ĐỌC HIỂU KIỂM TRA CUỐI KÌ II KHỐI 12 ĐỀ 1: I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Lòng đố kị gắn với hiếu thắng, tâm lí chứng tỏ khơng thua chúng bạn, chí người Tính hiếu thắng có tác dụng kích thích người ta phấn đấu, cạnh tranh vượt lên người khác, có ý nghĩa tiến định Tâm lí đố kị ngược lại, biến dạng lịng hiếu thắng Đố kị tâm lí kẻ thất bại Động kích thích phấn đấu giảm sút, mà ý muốn hạ thấp, hãm hại người khác để thỏa lịng ích kỉ tăng lên Phân tích lòng đố kị, nhà triết học Hi Lạp cổ đại A- ri- xtốt nói: “Người đố kị cảm thấy dằn vặt, đau đớn khơng cảm thấy thua mà cịn phải nhìn thấy người khác thành công” Nhà triết học thực chất kẻ đố kị kẻ khơng muốn nhìn thấy người khác thành công Trên thực tế, không lịng đố kị ngăn cản người khác thành cơng, lịng đố kị có tác hại cho thân kẻ đố kị Nó vừa làm cho kẻ đố kị không sống thản, ln dằn vặt khổ đau lí khơng đáng, lại vừa dẫn họ đến mưu đồ xấu xa, chí phạm tội ác Kẻ đố kị khơng hiểu “ngồi trời cịn có trời” (cao hơn), “ngồi núi cịn có núi” (cao hơn), tài cịn có người tài Lịng đố kị tính xấu cần khắc phục Con người cần phải có lịng cao thượng, rộng rãi, biết vui với thành cơng người khác Tình cảm cao thượng khơng giúp người sống thản, mà cịn có tác dụng thúc đẩy xã hội đồng loại tiến (Theo Băng Sơn, dẫn theo Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXB Giáo dục, 2007) Thực yêu cầu sau: Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu (0,5 điểm): Theo tác giả, “lịng đố kị tính xấu cần khắc phục”? Câu (1,0 điểm): Xác định nội dung đoạn văn Câu (1,0 điểm): Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: “Tình cảm cao thượng giúp người sống thản” khơng? Vì sao? II Làm văn Câu (2.0 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ anh/ chị lòng cao thượng sống ĐỀ 2: I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Khu nhà nữ cơng nhân rộn rịp người vào, nhộn nhạo tiếng cười, tiếng mời chào, tiếng la hét Đào không chơi đâu Một thư nhận làm chị bàng hồng Ơng trung đội trưởng già phụ trách lị gạch nơng trường gặp chị có vài bận mà dám ngỏ lời táo bạo Mới đọc mươi dòng chị giận tưởng xé vụn mảnh được, người ta coi thường chị đến Nhưng gập thư lại cảm giác êm đềm lan nhanh ra, mạch nước rỉ thấm vào thớ đất khơ cằn nắng hạn, nỗi vui sướng kỳ lạ rào rạt nén lại nổi, khiến chị ngây ngất, muốn cười to tiếng mí mắt lại mọng đầy nước mắt định trào Từ ngày goá bụa đến chưa nói với chị câu yêu thương, lần gắn bó, chưa khao khát đến chị, coi chị nguồn hạnh phúc họ, niềm an ủi cho họ Những dòng, chữ thư xa lạ ngân vang lòng chị, vang dội đến tận kẽ ngách sâu kín nhất, thức tỉnh nỗi khao khát yêu đương, khao khát hạnh phúc mà chị cố hắt hủi, vùi nén cách bất lực từ ngót chục năm (Trích Mùa lạc – Nguyễn Khải) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Đoạn trích đề cập đến việc gì? Câu Tâm trạng Đào nhận thư ông trung đội trưởng? Câu Từ đoạn trích trình bày suy nghĩ anh/chị niềm khao khát hạnh phúc đáng người II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Anh/Chị viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ thân vai trị ý chí ĐỀ I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Mỗi người phải leo lên bậc thang đời Có ước mơ xa: đến đỉnh cao Có ước mơ gần: Một hai bậc, sau đó, hai bậc Có người lặng lẽ tiến bước theo mục tiêu mình, gạt bỏ thị phi Có người chu du vòng thiên hạ, nếm đủ đắng cay chịu trở với ước mơ ban đầu Nhưng có người lỡ bay xa q khơng thể điều khiển đời nữa, cịn bng xi tiếc nuối Tôi nhận rằng, ước mơ chẳng đưa ta đến đâu cả, có cách thức mà bạn thực ước mơ đưa bạn đến nơi bạn muốn Có lẽ cần nhìn khác Rằng chẳng có ước mơ tầm thường Và học khơng phải để khỏi nghề rẻ rúng này, để làm nghề danh giá Mà học để làm điều u thích cách tốt từ mang cho thân thu nhập cao có thể, cách xứng đáng tự hào Mỗi người có vai trò đời đáng ghi nhận Đó lí để khơng thèm khát vị cao sang mà rẻ rúng công việc bình thường khác.( ) Phần đơng người bình thường Nhưng điều khơng thể ngăn cản vươn lên ngày Bởi có đỉnh cao cho nghề bình thường (Trích Nếu biết trăm năm hữu hạn- Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn; 2017; tr160) Câu Chỉ phương thức biểu đạt văn bản? Câu Theo tác giả, “chúng ta khơng thèm khát vị cao sang mà rẻ rúng cơng việc bình thường khác” ? Câu Anh/chị hiểu ý kiến: “học để làm điều u thích cách tốt từ mang cho thân thu nhập cao có thể, cách xứng đáng tự hào” ? Câu Anh/chị có đồng ý với quan niệm: “Phần đơng người bình thường Nhưng điều ngăn cản vươn lên ngày Bởi ln có đỉnh cao cho nghề bình thường”? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung phần đọc hiểu, anh/chị viết 01 đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cách thực ước mơ ĐỀ I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Hãy tưởng tượng bạn ngồi máy bay Jumbo bay Châu Âu động bị rơi khỏi cánh Bạn có muốn phi cơng giữ bình tĩnh? Bạn muốn phi trưởng nói: “Xin bình tĩnh cài dây an toàn lại! Hơi lắc chút hạ cánh an toàn?” Hay bạn muốn phi trưởng chạy tới chạy lui la to: “Tất chết! Tất chết!”? Người giúp bạn hạ cánh an tồn? Hãy nghĩ đến sống hàng ngày bạn phi công Bạn giải vấn đề cách nào? “Chúng ta tìm cách” “Chúng ta chết!”? Đây ý nghĩa việc suy nghĩ tích cực Nó khơng đảm bảo kết ý, cho bạn hội tốt Những người thất bại tập trung vào điều khó họ gặp rắc rối Người suy nghĩ tích cực nghĩ đến điều Khi tập trung vào khả năng, họ làm cho trở thành thực (Theo Đời thay đổi thay đổi – Andrew Matthews, NXB Trẻ 2012, tr.127) Thực yêu cầu sau: Câu Đoạn trích nêu tình gì? Câu Theo người viết, người thất bại khác với người suy nghĩ tích cực nào? Câu Đoạn trích nêu thơng điệp gì? Thơng điệp thể qua cách xử lí phi trưởng máy bay hai đoạn đầu văn trên? Câu Trước vấn đề thử thách sống hàng ngày, “Chúng ta tìm cách” Anh/ chị có đồng tình với quan điểm trên? Lí giải II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Anh/Chị viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ thân vấn đề: Suy nghĩ tích cực cho bạn hội tốt ... Người suy nghĩ tích cực nghĩ đến điều Khi tập trung vào khả năng, họ làm cho trở thành thực (Theo Đời thay đổi thay đổi – Andrew Matthews, NXB Trẻ 20 12, tr. 127 ) Thực u cầu sau: Câu Đoạn trích nêu... trình bày cách thực ước mơ ĐỀ I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Hãy tưởng tượng bạn ngồi máy bay Jumbo bay Châu Âu động bị rơi khỏi cánh Bạn có muốn phi cơng giữ bình tĩnh? Bạn muốn phi trưởng... niệm: “Phần đông người bình thường Nhưng điều khơng thể ngăn cản vươn lên ngày Bởi ln có đỉnh cao cho nghề bình thường”? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2. 0 điểm) Từ nội dung phần đọc hiểu, anh/chị