TUAÀN TUAÀN TIEÁT TEÂN BAØI HOÏC Ngaøy Soaïn 26 26 Baøi 15 QUYEÀN VAØ NGHÓA VUÏ HOÏC TAÄP (tt) I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu yù nghóa cuûa vieäc hoïc taäp, noäi dung quyeàn vaø[.]
TUẦ TIẾ N T TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn Bài 15 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (tt) I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu ý nghóa việc học tập, nội dung quyền nghóa vụ học tập CD Thấy quan tâm nhà nước xã hội quyền lợi học tập CD trách nhiêm thân học tập 2) Thái độ : Tự giác mong muốn thực tốt quyền học tập yêu thích việc học 3) Kỹ : Phân biệt biểu không việc thực quyền nghóa vụ học tập Thực qui định nhiệm vụ học tập thân Siêng năng, có gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết tốt II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK SGV GDCD - Hiến pháp năm 1992, Luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em - Luật Giáo dục (điều 9), Luật Phổ cập Giáo dục (điều 1) - Những gương học tập tiêu biểu - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập 2) HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra cũ: (5’) Hãy đọc nội dung cột (1) đánh dấu x cột (2) cột (3) mà em cho Nội dung Quyề Nghóa (1) n vụ (2) (3) Được học Học hành chăm Có thể học ngành nghề Phải tự lập học tập có phương pháp học tập tốt Học, học nữa, học Học hình thức Tự học 3) Giảng mới: a) Giới thiệu học: (2’) 26 26 Tiết trước em tìm hiểu ý nghóa việc học tập, nhứng qui định pháp luật tính nhân đạo pháp luật nước ta quyền nghóa vụ học tập Hôm em tiếp tục củng cố lại học phần luyên tập Ghi tên học lên bảng b) Giáng HOẠT ĐỘNG CỦA GHI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS BẢNG 12 HĐ1: HDHS thi kể chuyện - Các nhóm lựa chon ’ gương truyện kể vượt khó vươn lên - Lớp bình chọn câu học tập chuyện hay - Chia lớp thành nhóm - Học tập say mê, (mỗi nhóm em) kiên trì, tự lực 12 Hỏi: Em học tập có phương pháp học ’ gương kiên trì tốt vượt khó đó? - Thảo luận, ghi kết HĐ2: HDHS tìm hiểu giấy hình thức học tập - Cử đại diện trình - Nêu tình để HS bày, lớp nhận xét, thảo luận nhóm: bổ sung * Các nhóm thuộc tổ 1-3: * Tình Thảo luận tình huống: Nam giải sau: HS chăm ngoan + Ban ngày làm, Nhà em nghèo lắm, sau tối học trung tâm Nam có em Đang học giáo dục thường lớp mẹ mất, bố xuyên đau ốm Nam + Tạm nghỉ học phải nghỉ học thời gian, 7’ nhà để lao động giúp bó đỡ khó khăn lại nuôi em Nếu học tiếp Nam hoàn cảnh đó, + Học trường vừa em giải khó học vừa làm khăn nào? + Tự học qua sách * Các nhóm tổ 2: Kể báo, qua bạn bè, hình thức học tập mà em qua phương tiện biết thông tin đại chúng - Đánh giá phần thảo luận + Học lớp học tình nhóm thương HĐ3: HDHS phân biệt * Các hình thức học biểu tập : kết 5’ không quyền thảo luận nghóa vụ học tập * Biểu tốt: Nêu câu hỏi trao đổi: Em + Chăm chỉ, say mê nêu biểu học tập không + Biết tự lực có quyền nghóa vụ học tập ước mơ, ý chí vươn + Ghi ý kiến HS lên lên học tập bảng + Học tập bất + Lựa chon ý kiến đúng, hình thức bổ sung ý kiến thiếu * Biểu chưa Hi: Những biểu chưa tốt: tốt gây hậu + Lười học, trốn nào? học, bỏ tiết, thiếu - Tiếp tục cho HS trao đổi trung thực học tập đ SGK tập * Nhận xét, đánh giá + Học để đối phó HĐ4: HDHS luyện tập, với cha mẹ, thầy cô củng cố giáo - Cho HS chơi sắm vai theo - Trả lời tình sau: - Trao đổi, lựa chọn Bạn chăm vào ý học tập, không tham gia cân đối vào hoạt đôïng tập nhiệm vụ học thể, không giúp đỡ bố tập nhiệm mẹ việc nhà vụ khác phải Bạn em lười học có phương pháp học thường xuyên quay cóp đắn kiểm tra + Các nhóm xây + Phân nhóm tình dựng kịch bản, phân vai + Yêu cầu nhóm lên + Nhận xét, đánh diễn giá cách ứng xử + Lựa chọn cách ứng xử hay nhất, đánh giá cho điểm * Tổng kết học 4) DẶN DÒ : 1’ - Học thuộc học, tìm hiểu thêm Luật Giáo dục - Tìm hiểu nhiệm vụ HS - Làm tập c,e SGK - n tập 11,12,13,14,15 để kiểm tra tiết IV) RÚT KINH NGHIỆM – BOÅ SUNG ... lựa chọn Bạn chăm vào ý học tập, không tham gia cân đối vào hoạt đôïng tập nhiệm vụ học thể, không giúp đỡ bố tập nhiệm mẹ việc nhà vụ khác phải Bạn em lười học có phương pháp học thường xuyên... trao đổi: Em + Chăm chỉ, say mê nêu biểu học tập không + Biết tự lực có quyền nghóa vụ học tập ước mơ, ý chí vươn + Ghi ý kiến HS lên lên học tập bảng + Học tập bất + Lựa chon ý kiến đúng, hình thức... em tìm hiểu ý nghóa việc học tập, nhứng qui định pháp luật tính nhân đạo pháp luật nước ta quyền nghóa vụ học tập Hôm em tiếp tục củng cố lại học phần luyên tập Ghi tên học lên bảng b) Giáng HOẠT