UBND THỊ XÃ CHÍ LINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2018 2019 MÔN NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài 90 phút ( Đề này gồm 03câu, 01trang) ĐỀ BÀI Câu 1(1,5điểm) Cho hai câu thơ sau “ C[.]
UBND THỊ XÃ CHÍ LINH PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2018- 2019 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ( Đề gồm: 03câu, 01trang) ĐỀ BÀI Câu 1(1,5điểm): Cho hai câu thơ sau: “ Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” a Câu thơ trích văn nào? Tác giả ai? b Cảm nhận ngắn gọn nội dung, nghệ thuật hai câu thơ Câu 2( 1,5 điểm): a Thế câu cảm thán? b Tìm nêu ý nghĩa câu cảm thán ví dụ sau: Than ơi! Thời oanh liệt đâu? ( Nhớ rừng- Thế Lữ) Câu 3( điểm): Từ “ Bàn luận phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, nêu suy nghĩ mối quan hệ “ học” “ hành” UBND THỊ XÃ CHÍ LINH HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2018- 2019 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ( Đề gồm: 03câu, 01trang) Câu ( 1.5 điểm) a, Mức tối đa: - Về phương diện nội dung (1,25 điểm): Học sinh đảm bảo số nội dung sau: Phần Yêu cầu nội dung Điểm a - Đoạn thơ trích văn “Quê hương” nhà thơ Tế Hanh 0,5 - Nghệ thuật so sánh: lấy cụ thể “cánh buồm” so sánh với trừu tượng “ mảnh hồn làng” b 0,25 - Cánh buồm linh hồn làng chài, biểu tượng làng chài thân thương, vừa thiêng liêng vừa gần gũi - Cánh buồm trắng vẻ đẹp tâm hồn dân làng chài sống sáng, mạnh mẽ phóng khống 0,5 - Về phương diện hình thức (0,25 điểm): Hành văn lưu lốt, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả; chữ viết, trình bày đẹp b, Mức chưa tối đa(từ 0,25 - 1,25điểm): Chỉ đảm bảo nội dung nội dung hình thức c, Mức không đạt (0 điểm): Không làm lạc đề Câu ( 1.5 điểm) a, Mức tối đa: - Về phương diện nội dung (1,25 điểm): Học sinh đảm bảo nội dung sau: Phần a Nội dung yêu cầu Điểm - Câu cảm thán câu có từ ngữ cảm thán : ôi, than 0,5 ôi, ôi, chao ôi, trời ơi, xiết bao, dùng để bộc lộ cảm xúc người nói, người viết - Câu cảm thán thường dùng lời nói ngày hay ngơn ngữ văn chương - Câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than - Than ôi! b 0,25 - Như lời than, tiếng thở dài nuối tiếc thời oanh liệt qua, tiếc nuối không nguôi khứ tươi đẹp 0,5 không trở lại - Về phương diện hình thức (0,25 điểm): Hành văn lưu lốt, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả; chữ viết, trình bày đẹp b, Mức chưa tối đa(từ 0,25 - 1,25điểm): Chỉ đảm bảo nội dung nội dung hình thức c, Mức không đạt(0 điểm): Không làm lạc đề Câu 3( 7.0 điểm) a Mức tối đa: *Về nội dung: (5,0 điểm): + Đảm bảo hệ thống ý kiểu nghị luận + Vận dụng tốt kĩ làm nghị luận + Bài viết sáng tạo, có sức hấp dẫn với người đọc + Bài viết trình bày theo nhiều cách khác song cần đảm bảo ý nội dung sau: a Mở bài: ( 0.5 điểm) - Dẫn dắt giới thiệu quan điểm Nguyễn Thiếp việc học: “ Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” - Câu nói thể mối quan hệ gắn bó “ học” “hành” b Thân bài: ( điểm) * Giải thích:( 0,5 điểm): - Học: trình thu nhận kiến thức từ nhà trường, sách vở, người xung quanh để làm phong phú vốn hiểu biết người - Hành: thực hành, áp dụng kiến thức học vào đời sống * Mục đích việc học hành ( 0,5 điểm): - Tiếp nhận kiến thức - Thực hành để có kĩ thành thạo, mang lại giá trị vật chát, tinh thần cho sống * Nếu trọng việc “ học” mà khơng “ hành” sao? ( điểm): - Chỉ giỏi lí thuyết, thiếu tính thực tế - Kiến thức không mang lại giá trị thiết thực, dễ bị lãng quên theo thời gian - Khi cần phải thực hành lúng túng - Thiếu kinh nghiệm thực tế khả sáng tạo hạn chế ( nêu, phân tích dẫn chứng) * Học hành phải đơi với nhau, mang lại kết đầy ý nghĩa ( 1,0 điểm): - Đối với cá nhân ( dẫn chứng) - Đối với xã hội, nhân loại ( dẫn chứng) c Kết bài: ( 0.5 điểm) - Khẳng định tư tưởng đắn, tiến - Thái độ thân với việc “học” “ hành” để có tương lai tốt đẹp *Về hình thức tiêu chí khác :( 2,0 điểm) + Bài viết đảm bảo bố cục ba phần: mở bài, thân kết + Bài viết khơng sai lỗi diễn đạt, lỗi tả + Lời văn mạch lạc sáng, từ ngữ giàu hình ảnh,lập luận chặt chẽ, dẫn chứng, lí lẽ thuyết phục b Mức chưa tối đa(từ 0,5 - 6,75điểm): Chưa đảm bảo đầy đủ yêu cầu nội dung hình thức nêu c Mức khơng đạt: Khơng làm làm lạc đề -Hết ...PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2018- 2019 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ( Đề gồm: 03câu, 01trang) Câu ( 1.5 điểm) a, Mức tối đa: - Về phương... dung (1,25 điểm): Học sinh đảm bảo số nội dung sau: Phần Yêu cầu nội dung Điểm a - Đoạn thơ trích văn “Quê hương” nhà thơ Tế Hanh 0,5 - Nghệ thuật so sánh: lấy cụ thể “cánh buồm” so sánh với trừu... dân làng chài sống sáng, mạnh mẽ phóng khống 0,5 - Về phương diện hình thức (0,25 điểm): Hành văn lưu lốt, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả; chữ viết, trình bày đẹp b, Mức chưa tối đa(từ 0,25 - 1,25điểm):