Phòng GD & ĐT Gia Lâm PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM (Đề thi có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 135 136 NĂM HỌC 2018 2019 MÔN Ngữ văn – Lớp 8 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề) Phần I Trắc nghiệm[.]
PHỊNG GD&ĐT GIA LÂM (Đề thi có 01 trang) ĐỀ KIỂM TRA - TIẾT 135-136 NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm): Ghi lại chữ trước câu trả lời vào làm: Câu 1: Văn “Nước Đại Việt ta” trích từ tác phẩm nào? A Hịch tướng sĩ B Chiếu dời C Bình Ngô đại cáo D Bàn luận phép học Câu 2: Tác phẩm viết vào thời kì nào? A Thời kì nước ta chống quân Tống B Thời kì nước ta chống quân Nguyên C Thời kì nước ta chống quân Thanh D Thời kì nước ta chống quân Minh Câu 3: Văn “Nước Đại Việt ta” viết theo thể loại gì? A Thơ B Cáo C Hịch D Chiếu Câu 4: Nhận xét nhận xét sau? A Cáo viết văn xuôi B Cáo viết văn vần C Cáo viết văn biền ngẫu D Cáo viết văn xuôi hay văn vần phần lớn viết văn biền ngẫu Câu 5: Tác phẩm sau không thuộc phong trào thơ mới? A Nhớ rừng B Ông đồ C Ngắm trăng D Quê hương Câu 6: Kiểu hành động nói sử dụng câu sau? “Như nước đại Việt ta từ trước Vốn xưng văn hiến lâu” A Hành động trình bày B Hành động hỏi C Hành động bộc lộ cảm xúc D Hành động điều khiển Câu 7: Chữ “văn hiến” văn hiểu gì? A Những tác phẩm văn chương B Những người tài giỏi C Truyền thống lịch sử vẻ vang D Truyền thống văn hóa lâu đời tốt đẹp Câu 8: Câu “Lưu Cung tham công nên thất bại.” thuộc kiểu câu nào? A Câu cầu khiến B Câu nghi vấn C Câu trần thuật D Câu cảm thán Phần II: Tự luận (8 điểm) Câu (2 điểm): Viết đoạn văn diễn dịch khoảng câu làm rõ ý sau: “Tức cảnh Pác Bó” Hồ Chí Minh khắc họa hình tượng người chiến sĩ cách mạng với vẻ đẹp thật tuyệt vời Trong đoạn có sử dụng hợp lí câu cảm thán (chỉ rõ) Câu (5 điểm): Hãy nói “khơng” với việc gian lận học tập thi cử Câu (1 điểm): Vì nói văn “Nước Đại Việt ta” nối tiếp phát triển ý thức dân tộc văn “Sông núi nước Nam”? HẾT PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN - LỚP Năm học 2018 – 2019 Tiết: 135-136 I Phần trắc nghiệm (2 điểm): Mỗi câu 0,25 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu C D B D C A D C II Phần tự luận (8 điểm): Câu Nội dung Câu - Hình thức: (2 + Đoạn văn hoàn chỉnh, rõ chủ đề, liên kết chặt chẽ, độ dài khoảng điểm) câu + Có sử dụng câu cảm thán hợp lí rõ - Nội dung: Đề 1: Qua việc phân tích biện pháp nghệ thuật, giọng điệu, từ ngữ làm rõ hình ảnh người chiến sĩ cách mạng với phong thái ung dung, lạc quan, vượt lên hoàn cảnh - Họ bộc lộ tinh thần, khí phách người CM: xem thường gian khổ, hiểm nguy, vượt lên hồn cảnh tù đày, kiên định mục đích lí tưởng - Một tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên niềm vui người CM Người chiến sĩ thơ HCM thường thể hình ảnh gần gũi, giản dị, cần đến lối khoa trương, ước lệ Câu Yêu cầu: (5 a Nội dung: điểm) * Mở bài: - Nêu vai trò học tập với người - Nêu tượng gian lận học tập thi cử *Thân bài: Phân tích, chứng minh ý sau: - Biểu việc gian lận học tập thi cử + Chép BTVN bạn để đối phó thầy + Nhờ người học hộ thay mình… + Nhìn bài, hỏi bài, chép bài, sử dụng tài liệu kiểm tra + Mua bán cấp giả… - Nguyên nhân việc không trung thực học tập thi cử + Lười học + Nhiều thầy trơng thi chưa nghiêm túc + Xã hội cịn coi trọng điểm số, cấp -> tạo áp lực cho người học + Nhà nước chưa quản lí nghiêm - Tác hại to lớn hành vi với học sinh xã hội + Lười học, ỷ lại -> sa sút -> chán học + Là khởi nguồn cho gian dối sau -> khiến người không trung thực - Biện pháp đẩy lùi việc gian lận học tập thi cử Điểm 0,5 đ 0,25đ 0,25đ 1,5đ 0,75đ 0,75đ 4,5đ 0,5đ 3,5đ 0,75đ 0,75đ 0,75đ 0,75đ + Tuyên truyền, giáo dục lợi ích việc học + Xử lí nghiêm hành vi gian lận + XH không nên tạo áp lực cho người học, cần đề cao kiến thức thực chất… - Đưa cách học tập đắn, hiệu * Kết bài: Đánh giá vấn đề, liên hệ thân b Hình thức: - Bố cục rõ ràng, mạch lạc - Lập luận chặt chẽ, kết hợp nghị luận với yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm - Diễn đạt sáng, hấp dẫn, tả, ngữ pháp - Không mắc lỗi thông thường Biểu điểm: - Điểm 5: Bài làm đủ yêu cầu trên, không mắc lỗi - Điểm 4: Bài làm đủ yêu cầu trên, mắc lỗi diễn đạt thông thường không ba lỗi, không ảnh hưởng đến nội dung - Điểm 3: Bài đạt 2/3 yêu cầu trên, đủ ý chính, nội dung cịn sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 2-1: Bài nội dung q sơ sài, khơng đủ ý chính, nhiều lỗi diễn đạt, bố cục không rõ ràng, lộn xộn - Điểm 0: Bài không đạt yêu cầu trên, lạc đề Câu - Nối tiếp: Tự hào dân tộc, khẳng định rõ niềm tự hào dân tộc (1 đất nước có độc lập chủ quyền diểm) - Phát triển: + Văn “Sông núi nước Nam”: Độc lập chủ quyền đất nước xác định hai yếu tố lãnh thổ, chế độ + Văn “Nước Đại Việt ta”: Bổ sung thêm ba yếu tố: Văn hiến, phong tục tập quán, lịch sử Đưa yếu tố văn hiến, truyền thống lịch sử – hạt nhân xác định chủ quyền dân tộc để khẳng định Hết - 0,5đ 0,5 đ 0,5đ 0,25 đ 0,75 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ ...PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN - LỚP Năm học 20 18 – 2 019 Tiết: 135-136 I Phần trắc nghiệm (2 điểm): Mỗi câu 0,25... điểm) * Mở bài: - Nêu vai trò học tập với người - Nêu tượng gian lận học tập thi cử *Thân bài: Phân tích, chứng minh ý sau: - Biểu việc gian lận học tập thi cử + Chép BTVN bạn để đối phó thầy +... + Lười học, ỷ lại -> sa sút -> chán học + Là khởi nguồn cho gian dối sau -> khiến người không trung thực - Biện pháp đẩy lùi việc gian lận học tập thi cử Điểm 0,5 đ 0,25đ 0,25đ 1,5đ 0,75đ 0,75đ