PHẦN 2: PHƢƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG TẬP HUẤN Kế hoạch giảng Chủ đề giảng Thời lƣợng (phút) Module 150 Phƣơng pháp kỹ giảng cho ngƣời lớn Đặc điểm 30 ngƣời lớn tham gia học tập Kỹ dẫn 20 dắt Kỹ 30 thuyết trình Mục tiêu Học viên trình bày đƣợc nguyên tắc học tập điều kiện để ngƣời lớn học tập tốt Những việc tập huấn viên cần làm để giúp ngƣời lớn học tốt Biết cách dẫn dắt vấn đề để giảng cách thuyết phục hiệu Nâng cao kỹ giảng nhằm tăng hiệu tập huấn cho nông dân Kỹ giảng 30 dạy thực hành Nâng cao đƣợc kỹ thực hành để áp dụng vào đào tạo cách hiệu Tổ chức lớp 20 học cho ngƣời lớn Biết cách tổ chức lớp học cách hiệu Phƣơng pháp đào tạo (có tham gia học viên) Vật liệu học liệu - Động não - Thảo luận - Thuyết trình - Chƣơng trình giảng - Tài liệu phát tay “các nguyên tắc học tập ngƣời lớn Kể chuyện Lấy học viên làm trung tâm Thảo luận nhóm Thuyết trình Hỏi đáp Máy chiếu Giấy Ao Thẻ mầu Thuyết trình Thảo luận Hỏi đáp Máy chiếu Bảng viết Giấy Ao, giấy màu, bút viết Tài liệu giảng Máy chiếu Bảng viết Giấy Ao, giấy màu, bút viết Thuyết trình (giới Máy chiếu thiệu quy trình trình Bảng viết diễn kỹ năng) Giấy Ao, giấy Hỏi đáp màu, bút viết Làm mẫu (giảng Tài liệu, vật tƣ viên thực hành thực hành nhanh thao tác kỹ thuật để lớp học học viên quan sát) Học viên thực hành 152 Chủ đề giảng Thời lƣợng (phút) Theo dõi, 20 giám sát đánh giá lớp học Module Thiết 120 kế chƣơng trình giảng, giảng 1.Sự cần thiết phải thiết kế chƣơng trình giảng, lập kế hoạch giảng 2.Phƣơng pháp 35 lập kế hoạch chƣơng trình giảng 3.Thiết kế 20 giảng powerpoint 4.Thực hành lập 60 kế hoạch chƣơng trình giảng Phƣơng pháp đào tạo (có tham gia học viên) Phƣơng pháp hội thảo (lấy ý kiến qua thẻ mầu) Vật liệu học liệu Hiểu đƣợc mục đích việc thiết kế chƣơng trình giảng Hỏi đáp Thuyết trình Máy chiếu Thiết kế đƣợc chƣơng trình giảng dạy phù hợp với loại trồng, vật nuôi và điều kiện nông dân Lập đƣợc kế hoạch giảng phù hợp với trình độ điều kiện ngƣời dân Học viên hiểu làm theo đƣợc cách thiết kế chƣơng trình giảng powerpoint Học viên thiết kế đƣợc chƣơng trình giảng powerpoint Thuyết trình Xác định nội dung Lựa chọn phƣơng pháo giảng dạy cho nội dung cụ thể Dự tính thời gian thực Máy chiếu Làm mẫu Máy tính Máy chiếu Làm việc cá nhân (cá nhân thực hành chọn chủ đề tập huấn để lập kế hoạch giảng) Giấy Ao Bút viết Mục tiêu Tìm thơng tin giúp cải thiện q trình học tập Tìm hiểu xem học viên giảng viên cảm thấy chƣơng trình đào tạo Đánh giá tình hình triển khai thực tế với yêu cầu lớp học Đƣa phản hồi/ góp ý hữu ích cho giảng viên/ BTC Giấy Ao, Thẻ màu Bút Bản đánh giá dành cho học viên Module Kỹ 120 điều phối thảo luận, tham 153 Chủ đề giảng quan ruộng Thời lƣợng (phút) Mục tiêu Phƣơng pháp đào tạo (có tham gia học viên) Vật liệu học liệu đồng 1.Giới thiệu kỹ 20 hỗ trợ Tóm tắt 2.Điều hành thảo 30 luận nhóm Hƣớng dẫn thảo luận nhóm cách thành thạo vào trình tập Thuyết trình hƣớng dẫn cách chia nhóm quy trình thảo Giấy màu, bút, giấy Ao Máy chiếu huấn cho nông dân luận nhóm Bảng viết Băng dính, k o, bảng treo Biết cách tổ chức hƣớng dẫn nhóm nơng Thuyết trình Thảo luận Mơ hình chăn ni, trồng trọt, dân phân tích nhu cầu, lựa chọn chủ đề học tập lập kế hoạch thực mơ hình FFS Hỏi đáp thủy sản, lâm nghiệp,…tốt Phƣơng tiện lại 3.Tham đồng quan 30 ruộng, trình diễn đồng ruộng cụ thể Biết cách tổ chức thực hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn tổ chức lớp học trƣờng Nâng cao kỹ thúc đẩy tập huấn cho nông dân Loa Máy ảnh Máy quay Nón, mũ che nắng, mƣa trƣờng Bài tập 40 nhóm nhỏ Tổng Biết cách chia nhóm làm tập nhóm cách hiệu Thảo luận nhóm nhỏ Trình bày Giấy Ao, bút 390 phút 154 MODULE 1: PHƢƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG GIẢNG DẠY CHO NGƢỜI LỚN Đặc điểm ngƣời lớn tham gia học tập Thiết kế giảng power point Kỹ dẫn dắt Kỹ thuyết trình Kỹ giảng dạy thực hành Tổ chức lớp học cho ngƣời lớn Theo dõi, giám sát đánh giá lớp học Đặc điểm ngƣời lớn tham gia học tập Mệt mỏi Để có hiệu q trình tập huấn cho ngƣời lớn, chƣơng trình phù hợp, kết hợp lý thuyết với thực hành, môi trƣờng thoải mái thực cần thiết Chức c a giác quan nghe nhìn suy giảm Yêu cầu sử dụng thiết bị hỗ trợ, điều kiện học tập, phƣơng pháp, nội dung phù hợp Ít thời gian Việc bố trí thời gian hợp lý, thơng cảm với yêu cầu đột xuất, bắt đầu kết thúc cần thiết 155 Rõ ràng vững Ngƣời lớn có tình cảm, quan điểm, thái độ triết lý sống rõ ràng vững Tôn trọng ý kiến, quan điểm, đáp ứng tâm tƣ tình cảm tạo điều kiện thuận lợi để học viên tự bộc lộ Tự • Việc áp đặt hay lệnh buộc họ phải làm theo khơng nên Tơn trọng tính độc lập khuyến khích học viên tự đƣa giải pháp Hồi nghi Khi tham gia chƣơng trình tập huấn mà khơng mang lại nhiều lợi ích hiệu quả, ngƣời lớn có thái độ hồi nghi với chƣơng trình tập huấn Nhiều kiến thức Không nên nhiều thời gian để đề cập đến điều Nên tập trung vào vấn đề hay khúc mắc cụ thể mà học viên gặp phải 156 Tự tr ng cao Việc tạo mơi trƣờng an tồn khơng khí cởi mở để học viên đóng góp ý kiến đƣa thắc mắc cần thiết Nhiều kinh nghiệm Việc tạo điều kiện để học viên chia sẻ học thông qua chia sẻ kinh nghiệm thực cần thiết Một số phƣơng pháp, kỹ giảng cho ngƣời lớn Thiết kế giảng powerpiont Kiểu chữ cỡ chữ • Chọn kiếu chữ khơng chân: kiểu Arial • Tránh dùng nhiều kiểu chữ slide • Cỡ chữ phụ thuộc vào: – Tiêu đề: cỡ 40-50 – Nội dung: cỡ từ 18 trở lên – Ghi chú, nguồn trích dẫn: cỡ 12-14 Số lượng chữ slide • Mỗi slide khơng q dịng • Mỗi dịng khơng q chữ 157 Nội dung slide • Mỗi slide chuyển tải 01 nội dung • Trƣờng hợp chứa nội dung thiết kế cho nội dung nằm vị trí khác slide Màu màu chữ • Màu màu chữ phải tƣơng phản nhau, ví dụ màu xanh đậm chọn chữ màu trắng hay vàng, màu trắng chọn chữ màu đen thích hợp • Tránh chọn chữ màu đỏ xanh đậm khó đọc Bảng số liệu • Một bảng số liệu khơng q dịng cột • Nếu bảng số liệu q phức tạp khơng thể đơn giản đƣợc “Đánh dấu” thay đổi màu nền, màu chữ, tô đậm, bao xung quanh số liệu quan trọng Biểu đồ • Đơn giản hiệu • Có tiêu đề, định danh trục hoành, trục tung, ghi đầy đủ biểu đồ phức tạp 158 Hiệu ứng • Khơng sử dụng hiệu ứng gây rối mắt • Không dùng nhiều hiệu ứng slide tồn trình bày Một số sai lầm thiết kế slide • Vấn đề chọn màu • Vấn đề chọn kiểu chữ (quá nhiều kiểm font slide) • • Khổ chữ (quá nhỏ) Quá nhiều chữ slide • Viết slide nhƣ viết văn Vấn đề liên quan đến nội dung Khơng có thơng điệp • Chất lƣợng thơng tin nghèo nàn • Dùng hoạt hình q nhiều • Dùng clipart q nhiều • Những vấn đề liên quan đến phong cách trình bày slide • • Đọc slide Trình bày khơng dính dáng đến slide • Khơng dùng bút laser • Nói q • Điệu trình bày 159 Kỹ dẫn dắt Tập huấn viên thuyết phục dẫn dắt học viên nội dung khả làm chủ đám đông tập huấn viên Sáu trạng thái chủ động tập huấn viên: • Trạng thái huy : Tất hành động, cử chỉ, lời nói, ánh mắt, thái độ, hình ảnh, trang phục, nét mặt… quán với nhau, với nội dung mục tiêu • Ln ch động đ a câu hỏi để học viên trả lời không tự trả lời trực tiếp • Áp dụng th ờng xuyên, nhuần nhuyễn tự nhiên động tác thay đổi trạng thái để giữ l ợng h c tập mức cao cần thiết 160 • Luôn thay đổi bối cảnh cách sử dụng thƣờng xuyên hiệu tập chia sẻ, tập tình huốngđể kiểm sốt lƣợng lan tỏa phịng học • Ln tự cân b ng l ợng b ng cách không để cảm xúc thể lấn át trình bày nội dung kiểm sốt khơng gian lớp h c • Thái độ ch đạo c a tập huấn viên tích cực, cởi mở h c hỏi để kiểm soát thân kiểm soát bối cảnh chung “Tập huấn viên dùng kỹ dẫn dắt đám đông để thay đổi tƣ học viên kỹ làm học viên có niềm tin thay cho niềm tin cũ” Kỹ thuyết trình Là THV bạn cần chuẩn bị trƣớc thuyết trình? • Hiểuhọc viên • Xác định mục tiêu • • Thu thập thông tin Xây dựng cấu trúc • Cách trình bày 161 ... Module Kỹ 120 điều phối thảo luận, tham 153 Chủ đề giảng quan ruộng Thời lƣợng (phút) Mục tiêu Phƣơng pháp đào tạo (có tham gia học viên) Vật liệu học liệu đồng 1.Giới thiệu kỹ 20 hỗ trợ Tóm tắt 2. Điều... 390 phút 154 MODULE 1: PHƢƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG GIẢNG DẠY CHO NGƢỜI LỚN Đặc điểm ngƣời lớn tham gia học tập Thiết kế giảng power point Kỹ dẫn dắt Kỹ thuyết trình Kỹ giảng dạy thực hành Tổ chức lớp... Thời lƣợng (phút) Theo dõi, 20 giám sát đánh giá lớp học Module Thiết 120 kế chƣơng trình giảng, giảng 1.Sự cần thiết phải thiết kế chƣơng trình giảng, lập kế hoạch giảng 2. Phƣơng pháp 35 lập kế