CHỦ ĐỀ CHÍNH “THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT” Thời gian 4 tuần ( 19/12/2022– 13/01/2023 ) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Thời gian 1 tuần (19/12/2022– 23/12/2023) A KẾ HOẠCH TUẦN I ĐÓN TRẺ 1 Yêu cầu C[.]
CHỦ ĐỀ CHÍNH: “THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT” Thời gian: tuần ( 19/12/2022– 13/01/2023 ) CHỦ ĐỀ NHÁNH ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH Thời gian: tuần (19/12/2022– 23/12/2023) A.KẾ HOẠCH TUẦN I.ĐÓN TRẺ : Yêu cầu : Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề giới động vật Chuẩn bị : cô đến trước 15 phút thơng thống phịng nhóm lớp VS phịng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề… Cách tiến hành: Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh việc chuẩn bị điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập trẻ, hướng trẻ vào chủ đề giới động vật - Hướng dẫn trẻ trị chơi tự chọn góc chơi II.THỂ DỤC SÁNG 1.Yêu cầu : Tập động tác thể dục buổi sáng cô cách hứng thú 2.Chuẩn bị : Sân tập sẽ, phẳng, trang phục quần áo gọn gàng … Cách tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiểu sau dàn hàng theo tổ để tập tập ptc Trọng động: BTPTC: Động tác tay 2:Tay đưa phía rước đưa lên cao Cb.4 1.3 Động tác chân 2: ngồi khuỵu gối tay đưa cao, trước Cb.4 1.3 Động tác lườn 1: đứng quay thân sang bên góc 900 cb.4 1.3 động tác bật 1: cb.2.4 1.3 Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập – vịng III HOẠT ĐỘNG GĨC Tªn Néi dung Yªu cầu Chuẩn bị góc Hng bỏn thc - Tr bit - §å dïng ăn cho vật ni, phân vai, gia ®×nh Gãc chơi bác sĩ thú y, nhập vai - Đồ chơi phân ch bin cỏc th hin vai nấu ăn, đồ vai mún n t cỏc chi theo gi chơi bán ngun TP ng ý ca cụ hàng vật khác Xây dựng, LG Gãc chuồng cho xây vt nuụi dựng- G, Xõy Lắp trang tri chn ghép nuụi, LG vt Góc tạo hình Góc âm nhạc V, tụ mu, nn; v ch “Động vật sống gia đình”… Hát múa chủ đề “Động vật sống gia đình”… pp tiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến góc chơi - Cơ dùng thủ thuật (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Động vật sống gia đình” - Trẻ biết lựa - Khối, gạch, Cho trẻ tham quan chọn sử hàng rào, cây; góc, hỏi trẻ góc chơi dụng đồ chơi Đ/c lắp ghép Sau cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích hợp lí để XD … * Hoạt động 2: Q trình nên mơ hình chơi chuồng, - Cơ bao qt trẻ,đến trang trại góc chơi hỏi trẻ ý tưởng chăn nuôi cách chơi VD: Ở góc P/V: - Trẻ biết - Sáp màu, - Bác bán hàng bán dùng kĩ đất nặn, kéo, vậy? tạo hình keo dán, hình - Hơm cô đầu bếp để tạo sản mẫu… nấu ăn phẩm chủ đề gì? Nấu ntn? “Động vật Ở góc XD: ni - Các bác thợ xây gia đình” làm vậy? - Để xây đc chuồng, - ThĨ hiƯn - Bé dơng bµi hát cụ âm trang tri chn nuụi thỡ cn nhng vt liu no? cách nhạc - Khi xõy phi chỳ ý tự nhiên, nhng gỡ? mạnh dạn, (GD BVMT) sáng tạo Góc sỏch truyn Góc TN Góc KH Toỏn - Sử dụng nhạc cụ âm nhạc thành th¹o Xem tranh ảnh, - Trẻ biết đọc truyện thơ, thao tác làm chơi lô tô nhận sách tranh, dạng tơ màu hiểu nội chữ … có nội dung thơ dung vê chủ đề truyện, chơi lô tô… Chăm sóc cây, vật góc thiên nhiên Phân loại đồ dùng theo công dụng, xếp số lợng - bỳt chỡ, tranh th truyn, ghim Tranh ảnh, họa báo - Tr bit - Xô nớc, cỏch chm bình tới, súc cõy v khăn lau chi vi vật liệu tự nhiên - BiÕt sù tranh ¶nh về số lợng vật sống gia đình *Tng t cụ n gúc khỏc m thoại trẻ nội dung, ý tưởng chơi, thao tác chơi… Hướng dẫn, gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo Nhắc trẻ đồn kết có phối hợp, liên kết trình chơi… * Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi - Cơ đến góc trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét góc chơi động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở trẻ chơi chưa tốt cho trẻ kết thúc buổi chơi Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng B KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (19/12/2022) I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: Vẽ đàn gà trống 1/ Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình để vẽ đàn gà trống, cách bố cục tranh cân đối hợp lý b Kỹ năng: Trẻ ngồi tư thế, biết sử dụng nét học, biết cách cầm bút để vẽ c Thái độ: Trẻ có ý thức giữ gìn đẹp, qua GD trẻ biết yêu quý chăm sóc vật gần gũi 2/ Chuẩn bị: - Bút sáp, cho trẻ, tranh mẫu 3/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: ổn định tổ chức Cho trẻ QS góc tranh tạo hình - Cho trẻ hát : ‘‘con gà trống’’ -Cô vừa hát gì ? -Trong hát nhắc đến gì ? -Giáo dục trẻ yêu quý vật nuôi gia đình HĐ2: Cho trẻ QS tranh - Cho trẻ QS tranh mẫu + Bức tranh vẽ đây? + Ai nhận xét đàn gà? + Con gà đâu? + Gợi ý trẻ nhận xét đặc điểm gà , gì? + Con gà tơ màu gì? ntn? + Ngồi tranh cịn vẽ nữa? Cơ vẽ mẫu - Cô vẽ mẫu: Bước 1:Cô vẽ hình xồi nằm ngang làm thân gà, vòng tròn nhỏ làm đầu gà, Bước 2:Vẽ thên hình oval nằm ngang bên làm cánh gà (tỉa cánh gà đường cong nhỏ) Nối đầu gà nét cong nhỏ thành cổ gà, vẽ thêm mỏ gà ,mắt gà, mào gà Bước 3: vẽ thêm 1,2 gà ăn, hình cỏ, thóc để trang trí Bước 4: Tơ màu tranh thật đẹp - Trẻ thực - Cho trẻ tập làm hoạ sĩ tí hon vẽ đàn gà Cô bao quát trẻ - Nhận xét- Cuối buổi cho trẻ trưng bày sản phẩm trẻ cho trẻ nhận xét Con thích nào? Vì thích? GD trẻ phải u q vật ni gần gũi HĐ3: Kết thúc: cho trẻ hát làm gà trống -Trẻ QS tranh -Trẻ hát -Con gà trống -Con gà -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát tranh -Đàn gà -Trẻ nhận xét -Đang nhặt thóc -Trẻ trả lời -Trẻ QS lắng nghe -Trẻ thực vẽ Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe -Trẻ hát II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: - Quan sát tranh Con ngỗng - TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời; Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi… Con ngỗng Trẻ yêu quý biết chăm sóc, bảo vệ vật ni - Biết cách hứng thú chơi trò chơi - Trẻ chơi ngoan, đồn kết; Cơ bao qt trẻ trẻ chơi tự Chuẩn bị: Tranh vẽ Con ngỗng, Tiến hành: 1/ Quan sát: Con ngỗng - Hỏi trẻ: + Các nhìn xem đây? + Hỏi trẻ đặc điểm ngỗng? + ngỗng Trâu có ích lợi gì? GD trẻ vật ni GĐ giúp ích cho người nơng dân 2/ Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” -Cô giới thiệu tên trị chơi -Cơ phổ biến cách chơi,luật chơi -Cơ hướng dẫn trẻ chơi -Cho trẻ chơi 2-3 lần 3/ Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời; Nhặt vàng rơi - Kết thúc: Cô cho trẻ tập trung kiểm tra sĩ số lớp, xếp hàng vào lớp; vệ sinh; chuyển sang hoạt động * Nội dung: III.HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc Phân Vai: Hàng bán thức ăn cho vật nuôi, chơi bác sĩ thú y, chế biến ăn từ nguồn TP động vật khác - Góc XD-LG Xây dựng, LG chuồng cho vật nuôi GĐ, Xây trang trại chăn ni, LG vật… - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ, chơi lô tô nhận dạng tô màu chữ cái, làm sách xếp vật có nội dung vê chủ đề - Góc Tạo hình: Vẽ, tơ màu, nặn; chủ đề “Động vật sống gia đình”… - Góc ÂN: Hát múa chủ đề “Động vật sống gia đình”… -Góc thiên thiên: Chăm sóc cây,tưới cây,bón phân cho cây… *yêu cầu : -Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, -Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm : “Xây dựng trang trại chăn ni ” thể ý tưởng xây - Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác bạn, Biết tạo sản phẩm chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Làm quen : Động vật ni gia đình - u cầu : trẻ biết gọi tên vật biết đặc điểm,ích lợi số vật ni gia đình…: -Chuẩn bị: Tranh lơ tơ,mơ hình vật ni gia đình - Tiến hành : cho trẻ quan sát cho trẻ nói đặc điểm vật … * Rèn cho trẻ nề nếp ngồi học * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan **************************************************************** Thứ ngày 20/12/2022 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH KHÁM PHÁ KHOA HOC: Đề tài: Động vật ni gia đình Mục đích u cầu: a Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi…của số vật nuôi GĐ b Kĩ năng: Phát triển khả quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng vật nuôi GĐ c Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý vật, biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi GĐ Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau tiếp xúc với vật Chuẩn bị a Chuẩn bị cho cô: - Một số câu đố vật nuôi GĐ Sa bàn trang trại GĐ - Bài hát “Gà trống, mèo cún con” N&L Thế Vinh… b Chuẩn bị cho trẻ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú Trẻ vỗ tay chào mừng Hôm cô thấy giỏi, ngoan nên cô thưởng cho chuyến thăm quan trang trại chăn nuôi - Hát cô bàt “Gà Trẻ vừa vừa hát : “Gà trống, mèo trống, mèo cún con” cún con” - Cô giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: Tham quan mơ hình trang trại - Cô cho trẻ tham quan mô hinh trang trại đàm thoại cô tên ni gia cầm Đàm thoại: gọi, đặc điểm, lợi ích …của gà + Trang trai ni vật gì? Trẻ nhận xét * Quan sát gà ịóo +Ai có nhận xét gà? thóc, giun + gà trống gáy ntn? Gà mái + Thức ăn gà gì? Trẻ trả lời + Gà đẻ trứng? + Gà có lợi ích ntn? * Quan sát vịt Trẻ đàm thoại với cô vịt ( Hỏi trẻ đặc điểm vịt) “Gà vịt lồi gia cầm chúng Trẻ lắng ngh đẻ trứng, có lơng vũ, có chân có cánh” ( Giáo dục vệ sinh tiếp xúc với gia cầm ) * Quan sát trâu Cô cho trẻ tham quan mơ hình trang trại ni trâu +Ai có nhận xét trâu? + Thức ăn trâu gì? + Trâu động vật đẻ gì? + Trâu có lợi ích ntn? Trâu động vật ni gia đình, trâu có chân, động vật đẻ * Quan sát bò - Đàm thoại tương tự tên gọi, đặc điểm, lợi ích…như với trâu (…) Cung cấp cho trẻ: Trâu bị gọi gia súc chúng có chân, đẻ con, có lơng mao * Hoạt động 3: So sánh gà - vịt; gà - Bị Có đầu, thân đi, có chân ( gọi 2-3 trẻ nhận xét) Đẻ - Tham quan mơ hình trang trại ni bị đàm thoại - So sánh điểm giống khác gà-vịt; gà-bò - Kể tên số vật khác Ngoài GĐ cịn ni vật GĐ gì? * Hoạt động 4: Trị chơi lơ tơ - Chơi lơ tơ theo yêu cầu - Cho trẻ chon lô tô theo u cầu * Hoạt động 5: - Trị chơi “Thi xem nhanh”: Trẻ bật qua - Chơi trị chơi vong lên gắn hình vật theo yêu cầu cô - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi Cô động viên, khuyến khích trẻ II.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Nội dung: - Quan sát gà trống - TCVĐ: “Mèo chim sẻ” - Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời; Nhặt lá; sưu tập vàng rơi để làm tranh Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi… gà trống Trẻ yêu quý biết chăm sóc gà trống - Biết cách hứng thú chơi trò chơi - Trẻ chơi ngoan, đồn kết; Cơ bao qt trẻ trẻ chơi tự Chuẩn bị: gà trống Tiến hành: * Quan sát gà trống - Hỏi trẻ: + Đây gì ? + Ai có nhận xét gà trống? + Nó có lợi ích ntn? Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Mèo chim sẻ” - Cách chơi: Cho trẻ làm mèo lại làm chim sẻ “Chim sẻ” kiếm mồi gặp “mèo” chim sẻ bay thật nhanh - Luật chơi: Nếu “Chim sẻ” bị “mèo” bắt phải ngồi lần chơi -Cơ hướng dẫ cho trẻ chơi -Cô trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời; Nhặt lá; sưu tập vàng rơi để làm tranh - Kết thúc: Cô cho trẻ tập trung kiểm tra sĩ số lớp, xếp hàng vào lớp; vệ sinh; chuyển sang hoạt động III,HOẠT ĐỘNG GÓC * Nội dung: - Góc Phân Vai: Hàng bán thức ăn cho vật ni, chơi bác sĩ thú y, chế biến ăn từ nguồn TP động vật khác - Góc XD-LG Xây dựng, LG chuồng cho vật nuôi GĐ, Xây trang trại chăn nuôi, LG vật… - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc truyện thơ, chơi lô tô nhận dạng tô màu chữ cái, làm sách xếp vật có nội dung vê chủ đề - Góc Tạo hình: Vẽ, tơ màu, nặn; chủ đề “Động vật sống gia đình”… - Góc ÂN: Hát múa chủ đề “Động vật sống gia đình”… -Góc Kh Tốn: tơ, nối số lượng phạm vi * yêu cầu : - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, Biết sử dụng đồ dùng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm : thể ý tưởng xây biết kĩ chơi Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác bạn, Biết tạo sản phẩm chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn cũ: Động vật ni gia đình - u cầu: Trẻ biết vật ni gia đình - Chuẩn bị: vật - Tiến hành: + Phân nhóm cho trẻ tị chuyện nhóm vật đẻ đẻ trứng * Hoạt động tự chọn góc - Y/c: Trẻ trải nghiệm hiểu biết qua hoạt động góc - Chuẩn bị: Đ/c đầy đủ góc - Tiến hành: - Hỏi trẻ chủ đề học - Cho trẻ tự chon góc mà thích - Cơ bao qt trẻ * Rèn cho trẻ cách rửa mặt cách * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan **************************************************************** Thứ (21/12/2022) I.HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: Thơ : Mèo câu cá 1/ Mục đích yêu cầu : a/ Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung thơ, cảm nhận âm điệu thơ, nhớ tên thơ b/ Kỹ năng: Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ, trả lời câu hỏi mạch lạc rõ ràng c/ Thái độ: Qua thơ GD trẻ biết chăm không lười biếng, GD trẻ yêu quý vật gần gũi 2/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, đàn 3/ Tiến hành: Hoạt động cô HĐ1: ổn định tổ chức - Cho trẻ xúm xít xung quanh hát “ rửa mặt mèo”, tạo tình tổ chức vườn thơ - Cho trẻ phá chủ đề BT qua TC “ Bức tranh bí mật” - Có màu trẻ chọn lật nói xem có tranh gì? - Vậy chủ đề vườn thơ hơm gì? HĐ2: Giới thiệu BT, TG - Giới thiệu BT “ Mèo câu cá” - Cô đọc mẫu lần 1: đọc diễn cảm - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ Cô giảng nội dung kết hợp tranh minh hoạ, giải thích từ khó: “ Hiu hiu”, “ hớn hở”, “ xuống núi ngủ”, “ hối hả” - Giới thiệu TC “ Xúc sắc” - Cô vừa đọc BT gì? TG? - Trong BT tác giả nhắc đến ai? - Hai anh em mèo đâu? Họ phân cơng ntn? - Truyện xảy với anh em mèo? Mèo anh nghĩ ntn? - Cịn mèo em làm gì? - Khi ơng mặt trời ngủ trời dần tối đôi mèo làm gì? họ buồn ntn? GD trẻ chăm khơng lười biếng phải biết yêu quý chăm sóc vật gần gũi - Cho trẻ thể tài đọc thơ Hoạt động trẻ - Trẻ vỗ tay Trẻ lật tranh khám phá - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời câu hỏi Mèo câu cá anh em mèo trắng Đ câu cá Trẻ trả lời Mèo em ngồi Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ -Cả lớp đọc thể đọc thơ -Cho trẻ đọc luân phiên -Cho tổ đọc thơ -Cho nhóm đọc thơ -Cho cá nhân trẻ lên thể đọc thơ - Cô tranh chữ , trẻ đọc - trẻ lớp đọc HĐ3: Kết thúc Tạo tình câu lạc người yêu thơ đến kết thúc, xin chào hẹn gặp lại lần sau - Cả lớp đọc thơ lần - Cho trẻ đọc luân phiên, nối tiếp - Cho tổ đọc - Cho nhóm đọc - Cho cá nhân trẻ đọc Trẻ đọc thơ theo yêu cầu cô II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: - Quan sát tranh chó - TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời; Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi… Con chó Trẻ yêu quý biết chăm sóc, bảo vệ vật nuôi - Biết cách hứng thú chơi trị chơi - Trẻ chơi ngoan, đồn kết; Cô bao quát trẻ trẻ chơi tự Chuẩn bị: Tranh vẽ Con chó Tiến hành: 1/ Quan sát: Con chó - Hỏi trẻ: + Các nhìn xem đây? + Con chó có đặc điểm chó? + Ni chó có ích lợi gì? GD trẻ vật ni GĐ giúp GĐ trơng nhà Vì phải u q chăm sóc vật ni 2/ Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” -Cơ giới thiệu tên trị chơi - cô phổ biến cách chơi,luật chơi -Cô hướng dẫn trẻ chơi -Cho trẻ chơi 2-3 lần 3/ Chơi tự do: Chơi tự với đồ chơi trời - Kết thúc: Cô cho trẻ tập trung kiểm tra sĩ số lớp, xếp hàng vào lớp; vệ sinh; chuyển sang hoạt động * Nội dung: III.HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc Phân Vai: Hàng bán thức ăn cho vật ni, chơi bác sĩ thú y, chế biến ăn từ nguồn TP động vật khác - Góc XD-LG Xây dựng, LG chuồng cho vật nuôi GĐ, Xây trang trại chăn nuôi, LG vật… 10 ... khăn Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo Nhắc trẻ đồn kết có phối hợp, liên kết trình chơi… * Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi - Cơ đến góc trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét góc chơi động. .. tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở trẻ chơi chưa tốt cho trẻ kết thúc buổi chơi Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng B KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (19/12/2022) I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: Vẽ đàn... Sa bàn trang trại GĐ - Bài hát “Gà trống, mèo cún con” N&L Thế Vinh… b Chuẩn bị cho trẻ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú Trẻ vỗ tay chào mừng