KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT GIÁO VIÊN: THANH TÂM- DIỄM HẰNG

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới động vật đặc biệt là một số động vật sống trong rừng, trẻ biết ích lợi cũng như tác hại của một số động vật sống trong rừng, ý thức chăm sóc và [r]

PHÒNG GD-ĐT VĨNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Hồ xá ngày 04 tháng 12 năm 2020 MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ tô màu kín, khơng lem ngồi đường viền hình vẽ vật

- Rèn luyện phối hợp nhịp nhàng giác quan khi: Ném xa tay, ném trúng đích nằm ngang

- Trẻ tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi thời gian khoảng 30 phút

- Không chơi gần tránh xa vật nguy hiểm

- Tập chế biến số ăn, đồ uống Tập làm nội trợ: Pha sữa 2 Phát triển nhận thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản, so sánh phân nhóm, ích lợi vật ni gia đình Biết chăm sóc bảo vệ chúng - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản, so sánh phân nhóm, ích lợi động vật sống dươí nước Biết chăm sóc bảo vệ chúng - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản, so sánh phân nhóm, ích lợi, tác hại người động vật sống rừng

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản, so sánh phân nhóm, ích lợi, tác hại người số côn trùng

- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 8; nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi Tách đối tượng thành phần 3 Phát triển ngôn ngữ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua đọc thơ: Mèo câu cá, Nàng tiên ốc, bé chuồn chuồn Kể chuyện: Chú dê đen Đọc đồng dao, ca dao, giải câu đố giới ĐV - Làm quen chữ i, t, c Nhận biết phát âm chữ i, t, từ vật - Trẻ sử dụng số từ chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình

- Trẻ khơng nói tục, chửi bậy

4 Phát triển tình cảm kỹ xã hội

- Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân - Trẻ biết thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Trẻ biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động

- Trò chơi phân vai: Cô giáo, xây công viên, vườn bách thú

- TCDG: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ TCNN: Chạy zích zắc lật mở hộp 5 Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ cảm nhận đẹp, thể chúng thông qua HĐ ÂN, tạo hình, văn học - Hát + vỗ TTC: Con chuồn chuồn Hát + VĐ: Chú voi

CHUẨN BỊ *Đồ dùng cô:

- PP thơ: Mèo câu cá, Nàng tiên ốc, bé chuồn chuồn - PP chuyện: Chú dê đen

- Tranh gợi ý tạo hình: Vẽ gà trống, xé dán đàn cá, cắt dán động vật sống rừng, làm tranh cát vật

- PP LQCV: Tranh chữ: vịt, tranh chơi TC: kiến, dê đen, hải cẩu, ếch, cá kiếm…

- Đĩa có hát: Chú voi con, chuồn chuồn Chú thỏ con, Đuổi chim, chi ong nâu…

- Tranh ảnh giới động vật - Tranh trị chơi với tốn

*Đồ dùng trẻ:

- Đồ dùng HĐLQVT: Mổi trẻ có mèo, cá - Các thẻ số từ 1- 8, thẻ chữ i, t, c

- Nhạc cụ Túi cát Bóng 10 quả, vịng thể dục

- Đồ chơi góc phân vai: Các vật sống gia đình, nước, rừng, trùng

- Đồ chơi góc xây dựng: Hoa, xanh, ăn quả, gạch, đồ chơi lắp ghép - Đồ chơi góc học tập, thư viện: Các thẻ số, thẻ chữ cái, hột hạt, họa báo, tranh ảnh giới động vật

- Đồ chơi góc nghệ thuật: Giấy màu, hồ dán, màu sáp, màu nước, nhạc cụ, cát màu

MẠNG NỘI DUNG

Động vật sống rừng - Tên gọi

- Đặc điểm: Cấu tạo, vận động, thức ăn, sinh sản - Ích lợi, tác hại

- Bảo vệ

- Môi trường sống

- Nguy tuyệt chủng số loại động vật q Động vật ni gia đình

- Tên gọi

- Đặc điểm: Cấu tạo, vận động, nơi sống, thức ăn, tiếng kêu, sinh sản

- Ích lợi

- Cách chăm sóc bảo vệ chúng

- Người chăn nuôi

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

Động vật sống nước

- Tên gọi

- Đặc điểm: Cấu tạo, vận động, thức ăn, sinh sản - Lợi ích

- Chăm sóc, bảo vệ - Mối quan hệ cấu tạo với môi trường sống

Côn trùng xung quanh bé - Tên goi

- Đặc điểm: Cấu tạo, vận động, nơi sống, sinh sản

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển nhận thức LQVT:

- Đếm đến 8; nhận biết nhóm có đối tượng, quan hệ SL trọng phạm vi Tách đối tượng thành phần

Khám phá KH

- Tìm hiểu gà mái, lợn - Một số động vật sống nuớc - Tìm hiểu voi, hổ - Một số côn trùng

Phát triển thẩm mỹ

- Thích nghe, đọc thơ kể chuyện ca dao đồng dao giới động vật

HĐ Tạo hình:

- Vẽ gà trống, xé dán đàn cá, cắt dán động vật sống rừng

- Làm sách tranh TGĐV HĐ âm nhạc

- Hát + vỗ TTC: Con chuồn chuồn Hát + VĐ: Chú voi

- NH: Chú thỏ con, Đuổi chim, chị ong nâu

- TC: Mèo cún chim gõ kiến - LQBH:Gà trống mèo con, cún

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

Phát triển ngôn ngữ LQVH

- Kể chuyện:Chú dê đen - Đọc thơ: Mèo câu cá, Nàng tiên ốc bé chuồn chuồn

- Đọc đồng dao động vật: Con voi, làng chim, kể chuyện sáng tạo loài vật Giải câu đố động vật

LQCV

- Nhận biết, phát âm chữ i, t, c có tên vật

Phát triển tình cảm-KNXH

- Trò chuyện vật mà trẻ biết, thái độ người chăn nuôi,…

- Chăm sóc, bảo vệ vật

- Trị chơi đóng vai: bán hàng, CN xây vườn bách thú - TCNN: Chạy zích zắc lập mở hộp

Phát triển thể chất

Vận động bản

- VĐ: Ném xa tay, Ném trúng đích nằm ngang

- Trị chơi: Cáo Thỏ, Thi nhanh, Mèo đuổi chuột, Kéo co, tung bắt bóng

Dinh dưỡng sức khỏe

- Tập chế biến đồ uống: Pha sữa

PHÒNG GD-ĐT VĨNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN HOA PHƯỢNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thực tuần từ ngày 07/12 đến 01/01/2021 CÁC

HĐ

TUẦN 14 (Từ ngày

07-11/12) NHÁNH Vật ni trong

gia đình

TUẦN 15 (Từ ngày

14-18/12) NHÁNH Động vật sống

dưới nước

TUẦN 16 (Từ ngày

21-25/12) NHÁNH Động vật sống

trong rừng.

TUẦN 17 (Từ ngày

28/12-01/01/2021) NHÁNH Một số côn

trùng

HĐH

Ném xa tay

Xé dán đàn cá Hát + VĐ: Chú voi đôn NH: Đuổi chim TC: Mèo con, cún con, chim gõ kiến

Ném trúng đích nằm ngang

Tìm hiểu gà mái, lợn

Các vật sống nước

Tìm hiểu voi, hổ

Một số côn trùng

Thơ: Mèo câu cá

Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi

Tách đối tượng thành phần LQCV: i, t, c Tập tô: i, t, c Chuyện : Chú dê

đen

Bé chuồn chuồn

Vẽ gà trống Thơ: Nàng tiên ốc Cắt dán động vật sống rừng

Hát + VTTC chuồn chuồn NH: Chị ong nâu TC: Mèo con, cún con, chim gõ kiến

Hồ xá, Ngày 04 tháng 12 năm 2020

KT HIỆU TRƯỞNG Giáo viên lập kế hoạch PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Ngọc Hảo Trần Thị Thanh Tâm

Tuần: 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH Từ ngày 07/12 đến 11/12/2020

MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm số vật nuôi gia đình cấu tạo, thức ăn, tiếng kêu, vận động, mơi trường sống Trẻ biết ích lợi vật ni gia đình với đời sống người

- Trẻ biết vẽ gà trống

- Nhận biết chữ i, t, c có từ tên vật

- Hiểu nội dung thơ: Mèo câu cá: "Anh em mèo trắng phải chăm làm việc không nên ỉ lại nhau"

- Trẻ biết ném xa tay 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ cách diễn đạt lưu loát, tập trung ý

- Rèn kỹ cầm bút, kỹ vẽ phối hợp nét, bố cục tranh, cách tô màu - Rèn kỹ phát âm xác âm chữ i, t, c

- Rèn kỹ đọc thơ, hát diễn cảm vật nuôi gia đình - Rèn kỹ phối hợp tay mắt để ném xa tay Định hướng ném

- Tham gia trị chơi: Đóng vai người bán hàng, xây dựng, chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian: Kéo co, rồng rắn lên mây, ô ăn quan

- Rèn số kỹ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường

- Rèn số kỹ lao động đơn giản: Dọn đồ dùng đồ chơi, bưng bàn ghế 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình u q người chăn nuôi

CHUẨN BỊ * Đồ dùng cô:

- Sưu tầm tranh ảnh các vật nuôi gia đình

- Băng catsec có hát: Vì mèo rửa mặt, gà trống mèo cún - Tranh mẫu tạo hình vẽ gà trống

- pp làm quen chữ viết i, t, c - PP thơ: Mèo câu cá * Đồ dùng trẻ: - Lô tô chữ i, t, c

- Lô tô vật nuôi gia đình

- Đồ chơi góc phân vai: Các vật sống gia đình

- Đồ chơi góc xây dựng: Hoa, xanh, ăn quả, gạch, đồ chơi lắp ghép - ĐC góc HT, thư viện: Các thẻ số, thẻ chữ cái, hột hạt, họa báo, tranh ảnh vật nuôi gia đình

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Thứ

ND

2 3 4 5 6

Đón trẻ Trị chuyện

- Trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Trị chuyện với trẻ vật ni gia đình Thái độ tình cảm bé người chăn ni, biết chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình

Thể dục sáng

- Luyện kiểu chạy

- Bé tập thể dục: Tập theo hát “Con gà trống” + Hô hấp: Gà gáy.( 2Lx8N)

+ Tay: Tay đưa ngang gập trước ngực (2Lx8N) + Chân: Ngồi khụy gối (2Lx8N)

+ Bụng: Nghiêng người sang hai bên.(2Lx8N) + Bật nhảy: Bật chổ (2Lx8N)

- Đi hít thở nhẹ nhàng HĐH

Ném xa tay

Tìm hiểu gà mái, lợn

Thơ: Mèo câu cá

LQCV: i, t, c

Vẽ gà trống

HĐNT

QS: Bầu trời TC: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng QS: Con trâu

TC: Kéo co, chi chi chành chành

TC: Cáo thỏ, nu na nu nống

QS: Con thỏ TC: Bịt mắt bắt dê, vuốt hột nổ

QS: Dạo chơi sân trường

HĐG

Hoạt động 1: Tạo hứng thú trước chơi Hoạt động 2: Cô quan sát gợi ý nội dung chơi - PV: Cửa hàng bán vật nuôi, bác sĩ thú y - XD: Trang trại chăn nuôi gia súc, gia cầm

- ÂN: Đọc thơ, hát, nghe hát hát vật ni gia đình, chơi loại nhạc cụ

- TH: Vẽ, nặn, xé dán vật nuôi - KH: Chơi lô tô vật nuôi

- TV: Xem sách tranh, làm an bum vật ni gia đình Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

HĐC

- LQBH: Đàn gà sân - Giải câu đố vật nuôi GĐ

- LQBT: Mèo câu cá

- Học Kidsmart

- Sử dụng vỡ LQVT

- Rèn kỹ rữa tay

- Nội trợ: Pha sữa - Sử dụng vỡ LQCV

- Sinh hoạt VN

Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: Ném xa tay

1 Mục đích u cầu:

- Lịng u thích luyện tập thể dục Trẻ kiên nhẫn chờ đợi làm theo hướng dẫn Trẻ tích cực, tự giác tham gia tập chơi trò chơi

- Rèn luyện kĩ quan sát, ý, ghi nhớ động tác Rèn luyện kĩ phối hợp nhịp nhàng thân cánh tay để ném túi cát xa

- Trẻ biết ném xa tay kĩ thuật: Khi ném đứng chân trước chân sau, tay cầm bóng đưa cao lên đầu người ngã sau, dùng sức thân tay ném bóng xa Trẻ biết định hướng ném

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: + Đàn óc gan có hát: Chú thỏ Xắc xô Phấn, cờ - Đồ dùng trẻ: + Mỗi trẻ có nơ Bóng 10 Mũ cáo, thỏ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Luyện kiểu chạy

- Trò chuyện chủ đề vật ni gia đình

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi bàn chân, thường, gót chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường Theo lời hát: Chú thỏ

Hoạt động 2: Bé tập thể dục

- Đội hình hàng ngang xen kẻ

- Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao ( 3Lx8N )

- Động tác chân: Bước khụy chân trước chân sau thẳng ( 3Lx8N ) - Động tác bụng: Cúi gập người trước tay chạm ngón chân ( 2Lx8N ) - Động tác bật nhảy: Bật tách chân, khép chân ( 2Lx8N )

Hoạt động 3: Ném xa tay

- Đội hình vận động hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu vận động: Ném xa tay

- Hỏi trẻ biết vận động thực nào? x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

- Cô làm mẫu:

+ Lần khơng giải thích

+ Lần kết hợp giải thích: Tư chuẩn bị đứng chân trước chân sau, tay cầm bóng đưa cao lên đầu người ngã sau, nghe hiệu lệnh dùng sức thân tay ném bóng xa Ném xong lấy bóng thứ ném tiếp + Lần cho 1- trẻ lên thực

- Cho lớp thực hiện:

+ Lần 1: Mỗi đội trẻ lên thực ( Cô ý sửa sai cho trẻ ) - Sau lần thực thứ thứ xong hỏi lại trẻ tên vận động

+ Lần thi đua: Mỗi đội trẻ lên thực Ai ném xa thưởng cờ - Cô nhận xét chung

- Cũng cố: Cho trẻ tập kỹ thuật lên tập lại - Hỏi lại trẻ tên vận động kỹ thuật động tác Hoạt động 4: Trò chơi: Cáo thỏ

- Hỏi trẻ luật chơi cách chơi trò chơi cáo thỏ.(Trẻ trả lời cịn thiếu bổ sung)

- Luật chơi: Chú thỏ bị bắt phải nhảy lò cò

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại làm thỏ Các thỏ vừa vừa đọc thơ vào gần khu rừng nghe cáo gừ chạy thật nhanh khỏi rừng kẻo bị cáo bắt

- Cho trẻ chơi 3- lần - Nhận xét sau chơi

Hoạt động 5: Cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng

- Cho trẻ - vòng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng theo nhạc “Chú thỏ con” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát bầu trời.

TC: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng. 1 Mục đích yêu cầu:

- Nắm đặc điểm rõ nét thời tiết ngày - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ơ tơ, phấn, giấy, cây, dây, sỏi

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết (Mặt trời, mây, nhiệt độ, cách ăn mặc, hoạt động ngày )

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Mèo đuổi chuột TC 2: Lộn cầu vồng

- Cho trẻ nhắc lại luật cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa đủ cô bổ sung) - Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Gợi ý trẻ chơi với làm giống, xếp đồng hồ, chơi ô ăn quan

- Bao quát lớp

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - LQBH: Gà trống mèo cún con. - Giải câu đố vật nuôi GĐ

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát: "Các vật ni gia đình gần gũi giúp ích cho người"

2 Chuẩn bị:

- Đàn có hát: Gà trống mèo cún - Các câu đố vật nuôi

3.Tiến hành:

- ND 1: LQBH: ” Gà trống mèo cún con”

Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên hát ” Gà trống mèo cún con”

- Cô hát kết hợp mở đàn 2l Giới thiệu ND hát ”Các vật nuôi gia đình gần gủi có ích đời sống người"

Hoạt động 2: Dạy trẻ hát.

- Cho trẻ hát theo cô 2- lần Chú ý sửa sai cho trẻ

- ND 2: Giải câu đố vật nuôi GĐ Hoạt động 1: Bắt chước tiếng kêu vật.

Hoạt động 2: Giải câu đố vật ni gia đình.

- Cơ đọc câu đố vật: Con tục tác tục ta, đẻ trứng trịn, ấp nở thành con? Con sáng sớm tinh mơ, gọi người thức dậy? ăn cỏ, đầu có sừng, lỗ mũi buộc thừng, giúp người cày cấy? Con ăn no, bụng to mắt híp, nằm thở phì phị? Con mà có chân, bé chạy đến gần vẫy đi?

- Trẻ trả lời theo yêu cầu cô ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 08 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC: Tìm hiểu gà mái, lợn.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm số động vật ni gia đình (Cấu tạo, môi trường sống, thức ăn vận động, tiếng kêu, sinh sản… )

- Kỹ quan sát , nói mạch lạc, chơi trị chơi

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni.Ý thức học tập

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh số vật nuôi gà, lợn Tranh chơi trị chơi - Đàn có hát ”Gà trống, mèo cún con”

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Cho trẻ hát ”Gà trống, mèo cún con” - Cho trẻ kể số vật ni

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ vật nuôi - Cho trẻ hát ”đàn gà sân”về ngồi thành nhóm

- Trò chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm vật ích lợi chúng Hoạt động 2: Khám phá gà, lợn.

- Chúng thuộc nhóm gì?

- Cho trẻ bắt chước tiếng gà tục tác - Ngoài gà mái cịn có gà gì? - Cho trẻ xem clip đàn gà

- Tương tự với nhóm gia súc

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ chúng Hoạt động 3: Luyện tập

- Thi xem đội nhanh: Chia làm đội tìm gà, lợn + Cho trẻ chơi kiểm tra kết đội

- Hoạt động nhóm: Tơ tranh, vẽ tranh, làm tranh gà, lợn - Kết thúc cho trẻ hát: Gà trống mèo

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát trâu.

TC: Kéo co, chi chi chành chành. 1 Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn hiểu biết trẻ loại vật nuôi - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan mơi trường

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng, dây kéo co,

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát trâu.

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Cho trẻ quan sát trâu

- Đàm thoại: + Con có biết khơng?( Con trâu.)

+ Đặc điểm cấu tạo, thức ăn, sinh sản, vận động, tiếng kêu nào? + Người ta nuôi trâu để làm gì?

+ Cách chăm sóc bảo vệ nào? Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Kéo co

TC 2: Chi chi chành chành

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác bổ sung) Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Hướng trẻ chơi làm giống từ cây, vẽ trâu - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Học kidsmart xưởng phim hoạt hình. - LQBT: Mèo câu cá

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách xếp ảnh để tạo thành phim phù hợp

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung thơ mèo câu cá: "Anh em mèo trắng phải chăm làm việc không nên ỉ lại nhau"

- Tranh minh họa nội dung thơ: Mèo câu cá

3 Tiến hành:

- ND 1: Học kidsmart xưởng phim hoạt hình Hoạt động1: - Học kidsmart xưởng phim hoạt hình.

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách xếp ảnh trình tự Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thao tác máy Cô hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

- ND 2: LQBT: Mèo câu cá Hoạt động 1: Giới thiệu tên thơ, tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1, lần kết hợp xem tranh Hoạt động 2: Đàm thoại tên thơ, nội dung thơ

- Đàm thoại tên thơ, nội dung thơ (Anh em mèo trắng đâu? Anh em mèo trắng không câu cá ăn?)

- Cho trẻ đọc thơ Hoạt động 3: Chơi trị chơi. - Tô màu tranh mèo ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ: Mèo câu cá

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ: "Anh em mèo trắng phải chăm làm việc không nên ỉ lại nhau"

- Đọc thơ diễn cảm, nói mạch lạc

- Giáo dục trẻ đức tính cần cù, có ý thức tổ chức, kỷ luật

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung thơ Đàn có hát ”Hai mèo "

3 Tiến hành:

Hoạt động 1:Giới thiệu - đàm thoại nội dung thơ - Cho trẻ hát “ Vì mèo rửa mặt”

- Trị chuyện mèo

- Giới thiệu tên thơ, tác giả: Mèo câu cá ST: Thái Hoàng Linh - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần, lần kết hợp xem tranh minh họa - Đàm thoại: + Các cháu vừa nghe cô đọc thơ gì? Sáng tác ai? + Anh em mèo trắng làm gì? Thể qua câu thơ nào?

+ Mèo anh ngồi chổ làm gì? Được thể qua câu thơ nào? + Còn mèo em làm g ì?

+ Nếu sẻ làm gì? Hoạt động 2: Cho trẻ đọc thơ cô

- Trẻ đọc tập thể: tổ, nhóm, cá nhân (cơ ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ đọc nối tiếp

Hoạt động 3:Chơi thi xem đội nhanh

- Ngồi thành nhóm xem tranh xếp tranh theo trình tự nội dung thơ - Cử đại diện nhóm lên đọc diễn cảm thơ

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: TC:Cáo thỏ, nu na nu nống. 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng, dây kéo co, mũ cáo, thỏ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: CVĐ: TC 1: Cáo thỏ. TC 2: Nu na nu nống

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu thiếu chưa đủ bổ sung) - Cho trẻ chơi

Hoạt động 2: Gợi ý trẻ vẽ gà mái, gà trống, gà con, chơi ô ăn quan, chơi chuyền

- Bao quát trẻ chơi

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng vỡ làm quen với toán. - Rèn tay.kỹ rửa

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách rửa tay vòi nước

- Biết cách cầm bút tô màu, nối với mảnh ghép hình

2 Chuẩn bị:

- Tranh hướng dẫn LQVT

3 Tiến hành: - ND 1: Rèn kỹ rữa tay. Hoạt động : Hướng dẫn trẻ kỹ rữa tay. - Cho trẻ quan sát, thảo luận tranh minh họa

- Cô nêu quy trình rữa tay Cơ làm mẫu kết hợp miêu tả Bước 1: Làm ướt tay, xoa xà phòng

Bước 2: Cuốn xoay ngón tay Bước 3: Rửa mu bàn tay

Bước 6: Rửa xà phịng theo trình tự từ cổ tay xuống mu bàn tay đầu ngón tay sau lau khô tay

Hoạt động : Cho trẻ thực hiện.

- Cho trẻ nhắc lại quy trình rửa tay thực hành Cô ý hướng dẫn thêm cho trẻ chưa thực

- ND 2: Sử dụng vỡ làm quen với toán Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.

- Treo tranh hướng dẫn

- Cho trẻ gọi tên hình hướng dẫn trẻ nối với mảnh ghép hình Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCV: i, t, c

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết phát âm xác âm chữ i, t, c Nhận chữ i, t, c có từ trọn vẹn tên gọi vật

- Rèn kỹ phát âm to, rõ ràng xác, kỹ chơi trò chơi Rèn kỹ so sánh ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật Biết chăm sóc bảo vệ vật

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng cơ: + Đàn óc gan có hát: Đàn gà sân, đàn gà + tranh lớn có vật từ nội dung tranh để trẻ chơi trò chơi + pp có tranh từ vịt, chữ i, t, c nét chữ i, t, c

- Đồ dùng trẻ: + Màu nước, bút chì, đất sét, giấy A4 để trẻ hoạt động nhóm

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Nhận biết phát âm chữ i, t, c. - Cho trẻ hát hát “Đàn gà con”

- Trò chuyện gà

- Câu đố: “Con có cánh mà lại biết bơi, ngaỳ xuống ao sâu đêm đẻ trứng.” - Cho trẻ xem tranh: “ vịt” Đọc từ, dấu

- Cho trẻ lên tìm phát âm chữ học (o) - Cô giới thiệu chữ i, t, c

- Cô phát âm mẫu cho lớp phát âm, tổ, nhóm, cá nhân Cô ý sửa sai - Giới thiệu chữ i, t, c in thường, viết thường

- Hỏi trẻ chữ i, t, c có nét nào?

Hoạt động 2: So sánh i, t.

- Trẻ so sánh giống khác nhóm chữ i, t

- Cơ khái qt: i, t giống có nét xổ thẳng Khác i có dấu chấm đầu, t có nét gạch ngang phía trên, khác cách phát âm i phát âm i, t phát âm t

Hoạt động 3: Ai thơng minh

- Tìm chữ i, t, c xung quanh lớp - Trò chơi: Thi xem đội nhanh

+ LC CC: Trẻ chia thành đội bạn lên gắn chữ i, t, c thiếu từ tranh cho phù hợp Đội nhanh đội sẻ giành chiến thắng

+ Cho trẻ chơi kiểm tra kết trẻ - Hoạt động nhóm:

+ Nhóm 1: Ấn tay chữ i, t, c

+ Nhóm 2: Đếm chữ i, t, c có khổ thơ + Nhóm 3: Nặn chữ i, t, t

- Kết thúc: Nhận xét học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát thỏ.

TC: Bịt mắt bắt dê, vuốt hột nổ 1 Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn hiểu biết trẻ đặc điểm cấu tạo, môi trường sống, thức ăn, sinh sản, ích lợi thỏ

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật ni

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng, dây kéo co, khăn bịt mắt

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát thỏ.

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Cho trẻ quan sát thỏ

- Đàm thoại: + Con có biết khơng?( Con thỏ)

+ Đặc điểm cấu tạo, thức ăn, sinh sản, vận động, tiếng kêu nào? + Người ta ni thỏ để làm gì?

+ Cách chăm sóc bảo vệ nào? Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Bịt mắt bắt dê TC 2: Vuốt hột nổ

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác bổ sung) Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Hướng trẻ chơi làm giống từ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng LQCV. - Nội trợ : Pha sữa

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách cầm bút tìm gạch chân chữ i, t, c

- Trẻ nắm bước tiến hành pha sũa, biết dụng cụ nguyên liệu để pha sữa

- Giáo dục trẻ uống sữa có nhiều chất tốt cho sức khỏe

2 Chuẩn bị:

- Tranh hướng dẫn LQCV

- Mỗi trẻ ly, thìa, sữa, đường, nước sôi nguội Mỗi bàn đĩa, khăn lau tay

Tiến hành:

- ND 1: Sử dụng LQCV. Hoạt động1: Sử dụng LQCV.

- Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ đọc từ tranh, yêu cầu trẻ tìm gạch chân chữ i, t, c có từ tranh

Hoạt động : Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn thêm cho trẻ yếu. - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

- ND 2: Nội trợ : Pha sữa Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách pha sữa.

- Cô giới thiệu dụng cụ nguyên liệu, cách pha sữa

- Cơ làm mẫu: Dùng thìa múc thìa sữa bột sau múc thìa đường đỗ 1/2 ly nước đun sôi để nguội khuấy uống

- Cho trẻ nhắc lại cách thực thiếu cô bổ sung Hoạt động 2: Cho trẻ thực

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu - Nhận xét kết thực trẻ

- Cho trẻ uống sữa, ăn bánh Hỏi trẻ uống sữa có vị ? Có lợi cho sức khoẻ? - Cho trẻ thu dọn đồ dùng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: Vẽ gà trống.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo gà trống Biết sử dụng nét cong, tròn, xiên, thẳng để vẽ gà trống

- Rèn kỹ xếp, bố cục tranh hợp lý, Kỹ vẽ kết hợp nét thẳng, xiên, cong, tô màu gọn

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ gà trống Đàn có hát "Đàn gà sân"

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Cho trẻ hát "Đàn gà sân" - Trò chuyện gà trống

Hoạt động 2: Giới thiệu vẽ đàn gà.

- Cho trẻ xem tranh nhận xét (Tranh vẽ gà trống có đầu vẽ dạng hình trịn nhỏ, có mắt, mõ Thân có dạng hình trịn lớn, cánh nét cong Có chân cao vẽ nét thẳng nét xiên, đuôi dài vẽ nét cong…Con gà làm gì? Đang tìm mồi…)

- Bố cục tranh ( Con gà vẽ tờ giấy, ngồi cịn vẽ ơng mặt trời, mây, tơ màu đẹp khơng bị lem ngồi)

- Cho trẻ nêu ý định sẻ vẽ đàn gà ntn? Cô lắng nghe bổ sung thêm cho trẻ Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện.

- Cô mở nhạc "Đàn gà sân"

- Cô bàn hướng dẫn thêm cho trẻ cách vẽ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Gần hết cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày xem chung Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Cơ nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Dạo chơi sân trường 1 Mục đích u cầu:

- Trẻ sử dụng giác quan để sờ, ngửi, khám phá môi trường cảnh vật XQ

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan mơi trường

2 Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Ngồi sân trường - Đồ dùng: Ơ tơ, phấn, sỏi, dây

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT

- Dẫn trẻ quan sát số đồ chơi trời, cho trẻ nhận xét đặc điểm, công dụng, cách chơi Tham quan số khu vực vui chơi vườn cổ tích

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ sử dụng phấn vẽ số vật, chơi ô ăn quan - Bao quát lớp

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Trị chơi NN: Chạy zích zắc lật mở hộp - Bình bầu bé ngoan

1 Mục đích yêu cầu:

- Biết hành vi sai Biết cách đánh giá hành vi bạn - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn trung thực

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng : Phiếu bé ngoan Đàn, phách gõ

3 Tiến hành:

ND 1: Trị chơi NN: Chạy zích zắc lật mở hộp Hoạt động 1: Giới thiệu tên trò chơi.

- Cách chơi: Chia làm hai đội yêu cầu trẻ di chuyển dích dắc qua điểm sau lật mở hộp lật mở hết nắp hộp Kết thúc đội hồn thành trước chiến thắng

- Luật chơi: Không chạm vào điểm Hoạt động 2: Cho trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi 3- lần cô quan sát theo doic trẻ chơi ND 2: Bình bầu bé ngoan

Hoạt động 1: Cho trẻ hát tuần ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét Cô nhận xét hoạt động lớp tuần, nhận xét cá nhân trẻ Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan

- Dặn dò trẻ nhà ngoan, lời ông bà, bố mẹ, sưu tầm tranh ảnh giới ĐV

Hoạt động 2: Cô phát phiếu bé ngoan chuẩn bị về. ĐÁNH GIÁ:

CHUYÊN MÔN DUYỆT

Hồ xá, Ngày 04 tháng 12 năm 2020

KT HIỆU TRƯỞNG Giáo viên lập kế hoạch

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Ngọc Hảo Trần Thị Thanh Tâm

Tạ Thị Diễm Hằng

TUẦN 15

Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm số loài động vật sống nước (Hình dáng đặc điểm, mơi trường sống, vận động, sinh sản ích lợi )

- Trẻ nhận biết mối quan hệ cấu tạo với môi trường sống với vận động, cách kiếm ăn số động vật sống nước

- Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số - Trẻ nhớ tên thơ đọc thuộc thơ diễn cảm bài: Nàng tiên ốc - Trẻ biết tập tô chữ : i, t, c

- Trẻ biết xé dán đàn cá 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỷ xé bấm, xé theo đường cong lượn để tạo thành cá - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm “ Nàng tiên ốc”

- Rèn kỹ xếp tương ứng 1-1, kỹ phân biệt, nhận biết, đếm số lượng - Rèn kỹ cầm bút, tô chữ i,t,c

- Rèn KN hợp tác, thảo luận nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc - Kỹ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý vật, mong muốn chăm sóc có số kỹ năng, thói quen chăm sóc bảo vệ mơi trường sống vật

Chuẩn bị:

- Đồ dùng cơ:

- Video, tranh, hình ảnh số vật vật sống nước - P.P tranh minh họa thơ: Nàng tiên ốc

- slie toán cá, mèo, số lượng - Tranh chơi trị chơi tốn,

- Tranh xé dán đàn cá

- Tranh chơi trò chơi văn học gắn theo trình tự nội dung thơ - Đồ dùng trẻ:

+ Các loại đồ chơi

- Mơ hình vật sống nước ( tơm, cá, cua, sị ) + Phách gõ, xắc xô

- Huy động phụ huynh: Sưu tầm tranh ảnh sách báo giới động vật, bìa cattong, chai dầu rửa chén…

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

HĐ Trò chuyện

- Trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Trò chuyện với trẻ số vật sống nước

- Phân công trực nhật: Vệ sinh, bưng bàn ghế Thể

dục sáng

* HĐ1: Luyện kiểu chạy * HĐ2: BTPTC

+ Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa trước lên cao (2Lx8N)

+ Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (2Lx8N) + Chân: Đá chân trước mũi chân chạm đất (2Lx8N)

+ Bật : Bật tách chân khép chân (2Lx8N) HĐH

Xé dán đàn cá

Động vật sống nước

Đếm đến 8, NB nhóm có đối tượng

Tập tơ: i,t,c Thơ: Nàng tiên ốc

HĐNT

QS cá heo

TC : Cáo thỏ, cá bơi

QS cá rô phi

TC: Thả đĩa ba ba, xỉa cá mè

QS Thời tiết TC : Mèo chim sẻ Tạo dáng

QS cá trê

TC:

Bắt vịt con, tạo dáng

Dạo chơi

HĐG

* HĐ1: Trước chơi

- Cho trẻ đăng ký góc chơi góc chơi đăng ký

* HĐ2: Q trình chơi: Cơ đến góc chơi hướng dẫn thêm cho trẻ hành động chơi, vai chơi, giao tiếp, mối quan hệ chơi,

- XD: Ao cá

- PV: Bác sĩ thú ý, cửa hàng bán thực phẩm, gia đình

- HT: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

- NT: + Chơi nhạc cụ, hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề giới động vật + Tô màu, vẽ, sử dụng ngvl khác để làm tranh động vật - Chơi TCDG (chùm nụm, ném vồng cổ chai, ô ăn quan…)

* HĐ3: Sau chơi: - Cô gợi ý cho nhóm nhận xét nhóm chơi ( chơi gì, chơi nào, ý thức bạn nhóm chơi) sau nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau Thu dọn đồ dùng

HĐC

- Rèn KN rửa tay

- HĐ tự chọn

- SD toán - Học kidsmart

- Vệ sinh xếp đồ dùng đồ chơi - Giải câu đố

- LQTCDG: Xỉa cá mè - Nội trợ: Pha sữa

- Ca múa hát tập thể

- Nêu gương cuối tuần TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Xé dán đàn cá 1 Mục đích yêu cầu:

- Biết xé dán cá để tạo thành đàn cá

- Rèn kỹ xé bấm, xé theo đường công, lượn tạo thành cá Sắp xếp bố cục cá tạo thành tranh đàn cá đẹp

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn 2 Chuẩn bị:

- Vỡ tạo hình, giấy màu, hồ dán, bàn ghế 3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Xem tranh mẫu gợi ý * Hát: “ Cá vàng bơi”

- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát

- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ vật sống nước

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu trị chuyện đàm thoại với trẻ nội dung tranh - Cơ trị chuyện kỷ xé dán: Cô gấp đôi mảnh giấy, xé lượn theo đường cong sau phết hồ vào mặt trái hình cá dán tờ giấy Cơ xé cá hình tam giác, mắt cá xe hình trịn sau phết hồ dán

Hoạt động 2: Trẻ thực

- Cô cho trẻ nhắc lại nhắc lại kỷ xé dán cá Cho trẻ thực Trong lúc trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ

Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày * Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Cho trẻ tự nhận xét (2- 3) trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích - Con thích sản phẩm bạn nhất?

- Vì thích sản phẩm bạn?

- Cơ nhận xét chung, động viên trẻ chưa hồn thiện sau cố gắng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS cá heo

TC: Cáo thỏ Cá bơi 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng giác quan để quan sát nêu lên nhận xét về: tên gọi, đặc điểm cấu tạo phận cá heo, thức ăn, cách vận động, sinh sản

- Giáo dục trẻ ý thức, không chạy nhảy la hét 2 Chuẩn bị:

- Mơ hình cá heo vườn cổ tích

- Các đồ dùng: thẻ chuyền, xe ô tô, sỏi, dây…

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát cá heo

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ quan sát gợi ý cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm hình dáng bên ngồi cá heo

- Cá heo sống nước, cá heo to, cá heo dài, có đầu, đi, vây,cá heo ăn rong cá heo biết làm xiếc Cá heo loài cá quý

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ Hoạt động 2: TCVĐ

- Trò chơi 1: Cáo thỏ - Trò chơi 2: Cá bơi

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần/ TC

Hoạt động 3:

- Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, thẻ chuyền Dùng phấn vẽ vật sống nước Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ cần thiết

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Rèn kỹ rửa tay. - Hoạt động tự chọn 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách rửa tay quy trình, biết giữ vệ sinh thân thể - Trẻ biết chơi theo ý thích góc

- Giáo dục trẻ ý thức học tập, đoàn kết chơi 2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi góc đầy đủ - Xà phịng, nước, khăn lau tay 3 Tiến hành:

Nội dung 1: Rèn kỹ rửa tay. Hoạt động 1: Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay

- Bước 1: Làm ướt tay bơi xà bơng Bước 2: Cuộn ngón tay

- Bước 3: Rửa cổ tay, mu bàn tay Bước 4: Rửa kẻ ngón tay.Bước 5:Rửa đầu ngón tay Bước 6: Rửa lại vịi nước cho hết xà phịng

Hoạt động 2: Cơ hỏi lại trẻ cách rửa,cho trẻ thực hiện, cô ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ không làm vung vãi nước

-Trong q trình trẻ thực giáo dục nhắc nhở trẻ trước sau ăn xong phải rửa tay, giáo dục cho trẻ ý thức tự phục vụ

Nội dung 2: Hoạt động theo ý thích góc Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “Tôm cá cua thi tài”

- Cô cho trẻ kể tên góc chơi lớp

- Hỏi trẻ cách chơi số góc, góc phân vai ( trẻ biết thể vai mẹ con, bán hàng, góc xây dựng ( trẻ biết xây ao cá), góc nghệ thuật ( biết làm anbum số vật sống nước nguyên vật liệu thiên nhiên.)

Hoạt động 2: Cô hướng dẫn thêm cho trẻ nhóm chơi - Cho trẻ chơi bao quát trẻ.

Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC:

Một số vật sống nước 1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đặc điểm số vật sống nước( cấu tạo, thức ăn, vận động, sinh sản, môi trường sống cách kiếm ăn) Nhận mối liên hệ cấu tạo với môi trường sống

- Rèn cho trẻ kỹ so sánh, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngơn ngữ mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi cô

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ loại động vật sống nước, biết bảo vệ môi trường sống chúng Cảm nhận vẽ đẹp đa dạng vật sống nước

2 Chuẩn bị

- Video số vật sống nước ( cá chép, tôm, cua, rùa ) - Tranh trò chơi: Thi xem tinh mắt

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Cá vàng bơi”

- Trò chuyện với trẻ số vật sống nước Hoạt động 2: Khám phá số vật sống nước

- Cho trẻ đọc thơ “ Cá ngủ đâu” ngồi nhóm quan sát, thảo luận vật sống nước:

+ Nhóm 1: cá + Nhóm 2: tơm + Nhóm 3: cua * Con cá

- Cô đọc câu đố cá - Xuất cá chép

- Cho trẻ nhận xét cá chép (đặc điểm, môi trường sống, sinh sản, vận động, thức ăn, kiếm mồi…)

- Con cá chép sống đâu?

- Đặc điểm nào? ( cho trẻ trả lời theo hiểu biết)

- Cơ khái qt: Con cá chép có đặc điểm: Trên đầu cá có mắt,có 1cái miệng dùng để đớp mồi, có mang, cá thở mang Mình cá có lớp vảy cứng vây, có vây trước, vây sau, đuôi vây cá dùng để giúp cá bơi quay đầu đổi hướng Cá chép sống theo đàn

- Ni cá có ích lợi gì? (Ni cá để cung cấp thực phẩm cho người, thịt cá chế biến nhiều ăn ngon bổ)

- Cho trẻ xem video đàn cá chép bơi lội nước, cá chép đớp mồi * Con tôm

- Hát “ Tôm, cá, cua thi tài” - Xuất tôm

- Đàm thoại đặc điểm, sinh sản, vận động

- Con tơm có đặc điểm (Trên đầu có càng, mắt, râu Mình tơm có chân lớp vỏ nhẵn trơn Đi tơm mảnh xịe giúp cho tôm búng, nhảy, bơi dễ dàng Tôm thường bơi giật lùi Con tôm cung cấp cho nguồn thực phẩm giàu chất dinh dưỡng chế biến nhiều ăn ngon

- Cho trẻ xem hình ảnh tơm sinh sản nước - Mở rộng: Cho trẻ xem tôm hùm

- Giáo dục trẻ giữ gìn mơi trường sống chúng * Con cua:

- Cô đọc câu đố cua: Con tám cẳng hai

Chẳng mà lại bò ngang đời? - Xuất cua

- Cho trẻ nhận xét cua (đặc điểm, môi trường sống, sinh sản, vận động, thức ăn, kiếm mồi…)

- Con cua có đặc điểm (phần đầu cua gắn liền với thân, có mắt đen lồi ra, phần thân cua có mai cua yếm cua, mai cua cứng Yếm cua phía bụng có màu trắng cua có trứng nhiệm vụ ơm giữ bọc trứng, cua có đầu cua xẻ nhánh có cưa sắc nhọn dùng dể cắp thức ăn đưa vào miệng Con cua có cặp chân giúp cho cua bơi nước bị cạn Con cua thường bị ngang đơi chân phối hợp với nhịp nhàng

- Con cua cung cấp cho nhiều chất đạm chế biến nhiều ăn ngon

- Cho trẻ xem máy cua bò kiếm thức ăn

* Giáo dục trẻ: nước có nhiều loại động vật, hải sản làm cho giới động vật thêm phong phú đa dạng.Vì phải biết bảo vệ không vứt rác bừa bãi xuống nước, không săn bắt bừa bãi, phải biết kết hợp vừa săn bắt vừa nuôi trồng hợp lý

Hoạt động 3: Trò chơi - Trò chơi 1: Ơ cửa bí mật

- Cách chơi: đội thi đua lên tìm lật cửa có vật mà vừa khám phá

- Cho trẻ chơi kiểm tra kết Đội chọn nhiều kết đội giành chiến thắng

- Nhận xét buổi hoạt động rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS cá rô phi.

TC: Thả đĩa ba ba. Xỉa cá mè 1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ sử dụng giác quan để quan sát nêu lên nhận xét về: tên gọi, đặc điểm cấu tạo phận cá rô phi, thức ăn, cách vận động, sinh sản

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật, tập trung ý, không chạy nhảy la hét…

2 Chuẩn bị

- Chậu nước, cá rô phi ( vật thật)

- Các đồ dùng: thẻ chuyền, xe ô tô, sỏi, dây…

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Quan sát cá rô phi

- Dẫn trẻ sân, cho trẻ quan sát nhận xét thời tiết ngày - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát Hướng cho trẻ quan sát gợi ý cho trẻ nêu nhận xét: Cá rô phi sống nước, cá rơ phi có đặc điểm: Trên đầu có mắt, có miệng, có mang.Trên có vây nhiều vảy cứng, cá rơ phi trịn, cá rơ phi ăn rong cỏ cá rơ phi chế biến nhiều ăn

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ Hoạt động 2: TCVĐ

- Trò chơi 1: Thả đĩa ba ba - Trò chơi 2: Xỉa cá mè

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu thiếu chưa xác bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần/ trò chơi

Hoạt động 3:

- Cho trẻ chơi với ô tô, sỏi, thẻ chuyền, chơi với đồ chơi ngồi sân trường Cơ ý bao quát trẻ xử lý tình xảy chơi

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng LQVT( trang 19) - Học kidsmart.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết thực tập LQVT

- Trẻ ơn luyện trị chơi nhà Sammy - Giáo dục trẻ ý thức học tập

2 Chuẩn bị:

- Phòng máy sẽ, đầy đủ - Vở LQVT

3 Tiến hành:

- Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ : Tô màu vàng ô vuông có chữ số tương ứng với số bơng hoa màu vàng, tơ màu đỏ vng có chữ số tương ứng với số bơng hoa màu đỏ Trong bình có tất bơng hoa ? Nối bình hoa với số ô vuông phù hợp

Hoạt động 2:

- Cho trẻ thực vào

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ

Nội dung 2: Học kidsmart

Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ khởi động máy, mở nhà Sammy Hoạt động 2: Chơi trị chơi ngơi nhà Sammy

- Cho trẻ chơi với trò chơi ngơi nhà Sammy theo sở thích - Cho trẻ chơi theo nhóm

Hoạt động 3: Nhận xét ĐÁNH GIÁ:

…

……

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC:

Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 8. 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số - Rèn kỹ nhận biết phân biệt, đếm đến 8, nhận biết số

- Trẻ có thái độ học tập nghiêm túc, nghe lời cô giáo 2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có mèo, cá, thẻ số từ 1- Các nhóm đồ chơi có sl 6- - Tranh chơi trò chơi

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi

- Cho trẻ tìm nhóm vật có số lượng 7, đếm gắn số Hoạt động 2: Đếm đến 8, nhận biết số

- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi chơi ngồi

- Cho trẻ xếp tất số mèo thành hàng ngang từ trái sang phải - Xếp tương ứng mèo cá ( xếp cá)

- Cho trẻ đếm số mèo số cá Ai có nhận xét số mèo số cá?(Khơng )

- Muốn nhóm ta phải làm gì? - Cho trẻ thêm cá đếm kiểm tra lại

- Cô giới thiệu số 8, đọc mẫu cho trẻ đọc theo Yêu cầu trẻ tìm thẻ số đặt vào - Cho trẻ bớt cất dần số mèo sau đếm gắn số

- Đếm số cá, đọc số đếm cất dần số cá số cao - Hỏi trẻ hàng ngày thấy số đâu? Số liền kề trước sau số Hoạt động 3: Trò chơi: Thi xem đội nhanh

- Chia thành đội bạn lên gắn số bạn lên khoanh nhóm đồ dùng vật có số lượng

- Nhận xét tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát thời tiết. 1 Mục đích yêu cầu

- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ giới xung quanh

- Trẻ quan sát bầu trời thời tiết, khí hậu ngày Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi dân gian

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết 2 Chuẩn bị

- Sân bãi

- Giấy, phấn, bóng, lá, dây kéo co 3 Tiến hành

Hoạt động : Quan sát thời tiết

- Cô dẫn trẻ sân quan sát nêu nhận xét thời tiết :

+ Thời tiết hôm ? Mưa hay nắng ? Có mây khơng ? Vì ? + Cháu thích trời mưa hay trời nắng ? Vì ?

+ Thời tiết ngày hôm so với ngày hôm qua ?

+ Khi trời mưa đường phải nào? (mặc áo mưa) ; Có chạy nhảy trời mưa khơng ? ? (Khơng được, bị đau) Cịn trời nắng làm ? (đội mủ, đội nón)

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

Hoạt động : Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi (Cô bổ sung cịn thiếu chưa xác) Cho trẻ chơi -3 lần / trò chơi

+ Trò chơi : Mèo chim sẻ + Trò chơi : Tạo dáng

Hoạt động : Cho trẻ trị chơi theo ý thích với phấn, bóng, lá, gấp giấy đồ chơi ngồi trời : Xích đu, cầu trượt, rồng Cơ bao quát lớp xử lý tình xảy hoạt động

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Vệ sinh xếp đồ dùng đồ chơi.

- Giải câu đố số vật sống nước. 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm, ích lợi số vật mơi trường đời sống người

2 Chuẩn bị: - Khăn lau

- Một số câu đố số vật sống nước - Video, hình ảnh số vật sống nước 3 Tiến hành:

Nội dung 1: Vệ sinh xếp đồ dùng, đồ chơi Hoạt động 1:

- Cô nêu nội dung buổi hoạt động

- Cho trẻ nêu cách lau chùi, xếp đồ dùng, đồ chơi góc cho gọn gàng, đẹp mắt

Hoạt động 2:

- Cho trẻ làm theo nhóm

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ

Nội dung 2: Giải câu đố số vật sống nước. Hoạt động 1: Cô đọc câu đố vật sống nước

Chân gần đầu Râu gần mắt

Lưng co quắp Là gì? ( tơm)

Con tám cẳng hai

Chẳng mà lại bị ngang đời? ( cua) Nhà tơi nằm ao hồ

Có hai mảnh vỏ úp vào mở Là gì? ( hến)

Hoạt động 2: Cô gợi ý cho trẻ trả lời, trẻ trả lời mở hình ảnh cho trẻ xem vật

- Nhận xét tuyên dương trẻ ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC:

Tập tơ chữ i,t,c 1.Mục đích yêu cầu:

- Giáo dục ý thức tổ chức kỹ luật, tính tập thể 2 Chuẩn bị:

- thơ chữ to có từ chứa chữ i,t,c - Tranh tập tô mẫu

- Vỡ tập tơ, bút chì 3.Tiến hành:

Hoạt động 1: Trị chơi 1:

- Tìm chữ i,t,c từ xung quanh lớp

- Mỗi lần gọi trẻ lên tìm chữ theo u cầu Khi trẻ tìm u cầu trẻ phát âm mời lớp phát âm ( gọi 3-4 trẻ)

Hoạt động 2: Trò chơi 2:Thi nhanh

- Cách chơi: Gạch chân chữ i, t, c thơ

- Luật chơi: Một trẻ lên gạch lần chạy cuối hàng, đội gạch , nhiều, nhanh dành chiến thắng

Hoạt động 3: Tập tô chữ i,t, c * Tập tô chữ i:

- Cho trẻ nhắc lại chữ i in thường Giới thiệu chữ i viết thường

- Cô làm mẫu: Cầm bút tay phải, tô chữ từ trái qua phải Cô tô chữ i nét xiên nét móc dưới, tiếp tục tơ chữ thứ cậy hết dịng

- Cho trẻ thực (Cơ bao quát nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn trẻ tơ)

- Chơi trị chơi: Chú bé tí hon *Tập tơ chữ t : Tương tự trên

- Cho trẻ nhắc lại chữ t in thường Giới thiệu chữ t viết thường

- Cô làm mẫu: Cầm bút tay phải, tô chữ từ trái qua phải Cô tơ chữ t mơt nét xiên , nét móc nét ngang, tiếp tục tô chữ thứ hết dòng

- Cho trẻ thực (Cô bao quát nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn trẻ tô)

*Tập tô chữ c:

- Cho trẻ nhắc lại chữ c in thường Giới thiệu chữ c viết thường

- Cô làm mẫu: Cầm bút tay phải, tô chữ từ trái qua phải Cô tô chữ c môt nét cong khơng khép kín, tiếp tục tơ chữ thứ cậy hết dòng

- Cho trẻ thực (Cô bao quát nhắc nhở trẻ tư ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn trẻ tô)

- Chọn sản phẩm đẹp nhận xét

- Trẻ sử dụng giác quan để quan sát nêu lên nhận xét về: tên gọi, đặc điểm cấu tạo phận cá trê, thức ăn, cách vận động, sinh sản

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật, tập trung ý, không chạy nhảy la hét…

2 Chuẩn bị

- Chậu nước, cá trê ( vật thật)

- Các đồ dùng: thẻ chuyền, xe ô tô, sỏi, dây…

3 Tiến hành

Hoạt động 1: Quan sát cá trê

- Dẫn trẻ sân, cho trẻ quan sát nhận xét thời tiết ngày - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát Hướng cho trẻ quan sát gợi ý cho trẻ nêu nhận xét đặc điểm cá trê

- Cá trê sống nước,(cá trê có đặc điểm: đầu có mắt ,có miệng có mang Có râu dài Cá trê khơng có vảy, tồn thân bao phủ lớp da trơn Cá trê ăn rong cỏ cá trê chế biến nhiều ăn bổ dưỡng

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ mơi trường sống chúng Hoạt động 2: TCVĐ

- Trò chơi 1: Bắt vịt - Trò chơi 2: Tạo dáng

Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3:

- Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, thẻ chuyền Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ cần thiết

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Làm quen trò chơi: Xỉa cá mè. - Nội trợ: Pha sữa.

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cách chơi trò chơi Rèn cho trẻ kỹ nhanh nhạy chơi - Trẻ biết cách pha sữa

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật 2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi đầy đủ

- Sữa, cốc pha sữa, thìa 3 Tiến hành :

Nội dung 1: Làm quen TCDG: Xỉa cá mè. Hoạt động 1:

- Cô giới thiệu cách chơi: Các trẻ xếp thành vòng tròn quay mặt vào vòng tròn, xòe hai bàn tay đưa thẳng trước Một bạn làm quản trò đến trước bạn bất kỳ, lấy điểm xuất phát từ bàn tay đọc đồng dao:

Chân đẹp Đi bn men Chân đen Thì xấu xấu

Mau rửa chân cho

Hoạt động 2: Cứ đọc từ đập nhẹ vào tay xoè theo thứ tự vòng tròn Khi từ “ men” rơi vào người trẻ phải khỏi vịng trịn làm người buôn men

Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ

Nội dung 2: Nội trợ: Pha sữa. Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách pha sữa

- Cô giới thiệu dụng cụ nguyên liệu, cách pha sữa

- Cơ làm mẫu: Dùng thìa múc thìa sữa bột sau múc thìa đường đỗ 1/2 ly nước đun sôi để nguội khuấy uống

- Cho trẻ nhắc lại cách thực thiếu cô bổ sung Hoạt động 2: Cho trẻ thực

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu - Nhận xét kết thực trẻ

- Cho trẻ uống sữa, ăn bánh Hỏi trẻ uống sữa có vị ? Có lợi cho sức khoẻ? - Cho trẻ thu dọn đồ dùng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC :

Thơ “Nàng tiên ốc” 1.Mục đích - yêu cầu

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả Nắm nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ, thể âm điệu vui, nhịp chậm rãi thơ

- Giáo dục trẻ biết hiền, chăm làm , tốt bụng người yêu mến sống hạnh phúc

2.Chuẩn bị

- Tranh minh họa cho thơ

- Máy vi tính có cài sẵn hình ảnh thơ - Tranh để trẻ chơi trò chơi “đội ghép giỏi” 3.Tiến hành

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần có tranh minh họa + Hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? + Bài thơ nói ai?

+ Bà già bắt ốc nào? + Từ ốc nhà bà có chuyện lạ ? + Ai giúp bà già ?

+ Bà làm để nàng tiên ốc lại với ? + Hai mẹ sống với nào? - Cô khái quát lại kết hợp giáo dục trẻ: Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ bao qt sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Bé thi tài

- Cho trẻ chơi trò chơi “Đội ghép giỏi”

- Cô chia trẻ thành đội thi ghép tranh nội dung thơ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Dạo chơi 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng giác quan để khám phá môi trường cảnh vật xung quanh dạo

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chạy nhảy, đọc đồng dao - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan mơi trường

2 Chuẩn bị:

- Khơng gian tổ chức: Ngồi sân trường

- Đồ dùng: bóng, phấn, giấy, bút màu, khăn bịt mắt 3 Tiến hành:

Hoạt động 1:

- Dẫn trẻ sân, cho trẻ quan sát nhận xét thời tiết ngày

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết Dẫn trẻ dạo chơi khu vực xung quanh trường - Cho trẻ nêu lên nhận xét (nhìn thấy gì, đâu, ) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt - Cô bao quát trẻ giúp đỡ trẻ cần thiết

Hoạt động 3: Cho trẻ vệ sinh cá nhân gọn gàng trước vào lớp - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ca múa hát tập thể - Bình bầu bé ngoan 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát múa, đọc thơ

- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn trung thực 2 Chuẩn bị

- Đồ dùng : băng đĩa nghề nghiệp, phách gõ 3 Tiến hành

Nội dung : Ca múa tập thể Hoạt động 1: Cho trẻ hát: Cá vàng bơi

- Cho trẻ nghe bái hát : Tôm cá cua thi tài - Cho trẻ đọc thơ: Mèo câu cá, nàng tiên ốc

Hoạt động 2: Cô giới thiệu cho trẻ biểu diễn hát chủ đề, động viên, khuyến khích trẻ nhút nhát

Nội dung 2: Bình bầu bé ngoan

Hoạt động 1: Cho trẻ nhận xét ( Bạn ngoan, chưa ngoan, Vì sao?) - Cơ nhận xét hoạt động lớp tuần

- Nhận xét cá nhân trẻ

- Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhở trẻ chưa ngoan Hoạt động 2: Dặn dò trẻ nhà lời ông bà, bố mẹ, anh chị - Sưu tầm tranh ảnh phục vụ chủ đề “ Động vật sống rừng” ĐÁNH GIÁ:

Chuyên môn duyệt:

Hồ Xá, ngày tháng 12 năm 2020 K.T HIỆU TRƯỞNG

PHÓ HIỆU TRƯỞNG Giáo viên thực hiện

Nguyễn Thị Ngọc Hảo Trần Thị Thanh Tâm

Tạ Thị Diễm Hằng

Từ ngày 21/12 đến 25/12/2020 MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm số động vật sống rừng ( Đặc điểm cấu tạo, mơi trường sống, lợi ích, tác hại…)

- Trẻ biêt cắt dán tranh động vật sống rừng

- Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo hát ”Chú voi Bản Đôn” - Hiểu nội dung câu chuyện kể lại chuyện dê đen

- Biết so sánh thêm bớt phạm vi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ cầm kéo để cắt, kỹ phết hồ dán, bố cục tranh hợp lý

- Rèn kỹ đếm, KN xếp trương ứng 1-1, so sánh thêm bớt, rèn ngơn ngữ tốn - Kỹ hát vận động nhịp nhàng theo hát voi Bản Đôn - Rèn kỹ quan sát, so sánh, phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Rèn kỹ kể chuyện diễn cảm

- Tham gia trò chơi: Đóng vai người bán hàng, xây dựng, chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian: rồng rắn, chi chi chành chành…

- Rèn số kỹ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường

- Rèn số kỹ lao động đơn giản: Dọn đồ dùng đồ chơi, bưng bàn ghế 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ích lợi tác hại số động vật sống rừng

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ động vật sống rừng, đoàn kết với chơi

CHUẨN BỊ

- Đồ dùng cô:

+ Sưu tầm tranh ảnh, băng hình voi, hổ… + Tranh mẫu tạo hình: Cắt dán động vật sống rừng + Tranh trò chơi với toán

+ PP minh họa nội dung chuyện dê đen + Đàn có hát: Chú voi Bản Đôn

- Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có mèo, thỏ, thẻ số từ 1-8 - Lô tô động vật sống rừng

- Đồ chơi góc phân vai: Các vật sống rừng, chai nước màu - Đồ chơi góc xây dựng: Hoa, xanh, ăn quả, gạch, đồ chơi lắp ghép - ĐC góc HT, thư viện: Các thẻ số, thẻ chữ cái, hột hạt, họa báo, tranh ảnh động vật sống rừng

- Đồ chơi góc NT: Giấy màu, hồ dán, màu sáp, màu nước, nhạc cụ, len, đất nặn, tranh tô màu động vật sống rừng

Thứ ND

2 3 4 5 6

Đón trẻ Trò chuyện

- Trò chuyện với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Trị chuyện với trẻ chủ đề giới động vật đặc biệt số động vật sống rừng, trẻ biết ích lợi tác hại số động vật sống rừng, ý thức chăm sóc bảo vệ chúng

Thể dục sáng

- Khởi động: Đi chạy kiểu chân - Trọng động: Dàn đội hình tập BTPTC + Hơ hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa ngang lên cao (3L x 8N)

+ Chân: Bước đưa chân trước khụy gối chân sau thẳng (3L x 8N) + Bụng: Cúi gập người trước tay chạm chân (2L x 8N)

+ Bật nhảy: Hai tay chống hông bật tiến trước (2L x 8N) - Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng

HĐH

Hát + VĐ: Chú voi đôn

NH: Đuổi chim TC: Mèo con, cún con, chim gõ kiến

Tìm hiểu voi, hổ

Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi

Chuyện: Chú dê đen Cắt dán động vật sống rừng HĐNT

QS: Bầu trời TC: Vuốt hột nổ, rồng rắn

QS: Con hươu cao cổ TC: Cáo thỏ Lộn cầu vồng

QS: Con nai TC: Chuồn chuồn bay cao, bay thấp, nu na nu nống

QS: Con voi TC: Bắt chước tạo dáng vật, mèo đuổi chuột

Dạo chơi sân trường

HĐG

Hoạt động 1: Tạo hứng thú trước chơi Hoạt động 2: Cô quan sát gợi ý nội dung chơi

- PV: Cửa hàng bán nước giải khát, bán vật sống rừng - XD: Vườn bách thú bé

- ÂN: Đọc thơ, hát, nghe hát hát động vật sống rừng - TH: Vẽ, nặn, xé dán động vật sống rừng

- KH: Đếm, nhận biết MQH số lượng phạm vi - TV: Xem sách tranh, làm an bum động vật sống rừng Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

HĐC

- LQC: Chú dê đen

- Giải câu đố ĐV sống rừng

- Học kidsmart - Sử dụng vỡ LQCV

- Ơn BH: Chú voi Bản Đơn

- Rèn kỹ rửa tay

- Nội trợ: Pha sửa - Sử dụng vỡ LQVT

- Sinh hoạt VN

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC: Hát+ vận động: "Chú voi Bản Đôn"

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát: "Chú voi Bản Đôn" - Hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo hát Rèn luyện nhanh nhạy cho trẻ chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết ích lợi voi, biết chăm sóc bảo vệ chúng

2 Chuẩn bị:

- Đàn có hát "Chú voi Bản Đôn, Đi vào rừng xanh" Mũ chim gõ kiến, mũ cún con, mèo

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Hát kết hợp vận động "Chú voi Bản Đôn" - Cho trẻ đọc đồng dao vỏi voi

- Trò chuyện voi

- Có hát nói voi mà lớp biết nào? Sáng tác ai?

- Cô mở đàn cho trẻ hát "Chú voi Bản Đôn" lớp, tổ, cá nhân.(Chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cô giới thiệu vận động minh họa theo lời hát "Chú voi Bản Đôn" - Cô hỏi lại trẻ voi có vịi nào? ( Vịi dài)

- Thế voi sao? Đi dài

- Chúng ta đưa tay phải lên mũi làm vịi, cịn tay trái sau làm để bắt chước dáng voi

- Cô hát vận động theo nhạc cho trẻ xem

- Cho trẻ thực lớp, tổ, nhóm, cá nhân.(Chú ý sửa sai cho trẻ) Hoạt động 2: Nghe hát "Đuổi chim"

- Cô giới thiệu tên hát

- Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe lần

- Trò chuyện với trẻ giai điệu, nội dung hát.( Giai điệu vui tươi, nội dung hát: Em bé đuổi đàn chim đến phá ruộng đỗ mẹ trồng.)

- Hát lần mở băng cho trẻ nghe Cho trẻ đứng dậy hưởng ứng Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Mèo con, cún con, chim gõ kiến. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi

- Kết thúc cho trẻ hát vận động lại hát: "Chú voi Bản Đôn" HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS: Bầu trời.

TC: Vuốt hột nổ, rồng rắn. 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng giác quan để sờ, ngửi, khám phá môi trường cảnh vật XQ - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Đồ dùng: Ô tơ, phấn, sỏi, cây, bóng,

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Cho trẻ quan sát bầu trời

- Nêu nhận xét bầu trời ngày hôm (Bầu trời mây, sáng ngày, có ơng mặt trời nấp sau đám mây)

- Hỏi trẻ với thời tiết cần phải ăn mặc cho phù hợp Hoạt động 2: CVĐ: TC1: Vuốt hột nổ

TC 2: Rồng rắn

- Cho trẻ nhắc lại LC CC (Nếu cịn thiếu chưa xác bổ sung) - Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Gợi ý trẻ chơi ô ăn quan, chơi chuyền, vẽ số động vật sống rừng - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - LQ CHUYỆN: Chú dê đen

- Giải câu đố động vật sống rừng

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung chuyện: Chú dê đen: Chú dê đen dũng cảm, dê trắng nhút nhát, chó sói độc ác, nhát gan

- Trẻ biết giải câu đố động vật sống rừng

2 Chuẩn bị:

- PP minh họa nội dung chuyện: Chú dê đen - Các câu đố động vật sống rừng

Tiến hành:

- ND 1: LQ CHUYỆN: Chú dê đen. Hoạt động1: Hát “ Đi vào rừng xanh”

- Trò chuyện động vật sống rừng Hoạt động 2: Giới thiệu chuyện: Chú dê đen. - Cô kể cho trẻ nghe lần 1, lần kết hợp xem PP

- Đàm thoại tên chuyện, nhân vật nội dung chuyện ( Chú dê đen dũng cảm, dê trắng nhút nhát, chó sói độc ác, nhát gan.)

- ND 2: Giải câu đố động vật sống rừng

- Cô đọc câu đố voi, khỉ, hổ, báo, sư tử…(Con nhảy nhót leo trèo, mặt mày nhăn nhó, nhe làm trị? Bốn chân cột đình, tai ve vẩy, ngà trắng phau? Lông vằn lông vên, dáng uyển chuyển, nhe tìm mồi? Con nhảy nhót đầu đình, trung thu múa hội, đón chị nga? )

- Trẻ trả lời theo yêu cầu cô ĐÁNH GIÁ:

HOẠT ĐỘNG HỌC: Tìm hiểu voi hổ.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm voi, hổ (Cấu tạo, vận động, sinh sản, thức ăn, môi trường sống)

- Rèn kỹ quan sát, phân tích, phát triển ngơn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ biết bảo vệ động vật quý

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh voi, hổ Tranh chơi trị chơi tìm tranh voi, hổ phía sau hình

- Đàn có hát ”Đi vào rừng xanh, voi Bản Đôn” đồng dao vỏi voi câu đố voi, hổ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Trò chuyện thảo luận nhóm. - Cho trẻ đọc đồng dao “ Con vỏi, voi.” - Hỏi trẻ biết voi?

- Trẻ kể voi theo hiểu biết Ngồi voi cịn có sống rừng? - Cho trẻ ngồi thành vòng tròn để quan sát tranh voi, hổ Cơ giáo trị chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm cấu tạo voi, hổ

Hoạt động 2: Khám phá voi, hổ. - Cho trẻ hát “ Đi vào rừng xanh” chổ ngồi

- Cô đọc câu đố: Bốn chân bốn cột đình, tai ve vẫy, ngà trắng phau? - Cô đặt câu hỏi gợi ý:

+ Con voi có nhận xét voi? (Đầu, thân, chân, đi) + Đầu voi có phận nào? ( mắt, ngà, tai to, miệng, vòi dài)

+ Thân voi nào? ( Thân voi to có chân cột đình, chân voi có móng ) + Cịn voi nào? ( đuôi voi ngắn )

+ Voi ăn thức ăn gì? ( Lá cây, mía, ngơ…)

+ Voi ăn nào? ( Dùng vòi thức ăn đưa vào miệng )

+ Voi uống nước nào? ( Uống nước vòi, dùng vòi hút nước phun lên người để tắm.)

+ Voi đẻ gì? ( đẻ )

- Cô nhắc lại: Mỗi lần voi mẹ đẻ voi con, voi mẹ nuôi sữa lớn

+ Voi sống đâu? ( Chủ yếu sống rừng )

+ Ngồi voi cịn sống đâu? ( Vườn bách thú, rạp xiếc, làng Tây Nguyên )

- Ở rừng voi thường sống thành bầy đàn để bảo vệ lẫn + Voi động vật hiền lành hay dữ? ( Hiền lành)

- Cơ thể voi có ngà quý nên người ta thường săn bắt để lấy ngà voi ngày nhiều giống voi quý bị tiệt chủng

- Cho trẻ hát vận động “ Chú voi Bản Đôn ” - Tương tự với hổ

+ Chúng ta phải làm để bảo vệ môi trường sống cho vật sống rừng?( Khơng chặt phá rừng, voi ni phải chăm sóc bảo vệ chúng)

- Mở rộng: Cho trẻ xem vi deo xiếc voi, hổ Hoạt động 3: Chung sức

- Thi xem đội nhanh: Chia làm đội tìm tranh voi, hổ phía sau hình

+ Cho trẻ chơi kiểm tra kết đội

- Hoạt động nhóm: Tơ tranh, vẽ tranh, nặn voi, hổ - Kết thúc nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát hươu cao cổ. TC: Cáo thỏ, lộn cầu vồng. 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết số đặc điểm cấu tạo, vận động, môi trường sống hươu cao cổ - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật cống rừng

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng chuồn nhốt hộp

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát hươu cao cổ.

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Cho trẻ quan sát hươu cao cổ

- Đàm thoại: + Con có biết khơng?( Con hươu cao cổ.)

+ Đặc điểm cấu tạo nào? (Con hươu cao cổ có đầu, mắt to, tai miệng, thân có đốm trịn, có chân cao, có móng, cổ cao, dài, có Nó thích ăn cỏ, cây, sống rừng)

+ Nó đẻ gì?

+ Con hươu cao cổ vận động nào? + Con hươu cao cổ thuộc nhóm gì? ( Hiền lành) + Là vật có lợi hay có hại? (Có lợi)

Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Cáo thỏ. TC 2: Lộn cầu vồng

- Cho trẻ nhắc lại luật, cách chơi (Nếu thiếu chưa đủ bổ sung) - Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng LQCV.

- Học kidsmart

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tìm gạch chân chữ i, t, c từ tranh - Trẻ biết xếp hình ảnh để làm thành phim

2 Chuẩn bị:

- Tranh hướng dẫn LQCV

3 Tiến hành:

- ND 1: Học kidsmart xưởng phim hoạt hình Hoạt động1: - Học kidsmart xưởng phim hoạt hình.

- Cơ hướng dẫn cho trẻ cách xếp ảnh trình tự Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thao tác máy Cô hướng dẫn thêm cho trẻ yếu - ND 2: Sử dụng LQCV

Hoạt động1: Sử dụng LQCV.

- Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ đọc từ tranh, yêu cầu trẻ tìm gạch chân chữ i, t, c có từ tranh

Hoạt động : Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn thêm cho trẻ yếu. - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu

ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: Chuyện: Chú dê đen

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên chuyện Hiểu nội dung chuyện: Chú dê đen thông minh, dũng cảm, dê trắng nhút nhát, chó sói độc ác, nhát gan

- Thể ngữ điệu bắt chước giọng nhân vật - Giáo dục trẻ dũng cảm, có ý thức tổ chức, kỷ luật

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng phương tiện: PP minh họa chuyện Đàn có hát ”Đi vào rừng xanh"

3 Tiến hành:

Hoạt động 1:Giới thiệu chuyện: Chú dê đen

- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe lần, lần kết hợp xem tranh minh họa - Đàm thoại: + Các cháu vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

+ Dê trắng gặp ai? Chó sói quát hỏi dê trắng nào? Dê trắng trả lời sao? Giọng dê trắng nào? Cho trẻ bắt chước giọng dê trắng chó sói

+ Dê đen vào rừng để làm gì?

+ Dê đen gặp ai? Chó sói quát hỏi dê đen nào? Dê đen trả lời sao? Giọng dê đen nào? Cho trẻ bắt chước giọng dê đen chó sói

+ Qua câu chuyện thích nhân vật nào? Tại sao? + Nếu dê trắng sẻ làm gì?

+ Qua câu chuyện hiểu điều gì?( Con người phải thơng minh dũng cảm không bị bắt nạt)

Hoạt động 2: - Dạy trẻ kể chuyện cô - Cô dẫn chuyện tổ đóng vai

Hoạt động 3:Chơi thi xem đội nhanh

- Ngồi thành nhóm xem tranh xếp tranh theo trình tự nội dung chuyện - Cho trẻ thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát nai.

TC: Chuồn chuồn bay cao, bay thấp, nu na nu nống 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết số đặc điểm cấu tạo, vận động, môi trường sống…của nai - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật cống rừng

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ô tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát nai.

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Cho trẻ quan sát nai

- Đàm thoại: + Con có biết khơng?( Con nai.)

+ Đặc điểm cấu tạo nào? (Con nai có đầu, mắt nhỏ, tai, miệng, thân có chân, có móng, cổ ngắn, ngắn Nó thích ăn cỏ, cây, sống rừng)

+ Nó đẻ gì?

+ Con nai vận động nào? + Con nai thuộc nhóm gì? ( Hiền lành) + Là vật có lợi hay có hại? (Có lợi)

Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Chuồn chuồn bay cao bay thấp. TC 2: Nu na nu nống

- Cho trẻ nhắc lại luật, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác cô bổ sung) - Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn BH: Chú voi Bản Đôn. - Rèn kỹ rửa tay.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo lời hát: Chú voi Bản Đôn - Trẻ biết cách rửa tay vòi nước

- 2 Chuẩn bị:

- Tranh hướng dẫn cách rửa tay

- Đàn có hát: Chú voi von Bản Đôn

3 Tiến hành:

- ND 1: Ôn hát: Chú voi Bản Đôn. Hoạt động 1: Cho trẻ chơi vỏi voi.

- Trò chuyện voi

Hoạt động 2: Cơ đàn trẻ đốn tên hát, tác giả. - Cô mở đàn cho trẻ lớp hát lần

- Cho nhóm, cá nhân hát vận động theo nhạc Chú ý sửa sai cho trẻ - ND 2: Rèn kỹ rữa tay

Hoạt động : Hướng dẫn trẻ kỹ rữa tay. - Cho trẻ quan sát, thảo luận tranh minh họa - Cơ nêu quy trình rửa tay

- Cô làm mẫu kết hợp miêu tả Bước 1: Làm ướt tay, xoa xà phòng Bước 2: Cuốn xoay ngón tay Bước 3: Rửa mu bàn tay

Bước 4: Rửa kẽ ngón tay Bước 5: Rửa đầu ngón tay

Bước 6: Rửa xà phịng theo trình tự từ cổ tay xuống mu bàn tay đầu ngón tay sau lau khơ tay

Hoạt động : Cho trẻ thực hiện.

- Cho trẻ nhắc lại quy trình rửa tay thực hành Cô ý hướng dẫn thêm cho trẻ chưa thực

ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 8

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết thêm bớt so sánh phạm vi 8.

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có mèo, cá, thẻ số từ 1- - Tranh chơi trò chơi

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn đếm phạm vi 8. - Cho trẻ hát: Gà trống mèo con, cún

- Cho trẻ đếm có tiếng mèo kêu Cho trẻ bắt chước tiếng mèo kêu

- Đếm nhẩm có tiếng vịt kêu sau cho trẻ bắt chước tiếng vịt kêu cho đủ tiếng

Hoạt động 2: So sánh thêm bớt phạm vi 8

- Cho trẻ hát "Cá vàng bơi" lấy rổ đồ chơi chơi ngồi - Cho trẻ xếp tất số cá thành hàng ngang từ trái sang phải

- Xếp tương ứng cá mèo cho số mèo số cá - Cho trẻ đếm mèo số cá Ai có nhận xét số mèo số cá?(Không )

- Muốn nhóm ta phải làm gì? - Cho trẻ thêm mèo đếm kiểm tra lại

- Để mèo hay cá phải dùng thẻ số mấy? Số

- Cho trẻ bớt mèo sau đếm, so sánh nhóm gắn số Rồi tạo

- Tương tự bớt 3, 4, cho trẻ đếm, so sánh nhóm tạo - Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

- Chia thành đội bạn gắn số bạn thêm bớt vật cho thẻ số - Cho trẻ chơi kiểm tra kết đội

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát voi.

TC: Bắt chước tạo dáng vật, mèo đuổi chuột 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết số đặc điểm cấu tạo, vận động, môi trường sống…của voi - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật cống rừng

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng, mũ mèo, chuột

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát voi.

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Cho trẻ quan sát voi

- Đàm thoại: + Con có biết khơng?( Con voi.)

+ Nó đẻ gì?

+ Con voi vận động nào? + Con voi thuộc nhóm gì? ( Hiền lành) + Là vật có lợi hay có hại? (Có lợi) Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Mèo đuổi chuột.

TC 2: Bắt chước tạo dáng vật

- Cho trẻ nhắc lại luật, cách chơi (Nếu thiếu chưa đủ bổ sung) - Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Hướng trẻ vẽ vật sống rừng, chơi với bô ing, ô ăn quan - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Nội trợ: Pha sửa - Sử dụng LQVT.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách rửa tay vòi nước

- Biết cách cầm bút tơ màu, khoanh nhóm nối số tương ứng

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có ly, thìa, đường, sữa, nước sơi để nguội, đường - Tranh hướng dẫn LQVT

3 Tiến hành:

- ND 1: Sử dụng LQVT Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách thực hiện. - Treo tranh hướng dẫn

- Cho trẻ gọi tên vật hướng dẫn trẻ khoanh tròn nhóm sau nối số tương ứng

Hoạt động 2: Cho trẻ thực

- Cho trẻ thực Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ - ND 2: Nội trợ : Pha sữa

Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ cách pha sữa.

- Cô giới thiệu dụng cụ nguyên liệu, cách pha sữa

- Cơ làm mẫu: Dùng thìa múc thìa sữa bột sau múc thìa đường đỗ 1/2 ly nước đun sôi để nguội khuấy uống

- Cho trẻ nhắc lại cách thực thiếu cô bổ sung Hoạt động 2: Cho trẻ thực

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu - Nhận xét kết thực trẻ

- Cho trẻ uống sữa, ăn bánh Hỏi trẻ uống sữa có vị ? Có lợi cho sức khoẻ? - Cho trẻ thu dọn đồ dùng

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC: Cắt dán động vật sống rừng

1 Mục đích yêu cầu:

- Biết cầm kéo để cắt theo viền vật sống rừng sau phết hồ để dán - Rèn kỹ bố cục tranh hợp lý

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật sống rừng

2 Chuẩn bị:

- Tranh mẫu: Cắt dán vật sống rừng - Đàn có hát "Ta vào rừng xanh"

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Trò chuyện vật sống rừng - Cho trẻ hát hát: " Ta vào rừng xanh"

- Đàm thoại vật sống rừng Hoạt động 2: Xem tranh mẫu

- Cho trẻ xem tranh cắt vật sống rừng Hỏi trẻ tranh cắt dán nào?( Các vật cắt theo đường viền, dán cân đối trang giấy.)

- Khi cắt dán cầm kéo nào? Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện.

- Cô mở nhạc " Ta vào rừng xanh"

- Cô bàn hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

- Gần hết cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày xem chung Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ dùng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Dạo chơi sân trường 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng giác quan để sờ, ngửi, khám phá môi trường cảnh vật XQ

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi. - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan mơi trường

2 Chuẩn bị:

- Khơng gian tổ chức: Ngồi sân trường - Đồ dùng: Ơ tơ, phấn, sỏi, bóng, dây

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT

- Dẫn trẻ quan sát số đồ chơi trời, cho trẻ nhận xét đặc điểm, công dụng, cách chơi Tham quan số khu vực vui chơi

Hoạt động 2: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ca múa tập thể

- Bình bầu bé ngoan

1 Mục đích u cầu:

- Trẻ đọc thuộc, hát hay diễn cảm hát, thơ, ca dao, đồng dao vật sống rừng

- Biết hành vi sai Biết cách đánh giá hành vi bạn - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn trung thực

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Phiếu bé ngoan Đàn, phách gõ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: - Ca múa tập thể

- Hát: Chú voi Bản Đôn, Con khỉ, Đi vào rừng xanh…

- Đọc thơ, đồng dao, chuyện: Con cua, vỏi voi, dê đen Hoạt động 2: - Bình bầu bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét Cô nhận xét hoạt động lớp tuần, nhận xét từng cá nhân trẻ Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan

- Dặn dò trẻ nhà ngoan, lời ông bà, bố mẹ, sưu tầm tranh ảnh chủ đề nhánh côn trùng

ĐÁNH GIÁ:

CHUYÊN MÔN DUYỆT

Hồ xá, Ngày 18 tháng 12 năm 2020

KT HIỆU TRƯỞNG Giáo viên lập kế hoạch

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Ngọc Hảo Trần Thị Thanh Tâm

Tuần 17 Chủ đề nhánh 4: Các loại chim côn trùng Từ ngày 28/12 đến ngày 01/01/2021

Mục tiêu 1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, vận động, mơi trường sống, sinh sản, lợi ích hay tác hại….của số loại chim số côn trùng Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác số loại côn trùng thông qua đặc điểm bật

- Trẻ thuộc thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ : “Bé chuồn chuồn” - Trẻ biết chia nhóm đối tượng thành phần nhiều cách chia

- Trẻ biết VTTTC hát: Con chuồn chuồn, biết hưởng ứng với nghe hát: Chị ong nâu em bé

- Trẻ biết thực vận động: Ném trúng đích nằm ngang 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm thơ: “ Bé chuồn chuồn”

- Rèn cho trẻ KN cầm bút, kỹ vẽ nét cong, nét móc, bố cục tranh, tô màu đẹp - Rèn số kỹ lao động đơn giản: Bưng bàn ghế, dọn đồ dùng đồ chơi… - Rèn kỹ chia nhóm đối tượng thành phần

- Rèn kỹ định hướng không gian thực vận động: Ném trúng đích nằm ngang

- Rèn kỹ hát thuộc lời, kỹ VTTTC nhịp nhàng theo giai điệu hát - Rèn kỷ nhanh nhạy chơi trò chơi

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ số trùng có lợi, tránh xa trùng có hại - Giáo dục trẻ biết tương trợ giúp đỡ, đoàn kết với chơi

- Giáo dục trẻ biết cách bảo vệ chăm sóc loại chim (Cho ăn, uống nước…) CHUẨN BỊ

- Đồ dùng cô

+ Sưu tầm tranh ảnh, video số côn trùng, số loại chim + Đàn nhạc hát: Con chuồn chuồn, chị ong nâu em bé + Túi cát, đích ném

+ Slide tranh thơ: “ Bé chuồn chuồn” + Tranh trò chơi: Gắn vật nhóm, + Tranh trị chơi: Thi đội nhanh

+ Tranh trò chơi: Gắn tranh theo nội dung thơ + Mơ hình vịng quay kỳ diệu

- Đồ dùng trẻ

+ Nhóm đồ dùng học toán: bướm, thẻ số từ – + Tranh lơ tơ nhóm chim côn trùng

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Thứ ND

2 3 4 5 6

Đón trẻ Trị chuyện

- Trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Trò chuyện với trẻ chủ đề giới động vật đặc biệt số động vật sống rừng, trẻ biết ích lợi tác hại số động vật sống rừng, ý thức chăm sóc bảo vệ chúng

Thể dục sáng

- Khởi động: Đi chạy kiểu chân - Trọng động: Dàn đội hình tập BTPTC + Hơ hấp: Gà gáy

+ Tay: Hai tay đưa ngang lên cao (3L x 8N)

+ Chân: Bước đưa chân trước khụy gối chân sau thẳng (3L x 8N) + Bụng: Cúi gập người trước tay chạm chân (2L x 8N)

+ Bật nhảy: Hai tay chống hông bật tiến trước (2L x 8N) - Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng

HĐH

Ném trúng đích nằm ngang

Trị chuyện loại chim côn trùng

Tách đối tượng thành phần

Thơ: Bé

chuồn chuồn Hát + VTTTC: Con chuồn chuồn

HĐNT

QS chuồn chuồn

TC: Mèo đuổi chuột, tạo dáng

Quan sát kiến

TC: Bịt mắt bắt dê Gieo hạt

QS chim TC : Mèo đuổi chuột Lộn cầu vồng

QS bướm TC: Chim đổi lồng

- Chi chi chành chành

Dạo chơi

HĐG

Hoạt động 1: Tạo hứng thú trước chơi Hoạt động 2: Cô quan sát gợi ý nội dung chơi - PV: Cửa hàng bán nước giải khát

- XD: Vườn bách thú bé

- ÂN: Đọc thơ, hát, nghe hát hát côn trùng - TH: Vẽ, nặn, xé dán động vật sống rừng

- KH: Đếm, nhận biết MQH số lượng phạm vi 9, tách đt - TV: Xem sách tranh, làm an bum côn trùng

Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi HĐC

- Chơi TC: Chim đổi lồng

- VS xếp đồ chơi

- Học kidsmart - Giải câu đố côn trùng

- Ôn thơ: Bé chuồn chuồn

- Rèn KN rửa tay

- Nội trợ - Sử dụng toán

- Ca múa hát tập thể

- Nêu gương bé ngoan

Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC :

Ném trúng đích nằm ngang 1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên vận động thực xác tập “ Ném trúng đích nằm ngang”

- Rèn luyện kü định hướng không gian để ném túi cát trúng đích - Giáo dục trẻ ý thức học tập

2 Chuẩn bị : + Đồ dùng cơ:

- Xắc xơ, túi cát, đích ném , đàn nhạc hát: chim non + Đồ dùng trẻ:

- Túi cát

- Mỗi trẻ vịng tập thể dục (kích thước: 30cm) - Mũ cáo, mũ thỏ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Luyện kiểu chạy

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chạy theo nhạc hát “ chim non” (đi thường - mũi bàn chân - thường- gót chân- thường-, thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm- thường ) Cho trẻ lấy vịng tập hợp đội hình hàng dọc

Hoạt động 2: Bé tập thể dục Đội hình:

- Cho trẻ đứng hàng ngang xen kẻ tập động tác thể dục theo nhịp hô +Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao ( 3l x 8n)

+Động tác bụng: Tay đưa lên cao cúi gập người xuống( 2l x 8n)

+Động tác chân:Chân bước trước, đứng khụy gối, tay đưa trước lên cao(2l x 8n)

+Động tác bật: Bật tách chân khép chân ( 2l x 8n) Hoạt động 3: Ném trúng đích nằm ngang

Đội hình:

x x x x x x x x x x x x x x x x ném

x ném

- Cô làm mẫu: Cho trẻ đứng hàng ngang, xem cô làm mẫu lần - Làm mẫu lần 1: Làm mẫu toàn phần

- Làm mẫu lần 2: Miêu tả + giải thích:

TTCB: §øng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, có hiệu lệnh nhằm vào đích để ném, sau nhặt túi cát bỏ vào rổ đứng cuối hàng

- Hỏi lại tên vận động Cơ vừa thực vận động gì?

- Cơ mời trẻ thực Cô nhận xét nhắc lại kỹ vận động Cho lớp thực 2- lần Cơ sửa sai khuyến khích trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Sau lớp thực xong tập cô mời trẻ thực tốt lên thực lại để củng cố kỹ cho lớp

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ thực tốt, động viên trẻ thực chưa tốt cố gắng để lần sau thực tốt

- Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng dọc đối diện để tham gia trò chơi kéo co

Hoạt động 4: Trò chơi: Cáo thỏ

- Hỏi trẻ luật chơi cách chơi trò chơi cáo thỏ ( Trẻ trả lời cịn thiếu bổ sung)

- Luật chơi: Chú thỏ bị bắt phải nhảy lò cò

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại làm thỏ Các thỏ vừa vừa đọc thơ vào gần khu rừng nghe cáo gừ chạy thật nhanh khỏi rừng kẻo bị cáo bắt

- Cho trẻ chơi 3- lần - Nhận xét sau chơi

Hoạt động 5: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 2-3 vịng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

Quan sát chuồn chuồn

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết số đặc điểm cấu tạo chuồn chuồn - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết tránh xa trùng có hại

2 Chuẩn bị:

- Con chuồn chuồn

- Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát chuồn chuồn.

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Quan sát chuồn chuồn

- Vì chuồn chuồn bay được? (Chuồn chuồn bay nhờ có đơi cánh) - Giáo dục trẻ bảo vệ lồi trùng có ích

Hoạt động 2: CVĐ: TC 1: Chuồn chuồn bay cao bay thấp. TC 2: Tạo dáng

- Cho trẻ nhắc lại luật, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác bổ sung) - Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Gợi ý trẻ chơi ô ăn quan, chơi chuyền, vẽ vật - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - LQTC: Chim đổi lồng.

- Vệ sinh xếp đồ dùng, đồ chơi 1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi: Chim đổi lồng

- Giáo dục trẻ biết lồi trùng có ích, tránh xa loại côn trùng gây hại 2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng đầy đủ 3 Tiến Hành:

Nội dung 1: LQTC: Chim đổi lồng. Hoạt động 1: Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Hai trẻ đứng đối diện cầm tay giơ cao lên làm lồng Mỗi lồng có trẻ làm chim (Số lồng số chim 1) Trẻ chưa có lồng đứng ngồi chờ tín hiệu Khi có tín hiệu “ đổi chim”, tất chim lồng phải chạy tìm lồng khác Khi nghe tín hiệu “ đổi lồng”, tất chim đứng yên , hai trẻ làm lồng phải chạy tìm chim khác cho lồng

+ Luật chơi: Trẻ khơng tìm lồng phải làm người cho tín hiệu

Hoạt động 2: Cho trẻ chơi theo nhóm

- Cơ bao qt trẻ động viên trẻ trình chơi Nội dung 2: Vệ sinh xếp đồ dùng, đồ chơi Hoạt động 1:

- Cô nêu nội dung buổi hoạt động

- Cho trẻ nêu cách lau chùi, xếp đồ dùng, đồ chơi góc cho gọn gàng, đẹp mắt

Hoạt động 2:

- Cho trẻ làm theo nhóm

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ ĐÁNH GIÁ:

HOẠT ĐỘNG HỌC:

Một số loại trùng 1 Mục đích u cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số côn trùng: Bướm, ong, chuồn chuồn… biết vận động, sinh sản, thức ăn, ích lợi tác hại chúng Trẻ biết phân nhóm trùng có ích trùng có hại

- Rèn kỹ quan sát, nhận xét, so sánh trả lời câu hỏi cô

- Giáo dục trẻ bảo vệ côn trùng có lợi, tiêu diệt trùng có hại, có ý thức tổ chức kỹ luật hoạt động

2 Chuẩn bị

- Slide hình ảnh băng hình côn trùng: Con bướm, ong, muỗi…) - Tranh lô tô số loại côn trùng

3 Tiến Hành

Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Con chuồn chuồn”

- TC số côn trùngcôn trùng mà trẻ biết Hoạt động 2: Tìm hiểu số côn trùng

- Cho trẻ nhóm thảo luận tranh Cơ đến nhóm đàm thoại với trẻ đặc điểm, cấu tạo, cách vận động, ích lợi số trùng

* Con ong: Có đơi cánh nhỏ, cánh mỏng, đầu có râu, có chân, chân có đốt, ong hút mật hoa làm mật cho người, thụ phấn cho hoa, trùng có ích, sống tự nhiên Con ong có nọc độc đốt đau nguy hiểm phải tránh xa chúng

* Con bướm: Có đôi cánh to, màu sặc sỡ, hay bay lượn quanh vườn hoa Trên đầu có râu, Có chân, chân có đốt, Con bướm đẻ trứng cây, từ trứng nở thành sâu con, sâu già nằm tổ kén nhộng, tổ kén khô nứt thành bướm, bướm sống tự nhiên, thụ phấn cho hoa Là lồi trùng vừa có ích, vừa có hại

* Con muỗi: có cánh, có chân, sống tự nhiên, trùng có hại hút máu thể chúng ta, gây bệnh truyền nhiễm: sốt rét, sốt xuất huyết nguy hiểm cho người Vì cần phải làm gì? (Khi ngủ cần móc màn, diệt bọ gậy, vệ sinh môi trường)…

- Những vật vừa tìm hiểu có tên gọi chung gì? (Cơn trùng)

- Trị chơi: Ong bay, bướm bay: Cô đọc tên côn trùng bay : Cháu vẫy tay gọi tên côn trùng, cô đọc tên trùng khơng bay : Cháu nói khơng bay đứng yên

* So sánh: + Con bướm – ong :

Giống nhau: Đều lồi trùng, có cánh, bay được, có chân, chân có đốt Khác nhau: Cánh bướm to, có râu dài, cánh ong nhỏ, mỏng, râu ngắn ong có nọc độc, bướm khơng có nọc độc……

Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi 1: Ai tinh mắt

- Cho trẻ ngồi thành 3nhóm Cơ mở hình ảnh cháu gọi tên trùng, nêu đặc điểm trùng Đội rung chng nhanh trả lời đội trả lời nhiều đội chiến thắng

- Cho trẻ chơi kiểm tra kết * Trò chơi 2: Chung sức

- Chia trẻ thành đội

- Cách chơi: Trong rổ đồ dùng có lồi trùng khác đội thi đua bật qua chướng ngại vật lên rổ chọn côn trùng theo yêu cầu cô gắn lên bảng Đội nhanh, nhiều đội dành chiến thắng

+ Lần 1: Cho trẻ gắn trùng có ích + Lần 2: Cho trẻ gắn trùng có hại - Cho trẻ chơi kiểm tra kết HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát: Con kiến 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận, môi trường sống, thức ăn, sinh sản loài kiến

- Trẻ sử dụng giác quan để sờ, khám phá môi trường cảnh vật xung quanh Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trị chơi

- Giáo dục trẻ khơng đùa nghịch, phá tổ kiến 2 Chuẩn bị:

- Con kiến, tổ kiến

- Đồ dùng: Dây kéo co, phấn, sỏi, cây, bóng 3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát kiến

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT - Tập trung trẻ, cho trẻ quan sát đàn kiến

- Đàm thoại:

+ Quan sát gì?

+ Con kiến có đặc điểm gì? Cho trẻ nhận xét chân kiến, đầu, kiến + Kiến thường sống đâu?

+ Kiến ăn thức ăn gì? Kiến sinh sản nào? - Cho trẻ quan sát tổ kiến

- Giáo dục trẻ không đùa nghịch, phá tổ kiến Hoạt động 2: TCVĐ:

+ TC1: Bịt mắt bắt dê + TC 2: Gieo hạt

Hoạt động 3: Gợi ý trẻ chơi ô ăn quan, chơi chuyền, chơi đồ chơi trời - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Học kidsmart - Giải câu đố loại trùng. 1 Mục đích u cầu:

- TrỴ ơn luyện trị chơi ngơi nhà Sammy

- Mở rộng kiến thức cho trẻ đặc điểm số loại côn trùng thông qua câu đố

- Giáo dục trẻ ý thức học tập 2 Chuẩn bị:

- Phòng máy - Một số câu đố 3 Tiến hành:

Nội dung 1: Học kidsmart

Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ khởi động máy, mở nhà Sammy Hoạt động 2: Chơi trò chơi nhà Sammy

- Cho trẻ chơi với trị chơi ngơi nhà Sammy theo sở thích - Cho trẻ chơi theo nhóm

Hoạt động 3: Nhận xét

Nội dung 2: Giải câu đố lồi chim trùng Hoạt động 1: Cô giới thiệu số câu đố

Thân em bé nhỏ, Bụng ngắn, đuôi dài Lúc đậu, lúc bay,

Giương đôi cánh mỏng." ( chuồn chuồn) Con bé tí Đi lại đàn Kiếm mồi ngon Cùng tha tổ ( kiến) Con màu sắc đẹp

Bay rập rờn bên hoa Suốt ngày la

Không chăm lo làm việc ( bướm)

Hoạt động 2: Gợi ý cho trẻ trả lời Nhận xét tuyên dương trẻ - Cho xem hình ảnh vật vừa đố xong

ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC:

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên thơ, tác giả hiểu nội dung thơ: Bé chuồn chuồn - Rèn kỹ đọc thơ theo cơ, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật, yêu quý vật 2 Chuẩn bị:

- Slide tranh minh nội dung thơ - tranh trẻ chơi trò chơi

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Giới thiệu thơ

- Cho trẻ hát chuồn chuồn, trò chuyện chuồn chuồn - Giới thiệu thơ: Con chuồn chuồn

- Cô đọc diễn cảm lần 1- lần kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa ND Bài thơ - Đàm thoại:

- Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Con chuồn chuồn làm gì?

- Bé làm thấy chuồn chuồn bay?

- Chuồn chuồn nhìn bé làm gì?( thể qua câu thơ nào?) - Bé cảm thấy chuồn chuồn nhìn mình?

- Chuồn chuồn bé làm gì? - Qua thơ nói lên điều gì?

- Cơ kết hợp giáo dục cho trẻ u thích vật gần gũi xung quanh

- Nhắc nhở trẻ tránh xa côn trùng có hại - Giáo dục trẻ bảo vệ vật có ích

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ lớp theo lần, tổ nhóm, nhân (Chú ý sữa sai từ, nhịp điệu, vần điệu cho trẻ)

Hoạt động 3: Thi đội nhanh

- Cho trẻ ngồi thành nhóm thảo luận tranh xếp theo trình tự nội dung thơ - Cho trẻ gắn tranh lên bảng

- Cho đại diện tổ lên đọc thơ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát chim. 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phận, môi trường sống, thức ăn, sinh sản chim

- Trẻ sử dụng giác quan để sờ, khám phá môi trường cảnh vật xung quanh Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trị chơi

- Giáo dục trẻ khơng đùa nghịch, phá tổ chim 2 Chuẩn bị:

- Con chim ( vật thật)

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát chim

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT

- Cho trẻ quan sát chim nhận xét về: đặc điểm, thức ăn, sinh sản, vận động chim (mỏ nhọn, có cánh, bay được, đẻ trứng, lơng mượt, ăn sâu bọ, chim loại vật hiền lành, có ích, người ta ni để làm cảnh, nghe tiếng chim hót )

- Liên hệ gia đình trẻ:

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật, yêu quý vật Hoạt động 2: TCVĐ

+ TC1: Mèo đuổi chuột + TC2: Lộn cầu vòng

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Gợi ý trẻ chơi ô ăn quan, chơi chuyền, chơi đồ chơi trời - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ôn thơ: Bé chuồn chuồn - Rèn kỹ rữa tay.

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đọc diễn cảm thơ: Bé chuồn chuồn - Rèn kỹ rửa tay quy trình

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân 2 Chuẩn bị:

- P.P tranh minh họa nội dung thơ: Bé chuồn chuồn - Tranh minh hoạ quy trình rửa tay

3 Tiến hành:

Nội dung 1: Ôn thơ: Bé chuồn chuồn

Hoạt động 1: Cô đọc đoạn thơ, hỏi trẻ tên thơ, nội dung thơ - Giáo dục trẻ bảo vệ vật có ích, tránh xa trùng có hại

Hoạt động 2: Cho trẻ đọc thơ cô tổ, nhóm, cá nhân(Chú ý sửa sai cho trẻ) - Nận xét tuyên dương trẻ

Nội dung 2: Rèn kỹ rữa tay. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát, thảo luận tranh minh họa Hoạt động 2: Cô nêu quy trình rữa tay

- Cơ làm mẫu kết hợp miêu tả Bước 1: Làm ướt tay, xoa xà phịng Bước 2: Cuốn xoay ngón tay Bước 3: Rửa mu bàn tay

Bước 4: Rửa kẽ ngón tay Bước 5: Rửa đầu ngón tay

Hoạt động 3: Cho trẻ nhắc lại quy trình rửa tay thực hành Cơ ý hướng dẫn thêm cho trẻ chưa thực

ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG HỌC:

Tách nhóm đối tượng thành phần 1, Mục đích u cầu:

- Trẻ biết chia nhóm đối tượng có số lượng thành phần nhiều cách, củng cố mối quan hệ phạm vi

- Cung cấp kỹ chia nhóm đối tượng thành phần, luyện kỹ đếm, kỹ thêm bớt

- Rèn kỹ nhanh nhạy chơi trò chơi - Giáo dục trẻ có ý thức học tập

2 Chuẩn bị: + Đồ dùng cô:

- Đàn nhạc hát: Con chuồn chuồn

- Powerpoint minh họa đánh dấu cách chia - tranh chơi trò chơi

+ Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có bướm, thẻ số từ –

- Các nhóm chuồn chuồn, ong, bướm có số lượng 3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Luyện tập đếm nhóm có đối tượng, thêm bớt phạm vi - Cho trẻ mô chim bay lần

- Cô vẫy tay lần, lần, lần trẻ vẫy tay thêm cho đủ tất có số lượng Hoạt động 2: Chia nhóm đối tượng có số lượng thành phần nhiều cách - Cho trẻ đọc thơ lấy đồ dùng chỗ ngồi

- Cô yêu cầu trẻ xếp tất số bướm , cho trẻ đếm (Tất có bướm) - Cơ gợi ý cho trẻ chia theo ý thích, gợi ý để trẻ chia nhiều cách

- Hỏi trẻ có cách chia nào? Bạn có cách chia giống bạn? đánh dấu cách chia? ( - 7; - 6;3 – 5, - 4)

- Hỏi trẻ nhóm gộp lại có bướm?

- Hỏi trẻ : Chia đối tượng thành phần có cách? Đó cách nào? + Cơ khái qt lại: chia phần có cách chia: ( - 7; - 6;3 – 5, - 4)

+ Cho trẻ chia theo yêu cầu ( nhóm bên trái có bướm nhóm bên phải có bướm?

- Lần lượt tách - gộp kiểm tra lại kết - Cho trẻ cất số bướm, vừa cất vừa đếm

* Củng cố: Hỏi trẻ chia đối tượng thành phần có cách chia? Hoạt động 3: Trị chơi: Chung sức

+ Cách chơi: Chia thành đội, bạn lên chia nhóm chuồn chuồn, ong, bướm có số lượng bảng thành phần, bạn thứ lên gắn thẻ số cho tương ứng với nhóm vật

+ Luật chơi: Đội giành nhiều kết nhanh đội giành chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát bướm 1 Mục đích yêu cầu:

-Trẻ quan sát nêu nhận xét tên gọi, đặc điểm, cấu tạo bướm Trẻ biết ích lợi bướm

- Rèn cho trẻ kỹ quan sát, tìm hiểu, khám phá bướm Rèn kỷ chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật 2 Chuẩn bị:

- Con bướm

- Một số đồ dùng, đồ chơi ngồi trời: Thẻ chuyền, bóng 3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát bướm

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát bướm sau cho trẻ nêu nhận xét ( Tên gọi, đặc điểm cấu tạo, cách vận động, ích lợi tác hại ( Có chân, có cánh nên bay được, có đầu, mình, có râu, cánh mỏng Có nhiều màu sắc khác )

- Giáo dục trẻ tránh xa không chơi với số loại bướm Hoạt động 2: TCVĐ

- TC1: Chim đổi lồng

- TC2: Chi chi chành chành

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi thiếu cô bổ sung

Hoạt động 3: Gợi ý trẻ chơi ô ăn quan, chơi chuyền, chơi đồ chơi trời - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sử dụng vỡ LQVT

- Bé học nội trợ “Bánh mì phết bơ”. 1 Mục đích u cầu:

- Trẻ làm quen với cách làm bánh Có kỷ làm mỳ phết bơ - Rèn cho trẻ KN cầm bút, tô màu

2 Chuẩn bị: - Vở LQVT

- Bánh mì, bơ, thìa kéo, đường Khăn lau 3 Tiến hành:

Néi dung : Sử dụng LQVT( trang 21) Hoạt động 1:

- Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ : Tô màu chuỗi hạt chuối hạt.Gọi tên đếm số lượng giao thông nhóm Nối nhóm PTGT có số lượng với vng có chấm trịn

Hoạt động 2:

- Cho trẻ thùc hiƯn vµo vë

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ

Nội dung 2:Bé học nội trợ “Bánh mì phết bơ”. Hoạt động 1: Cô giới thiệu cách làm bánh

- Cô làm mẫu cho trẻ xem Vừa làm mẫu vừa giải thích cho trẻ hiểu + B1: Cắt bánh mì thành miếng

+ B2: Dùng thìa phết bơ vào bánh

+ B3: Dùng thìa múc đường phủ lên bơ

+ B4: Dùng miếng bánh mì cịn lại gắn vào miếng mì vừa phết bơ đường xong + B5: Bày đĩa

Hoạt động 2: Trẻ thực - Cho trẻ thực hành theo nhóm

- Trong q trình trẻ thực cô hướng dẫn thêm cho trẻ Hoạt động 3: Nhận xét

ĐÁNH GIÁ:

Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC:

Hát + VTTTC “Con chuồn chuồn”

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát xác giai điệu, lời hát, thể giai điệu hát.Trẻ cảm nhận tốt biết hưởng ứng cảm xúc cô trình nghe hát - Rèn luyện kỹ hát kết hợp vổ theo tiết tấu chậm

- Giáo dục trẻ tham gia hoạt động tích cực, vui vẻ, yêu thích âm nhạc 2 Chuẩn bị:

- Đàn có hát: chuồn chuồn - Nhạc cụ loại

Hoạt động 1: Dạy hát vỗ theo tiết tấu chậm “Con chuồn chuồn”

- Cô cho trẻ nghe đoạn giai điệu hát “con chuồn chuồn” - Trẻ đốn hát gì?

- Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả - Cho lớp hát hát 1-2 lần

* Dạy trẻ hát vổ theo tiết tấu chậm “Con chuồn chuồn”

- Để hát “Con chuồn chuồn” hay sôi động hát kết hợp với loại hình nào?

- Có nhiều hình thức kết hợp hát, với yêu cầu hát kết hợp vỗ theo tiết tấu chậm

- Cô hát + VTTTC lần không nhạc

- Cô hát + VTTTC lần kết hợp có nhạc ( khơng giải thích) Lưu ý: Với hát thực sau

VD: Con chuồn chuồn bay nắng sớm… v v v n v v v

- Bài hát chuồn chuồn với nhịp 2/4 bát vào từ “con”

- Cô cho trẻ luyện tập với nhiều hình thức tổ nhóm cá nhân, kết hợp với nhạc cụ ( Cô ý sữa sai cho trẻ)

Hoạt động 2: Nghe hát “Chi ông nâu em bé” - Giới thiệu hát, tác giả hát, nội dung hát - Cô hát hát cho trẻ nghe lần

Lần 1: Diễn cảm

Lần 2: Cô cho trẻ nghe qua băng

Hoạt động 3: TCAN : Vòng quay kỳ diệu - Giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhác lại luật chơi, cách chơi: Cô chuẩn bị vịng quay, vịng quay có nhiều hình ảnh vật chủ đề khám phá Cơ chia lớp thành đội, đội có xắc xơ Cơ mời bạn lên quay, mũi tên dừng hình ảnh vật đội phải suy nghĩ nhanh tay rung xắc xô, hát hát hình ảnh vật

+ Luật chơi: Nếu đội quay đến trống phải nhường lần quay cho đội khác Đội rung xắc xơ nhanh hát nhiều hát đội giành chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi – lần, nhận xét tuyên dương trẻ

- Kết thúc: Cjho trẻ hát vận động lại hát “Con chuồn chuồn” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Dạo chơi sân trường

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng giác quan để sờ, ngửi, khám phá môi trường cảnh vật XQ

- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi. - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan mơi trường

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Ơ tơ, phấn, sỏi, bóng, dây

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Dạo chơi sân trường

- Cho trẻ sân quan sát bầu trời, nhận xét thời tiết

- Giới thiệu nội dung hoạt động diễn buổi HĐNT

- Dẫn trẻ quan sát số đồ chơi ngồi trời, cho trẻ nhận xét đặc điểm, cơng dụng, cách chơi Tham quan số khu vực vui chơi

Hoạt động 2: Chơi tự do: Bao quát lớp

- Hướng dẫn trẻ sử dụng phấn vẽ số côn trùng, chơi ô ăn quan - Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau

HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Ca múa tập thể - Bình bầu bé ngoan

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đọc thuộc, hát hay diễn cảm hát, thơ, ca dao, đồng dao côn trùng

- Biết hành vi sai Biết cách đánh giá hành vi bạn - Giáo dục trẻ tính mạnh dạn trung thực

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Phiếu bé ngoan Đàn, phách gõ

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: - Ca múa tập thể

- Hát: Con chuồn chuồn, chim non…

- Đọc thơ, đồng dao: Bé chuồn chuồn, chim sâu tập nói, chim chích bơng Hoạt động 2: - Bình bầu bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét Cô nhận xét hoạt động lớp tuần, nhận xét từng cá nhân trẻ Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan

- Dặn dò trẻ nhà ngoan, lời ông bà, bố mẹ, sưu tầm tranh ảnh chủ đề thực vật

ĐÁNH GIÁ:

CHUYÊN MÔN DUYỆT

Hồ xá, Ngày 26 tháng 12 năm 2020

KT HIỆU TRƯỞNG Giáo viên lập kế hoạch

Nguyễn Thị Ngọc Hảo Trần Thị Thanh Tâm